高中地理还是生物考大学占优势

⑴ 高中地理和生物哪个难学

这个因人而异，不能一概而论。不过就学习而言，主要学习方法都是大同小异的。
高效的学习，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

⑵ 高中生物和地理哪个好学

我们以来前文理分科的时候源，许多人都觉得生物很简单，地理比较难，事实证明，在理解上，地理的确比生物难，不过两门课都挺有趣的，如果你愿意只要背背，少点理解的，选生物吧；如果对地理有兴趣，并且自己理解能力比较强，就选地理吧。很多人都说，地理是文科中的理科，生物是理科中的文科，所以，生物相对而言比较简单，但是需要你勤奋去记忆
我是高一时候地理和生物都考八九十分的，后来我选了文科。因为喜欢地理。
二者在难度上讲在刚开始的时候是地理比较难，因为地理必修1比较抽象了点，而生物必修1就很简单了，注意背诵一下，熟记一些概念和一些实验就好了。
但地理必修1一过就是很多的都是理解一下多多背诵就能掌握的了。
但其实不要去想哪一科难哪一科不难的心理去学习，要想自己喜欢什么，那本书起来看看，看那本顺眼也行嘛。
只要你喜欢其实没有哪一科是会难的，现在高中的要求不比以前的高了。

⑶ 上海高考选生物好还是地理好

生物来的话，属于理科，报自考的学校真心比文科的多了很多，此外你数学中等的话，高三努力一点理科数学考个100多分或者110多点应该没问题吧（我是12年的考生，针对我那届而言的，现在一般能拿几分，我不是很清楚），生物个人觉得还是考一个背诵问题它的理解分析比物理、化学肯定是少了很多的。此外，你的学校以生物为特色，那你学生物，老师肯定是不差的，主要还是要看一下到时候的高考分数的比例上，你们学校生物和地理哪一科跟占优势与全市学生相比。还有就是你以后想要考的大学、专业这些和选课都是有一定关系的，建议你可以从这届的学生那儿借一本看一下。当然，你说你更喜欢地理，如果你能保证可以把地理学的比生物好，地理分数在全市的排名比生物分数的排名高的话，你可以坚持你的兴趣。

⑷ 高中等级考先考地理和生物有很大的优势吗

有。 这个不会影响你的录取，只是有的学校，会根据上学后的水平模拟考试进行分班，高分的就去重点班，低的就去差点的班。 和新学校的分班有很大关系，还要看你是哪个省的，每个省的政策不一样。成绩与等级分关系： 100分－85分为A级，84分－70分为B级，69分－50分为C级，49分-25分为D级，24分（含）以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。学业水平考试成绩在普通高校招生录取中的使用如下：（1）具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。（2）具备第二批本科院校（含第二批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。（3）具备第三批专科院校（含第三批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。（4）各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。（5）各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。，

⑸ 高中选科女生选地理好还是生物好

1、兴趣
按照喜好选不后悔。喜欢学医，爱好观察小白鼠的就选生物；喜欢旅行，版梦权想天涯海角的就选地理。


2、大学专业
通常来说，高校的文史类专业比较适合女生的长期发展，但谁也不能保证大家的口味都一样。因此，专门列出两科对应的大学专业类，欢迎参考。

生物：生物工程类、科学类（生物科学、生物技术等）、环境科学类（生态学等）、医学类（基础医学、预防医学等）、森林资源类、草叶科学类、植物生产类（农学、园艺等）、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类。

地理：气象类专业、地图测绘类（卫星遥感、GIS专业）、水利水电类、城市规划类、酒店管理类、旅游类、地质勘探类、资源管理类、地理教育类。

⑹ 高中选科选生物化学政治高考中是否占优势

你好

新高考的话，考试中各种题型都变得与老高考差别很大，非常灵活。如果是内想考一容个好大学的话，建议选分高的一科（也就是你的政治），毕竟高考不论怎么变，终究是要看分数的。如果地理只是方法不当，那就选地理，因为你还有兴趣在里面，至于方法，你会在高中生活中逐渐调整的（可以适当咨询老师和班内学霸，切忌生搬硬套）。高中的学业压力很大，如果你对某一科没有兴趣，终究是会崩盘的。

⑺ 高考+1，应该选生物还是地理

我高二（上海），同上一个回答者一样，准备美术高考，我选的却是生物。
1。虽然我也喜欢地理和物理，但考虑到个人的兴趣，我还是选了生物。其实每门科目，除了天分的限制外，只要喜欢加上努力，都能达成理想成绩。
2。了解一下你们学校老师的水平，若是老师不对你胃口或是不太负责，那也会影响你的成绩。我们的生物老师不错也是我放心选生物的原因之一。
3。了解一下地理和生物的作业量。我们生物作业少，老师说若选物理，高三作业太多，没时间提高三门主科成绩，另外我也要画画，就选了生物。
4。一定的基础。基础当然重要，不过比重不算太大，毕竟选好后，老师会从头再带你开始复习的。我们就是从生物第一册书开始的。
5。考虑与你竞争对手的层次，与其他学校的人相比，你选这科是否有竞争的优势。
6。看看你成绩的水平，一般的，本科左右的（2本），选理科有优势；想冲本科的，选文科好。
7。可以询问周围人的看法，如老师、家长。（若是你的家长比较理性的话、不冲动。。。）
8。最最重要的一点，高于前面的一切——你以后想做什么职业？
我喜欢画画，以后考设计，所以多方面考虑选了既有多余时间画画，又不受专业限制的生物。
若是你有理想职业取向，千万不要忽略，放在第一位考虑。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我选好生物后，曾有些后悔，想重选物理，但冷静的思考加上班主任的建议，我选了生物，班级里人虽然只有9个（大多选物理化学去了），开始有些寂寞，但现在确实是生活地“悠闲自在”，没有后悔。（还好没选物理~笑。）
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
注意：以上几点要综合起来考虑哦~！
最后，选好课后，就别改了，若是到高二、高三后悔了，转科了，你会很苦的。
祝你能早日拿定主意。
虽然有点小遥远~还是祝你高考顺利&成功~！^
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⑻ 高考加一选地理还是生物

我高二（上海），同上一个回答者一样，准备美术高考，我选的却是生物。

1。虽然我也喜欢地理和物理，但考虑到个人的兴趣，我还是选了生物。其实每门科目，除了天分的限制外，只要喜欢加上努力，都能达成理想成绩。

2。了解一下你们学校老师的水平，若是老师不对你胃口或是不太负责，那也会影响你的成绩。我们的生物老师不错也是我放心选生物的原因之一。

3。了解一下地理和生物的作业量。我们生物作业少，老师说若选物理，高三作业太多，没时间提高三门主科成绩，另外我也要画画，就选了生物。

4。一定的基础。基础当然重要，不过比重不算太大，毕竟选好后，老师会从头再带你开始复习的。我们就是从生物第一册书开始的。

5。考虑与你竞争对手的层次，与其他学校的人相比，你选这科是否有竞争的优势。

6。看看你成绩的水平，一般的，本科左右的（2本），选理科有优势；想冲本科的，选文科好。

7。可以询问周围人的看法，如老师、家长。（若是你的家长比较理性的话、不冲动。。。）

8。最最重要的一点，高于前面的一切——你以后想做什么职业？
我喜欢画画，以后考设计，所以多方面考虑选了既有多余时间画画，又不受专业限制的生物。
若是你有理想职业取向，千万不要忽略，放在第一位考虑。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我选好生物后，曾有些后悔，想重选物理，但冷静的思考加上班主任的建议，我选了生物，班级里人虽然只有9个（大多选物理化学去了），开始有些寂寞，但现在确实是生活地“悠闲自在”，没有后悔。（还好没选物理~笑。）
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
注意：以上几点要综合起来考虑哦~！

最后，选好课后，就别改了，若是到高二、高三后悔了，转科了，你会很苦的。

祝你能早日拿定主意。
虽然有点小遥远~还是祝你高考顺利&成功~！^ v ^

⑼ 江苏高考分科，选地理好还是生物好

1、从科目看，地理的知识量比生物还要少一些，所花的时间相对也会少一些。地理在学习时，在理解的基础上侧重于记忆，生物在理解的基础上存在计算，和化学有一定的关系。

2、从以后高考填报志愿看，物地在专业的选择上有较大的局限，而物生的局限较少，除了顶尖的大学之外的绝大多数大学和专业都招收物生。

3、此外还要从你自己的特点看，我的观点是，语数英三门的总分是关键，在保证2B的基础上要尽量提高三门的总分，若可以，保证物理是A就可以了，2A只对400分以上的学生有用，其他学生2B即可，甚至若出现1个C，只要总分高，同样有本一的学校。而三门总分低，拿到A都是浪费了，从这个角度看，哪种组合有利于你学习不累，而可以放较大的精力在三门上，也是重要的。

补：实际上，选地理的是不太常规的一种组合，无论是物地，还是史地，对于高校招生来讲，都是不喜欢的组合，因为无形当中就是在告诉别人，你不行，所以一般情况下，除非万不得已，尽量不要选地理。
不知道你心中喜欢的专业是什么，对有的专业来讲，大学中可能还要学习化学或生物，若此时选择了地理，那么到时候的学习就会很麻烦。
选地理的专业限制比较多，具体记不清，但是一般和化学有关的，以及和医学有关的专业和学校是不会欣赏地理的，因为后续学习很麻烦。
生物的专业限制相对地理要少，因为这个组合已经很多年了，大家也认可了，所以只有顶尖的大学和专业才有限制，象今年的清华、北大医学院、首都医科大学等，才明确表示只招物化学生。
从你的情况看，感觉你还是应当把主要精力放在三门上，选物生，保证2B，就可以选择一些好学校了。若物理能拿到A，那么更好。

⑽ 高中要分科了，选生物还是地理啊，生物还可以看得懂，地理什么都看不懂求给个建议

选生物；

某一科的难易程度是相对于不同天赋的人来说的，但是高中地理普遍反映是难学的，尤其是自然地理以及地球概论这两部分，入不了门的话就无从下手，学生物即可。

如果生物和地理相比较，哪个更有兴趣，那么你选择更感兴趣的。毕竟我们都知道，兴趣才是最好的老师。其次就是你一定要对你自己的选择，既然选择了，便只顾风雨兼程。所以当你选择这个科目，虽然现在是感觉看不懂或有点看不懂，但是我相信只要付出了努力，有了兴趣。是一定可以拿下的。

(10)高中地理还是生物考大学占优势扩展阅读：

分科具体来说是分文科和理科，文科的必修课程有：语文、数学、英语、政治、历史和地理；理科的必修课程有：语文、数学、英语、物理、化学和生物。

分科作为中国教育的一种形式，它是为了适应高考而形成的。在一定程度上，它的确减轻了学生的负担，它的弊端也不容忽视——由于分科而造成了学术方面的偏移，个人的能力也随之发生改变，对今后的工作生活造成一定影响，而在负面影响上，选择文科的学生似乎受到的影响更大。

但是，很多地区仍是行文理分科制。但现在随着教育体制的改革，在认识到分科的弊端后，分科已渐渐被取消，文理科之间的界限淡化。学生们在选择某主科的同时，也被要求选修一些其他的科目，并在日后的高考中占一定份额记入高考成绩。这样的教育方式更能促使学生们的全面发展。