高考地理印度真题

㈠ 关于印度的高中地理大题

关于印复度的高中地理大制题

读世界某区域略图，回答37～38题。

37．若该国从美国大量进口粮食，合理的运输线应经过

A．苏伊士运河

B．巴拿马运河

C．马六甲海峡

D．德雷克海峡

38．有关图上数码所在地的正确说法是

A．①地盛产黄麻

B．①地降水量比②③④地都多

C．③地铁、锰资源丰富

D．④地土壤呈碱性

㈡ 求近五年来高考地理关于印度的考点

印度的宗教（印度教）
恒河印度河的准确地理位置（起源于中国）
最大的城版市（孟买）
唐僧取经到达（权天竺）
孟加拉湾
印度洋洋流
棉纺织中心
新兴高科技城市（班家罗尔）
南亚季风形成原因以及方向
亚洲耕地面积最大的国家（印度）

还有与历史的综合
印度工业发展的特点（公营与私营企业共同发展）
阻碍印度发展的因素（教派冲突，环境恶化，人口膨胀）

㈢ 印度高中考试是高考吗

其实不只中国，很多国家也有类似高考的重大考试。外国的“高考”什么样？又有哪些奇葩事呢？
美国一年考7次SAT 十二三岁初中生小试牛刀

美国不实行全国大学入学统考，但中学生申请上大学影响最大的考试是“学业能力评估考试”(简称SAT)和“美国大学测评考试”(简称ACT)。美国大学大多要求入学申请者提交这两种考试成绩。SAT考试成绩往往决定学生的选择范围，成绩拔尖的有希望读名牌大学。
SAT考试一年举行7次(这也就是有媒体称美国高考一年考7次的缘故)，考试内容有数学和语文各三部分，时间3小时。值得一提的是，SAT考试与高中教材没有直接关系，主要考查学生的逻辑、分析、推理等方面的能力。
比如说有这样一道题：沙和海滩的关系与以下哪两者之间的关系相似：猫和猫须；狗和骨头；树和森林；足球和曲棍球；衣服和鞋子。考查的是逻辑推理能力，感觉跟智力题似的。正因为如此，考场上常常会看见十二三岁的初中生在那里“小试牛刀”。
考完SAT之后，最重要的事情来了，就是准备申请大学，这时候需要把高中成绩单备好，找各科老师写推荐信，看看申请的大学需要填写什么文书。然后在网上申请，填写资料，在截止日期之前发过去。在美国，上大学不难，可申请很多所，如果想上大学，基本都有机会，不会被落下。
韩国一天要考完所有科目 学弟学妹齐跪拜

中国人常用“黑色六月”来形容每年高考百万学子抢跨“独木桥”的疯狂景象，而韩国在11月举行的高考也被比喻为“考试地狱”，成为关系考生未来职业、甚至是婚姻前景的关键节点。
韩国历史上深受中华文化影响，科举制度从公元958年传入朝鲜半岛，到1894年废除，延续了936年，是中国域外实行时间最长、也是最为完备的科举体系。科举通过考试来聘用官吏，改变以血统论尊卑的社会风气，但漫长的颁行历史，使得考试观念在韩国社会根深蒂固。
以儒学为核心的科举制度，对韩国社会影响深远，儒家的伦理观念和道德规范也渗透到韩国社会的各个方面，家长对孩子们能在高考中考上一所重点学，看成是人生成功的基石。
考生需要在一天内考完包括语文、数学、英语、社会或科学探究，以及部分考生需加试的第二外语，对考生的精神和体能消耗可谓巨大。
由于考试时间漫长，大部分家长不会在考场外焦急等待，而会选择回到家里或者去寺庙、教堂祈福，为孩子提供“精神支持”，希望孩子榜上有名。

考场外，一众学弟学妹实施跪拜，为师兄师姐加油打气。由于韩国学生非常讲究尊卑，高考当日，同校的低年级学生都会早早来到校门口，聚集起来为赴考的学长学姐们呐喊、打气，横幅、旗鼓、民族服装、跪拜大礼齐上阵，以示衷心祝福。
韩国教育部于2002年初实施新的高考制度。新制度的最大特点是对考试成绩不再计算总分，而将各科目的考试成绩分别打分，然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级。等级分为9等，每年的等级比例根据每年的考生人数确定。
日本公立私立分开考 送考拉粪作礼物

中国高考一年一次，而日本的高考分国立大学考试和私立大学考试两种。国立大学需参加两次考试，先统一高考(全称为“大学入试中心考试”)，主要是基础学科，国语、英语、数学、理科(物理、地理、化学、生物)、社会学科，试题中只有选择题，时间在每年1月的第三个周六和周日；然后再参加所报考国立大学的单独考试，即综合能力考试，考试时间是在2月中旬到3月份。
在日本，大部分考生通常会同时参加国立大学和私立大学两种考试，增加录取几率，类似于中国报考时的平行志愿，可选择多个学校。如果不能被学校录取，仍有志于学习和研究的话，他们可以去专门的私塾补习一年，这些私塾类似于中国专门的补习学校。
日本是一个等级森严的社会，每个人要达到更高的层次，好的出身，哪个大学毕业十分重要。高考就是人生命运的转折点，可谓是“一卷定终身”。 日本政府和一流大公司经常仅限于在东京大学这样的名校中招聘新人。
日本的考生分三类，一类是应届高中毕业生。他们的学习任务异常繁重，除了完成正常的高中课程之外，都要吃小灶，参加各种类型的补习班。第二类学生是往届落榜生，在日本被称为“浪人”，这部分人没有参加工作，专心致志地参加各种补习班或者自学。第三类参加高考的学生是已经升入大学，但想再考一个好的大学，被称为“假面浪人”。

日本小伙伴为了能考上理想的大学，不做“浪人”，会想方设法到补习班补习。考拉可以长时间挂在树上，即使睡觉也不会掉下来。许多日本考生认为考拉粪便能够传递这种坚韧精神，在大学入学考试之前，许多学生互送考拉粪便作为考前礼物。以至于名古屋市东山动物园曾经在不到10分钟时间里，就将装有考拉粪便和手写纸条的小袋子分发一空。
印度竞争从幼儿园开始 有人求“智力大补丸”

在印度，为了高考的竞争实际上从幼儿园就开始了。印度基本上实行十二年一贯制的教育体系，即只要学生不主动转学、不辍学，可以从幼儿园到十二年级一直在一个学校就读，中间无需经过小升初、中考等“折磨”。这样一来，为了将来能上个好大学，许多家长从孩子幼儿园时期就盘算着如何能够挤进那些升学成绩优异的学校。
进入高中阶段，随着升学的压力逐渐增大，各种各样的“减压”、“增效”的方法也应运而生。学子的“秘诀”是喝浓咖啡提神，每天最多能喝到6杯，以帮助他们度过复习功课时打磕睡的艰难时光。还有的人在深夜里散步，有的找朋友倾诉，还有的求助于“脑黄金”、“智力大补丸”之类的药物以“增强记忆”。
对于文科、经济学科的学生，全国统一考试的成绩就作为大学录取的基础，不需要再参加别的考试了，但科学、生物学专业的学生却没有那么幸运。想当工程师、建筑师、医生的学生除需参加高中毕业考以外，五月初还需要参加全国统一的工程师、建筑师及医师考试，合格后可能还需要再参加具体大学的入学考试。对他们来说，毕业考试结束才是万里长征的第一步。这样的机制下，许多理科、医科补习班也应运而生。
据了解，在新德里好的理科补习班学费可达20万卢比(4000美元)，医科补习班的费用在17万卢比左右。这几天高考成绩刚刚公布，此间报纸上每天都可见到一些补习班做的整版广告，宣传“某理科状元来自本校”，以吸引更多学生报名。
英国高考前学校放假两周 考察综合“情商”

英国中学生初中毕业后就要参加一个重要的GCSE考试(类似于中国目前的会考)，即普通中学教育证书考试，通常要考8至10门课程，在规定的时间全国统考。希望继续进大学深造的学生，则还要继续在高中学习两年，专门为进入大学的高考做准备。这种教育在英国也叫做延续教育。
高中二年级的考试称为A-LEVEL，即普通教育证书高级考试。考试课程有英语语言、文学、数学、经济等课程。学生选修的课目也要考试。普通教育证书高级考试相当于中国的高考。只有在A-LEVEL考试中取得优异成绩的，才能被一流大学录取。
A-LEVEL考试前两周，学校放假，让学生回家自己复习，学校教师不搞什么猜题或复习提要等活动。考试评分标准分8挡，零分用U表示。
另外英国的高中十分注重学生的全面发展和素质培养，而不仅仅看重学生的成绩。像牛津大学和剑桥大学，他们对每一位合格的申请者都要进行面试，考查学生的综合知识、逻辑分析能力、思维敏捷程度、想象力以及综合“情商”。
法国高考作文考哲学 老师评语作用大

法国高等教育结构较为复杂，学位种类独特，高考制度也有别于中国等许多国家。
法国高中生进入大学深造的必要条件是首先得到由学校统一颁发的高中毕业证书，然后再参加高中会考（BAC）。原则上说，所有通过高中会考的高中生，即获得BAC的人，均可申请进入大学接受高等教育，但是医学系、牙医系、药学系及技术学院等除外。由于名额有限，这些院校和专业一般采取淘汰制招收大学新生。
为让各高校提前掌握生源情况，法国高校招生实行预注册，即提前登记志愿。预注册一般在每年三四月间进行，由于学生人数众多，法国绝大多数学校均采用电话计算机的登记方式。
法国BAC考试的重要性绝不亚于中国高考， BAC的第一门也要考作文，但不是语文课作文，而是被称为philo的哲学作文，就是传说中的每个法国人一生中都要过的philo关，不论是主修文科、经济社会还是理科，所有中学毕业生都要考哲学，写一篇哲学作文。
一些学者认为，“中国更注重知识的教学，西方更注重思想的教学。中国教育注重让学生掌握完整的学科体系，西方却教给人思辨的精神。”在考题方面， 法国高考题确实更有想象空间。法国的题目没有事先划定范畴，能够让学生的知识、能力和思想，比较充分、完整地展现出来。
当然，法国高考的出题方式对阅卷人的水平也是一个考验。法国考试推行20分制，平均成绩达到及格分数10/20或以上为通过考试。而老师给出的评语对学生进入某些高等学校有决定性作用。
加拿大“高考”是陌生的概念 进名校仍不容易

高考对中国的高中学生乃至整个中国社会来说，都是一件大事。但对加拿大来说，高考却是一个陌生的概念，甚至你问一个即将进入大学学习的加拿大应届高中毕业生高考成绩如何，他也可能会茫然不知如何回答这个问题。
加拿大无高考。加拿大中学生要想上大学，不用参加专门的入学考试，所以大部分加拿大人也不知道高考是什么。在每年六月份中国高中毕业生为高考而紧张忙碌的时候，加拿大的高中毕业生可能早已接到大学的入学通知书了，有些学生还会面对几所最好大学的入学通知书，为选哪一所更好而左右为难。
虽然没有高考，加拿大的高中生要想进入名牌大学的好专业学习，还是非常不容易的。加拿大各大学也有自己的学生选拔制度。由于加拿大联邦没有专门的教育管理机构，教育的管理由各省政府负责，这造成了加拿大中小学教育体制的差别，加拿大大学对各地学生的录取要求也有所不同。

㈣ 高中区域地理印度和非洲的知识点。要全。100分！！！

印度主要地理信息：
1.印度是世界第二人口大国，仅次于中国；南亚面积最大的国家。地处亚欧大陆南部，印度洋以北，东濒孟加拉湾，西滨阿拉伯海；
2.地形：北部喜马拉雅山脉，中部恒河平原，南部德干高原。印度地形以高原为主，德干高原占印度半岛的大部分；
3.河流：恒河—印度的母亲河。恒河发源于喜马拉雅山脉，由西北向东南注入孟加拉湾；
4.气候：地处热带和亚热带，以热带季风气候为主，降水的变化主要受到季风的影响，由于受季风的影响，年降水量极不稳定，水旱灾害频繁，
5.气候特征：全年高温，有雨季和旱季之分。旱季盛行东北风，雨季盛行西南风（每年6—9月，盛行西南季风，降水多，为雨季。每年10月——次年5月，盛行东北季风，干旱少雨，为旱季）
印度水旱灾害频繁，主要是由西南季风的不稳定造成的（一般西南季风风力弱，来得晚、退得早，就形成旱灾；反之，则形成水灾）。
6.印度的农业：粮食作物—水稻和小麦；经济作物—棉花和黄麻。“绿色革命”是为了解决印度的粮食问题。
7.印度的工业： 孟买—印度最大的棉纺织工业中心，加尔各答—印度最大的麻纺织工业中心 ，班加罗尔—印度高新技术产业基地

非洲主要地理信息：
1.非洲位于亚洲的西南面。东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海与欧洲相望，东北角习惯上以苏伊士运河为非洲和亚洲的分界。有6亿多人，90%以上是黑种人，所以本区被称为“黑非洲”。
2.赤道和南北回归线都穿过本区，非洲是世界上跨热带面积最大的洲。本区气候分布特点：以热带雨林气候为中心，南北热带草原分布，热带草原气候分布最广。热带雨林气候特点：终年高温多雨；热带草原气候的特点：终年高温，明显分为干湿两季。热带草原地区常常受到旱灾影响。
3.非洲地形以高原为主，最著名的盆地刚果河盆地，有被称为地球伤痕的东非大裂谷，有世界最长的河流尼罗河，有非洲最高山乞力马扎罗山。
4.非洲由于殖民主义长期占领和掠夺，使本区有许多国家成为单一商品经济，即出口矿产、木材、畜产和热带经济作物为主的初级产品，进口机械、汽车等工业制成品。这种过分依赖一种或几种初级产品的模式不利于经济长期发展，因此要努力发展民族工业，发展多样化的农业，发展农产品加工业、旅游业、水产业等其他产业。
5.非洲是人口增长率最高的大洲，本地区更是人口增长率最高的地区。这里农牧业生产落后，农产品产量很低，加之人口增长快，因此粮食供应不足是本区各国普遍遇到的问题。由于人口增长过快，对粮食和肉类的需求大，人们砍伐森林、开垦草原以扩大耕地面积，或在草原地区过度放牧，导致土地肥力下降，草原退化，加剧了土地荒漠化，使生态环境逐步恶化。

㈤ 一道高中地理题目（27 详解）

答案- 27:D 28:B
注:雪线高度不是指覆盖雪的海拔有多高,而是指从山底到有雪版的高度有多高,也就是一权座山没有雪的高度叫做雪线高度.因此雪线高度越大,说明这座山积雪在一定情况下相对于其他山较少.
27题中,从第一个图发现雪线从东向西逐渐增高,第二个图发现雪线从南向北逐渐增高,因此两者组合起来答案就是
28题,依据27题的判断,得到西北的雪比较少,依据地理方位知识,青藏高原的喜马拉雅山南坡雪线低,一个重要原因就是位于山地迎风坡,降水多,有足够的水汽能成雪.而该地的西南地区位于半干旱区,有高大山脉阻挡水汽进入,降水少.因此选B

注:刚才有位回答者的错误存在问题 "因为只有温度升高雪线才可能下降"这句话存在错误,应该是温度升高雪线上升.依据雪线的定义可知.

㈥ 高中地理 南亚及印度

喜马拉雅山 巴基斯坦 印度洋
喜马拉雅山 印度 印度洋

1、热带 纬度 喜马拉雅山 热带季风气候