初中地理人口问题ppt

1. 初中地理：世界人口

当代世界人口增长特点
战后世界人口增长
当历史进入20世纪下半叶，世界迎来了前所未有的人口急剧增长。不仅人口增长速度达到了历史巅峰水平，而且人口增量超过了人类在二百多万年历史中积累的人口总量。如表所示：

在1900年前世界人口增长率一直很低，而自1900年以后增长率迅速加快，特别是战后，人口增长率跃上巅峰，60年代达到2％以上。随着人口增长率的上升，世界人口规模不断膨胀。世界人口在1850-1950年的一个世纪里翻了一番，而在1950-1990年短短的四十年里又翻了一番多。不断加快的世界人口增长还可以从世界人口每增10亿所需的时间不断缩短得到进一步说明。当人类经历了数百万年至1804年时达到10亿人口，此后每增10亿人口的时间越来越短：1927年20亿（经历123年），1960年30亿（33年），1974年40亿（14年），1987年50亿（13年），1998年60亿（11年）。
战后世界人口增长急剧加速的直接原因是发展中国家死亡率的迅速下降。同时发达国家经历了十几年的婚育高潮。整个发展中地区，粗死亡率从1950-1955年的24.2‰降到1965-1970年的14.9‰，而此间粗出生率仅从44.5‰降到40.2‰，使得人口增长率由2.05％上升到2.52％。整个发达地区，粗出生率在1950-1955年至1960-1965年间都保持在20‰以上，总和生育率由三、四十年代的更替水平以下回升到五、六十年代的2.8左右。然而发达地区自60年代中期以后，生育率和出生率又迅速下降到战前的低水平并且越来越低于更替水平，人口逐渐趋于零增长。而发展中地区，虽然自70年代以来生育率开始下降，但人口增长率一直保持在2％以上，到1990-1995年才降到2％以下（1.88％）。因此，第三世界人口膨胀直接导致了战后世界人口的急剧增长。
战后四十年里，世界人口的增长可以划分为三个阶段：第一阶段从1950-1970年，表现为人口增长率的迅速上升，由1950-1955年的1.78％上升到1965-1970年的2.04％，这种增长主要是由死亡率下降引发的；第二阶段即70年代，人口增长率迅速下降到1975-1980年的1.73％，主要由生育率下降导致；第三阶段是70年代后期以来相对稳定的人口增长率，1985-1990年的增长率仍维持在1.73％。从90年代以后，人口增长率将再次出现迅速下降，这是正在经历的第四阶段。

人口增长的地区差异

战后世界人口增长的区域，国别差异愈益显著、多样。1950年至1995年间，世界人口由25.2亿增至57.2亿，发展中地区人口由17.1亿增至45.5亿，发达地区人口由8.1亿增至11.7亿。在世界人口总增量中，发展中地区占88.8％，发达地区仅占11.2％。从两类地区人口年增量占世界人口年增量的比例看，差异更为巨大。1950-1955年间，在世界人口的年增量中79％来源于发展中地区，21％来源于发达地区，而到1990-1995年，有95％来源于发展中地区，发达地区仅占5％。
从人口增长率看，发展中地区在1950-1955年为2.0％，1990-1995年时为1.9％，其间还出现了上升；而发达地区却从1950-1955年的1.2％不断下降到1990-95年的0.4％。这样，发展中地区人口占世界人口比例由1950年的67.9％上升到1995年的79.6％，而发达地区的比例相应地由32.1％下降到20.4％。在世界各大洲中，非洲人口增长一直是最快的，而且在不断加快，从1950-1955年的2.23％上升到1980-1985年的2.86％，到1990-1995年时仍高达2.82％。相反，欧洲的人口增长率在不断下降，从1955-1960年1.00％下降到1990-1995年的0.15％，到本世纪末将达到零增长，进入下世纪开始负增长。从人口学角度讲，“欧洲正如阳光下的雪球在逐渐消融。”从国别来看，人口增长率的差异更加惊人。在1990-1995年，有39个国家的人口增长率在3.0％以上，68个国家在2.0-3.0％，53个国家在1.0-2.0％，其余68个国家在1％以下。世界上最高的人口增长率出现在阿富汗（5.83％）、也门（4.97％）和约旦（4.89％），而最低的出现在拉脱维亚（-0.87％）、爱沙尼亚（-0.58％）、保加利亚（-0.50％）和匈牙利（-0.49）。

参考资料http://res2.whjy.net/viewstaticres/SysContent4/d1/dd2/ddd114/884429613114/884429613114.doc

2. 初二地理 人口增长过多过快带来的问题环境方面——，——资源方面——，——减少社会方面——，——，——

人口增多会使环复境压制力增大，环境容纳量会变小，由于人口增多导致用地紧张，粮食资源减少，迫使人们开发荒地，砍伐林地，从而会引发水土流失的自然灾害的发生；资源会严重减少；人口增多会导致社会治安混乱、犯罪率会上升、住房紧张、供水不足、就业困难、失学率升高等等严重后果。

只想起这些，参考一下吧

3. 地理探究你的家乡人口面临哪些问题,该问题带来哪些社会问题

人口老龄化严重，青年外出打工，留守儿童和留守老人在家的情况。青年一代负担重。

4. 初中地理：结合所学知识分析如何解决人口增长过快问题

1.人口增长问题

当今世界存在两大人口问题，即人口增长过快引起的资源短缺和人口负增长引起的人口老龄化，两者存在明显的地区差异，需结合人口再生产的类型、成因及地区分布等进行掌握。

（1）人口再生产类型。 随着社会生产力水平的不断提高，人口再生产类型会沿着原始型→传统型→过渡型→现代型的方向转变。人口再生产类型由人口出生率、死亡率和自然增长率决定，人口再生产类型的转变是从死亡率下降开始的。

特别提醒：在判断人口再生产类型时要注意过渡型的自然增长率要大于传统型而小于现代性；人口自然增长率可为正值（人口总量增加），也可为负值（人口总量减少），也可为0（人口总量最大）.

（2）人口增长过快及其引发的问题。人口增长过快的实质是人口增长超过了某国家或地区的合理环境容量，与经济发展水平不相适应。由此而出现的问题主要表现在：人口数量太大，人均资源短缺，生活贫困，就业困难，持续的环境压力，影响社会稳定等。需采取的对策是：实行计划生育，控制人口数量；提高人口素质；发展经济解决贫困，走可持续发展的道路，促使人口、资源、环境协调发展。人口增长过快的现象在发展中国家表现最明显。

我国人口增长的特点是：人口基数大，人口增长的绝对量大，人口总数增加快。

（3）人口增长过慢及其引发的问题。 人口过慢增长会导致人口老龄化，劳动力短缺，青壮年负担过重，国防兵员不足，社会保障费用高，在发展中国家表现最明显。一个国家或地区60岁以上人口占人口总数的10﹪，或65岁以上人口占人口总数的7﹪，就认为该国家或地区进入人口老龄化。

我国人口老龄化表现出五大特点：老年人口基数大，老年人口增长速度快，高龄化趋势明显，地区差异明显，与社会经济发展水平不相适应。

2.环境人口容量与人口素质

（1）环境人口容量。环境人口容量的影响因素：资源（首要因素）、科技、地区开放程度、文化生活消费水平。环境人口容量的估计具有不确定性和相对确定性。全球环境容量在100亿左右或略多一点。我国的环境人口容量最高应控制在16亿左右，合理环境容量为7亿人。

（2）人口素质。人口素质包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质。影响人口身体素质的环境因素：社会经济环境（社会制度、经济形势、文化传统、科技伦理），自然环境（①原生环境因素——地形、气温、湿度、降水、土壤中某些元素过多或过少，自然灾害等；②次生环境因素——物理、化学、生物三个方面）。人口科学文化素质对环境的影响：影响资源的开发与利用，影响人类活动的环境后果。

3.人口迁移与环境

（1）人口迁移的分类。按地理范围分为国际人口迁移、国内人口迁移。按迁移方向分为农村→农村，农村→城市，城市→城市，城市→农村。

（2）影响人口迁移的因素。产生人口迁移的基本原因是不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡，地区的生存环境有很大差别，产生迁移的吸引力和排斥力。主要因素有自然环境因素（气候、土壤、水和矿产资源等），社会经济因素（经济发展、交通和通讯、文化教育、家庭婚姻等），政治因素（政策、政治变革、战争等）。

（3）人口迁移对环境的影响。①迁出地：加强了与外界的联系，利于社会经济的发展，缓解人地矛盾。②迁入地：可以改变落后地区的社会经济条件，也可能引发生态环境问题。

（4）中国人口迁移。重在掌握20世纪80年代中期以来我国人口迁移的原因，特点，对迁出地与迁入地的影响，尤其是因迁移引起的民工潮问题“民工潮是我国劳动力迁移的主要形式“。

我国民工潮出现的原因：农村剩余劳力多，经济收入低，生态环境压力大，文化落后，城乡和地区之间经济发展不平衡，农村体制改革与国家户籍政策的解放等。

我国民工潮流动趋势：方向上主要表现为从山区到平原，从农村到城市，从贫困区到发达区，其中四川、江西、安徽、贵州、湖南、河南等中西部区是民工的主要输出地，而上海、北京、浙江、广东、山东等沿海经济发达区是民工的主要输入地。

民工潮对城市的影响：促进城市的经济发展和繁荣，活跃了市场，方便了城市居民的生活；但同时也导致城市人口迅猛增长，城市规模扩大，城市环境压力加大，环境质量下降、交通拥堵、居住条件差、就业困难、社会治安问题严重等一系列问题。

民工潮对农村的影响：有助于加强农村与外界的经济联系，提高农民收入和文化技术水平，有助于改善农村经济环境，促进乡镇企业的发展；但同时也使农村劳动力严重短缺，耕地抛荒，粮食减产，出现留守儿童教育问题及“妇老农业”问题。

特别提醒：“妇老农业”。由于以青壮年男性劳动力为主的大量农民流入城市，使农村劳动力的年龄结构、性别结构发生明显变化，务农人口以老人和妇女为主，该现象称为“妇老农业”。

“留守儿童”。在外出务工、经商的人群中，有很大一部分是夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，只能由祖辈照顾，子女缺乏父母监护教育，称留守儿童。

5. 地理人口问题

因为我国人口就大，如果接受大量移民，那么社会负担将会加重，经济形式和各种保障制度也将面临严峻考验。

望采纳，谢谢。

6. 初中地理，看图分析资源以及人口分布规律这种题应该怎么做

所给出的途中一般会有标示，资源：现在图中寻找。有铁，铜一类就是矿石资源丰版富，石油，权天然气就是化石能源丰富。河流就是水资源丰富，如果有河流，河流经过的地方地势起伏有比较大，还可以加上一个水力资源丰富，其他还有林木，沼泽，风力等等，主要看图说。人口可以根据图中给出的人口分布密度解析：一般有南多北少，片状分布，点状分布，集中在城市，村庄和湖泊等，还是看图说。如果没有给出人口分布密度，可以根据城市，村庄等进行解析

7. 地理人口问题

第一个如果我国的人口是7有利的方面是，我国的生态环境会更加好一些，我国的人回口压力相对较答小。但是也有不利的方面，比如劳动力会减少，另外消费能力也会降低。
只被增加的情况下，生态环境好转，环境生存在力会更高一些，能够容纳更多的人口，反之，植被下降，生态环境，遭到破坏环境承载力下降，环境人口容量降低

8. 初一地理 世界人口的急剧增长，给人类的生存和发展带来了一系列的问题 你能说出图的含义吗例如：大气

大气污染，植物枯萎，水土流失，物种频临灭绝，全球变暖，臭氧层破坏，海水污染，淡水资源减少，人类生活环境受到威胁

9. 初中地理问题:我国解决人口过快的主要措施是实行

计划生育

10. 地理课 世界的人口PPT

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