初中地理自转实验设计

A. 证明地球自转的小实验

傅科摆是演示地球自转的。

证明地球转动的摆

三百多年以前伽利略接受罗马教廷的审判，当他被迫承认地心说的时候，有人记载说，伽利略喃喃自语道：“可是地球仍然在动啊！”伽利略是否说过这句话已经不可考，按理说后人杜撰的成分比较大。很难想象有人听见了伽利略低声说出的“异端”言论，并且把它记录了下来，更何况当时伽利略已经神志不太清醒。圣经说大地是不动的；而现在，即使是小学三年级的学生也知道地球存在自转和公转。那么，一个问题是，如何观察到地球的运动——比如自转呢？

150年前的实验

时间回溯到1851年的巴黎。在国葬院（法兰西共和国的先贤祠）的大厅里，让·傅科（Jean Foucault）正在进行一项有趣的实验。傅科在大厅的穹顶上悬挂了一条67米长的绳索，绳索的下面是一个重达28千克的摆锤。摆锤的下方是巨大的沙盘。每当摆锤经过沙盘上方的时候，摆锤上的指针就会在沙盘上面留下运动的轨迹。按照日常生活的经验，这个硕大无朋的摆应该在沙盘上面画出唯一一条轨迹。

国葬院外观

实验开始了，人们惊奇的发现，傅科设置的摆每经过一个周期的震荡，在沙盘上画出的轨迹都会偏离原来的轨迹（准确地说，在这个直径6米的沙盘边缘，两个轨迹之间相差大约3毫米）。“地球真的是在转动啊”，有的人不禁发出了这样的感慨。

关于1851年傅科摆实验的版画，注意沙盘上画出的痕迹

自转和惯性

傅科的这个摆的是一个演示地球自转的实验。这种摆也因此被命名为“傅科摆”。傅科摆为什么能够演示出地球自转呢？。
简单的说，因为惯性。

通常，我们说“地球具有自转”的时候，我们并没有明确出它到底相对于什么自转。这是一个非常重要的问题，如果没有参照物，谈论运动是不可想象的。还没有办法在空间中打上一根钉子作为绝对的参照物，因此，我们只能依靠较远的、看起来似乎是静止的天体作为参照物。事实上，那些天体也绝不是“空间中的钉子”，只不过因为它们实在太遥远了，我们不妨——事实上恐怕也是唯一的选择——把它们作为参照物。以遥远的恒星作为参照物，一个物体不受外力作用的时候，将一直保持它的运动状态。这也是牛顿第一定律的内容。

摆是一种很有趣的装置。给摆一个恰当的起始作用，它就会一直沿着某一方向，或者说某一平面运动。如果摆的摆角小于5度的话，摆锤甚至可以视为做一维运动的谐振子。

B. 设计地理实验

冷热不均引起大气运动

一： 实验材料

长方形的玻璃缸(长100CM左右，宽版30CM左右，高40CM左右)、胶合板或塑权料薄膜、热水一盆、冰块一盆、香、火柴等。

二 、实验步骤

1、将一盆热水和一盆冰块分别放置在玻璃缸的两侧。

2、用平整的胶合板或塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严。

3、在装冰块的盆上方的胶合板或塑料薄膜的一侧开一个小洞。

4、将一束香点燃，放进小洞内。

5、观察：烟雾在玻璃缸内是如何飘动的

C. 证明地球自转的实验有哪些

地球上存在信风带
高空自由落体落点偏东；
台风、昼夜更替、洋流 补充：1.牙签法
先用一只脸盆装满水,放在水平且不易振动的地方,待水静止后,轻轻放下一根木质细牙签,并在牙签的一端做一个记号,记住牙签的位置,过几个小时后(最好在10个小时以上),再去看时你就会发现,牙签已经转动了一定角度,看起来好像是牙签在转动,其实它并没有转动,而是地球在转动.在北半球,牙签作顺时针转动,因为地球自转在北半球看起来是逆时针方向的.南半球则与北半球相反.
2.炮弹法地球时刻不停地自转,地面上水平运动的物体,必然相对地发生持续的右偏(北半球)或左偏(南半球).根据这种现象,人们分析射出的炮弹运动的方向,就能证明地球在自转.
3.重力加速度法
地球在时刻不停地自转,由于惯性离心力的作用,地面的重力加速度必然是赤道最小,两极最大;地球不可能是正球体,而必然是赤道略鼓,两极略扁的旋转椭球体.重力测量和弧度测量的结果,证实了这些观点的正确性,也就从一个侧面证实了地球的自转.
4.深井测量法地球时刻不停自转,由于自转速度随高度而增加,物体自高处下落的过程中,必然具有较高的向东的自转速度,而必然坠落在偏东的地点.为了证实这一点,有人曾在很深的矿井中进行试验.试验结果是:自井口中心下落的物体,总在一定的深度同矿井东壁相撞,从另一个侧面证实了地球的自转运动.

D. 初中地理教室实验有哪些

化学有，物理有来，自语文有，数学有，生物有，英语有。高中地理有，大学地理有，初中地理，没有。你非要说有那么就是 太阳光照地球 那个实验，用一只电灯在一方，地球仪一只，转动地球仪 ，然后观察春夏秋冬的不同变化，极昼极夜现象。
你还要说有，那么就是月食变化那个实验。也是一只电灯（SUN），一个物体与另一个物体（都是圆的），一个代表MOON，一个地球，转动地球和月亮，12点角怎么样，6点角怎么样，3点角怎么样，9点角又怎么样。
就此，提高悬赏，就再告诉你一个。

E. 谁能给些初中地理的具体实验我需要一些初

实验器材： 沙子、水、水桶、脸盆、木板 实验过程 ：首先把木板放在脸盆上要专倾斜着属,斜度不要很大大概15度就好了；然后把沙子倒在木板上用手弄平；最后在水桶里装满水,把水桶里的水慢慢的倒在沙子上. 实验结论 雨水或者河流的冲刷作用

F. 如何用简易时间来证明地球的自转包括实验的过程，材料，结论及原理。谢了

证明地球自转的方法：

1.牙签法

先用一只脸盆装满水,放在水平且不易振动的地方,待水静止后,轻轻放下一根木质细牙签,并在牙签的一端做一个记号,记住牙签的位置,过几个小时后(最好在10个小时以上),再去看时你就会发现,牙签已经转动了一定角度,看起来好像是牙签在转动,其实它并没有转动,而是地球在转动.在北半球,牙签作顺时针转动,因为地球自转在北半球看起来是逆时针方向的.南半球则与北半球相反.

2.炮弹法

地球时刻不停地自转,地面上水平运动的物体,必然相对地发生持续的右偏(北半球)或左偏(南半球).根据这种现象,人们分析射出的炮弹运动的方向,就能证明地球在自转.

3.重力加速度法

地球在时刻不停地自转,由于惯性离心力的作用,地面的重力加速度必然是赤道最小,两极最大;地球不可能是正球体,而必然是赤道略鼓,两极略扁的旋转椭球体.重力测量和弧度测量的结果,证实了这些观点的正确性,也就从一个侧面证实了地球的自转.

4.深井测量法

地球时刻不停自转,由于自转速度随高度而增加,物体自高处下落的过程中,必然具有较高的向东的自转速度,而必然坠落在偏东的地点.为了证实这一点,有人曾在很深的矿井中进行试验.试验结果是:自井口中心下落的物体,总在一定的深度同矿井东壁相撞,从另一个侧面证实了地球的自转运动.

G. 用摆做地球自转实验要用啥材料

由于地球转抄动的比较缓慢（相袭对摆的周期而言），需要一个比较长的摆线才能显示出轨迹的差异。又因为空气阻力的影响、以及沙盘画线的能量损耗，这个系统必须拥有足够的机械能（一旦摆开始运动，就不能给它增加能量）。所以傅科当时使用了67米的绳索、28千克的铁球作。此外，悬挂摆线的地方必须允许摆线在任意方向运动。傅科正是因为做到了这三点，才能成功地演示出地球的自转现象。

傅科摆实验。
时间回溯到1851年的巴黎。在国葬院（法兰西共和国的先贤祠）的大厅里，让·傅科（Jean Foucault）正在进行一项有趣的实验。傅科在大厅的穹顶上悬挂了一条67米长的绳索，绳索的下面是一个重达28千克的摆锤。摆锤的下方是巨大的沙盘。每当摆锤经过沙盘上方的时候，摆锤上的指针就会在沙盘上面留下运动的轨迹。按照日常生活的经验，这个硕大无比的摆应该在沙盘上面画出唯一一条轨迹。该实验被评为“物理最美实验”之一。
实验开始了，人们惊奇的发现，傅科设置的摆每经过一个周期的震荡，在沙盘上画出的轨迹都会偏离原来的轨迹（准确地说，在这个直径6米的沙盘边缘，两个轨迹之间相差大约3毫米）。“地球真的是在转动啊”，有的人不禁发出了这样的感慨。

H. 小实验证明地球自转偏向力的存在，要自己设计的

傅科摆是证明地球自转的，而不是证明地转偏向力的，虽然这两个有联系，但并不内能说明问题。牙签和容傅科摆原理一样。
漩涡法也不行，虽然理论上是对的，但你可以试一下，你倒的侧向不一样，转的方向也不一样。
我推荐的方法是，拿一个地球仪，一边拨动它自转，一边往极点上面滴水，看水流的痕迹。由于惯性，水流会沿自己原来的方向不变，由于自转，水流和经线相比实际上发生了偏向。
根据情况可以自选材料，比如没有地球仪，可找一个皮球，水滴可以加上颜色，以便更好的看清楚轨迹。总之，这个试验道理很简明，但操作起来不太容易成功，多调试几次吧。

I. 冲马桶的水转圈是因为地球自转，那怎么设计一个实验来说明呢

地球自转：抄地球绕自转轴袭自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转[1] ，从南极点上空看呈顺时针旋转。关于地球自转的各种理论目前都还是假说。地球自转是地球的一种重要运动形式，自转的平均角速度为 4.167×10^（-3）度/秒，在地球赤道上的自转线速度为465米/秒。地球自转一周耗时23小时56分，约每隔10年自转周期会增加或者减少千分之三至千分之四秒。一般而言，地球的自转是均匀的。但精密的天文观测表明，地球自转存在这3种不同的变化：①长期减慢；②周期性变化；③不规则变化。