高中地理地球自转公转难点

① 高中地理知识点：地球公转

（1） 公转方向：同自转相同
（2） 公转轨道：近似正圆的椭圆；近日点和远回日点的位置及答大致日期
（3） 周期：1 个恒星年
（4） 速度的变化：近日点最快；远日点最慢
（5） 黄赤交角（体现自转和公转的关系）

② 地理地球的自转公转太阳高度角，好难啊。求具体知识点，做题的好方法吗

③ 问几个高中地理地球自转公转的题

1、ACD三个答案其实是一样的，关键在于这三个答案讲的是区时，也就是这一个时区回任何一个地答方都是一个时间，而B讲的是地方时，太阳升起肯定是瞬间的嘛，要地方时才行

2、画个俯视图

找到0时的经线和180度经线，

1南北吧。。。。

2、都是一样的？这个不太会

3直射点23.5度把，看这个http://..com/question/160025397.html?an=0&si=4

④ 高中地理怎么学好及地球自转公转意义总结

高一地理会考总复习资料
第一单元 宇宙中的地球
一：地球运动的基本形式：公转和自转
绕转中心 太阳 地轴
方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）
周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒）
角速度 平均1º/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15º（两极除外）
线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.
地球自转和公转的关系：
（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23º26’
（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动

二：地球自转的地理意义
（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三：地球公转的地理意义
（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化
①昼夜长短的变化
北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球，
北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，②赤道全年
冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，③春秋分日全球
北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分
南半球：与北半球相反
②正午太阳高度的变化
春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太阳直射点向南北
随纬度的变化 夏至日：由23º26’N向南北降低 方向降低
冬至日：由23º26’S向南北降低
23º26’N以北在夏至日达到最大值 离直射点越近高度
随季节的变化 23º26’S以南在冬至日达到最大值 越大
南北回归线之间每年有两次直射
四：光照图的判读
（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.
（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度 晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23º26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23º26’
（3）确定地方时 在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15º，时间相差1小时，每1º相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时
（4）判断昼夜长短 求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算
（5）判断正午太阳高度角 先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90º-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度
五：晨昏线与经线和纬线
（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题
①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后
②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季
③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季
（2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长
推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长
七：区时,地方时的计算
第一步:先求两地的经度差.
第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.
第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.

最重要的一点还是多做题目，因为这张主要是计算题目，不是死东西。要从做题目中巩固知识。

⑤ 【高中地理】地球自转公转问题！

图中SN为南北方向，PQ垂直于SN，说明Q点在P点的正东方——a日期太阳从正东日出，是春分日专或秋分日，全球各地都是属当地时间6时日出，比此时北京时间（东经120度）7点晚，说明P点在东经120度的西边，两地时差是7－6＝1小时，经度差是15度，所以P点经度是东经120度－15度＝东经105度（105°E）。
b日期日出东北，说明太阳直射点在北半球，北半球是昼长夜短；P点日出时间在北京时间7︰00以前——即在当地时间6时以前日出，说明P点是昼长夜短，在北半球。
答案：B．北半球，105°E

⑥ 高一地理 地球的公转与自转题、 请详解！谢谢！！

嘛，要解释？
首先是第一空和第三空，原理是一样的。
当春分秋分日回的时候，在赤道答上，太阳是从正东方升起，正西方落下，此时太阳直射点位于赤道。而冬至时节，太阳直射南回归线，那么从上海（北回归线以北）白昼时间变短，太阳高度角变低，画出冬至日时太阳直射和地球的关系图，就发现太阳应从偏南方升起落下。
至于11时45分，通过计算每跨越一度增加的时间，通过上海的12时-（上海经度-120°）E*每度时间就可得到

⑦ 高中地理，地球自转，公转的意义分别有哪些

地球自转的意义：1.产生昼夜交替2.产生时差3.使地表水平运动物体方向发生偏转（地转偏向力） 地球公转的意义：1.正午太阳高度的变化2.昼夜长短的变化3.四季更替

⑧ 关于高一地理中地球自转公转的一些想象搞不清。怎么办

自转就是自身的转动，公转是指地球绕着太阳旋转。小时候玩过陀螺吧，跟那个版现象差不权多。陀螺在自己转动的同时，位置也在不停的变化，只不过它位置的变化没有规律可循，而地球位置的变化有规律，即绕着太阳、沿着椭圆形轨道变化。这个位置的变化就是公转。理解了吧？ 好好学习，天天向上~↖(^ω^)↗加油哦~

⑨ 高中地理地球自转公转规律总结

地球自转
方向
（复1）自西向东制
（2）逆时针——北极看
（3）顺时针——南极看
周期
（1）一个恒星日
（2）23小时56分4秒
速度
（1）角速度——除南北两极点外均为15°/小时
（2）线速度——赤道处最大，随纬度的增加而减小
（3）南北两极点线速度和角速度均为零
地球公转
方向
（1）自西向东
（2）逆时针——北极上空看
（3）顺时针——南极上空看
周期
（1）一个恒星年
（2）365天6时9分十秒
速度
（1）角速度，线速度在近日点较大，远日点较小。