高中地理空气环流
⑴ 高中地理从大气环流的角度答题应该答什么
高中地理从大气环流的角度答题应该答气亚带、风带、季风。
从全球平均的纬向环流看，在对流层里，最基本的特征是：大气大体上沿纬圈方向绕地球运行，在低纬地区常盛行东风，称为东风带，又称为信风带北半球为东北信风，南半球为东南信风。中纬度地区则盛行西风，称为西风带。其所跨的纬度比东风带宽。西风强度随纬度增加。最大风出现在30°—40°上空的200百帕附近，称为行星西风急流。在极地附近，低层存在较浅薄的弱东风，称为极地东风带。
从全球径向环流看，在南北方向及垂直方向上的平均运动构成三个经圈环流：1．低纬度的正环流，即哈得来环流。在近赤道地区空气受热上升，在高层向北运行逐渐转为偏西风，在30°N左右有一股气流下沉，在低层又分为两支，一支向南回到近赤道，另一支北移。2．中纬度形成一个逆环流或称间接环流，费雷尔环流。3．极区正环流，即极地下沉而在60°N附近为上升，从而形成一个正环流，但较弱，在中纬地区与低纬区之间，则常有极锋活动。大气环流通常包含平均纬向环流、平均水平环流和平均径圈环流3部分。
⑵ 关于高中地理大气环流，是不是大气环流是什么风带本地
压带和风带是比较理想的三圈环流——大气环流条件是太阳辐射和地转偏向力。内
现实中总是存在特殊的地方：而容东亚夏季吹东南风冬季吹西北风是由于海陆热力差异而形成的.同样属于大气环流.
近地面遇到海陆位置等复杂的地形等,风湿可能变化的.
⑶ 高中 地理 热力环流
简单点说，就是热的地方空气上升。地下空气少了，就是近地面低压。地面上升到空中，空中压力就大了，就是高压。而冷的地方正好相反。冷的地方空气下沉。空中空气少了地下多了，就成了地下高压，空中低压。
理论点说就是：由于赤道地区气温高，气流膨胀上升，高空气压较高，受水平气压梯度力的影响，气流向极地方向流动。又受地转偏向力的影响，气流运动至北纬30度时便堆积下沉，使该地区地表气压较高，又该地区位于副热带，故形成副热带高气压带。赤道地区地表气压较低，于是形成赤道低气压带。在地表，气流从高压流向低压，形成低纬环流。在地表，副热带高压地区的气压较高，因此气流向极地方向流动。在极地地区，由于气温低，气流收缩下沉，气压高，气流向赤道方向流动。来自极地的气流和来自副热带的气流在60度附近相遇，形成了锋面，称作极锋。此地区气流被迫抬升，因此形成副极地低气压带。气流抬升后，在高空分流，向副热带以及极地流动，形成中纬环流和高纬环流。
⑷ 高中地理，大气环流和洋流的区别
大气环流，一来般是指具有世自界规模的、大范围的大气运行现象，既包括平均状态，也包括瞬时现象，其水平尺度在数千公里以上，垂直尺度在10km以上，时间尺度在数天以上。大气大范围运动的状态。某一大范围的地区（如欧亚地区、半球、全球），某一大气层次（如对流层、平流层、中层、整个大气圈）在一个长时期（如月、季、年、多年）的大气运动的平均状态或某一个时段（如一周、梅雨期间）的大气运动的变化过程都可以称为大气环流。
洋流又称海流，海洋中除了由引潮力引起的潮汐运动外，海水沿一定途径的大规模流动。引起海流运动的因素可以是风，也可以是热盐效应造成的海水密度分布的不均匀性。前者表现为作用于海面的风应力，后者表现为海水中的水平气压强梯度力。加上地转偏向力的作用，便造成海水既有水平流动，又有垂直流动。其中盛行风是风海流的主要动力。由于海岸和海底的阻挡和摩擦作用，海流在近海岸和接近海底处的表现，和在开阔海洋上有很大的差别。
⑸ 高中地理中各自然带分别受什么大气环流影响
气候类型：热带雨林气候 分布纬度及地区：0°－10°之间亚马孙河流域、刚果河流域、马来群岛成因：赤道低气压带控制，盛行上升气流特点：全年高温多
气候类型：热带草原气候 分布纬度及地区：南北纬10°－南北回归线之间非洲中部、拉美、澳大利亚大陆北部和南部 成因：赤道低气压带和信风带交替控制 特点：全年高温，干，湿季分明，最热月出现在干季之末
气候类型：热带季风气候分布纬度及地区：低纬度的大陆东岸亚洲中南半岛、印度半岛、菲律宾群岛 成因：东北季风、西南季风交替控制 特点：全年高温，雨季集中，最热月出现在雨季
气候类型：热带沙漠气候分布纬度及地区：回归线－30°之间的大陆内部和西岸撒哈拉、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部、纳米比亚、墨西哥、秘鲁、智利境内 成因：副热带高压带或信风带控制，沿岸受寒流影响，干旱多雾 特点：全年炎热，干旱少雨
气候类型：亚热带季风和季风性湿润气候 分布纬度及地区：南北纬25°－35°之间的大陆东岸我国秦岭－淮河以南地区、美国东南部、澳大利亚东岸 成因：冬、夏季风交替控制（海陆热力性质差异） 特点：冬季温和少雨，夏季高温多雨
气候类型：地中海气候分布纬度及地区：南北纬30°－40°之间的大陆西岸地中海沿岸、南非、美国加州、智利、澳大利亚 成因：副热带高压带和西风带交替控制 特点：冬季温和多雨，夏季炎热干燥
气候类型：温带季风气候分布纬度及地区：南北纬35°－55°之间的大陆东岸我国华北、东北，日本、朝鲜半岛（仅亚州东北部）成因：冬、夏季风交替控制（海陆热力性质差异） 特点：冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨
气候类型：温带大陆性气候分布纬度及地区：南北纬40°－60°之间的大陆内部亚欧大陆内陆、北美大陆内陆及东岸、巴塔哥尼亚高原终年受大陆气团控制，海洋水汽难以到达 特点：冬寒夏热，全年少雨
气候类型：温带海洋性气候分布纬度及地区：南北纬40°－60°之间的大陆西岸西欧、美洲西岸、澳大利亚东南部、新西兰 成因：终年受西风带控制 特点：全年温和多雨
气候类型：极地气候分布纬度及地区：极地地区亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸，格陵兰岛，南极大陆 成因：纬度高，终年受极地高压带或东风带控制 特点：全年严寒，降水稀少
气候类型：高山、高原气候分布纬度及地区：青藏高原，天山、阿尔卑斯山、科迪勒拉山系等 成因（特点）：地势高，地形起伏大水热条件垂直变化明显
⑹ 高一地理。空气一般从高压流向低压。但在这幅热力环流的图中，为什么出现了低气压向高气压流动的情况
这是一幅热力环流图。
热力环流的形成过程是：地面冷热不均，引起空气的垂直运动，同一水平面产生气压差异，在气压梯度力作用下，空气由高气压区流向低气压区。
你所说的空气由低气压向高气压流动，应该是指空气垂直运动。这里的理解有误。
（1）近地面的气压比高空气压高，就像图中红色箭头处。随着海拔升高，空气越来越稀薄，气压越低。近地面是低压，近地面的低压是与同一水平面的气压相比气压低。这个低气压的值比它上空的高气压值要高。同样这个高气压是与同一水平面的气压相比气压高。
（2）近地面的高气压是高空空气下沉造成的（图中蓝色箭头处）。高空空气下沉，近地面气压高于同一水平面的周围地区。由于大量的空气下沉，高空形成了低气压。绝不是低气压的空气流向高气压。
在实际生活，热力环流是普遍存在的。例如海陆风的形成、城郊热力环流、山谷风的形成、水库与周围陆地的热力环流、森林与裸地的热力环流等。
⑺ 高中地理，大气环流，怎么判断这张图是高空还是近地面
5、A
这个图表示的天气系统就是高空的天气系统。原因是近地面风的形成受地表面摩擦力的影响，风向最终斜穿等压线，与等压线有夹角。高空风不考虑地表面摩擦力，风向最终平行于等压线。
⑻ 高中地理热气环流
由于地面冷热不均，较热的地方空气膨胀上升，较冷的地方空气收缩下沉，首回先形成了大气的上升答和下沉运动即垂直运动，空气的垂直运动又使同一水平面气压产生差异例如较热的地方由于空气上升致使它的高空空气密度相对于周围地区来讲密度较大因而压强变大，而较冷的地方由于空气下沉其空气密度相对于同一水平面来讲变小因而压强变小，这样在高空气流就有密度大的即高压
区流向密度小的即低压区。同理在近地面气流也是由气压高的区域即较冷的
地方流向较热的地方即气压低的地方。这样便形成了一个最简单的大气环流
形式—热力环流。
由于同一水平面的气压在近地面和高空等产生了差异，致使等压线由以前与地面平行变成了弯曲的状况。高压凸向高空，低压凸向近地面。
⑼ 高中地理的那个热力环流图怎么画
因为找不到贴图，所以用上一楼的图作为说明。
第一，首先找到近地面高气回温的地方答。（但地理题一般不会这样直白的告诉你哪儿气温高，一般离赤道越近，气温越高）。此时气流由高温处近地面指向高空，因为高温处气压低，高空温度低气压高。如第一幅图中间的箭头。
第二，高温处两旁必是低温。（不要说无聊，不是低温我也不会做了）此时按照第一步的方法由低温指向高温。如第一幅图的近地面两个箭头。
第三，知道高空气压总是低于近地面，（有例外，如逆温现象，但出题人不会把这弄到一起）。所以两侧箭头有高空指向近地面。如第一幅图两侧箭头。
第四，高空的空气流动余地面相反，所以空气流动方向相反，箭头与近地面相反。（你会问，为什么相反呢？不是由低气压指向高气压吗？但就是这样。这是道理，虽然我不喜欢）。
总之，知道空气流动的原理。大致推算就可得出。
第二幅图无非把气温变成气压。由上述反推可以得出。我都讲了该你做时你还是不懂（请原谅我引用老师的名言，但事实是这样）。
好了，祝你学好地理。
⑽ 高一地理热力环流
地面受热不均，就是热胀冷缩的原理，受热多的地方空气膨胀上升，近地面空气密度减少，气压降低，受热少的地方空气冷却下沉，近地面空气密度增加，气压升高