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旅游地理大题高考

发布时间: 2021-02-28 00:41:44

㈠ 高考旅游地理答题有什么技巧

选修试题中,旅游地理试题相对难度小,但是对地理术语要求高,因此熟练掌握基础知识,用旅游地理教材中的专用地理术语和关键词回答问题是重中之重。

旅游地理专题总结
⑴ 欣赏黄山云海,最佳季节是夏季,最佳天气是雨过天晴。
⑵ 黄山四绝中的“怪石”在游览时,应选择特定的观赏位置才能欣赏到这些岩石地貌的酷似造型。
⑶ 庐山黄山比较: ① 游览价值:黄山大,庐山小; ② 市场距离:黄山较短,庐山较长;③ 地区接待能力:黄山较小,庐山较大; ④ 交通通达性:黄山道路较少,交通不便;庐山有京九铁路和长江航线,通达度较好 ;⑤ 环境承载量:黄山缺少较大平台,环境承载量较小 庐山有较大平台,生活、服务设施齐全,环境承载量大。
⑷ 在规划黄山旅游规模时应注意的问题是:旅游活动的规模与黄山游览区的环境承载量相适应。
⑸ 黄山与庐山较好协调了旅游活动的规模与黄山游览区的环境承载量的关系,均获“世界人类和自然遗产”殊荣,成为着名旅游区。
⑹ 制约黄山夏季旅游游客数量的最主要因素是:环境承载量。
⑺ 黄山与庐山两地开发条件不同,主要原因是:环境承载量,地区接待能力。
⑻ 如何才能体会到“黄山天下奇”:以情观景,综合感受,发挥想象,以情于景,情景交融,登山涉水,求知求真。
⑼ 到黄山旅游前,应做好哪些准备工作: 查阅资料,对景观加以全面了解:
①了解主要景点及其分布,确定旅游路线;②了解景观形成原理,以及美学价值或历史文化价值。
变式: 到苏州旅游前,应做好哪些准备工作:查阅资料,了解园林的构景手法和景观特点。
⑽ 对黄山开发为旅游区的影响作出评价:
利:① 增加地区的经济收入,带动相关产业发展;② 增加就业机会,促进经济发展。弊:① 带来环境污染 ② 对动植物的破坏 ③ 对背景环境的破坏 ④ 对文物古迹的破坏 ⑤ 对正常社会秩序的冲击。
⑾ 对黄山的开发条件作出评价:①旅游价值(资源质量、集群状况、地域组合状况);②市场距离(长度、经济发达程度);③交通位置及其通达性;④地区接待能力;⑤环境承载量。
①“黄山天下奇”,具有较高的美学价值和科学价值,质量较高;② 集群状况优良;③ 附近没有雷同景点,具有较好的地域组合状况。
⑿ 西欧旅游业发达的原因:① 欧洲西部自然条件多种多样,自然景观丰富;② 历史文化灿烂,各地有独特的风土人情,人文景观丰富;③ 欧洲西部经济发达,交通便利,为旅游业发展提供了有利条件。

㈡ 求资料:浙江高考1B选修考试 旅游地理知识重点

旅游活动产生:一定社会经济条件下的人类活动 。(不会考)
B,要素:旅游者,旅游资源和提供服务的旅游业。
C,特点:主体多样化;
空间扩大化;
方式和内容多样性;
目的的娱乐性。
D.作用:一,满足人类需求,a获得休息,恢复体力脑力;b积累知识,提高技能c丰富生活,锻炼身体。
二,促进经济发展
a进口旅游赚外汇,b国内旅游回货币,稳市场。c旅游业扩大就业。d旅游业促国民经济发展。 (经济作用答得较多)
三扩大交流。
E.旅游资源分类(选择题多)
人文景观:建筑(寺庙,长城等),文化艺术(佛教壁画之类),风俗民情(少数民族)
自然景观:地质地貌(石林,喀斯特,戈壁滩等)
气象气侯(云海,雾松等)
水文地理(钱唐江大潮,瀑布等)
生物(老虎狮子,丹顶鹤)
F.旅游资源特性(单选)
多样性,非凡性,可创造性,长存性。根据字义就知道。
G.旅游资源价值(主观题)
美学价值(好看好听),
科学价值(有利于科学研究,比如火星撞地球,那个坑肯定有科学价值),
历史文化价值(研究历史的,比如长城,紫禁城),
经济价值(可以赚钱的资源)
H.观赏方法,常识吧,我们不考,考了靠常识就可以做。不用那么麻烦去记(单选)
I.旅游活动与地理环境协调发展(考得最多)
a.产生的环境问题:
一,环境污染(企业排放,旅游者乱丢)
二,对动植物破坏(为开发旅游乱杀珍稀动物,乱砍林木,挖草皮。导致的生态结构失调)
三,对背景环境的破坏(修路,修房子造成)
四,对文物古迹破坏(汗水,拍照之类)
五,对正常社会秩序冲击(旅游业提供服务产品占用社会资源,导致正常资源缺乏)
b.开发条件评价(考最多,往往以图来考,需要配合中国地理和世界地理背景知识,而且要答很细)
一,游览价值
旅游资源质量好坏
旅游资源集群状况(就是多不多,集不集中)
景观地域组合好坏(好就是每种景观都不一样,坏就是有重复的)
二市场距离(与经济发达区距离,越近越好,为什么就不用说了吧)
三,交通位置和通达性(交通工具有无,多与少,是否与发达区连接)
四,地区接待能力(旅游业发达,有城市市政,基础设施好就强,反之)
五,环境承载量(就是在同一时间可以容纳多少人,往往与环境好坏有关)
最后是旅游资源保护,立法,建自然保护区,定时清理。
也许楼上那位单独解释更清楚,不过我想让更多的不清楚此类问题的人有东西可查,就手机打了这么多,有错误,不足请指出

㈢ 高考旅游地理怎么考

选择题会有涉及一道吧;主观题会有小题目镶嵌在里面;另外一道选做题

㈣ 高考旅游地理套话

高中地理选修③(旅游地理)知识点 归纳与总结
一、简述旅游资源的内涵。
1.旅游资源的概念
自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力,可以为旅游也开发利用,并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素,统称为旅游资源。
2、了解旅游资源的分类
自然旅游资源:地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观
人文旅游资源:遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动
3、运用资料说明旅游资源的多样性
(1)自然环境的地域差异
(2)历史、文化背景和民间习俗的不同
(3)社会、经济、文化、科技发展水平
(4)人们的旅游动机复杂多样
4、列举实例,比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别
自然旅游资源和人文旅游资源的区别
种类 自然旅游资源 人文旅游资源
形成 天然形成的自然事物和现象 人类创造的文化事物和现象
规模 一般教大 一般较小
变化 一般比较缓慢 一般比较迅速
分布 野外较多 居民地较多
功能 生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游 文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等
示例 山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区等 历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情等
5、举例说明旅游资源的主要特点
多样性、地域性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性、可创造性
二、在地图上指出我国“世界自然文化遗产”的名称与分布
遗产性质 遗产项目及所在省级行政区
世界自然遗产 九寨沟风景名胜区--四川 云南三江并流保护区--云南
黄龙风景名胜区--四川 武陵源风景名胜区---湖南
世界文化遗产 长城--八达岭--北京
长城--山海关--河北
长城--嘉峪关--甘肃 明清故宫--北京--北京
明清故宫--沈阳---辽宁

莫高窟---甘肃 平遥古城--山西
秦始皇陵及兵马俑坑---陕西 苏州古典园林--江苏
周口店北京人遗址---北京 颐和园--北京
承德避暑山庄及周围寺庙--河北 天坛---北京
曲阜孔林、孔府、孔庙--山东 大足石刻--重庆
武当山古建筑群--湖北 青城山--都江堰--四川
布达拉宫历史区---西藏 皖南古村落--西递、宏村--安徽
丽江古城----云南 龙门石窟---河南
明清皇家寝陵-明十三陵、明孝陵--北京

明清皇家寝陵-明显陵--湖北

明清皇家寝陵--清东陵、清西陵-河北
明清皇家寝陵-盛京三陵--辽宁 云冈石窟---山西
庐山国家公园--江西
高句丽王城、王陵及贵族墓葬--吉林、辽宁
世界文化与自然遗产 泰山-山东 峨眉山--乐山大佛--四川
黄山--安徽 武夷山---福建
三、结合实例,简述旅游资源开发条件评价的基本内容
1.旅游资源的游览价值
(1)评价旅游资源的质量:主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有,人有我优,人优我特”的高质量的旅游资源,才会对旅游者产生强烈的吸引力。
①美学价值--自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因
②科学价值
③历史文化价值--主要指人文景观而言
④经济价值:旅游资源的开发,能产生巨大的经济效益。目前,旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。
(2)旅游资源的集群状况
(3)景观的地域组合状况
2.地理位置与交通
3.客源市场:旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说,靠近经济发达地区或国家(即主要客源地)的旅游资源,其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。
4.旅游地的接待能力
5.旅游地的环境容量
四、旅游景观欣赏
(一)旅游景观欣赏的方法
1.选择观赏位置
①距离
常见景观欣赏位置把握
景观类型 景观举例 观赏位置选择
高大山峰 庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘西北) 远眺、俯瞰
地貌的酷似造型 云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安微黄山的石猴观海、青岛的石老人 特定的观赏位置
山中的峡谷、溶洞、一线天 长江三峡(渝、鄂)、科罗拉多大峡谷(美国) 置身其中近观
桂林的芦笛岩溶洞
一线天
瀑 布 尼亚加拉瀑布(加、美两国间,伊利湖与安大略湖之间)、莫西奥图尼亚瀑布(赞比亚、津巴布韦两国间,赞比西河上)、黄果树瀑布(贵州境内,北盘江上) 适当距离仰观
②角度
③动态: 对于山水有机组合的景观,可乘船(筏)沿水路观赏两岸风景。
常见景观欣赏角度、动态把握
景观类型 景观举例 观赏位置选择
江河湖海 洞庭湖、长江、滇地 位置较高的亭台楼阁(岳阳楼一岳阳,黄鹤楼--武汉,滕王阁一南昌,大观楼一昆明)之上俯览远望
湖沼池塘 济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖 多低临水面建亭、榭、廊,水边铺小路近观俯视
山水有机组合景观 漓江山水、长江三峡 乘船(筏)沿水路观两岸风景
2.把握观赏时机
景观类型 景观举例及其最佳观赏时机
随季节而变化的自然景观 北方山水风景--夏季;南方千米以上高山--夏季(此季节雨水多,云雾多,景色丰富且有变化,兼收避暑之效);北国风光--冬季
随天气而变化的自景观 泰山观日出--凌晨;黄山观日落--黄昏;海拔较高的风景名山--雨过天晴(既可观云海,又可观日出日落)
特定时间出的自然景观 钱溏江大潮--农历八月十八观大潮;青海湖候鸟--五月;大理蝴蝶会--三月;海市蜃楼、峨眉山“佛光”、吉林雾淞--特定的气象条件
3.抓住景观特色
①做好景观观赏前的准备工作
②观赏过程中,观赏项目、活动方式、观赏速度等方面保持一定的节奏,将观赏与思考结合起来。
③园林景观的常用构景手法
构景手法 做法与效果 举例

配 主景 鲜明突出是园林整体效果成败的关键 故宫以太和殿、孔府以大成殿为主景,其余为配景
配景 为主景起烘云托月的作用

次 障景法 多在园林入口处或园林中相对独立景区的入口处,利用一些景物(假山、屏风、竹林等)阻碍另一些景物,达到山重水复、曲径通幽的意境 《红楼梦》中大观园入园处
隔景法 利用墙、廊、树篱、殿堂等将景物分隔为不同的景区,以增加曲折、层次,丰富景观层次和旅游者的想像 苏州园林
框景 用门框、窗框、洞框作为取景的画框,把景象框限在从框中看到的范围内,优化组合审美对象,达到纯真、精炼、集中的景观美 苏州园林
借景 借园外风景来衬托本园的景色,以扩大园境 西湖借“三面云山一面城”;颐和园借四山宝塔
4.领悟自然与人文的和谐、体验景观的意境
①我国自然风景区最大特色之一 -- 自然景观和人文景观融为一体
A.寺、庙、亭、阁、塔、摩崖石刻等人文景观,布局、设计的基本思想是因势、得体,使人文景观起到与自然协调,并突出自然美的作用。
寺庙与塔
寺庙与塔
寺庙 塔
地理位置 位于山麓、山谷、山间小盆地的茂林中 在湖光山色的低山丘林地区,小山岗的脊线上或山麓湖边
人文含义 造成深山藏古寺的意境。与佛教中宣扬的超脱于红尘之外的思想一致。 用挺立的塔的形象突破地貌的平缓的曲线,从而使塔成为景观中的重要构景。
例 五台山寺庙 大理三塔
B.诗词楹联、神话传说、名人轶事等文学艺术形式来渲染自然美,把自然景观和人文景观巧妙而和谐地联系起来。
②其他人文景观的建设上表现出的自然与人文的和谐
在我国古代园林建设:要求再现自然(“虽由人作,宛自天开”)。
我国北方园林与南方园林的对比

㈤ 2017旅游地理高考试题怎么答题

地理 做选择题善用排除法 1.选择题的答题技巧 一是注意事物的因果关系,往往试题专要求你以果推因属,有时是以因推果;二是采取排除法,从相反的方向去思考问题,比如让你选择正确答案,你可以排除那些有明显错误的,有时这样解题会更快一点。 2.综合题的解答要有整体性思维 综合题一般以区域地理为载体,围绕一个中心问题,从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此必须用区域研究的方法,有整体性思维,围绕着“在哪里?”“有什么?”“为什么?”“做什么?”来思考回答。 地理,读题一定要仔细,不要遗漏提干和问题里的每一个信息。地理题应该可以算作是文科中的理科,理解计算的能力要求高一些。如果是自然地理类的,首先就是准确地判断出地理位置,然后才能根据基本知识点答题,使很容易拿到全分的;如果是人文地理的话就要注意要点一定尽量答全。

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