高中地理海退

Ⅰ 高中地理海水入侵的原因和危害

海水入侵是源于“人为超量开采地下水造成水动力平衡的破坏”。海水入侵使灌溉地回下水水质变答咸，土壤盐渍化，灌溉机井报废，导致水田面积减少，旱田面积增加，农田保浇面积减少，荒地面积增加。
海水入侵正在成为沿海地区的“公害”，不仅造成经济损失，还对人们生活用水造成很大困难，严重危害人体健康，严重破坏生态环境，对社会发展造成诸多负面影响。

Ⅱ 在地理或者历史课本上有些会出现多余的土地，是因为海水退了还是后人的填海造陆

是自然形成的，你是否注意到了这种图主要出现在大河的入海口？主要是河流的冲刷-沉积作用形成的。如今的长三角和珠三角就是河流中土质堆积形成的三角洲平原。

Ⅲ 海进与海退的地质意义

海进：在相对短的地史时期内，由于海面上升或陆地下降，造成海水面积扩大，陆地面积缩回小，海答岸线向陆地内部推进的地质现象,也称海侵。一般认为,海进是海水逐渐向时代较老的陆地风化剥蚀面上推进的过程。因此，一个海进面就是一个不整合面,也是一个典型的穿时面,即由海洋向陆地方向海进面由老变新。
海退：在相对短的地史时期内 ，因海面下降或陆地上升，造成海水从大陆向海洋逐渐退缩的地质现象。海退的结果，常形成地层的海退序列，由下至上一般为：沉积物由细变粗或由碳酸盐岩变为碎屑岩；沉积时的海水由深变浅；海相沉积逐渐演变成海陆交互相沉积和陆相沉积。海侵和海退常紧密伴生，海退也具有周期性和旋回性，在时间和空间上也可区别为不同级别和规模。
由于海退序列暴露于陆上，易于遭受河流、湖泊、风等地质作用的改造和破坏。因此，在地层记录中，海退序列不如海进序列保存完整。

Ⅳ 高中地理洋流补偿流和风海流的问题

LZ您好...
您红袭字的订正不是写出来了吗?右侧风扇F4开,北侧风往"左"(西)吹
F1开,南侧风往"右"(东)吹.
你从上往下看,就如同俯视地图一样,
上往左,下往右,这是风海流,于是左上水位变高,右下水位变高,而右上,左下水位则变低(被风吹走),那么出现西侧自北向南,东侧自南向北的补偿流.
整个逆时针就这么完成了.

Ⅳ 海岸后退的原因是什么 自然地理学

「海岸后退抄」的原因： (一)波浪侵蚀：和漂沙及沿岸流的原因有关，沿岸流有相当大的带沙力量，台湾西岸北部所受风向主要来自北至北北东方向，波浪造成的沿岸流往南，南部所受风力则来自西南至西南西方向，沿岸流流向北，造成台湾漂沙的一般漂移方向，台湾西岸的主要风向及一般漂沙方向。 (二)河流沙源减少：由於风化侵蚀严重，河川上游常挟带大量河泥至河口沉积，加上季风和潮流作用，在西部海岸形成堆积作用，有海岸平源、沙洲、浮湖、海埔地和沙丘等，但晚近由於水库拦砂及河川砂石采集，河流沙源减少，使海岸有后退之虞。 (三)地盘下陷：只要由於人们超抽地下水，造成了地盘下陷，根据统计，台湾地层下陷区，主要集中於大肚溪以南之西南沿海、兰阳平原沿海和台北盆地等海滨河畔，其中台北盆地於1978年以后管制抽取地下水，因此已趋缓和，其他地区由於辟成养殖区，所以超抽地下水如故，未有改善。 (四)人为破坏:河川上游的开采砂石,造成河流泥沙量的减少。另外渔港、垂直於海岸的防波堤也会影响到漂沙活动(突堤效应)，消波块的放置亦会有影响。

Ⅵ 高中地理问题（海水盐度、洋流）

不同纬度，副热带海区（回归线附近海区）盐度最高；同一纬度，暖流流版经海域盐权度高于寒流流经海域。
所以 首先②，①＞④，③
因为②处附近有墨西哥湾暖流流经；①处附近有加那利寒流流经；所以②＞①
④处附近有北大西洋暖流流经；③处附近有拉布拉多寒流流经；所以④＞③
所以②＞①＞④＞③
希望对你有帮助

Ⅶ 高中地理关于海岸线的相关内容

你是想了解什么问题呢？海岸线的总长度？计算方法？海岸的类型（岩质海岸、泥质海岸）？海水倒灌导致海岸线后退？河流冲积如海导致海岸线前移？你的问题不清楚。

Ⅷ 我高中地理很烂，高考的时候就是地理拖了后退！哪个高考复读学校的老师很厉害

喻文澜老师是地理高级教师,曾任华中师大一附中地理教研组组长，担任武昌区教研室地理教学研究会理事，被武昌区教育研究所聘为地理学科指导小组成员，湖北省地理学会会员。