试讲10分钟范例高中地理

Ⅰ 教师试讲30分钟范例

试讲，更多的是在演，所谓人生如戏，全靠演技，你的试讲要尽量按照你设计的剧本(教案)演出活泼，有条理，有热情，有的感觉，所以，面试时，在授课技巧方面我们要注意以下几点：
第一，时刻注意互动。在试讲过程中，考场内只有不会配合你的考官，没有小朋友来配合你互动回答问题，所以很多考生在试讲过程中就采取叙述的方式，自己说完了整个一堂课，这是最糟糕的情况。切忌将试讲当作背教案，试讲一定要有现场感，有道是有孩子要问问题，没有孩子创造孩子也要问问题。所以在试讲过程中，我们要假装现场有孩子，然后采取问问题的形式，展现你的重难点内容。比如你讲过一个故事之后，你需要对你的故事进行提问，你可以按照下面的思路来设计问题：好听的故事听完了，小朋友们，你们喜欢这个故事么?嗯，大家都说喜欢这个故事，那老师要问小朋友几个问题，看看哪个小朋友听得最仔细!狐狸看到美丽的乌鸦他都说了些什么?来这个宝宝你来说，嗯，听得非常仔细，请坐。这个宝宝说，狐狸看到乌鸦他说：亲爱的乌鸦你好么?大家说他说的好不好呀，小朋友们都听的非常仔细。这个就是无生提问的一种方式，总结来说就是抛出问题-请小朋友回答-表扬-重复答案。一定要想办法重复答案让评委听到你想要的那个答案，这样才有助于你情节的发展。所以，想要表演好互动提问，需要大家集中反复练习，设计的问题也要有一定的建设性，而不要问那些问题的答案为是不是好不好这样的问题，限制住了儿童的思维，同时也使你感觉不那么。
第二，语言一定要幼儿化。对于幼儿园的小朋友来说你是否会对他们说同学们好呢?一定是不能的，注意你说针对的试讲对象是3-6岁的幼儿，你对他们的称呼尽可能的使用宝宝，小朋友们等，而不是同学们这样成熟化的词。同时还要注意积累一些儿童化的表扬语，如：你的小脑袋可真灵，你的小眼睛看的真仔细等等。
第三，幼儿试讲可以穿插技能的展示。幼儿教育需要“去小学化”，所以，幼儿试讲当中也不能出现太多的汉字。试讲时如果需要板书，可以用简笔画代替汉字。快速的在版书上画出好看的简笔画这就展示了你在绘画方面的技能，是加分的项目。如果你弹唱方面比较擅长，那可以适当的地方穿插一首跟你上课主题相关的歌曲，进行展示。或者在上课之前，利用歌曲来让小朋友们坐好，这都可以展示你的技能。
第四，幼儿试讲一定要放得开，声情并茂，动作自然到位，综合运用说、唱、跳、画等多种方式让课堂显得活泼自然。

Ⅱ 教师应聘试讲时间为10分钟，需要把所有内容都讲完吗

教师应聘试讲时间为10分钟，需要把所有内容都讲完。
一些学生思考、回讨答论、活动时间，可以直接跳过。
简介：
试讲的环节：
1、导入
可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。
2、讲解
在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有：
① 教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。
② 不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。 ③ 采用什么样的教学媒体来展现教学内容。
3、板书
板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。
4、教学评价
教学评价常见形式有课堂练习和提问。
5、总结
总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。

Ⅲ 教师考试面试试讲10分钟，怎么讲。

小学语文教师抄招聘袭在十分钟左右就做好语文的试讲有以下建议：
1.课堂要有重点，这是基本要求。
2.画面性强、入情入境，如：写人记事的时候，我们常常会使用到一个重要的方法就是角色带入。
3.写景的时候，要想让学生真正理解景物之美，唯有“身临其境”。

Ⅳ 地理10分钟试讲讲什么好

地理学科试讲要点：

一、课堂互动步骤：

第一步：【分组+目标任务+时间控制】

1.分组：

针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。

2.目标任务：

大家带着这几个问题去讨论：第一……第二……第三……

3.时间控制：

给大家五分钟的时间，五分钟后我们来看看哪一组讨论的结果面、角度颖?

第二步：【巡视动作+点拨】

第三步：【结束语】

好了，大家都已经讨论的差不多了，现在我请几位同学来说说自己组讨论的结果。

第四步：【回答+点评+归纳】

1.回答：

好，这位同学，他的主要观点是……(复述学生的回答)

另一位同学，他的意见有一些不同……(复述学生的回答)

2.点评：

这位同学回答的角度非常新颖，给了我们很多启示……

非常不错，希望大家都能够从不同的角度去思考问题……

从这位同学的回答中，我们知道他综合考虑了几个方面……，不错，考虑问题非常全面……

3.归纳：

讲解归纳。(禁止直接抛出结论)

第五步：【板书】

二、地图法使用策略

(一)绘图技巧

1.形式简略、美观

线条流畅、简练;色彩鲜明;富于表现力。

2.内容准确，重点突出

明确图上各种地理要素之间的关系;突出所要表达的主要地理事物和形象。

3.作图迅速

要具有熟练的作图技巧，迅图。

(二)读图步骤

(三)读图策略

1.怎么指图

①动作：指图动作规范、正确;指图动作的快慢得当;指图时教师应站在侧面，并紧贴着墙壁。

②顺序：按照一定的顺序。(例如指河流由上游到下游;指城市指在城市的图例上，指地区先指出它的大致范围，再指在中心位置;指山脉则指出它的走向……)

2.怎么描述

描述语言要与指图动作保持一致;地图的方位要用“东西南北”，而不可随口称作“上下左右”。

Ⅳ 我要应聘高中地理教师，应该选择哪节课试讲

地球的运动、大气的热力状况、热力环流和三圈环流、天气系统
这几部分内容是比版较难的，如果试讲很权多学校都选这几节。你最好确定是试讲，因为有些地方是进行说课，还有一些地方的教师公招是结构化面试，也是就提几个问题，给你几分钟时间思考然后现场作答，内容多为教育学心理学及教育法规。
好好准备吧！加油

Ⅵ 如何准备高中地理的试讲

是的规定范围，一般就是当地的教学所用的教材。不需要，如果是地内理专业的学生没必要复习，但容是必须看看高中地理必修1一些理论性的东西地球运动、时间计算、天气系统、洋流等，相对要难，不熟悉很难讲成功。一般给你30分钟的准备时间，10分钟的试讲时间。试讲有的地方讲课有的地方说课，说课比较难要分析教材，建议去买志宏优化的优秀教案，好好看看。其实主要还是看你的教态，不要紧张。

Ⅶ 在应聘老师时，如何在5至10分钟内试讲成功

每次看到新东方的授课，老师基本都是超富有激情，超能讲故事，超能侃侃而谈，但是又回让你觉得他答很神秘。你要是去面试呢，如此短的时间，要做到有故事内容，有激情，有专业知识很是考验人。我建议准备几个小故事，穿插在你的专业知识里面，最重要的就是有感染力。高中历史老师，还有针对高中的孩子，不妨多揣摩袁腾飞的视频，估计受用更高。

Ⅷ 后天要讲课，试讲，10分钟，鲁教版高中地理，我该讲哪个部分，哪个部分好讲一点，麻烦给点建议

讲以种植业为主的地域类型
一、季风水田农业：1、分布地区
2、主要农作物
3、主要特点
4、区位条件
二、商品谷物农业：1、分布地区
2、主要农作物
3、主要特点
4、区位条件
5、商品谷物农业与季风水田农业的区别。

Ⅸ 我想成为高中地理教师，请问面试时试讲重点是哪几节呢怎样说课呢请各位帮帮忙，谢谢！

高中地理老师面试的时候主要讲热力环流、三圈环流、常见的天气系统。说课的时候先说前面的教材分析、学情分析、重难点、教学目标、教学方法，然后说一下这节课你要怎么讲。