初中地理省区轮廓图

⑴ 地理区域的轮廓图.我不知道该怎么画

到网上找到相应的地理区域地图练习轮廓线的画法。比如我国六大地理区划分布图——

⑵ 读下列四省区轮廓图,把表格填写完整。

依据省区轮廓，读图分析可知，A为广东省，简称粤，行政中心是广州；内B为湖北省，简容称鄂，行政中心是武汉；C为云南省，简称云或滇，行政中心是昆明；D为陕西省，简称陕或秦，行政中心是西安．依据题意． 故答案为： 图 号 A B C D 行政区名称 广东省 湖北省 云南省 陕西省 简 称 粤 鄂 云或滇 陕或秦 行政中心 广州 武汉 昆明 西安

⑶ 谁有中国各个省区的轮廓图 最好有省内地形标出，没有也没关系，关键是各省各自的轮廓图。。

到我空间里！！！全部都有

⑷ 初中地理主要考哪几个省的轮廓图

还是都记住的比较好，可以找一些诀窍，比如陕西像跪着的兵马俑，广东像大象头，云南像开屏的孔雀，四川像倒三角，海南像菠萝，等等。考试说不定就考哪个。

⑸ 求中国28个省区轮廓图全称， 简称和行政中心完整图和答案

共有23个省：河北省（冀 石家庄）、山西省（晋 太原）、吉林省（吉 长春）、辽宁省专（辽 沈阳）、黑龙江省（属黑 哈尔滨）、陕西省（陕或秦 西安）、甘肃省（甘或陇 兰州）、青海省（青）、山东省（鲁 济南）、福建省（闽 福州）、浙江省（浙 杭州）、台湾省（台 台北）、河南省（豫 郑州）、湖北省（鄂 武汉）、湖南省（湘 长沙）、江西省（赣 南昌）、江苏省（苏 南京）、安徽省（皖 合肥）、广东省（粤 广州）、海南省 （琼 海口）、四川省（川或蜀 成都）、贵州省（贵或黔 贵阳）、云南省（云或滇 昆明）
4个直辖市：北京市（京）、天津市（津）、上海市（沪）、重庆市（渝）
5个自治区：内蒙古自治区（内蒙古 呼和浩特）、新疆维吾尔自治区（新 乌鲁木齐）、宁夏回族自治区（宁 银川）、广西壮族自治区（桂 南宁）、西藏自治区（藏 拉萨）
2个特别行政区：香港特别行政区（港）、澳门特别行政区（澳）

⑹ 初中地理主要考哪几个省的轮廓图

省的轮廓图一般较少吧
一般都是河流，三级阶梯，雨水气温分布等等比较基础的视图题
当然，要考的话，估计本省的可能比较大

⑺ 这个图的答案中国地理省份轮廓图

你将就一下吧

⑻ 省级行政区轮廓图

山东——老鹰
青海复——制玉兔
云南——孔雀、蝴蝶
台湾——香蕉（茄子）
海南——菠萝
广西——虎头
新疆——牛头
四川——耗牛
河南——弓箭
黑龙江——天鹅
内蒙古——大鹏（雄鹰）
西藏、江西——靴子
辽宁——月亮、钩子
山西——平行四边形
甘肃——骨头
台湾——甘薯
浙江——六边形
福建——长方形
并不是每一个都有规律的，平时多看看地图，多留意就可以了，我们现在学地理专业的也不一定能完全记住呢！！！

⑼ 各省份的轮廓图

各省轮廓图课件（可下载）
http://geo.cersp.com/sJxzy/sc/200708/3113.html

地理空间概念的建立，关键是要做到掌握知识和运用地图的有机结合。具体可从以下几个方面加以建立与巩固：
加强对世界轮廓、世界政区，我国轮廓、我国政区的判读。要求学生了解世界的整体轮廓，包括重要地区、主要国家、重要岛屿和海洋的经纬度位置、相对位置和海陆位置；了解中国的整体轮廓和各省份的轮廓特征，同时结合中国分区地理进一步熟悉中国局部图（如北方地区（东北区、华北区）、南方地区、西北区、青藏地区等）的轮廓特征、山河分布、省区分布、城市分布、矿产分布等。
通过重要的经纬网来确定地理事物的分布
从世界范围看，重要的经线有：20°W（东西半球分界；绕过欧洲、非洲西侧）、 0°、60°E（阿拉伯海、西亚东部）、90°E(印度半岛、孟加拉湾)、120°E（我国沿海、澳大利亚西部）、150°E（澳大利亚东部沿海）、 180°经线（太平洋、白令海峡、新西兰）、120°W—70°W（北美洲介于其中）、80°W—30°W（南美洲介于其中）。
重要的纬线有：赤道、南北回归线、南北纬30°、北极圈及40°N、40°S的特定指示作用—欧洲南部三大半岛、地中海、澳大利亚塔斯马尼亚岛北缘、新西兰南北岛、日本本州岛北部等。要知道这些经纬线经过或附近的国家、城市、气候、地形、河流、湖泊、海洋等基本概况。
从中国范围看，要注重对90°E、110°E、120°E、23°26′N、30°N、40°N的判读，了解它们经过的地形区、省区、温度带、干湿状况等。

⑽ 地理轮廓图

一、“绘”是“用”的前提
要想灵活使用中国图，首先脑海里一定要浮现出这幅图的画面，它的内容不用太多，只要有准确的轮廓，有北京的位置、黄河与长江的位置和形状就行。学会画中国轮廓图，是灵活使用的前提。所以，首先要教会学生用一定的方法比较容易地画出中国轮廓图。
1.正方形确定地图比例和方位
从地图册上找一幅大小合适的中国地图，然后以下图所示的方法，画出3个与水平方向成60°夹角的正方形。正方形的各边与我国国界线的距离尽可能最短。我国东北有一部分国界线离最上一个正方形的一边较远，这时可以给这个正方形之间再加一条线，这条线距正方形左侧一边的距离正好是正方形边长的四分之一。

2.特殊地方确定地图位置和形状
当3个正方形画好以后，地图的比例和方位基本确定，但要画出比较准确的地图还需要找到一些特殊的地方来确定位置和形状。如①我国最西、最东、最北三个端点的位置;②长江口、杭州湾、珠江口、雷州半岛的位置;③渤海的形状和云南南部的形状。这些特殊地方的位置及形状记住以后，其它地方的国界线、台湾和海南以及我国海上国界线的形状只稍加用心就可在大脑中形成图象。

3.重要地理事物充实地图的内容
中国轮廓图不能仅仅只画出国界线的形状，而应把我国的重要地理事物也表示在地图上。如我国首都北京的位置，黄河、长江的位置及形状等，这样画出来的地图才更形象，而且利用时还可将北京、黄河、长江的位置作为参照物。
二、巧用中国轮廓图
1.多次识图，打好地理学习基础
中国地理的最初学习，用得最多的是此图。让学生在细心画图的同时，顺便记住许多特殊地方的地理位置。此外，还可以让大家分类记忆：①依靠国界界线的形状,识记边境省级行政单位和沿海省级行政单位的名称、简称、行政中心;②以黄河、长江作为参照物，识记它们干流经过的省级行政单位的名称、简称、行政中心。
2.巧妙用图，构建地理空间想象
有许多地理内容所用的地图并不是完整的中国地图，而是它的一部分，同学们很难将局部和整体联系在一起。这种情况下，不妨时常让大家想象一下完整的中国轮廓图的样子，把局部放入整体中，看看它们在中国的位置，并与局部图加以比较，这样会使印象更深。
中国轮廓图在地理学习中的作用远不止我所说的这么多，只要学生能熟练画出，而用时肯动脑思考，在学习过程中自然会使它的作用得到更大的发挥。