高中地理选修高考考几本

Ⅰ 高中 理科 选修 哪几本

1. 修理科，从高二开始的，一般高一学习5本书，即必修1 必修2 必修3 必修4 必修5 高二时回选理科还要学答习选修2-1 2-2 2-3 。

2. 高三还要学习两本书，这两本书各个省份的不一样，江苏的学习的是选修4-2 和选修4-4 分别是矩阵和参数方程，好像选修4-1和选修4-3 是几何图形和不等式。

3. 语文：必修五本，选修四本。
   数学：必修五本，选修三本。
   英语：必修五本，选修五本。
   物理：必修两本，选修五本。
   化学：必修两本，选修五本。
   生物：必修三本，选修三本（必须学《选修3》）。

4. 语文现代诗歌+古代诗歌
   数学不等式+极坐标与参数方程
   英语选修9+选修10
   政治、地理、历史不清楚...我学理科的
   物理选修1-3+选修2-2
   化学与生活+化学与技术
   生物选修1+选修3（现代科技，基因工程）。
   

   
   

Ⅱ 高考地理一共几本，

三册

Ⅲ 高中文科政治历史地理选修学哪几本

具体选修有哪些，上面这位朋友已经说的很清楚了。但选修一般一科内只选修两本教材，不同容地区所选修的教材不同。以湖南为例，历史选修20世纪的战争与和平，历史上重大改革回眸 地理选修自然灾害与防治，旅游地理 政治选修家和国际组织常识，法律常识在新课标考区，政治的选修是不列为高考内容的。

Ⅳ 高中的选修和必修，高考到底考哪几本啊

1.江苏的文科生考查必修1-5，选修 2-1 选修 2-2
2.理科生考查必修专1-5，选修2-1 选修 2-2 选修 2-3. 选修4-1 选修 4-2
3.但是听属老师的话比较好，这时书本已经不重要了，跟着老师安排的复习计划就行了。

Ⅳ 地理选修一般要学哪几本选修几

我这边是 政治必修三文化生活 历史必修三文化发展历程 地理必修三 区域地理内 然后是 政治必修四 生活哲理容 历史选修三还是四，我忘了：叫历史上重大改革回顾 地理是选修3 5 6：旅游地理，环境保护，自然危害

Ⅵ 人教版高中地理课本有几本书啊

一共有9本，分别是：

3本必修：

必修1自然地理、必修2人文地理、必修3区域地理

6本选专修：

选修1宇宙与地球、属选修2海洋地理、选修3旅游地理、选修4城乡规划、选修5自然灾害与防治、选修6环境保护

高中地理中的自然地理（主要是上册），学习时应该采用偏重理科的学习方法，理解重于记忆，会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的运用，联系实际分析解决问题。

(6)高中地理选修高考考几本扩展阅读：

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。

学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。

参考资料：网络-高中地理

Ⅶ 高考要求人教版地理选修的有多少本

3本必修：
必修1自然地理；
必修2人文地理；
必修3区域地理
6本选修：
选修1宇宙与地球
选修2海洋地理
选修3旅游地理
选修4城乡规划
选修5自然灾害与防治
选修6环境保护

Ⅷ 高二会考地理考哪几本书

高中地理抄教材，人民教育出版社出的，一共有9本书
必修三本：
必修1——自然地理
必修2——人文地理
必修3——区域地理
选修六本：
选修1——宇宙与地球
选修2——海洋地理
选修3——旅游地理
选修4——城乡规划
选修5——自然灾害与防治
选修6——环境保护

Ⅸ 高中高考地理是要考几本书

高中地理教材，人民教育出版社出的，一共有9本书
必修三本：
必修1——自内然地理
必修2——人容文地理
必修3——区域地理
选修六本：
选修1——宇宙与地球
选修2——海洋地理
选修3——旅游地理
选修4——城乡规划
选修5——自然灾害与防治
选修6——环境保护

Ⅹ 高考地理考哪几本书

必修三本书：

1、必修1自然地理。

2、必修2人文地理。

3、必修3区域地理。

选修六本书：

1、选修1宇宙与地球。

2、选修2海洋地理。

3、选修3旅游地理。

4、选修4城乡规划。

5、选修5自然灾害与防治。

6、选修6环境保护 。

(10)高中地理选修高考考几本扩展阅读：

地理学习的支柱——教材的理解

1、依纲据本，掌握地理原理、规律

①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点。

②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，把隐性的知识显性化、可视化，便于思考，交流与表达。

它是由节点、连线组成的知识网络图，节点表示概念，连线表示概念之间的联系，组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。

2、利用课本，学会举一反三

做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。

3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：

区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

高中地理：分布（区位选择）、成因、特点、问题、解决措施。

4、巧妙记忆地理知识

①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。

②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。