高中地理闭合等高线的规矩

㈠ 高中地理,关于闭合等高线问题。。。

其实书上已经说复的很清楚制了，我想你平时没接触等高线地形之类的实际情况吧，所以只是不理解罢了

首先，A地，当然是指标着A文字的那一小块闭合等高线的区域，就是A的那一小块类似椭圆的区域。
其实，A地海拔大于0小于100，这个0是根据该等高线的差值得出的，因为该等高线每根高差在100，那么A区域内根据“大于大的，小于小的”的原则首先判断A区域是一个从100标高向下的坑，而该坑内并没有第二根等高线存在，即该坑深度不超过100，换句话说也就是A地海拔大于0小于100了。

最后解释下“大于大的，小于小的”这句话的意思

简单点，你可以先理解下你自己标的C/D两根等高线，从D到C是从100到200的一个坡，A/B点都在坡的中间，我们可以假定坡中间的标高大约在150左右，那么这个所谓的“大于大的，小于小的”这句话意思我想你就能理解了。

㈡ 高一地理 闭合等高线区域内海拔的判断 如图 我没怎么看懂书上的叙述 求帮画个图解释一下！

两条相邻的等高线数值有且只有两种情况：相等、不等。其中不等的情况其专差值一定等于等高属距。即要么一条大于另一条一个等高距，要么一条小于另一条一个等高距。

最常见的地形，比如一个山坡，假设它左低右高：

（未完待续）

完了

㈢ 高中地理 地图 等高线 求大神！

建坝的地点在2的上方40等高线拐弯处，与50等高线向右凸出一个尖的附近。
这地的山谷的最低等高线在40以下，35以上，因此坝高应该在50等高线连接处，找到山谷右边50的等高线，链接线段即可，通过比例尺得出不到50米，因此判断为B 40米

我由你提出的问题来解答
首先给你坝高，坝高是由等高线来判断出来的
你问为什么最后穿过六条等高线了呢（山谷线 两边各三条 ）
坝高就是由谷底的等高线向上数出来的，因为谷底最低，高度向两旁山坡开始递增因此两旁应该都是三条等高线
坝长是根据比例尺算出来的，你首先找到建坝的地点后，向两旁的山坡划线，用比例尺算出长度。
1.水坝为何不能建在右下角河流处，水源充足而且地形开阔的地方？
大坝一般为节省工费，减少淹没土地，都建在山谷处，而不是建在地势开阔的地方

㈣ 两条等高线间闭合等高线的判读

等高线中“大于抄大的，小于小的”规则是用来判断相临两条等高线之间，或者闭合等高线中的海拔高度数值的。
比如两条等高线之间，或闭合等高线的等高值相同，那么如果这两条线（或闭合线中间）比外圈的等高值小，那么之间的数值即小；如果这两条线（或闭合线中间）比外圈的等高值大，那么之间的数值即大。
如图：A点高度比周围大，B点高度比周围小，D点中间比左右两端的高度小。

㈤ （高中地理）局部等高线区域内海拔高度的判别（详解）

你就把它想一种走势
eg1：一条是5 一条是10 中间的圆圈是5 （自己画一下）版
从10到5是一个下降的过程权 进入圆圈后也会先下降 那么在闭合的等值线圆圈里就应为先下降后上升 这样才符合圆圈的值5 所以为谷地（即如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地）

eg2：一条是5 一条是10 中间的圆圈是10（仍画出来）
从5到10是一个上升的过程 进入圆圈后走势会先上升 那么闭合的等值线圆圈里就应为先上升后下降 同1理 所以为山峰（如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔，此地可能为小山峰。 ）

明白否？？

㈥ 闭合等高线区域内海拔的判断

你就把复它想一种走势
eg1：一条是制5 一条是10 中间的圆圈是5 （自己画一下）
从10到5是一个下降的过程 进入圆圈后也会先下降 那么在闭合的等值线圆圈里就应为先下降后上升 这样才符合圆圈的值5 所以为谷地（即如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地）
eg2：一条是5 一条是10 中间的圆圈是10（仍画出来）
从5到10是一个上升的过程 进入圆圈后走势会先上升 那么闭合的等值线圆圈里就应为先上升后下降 同1理 所以为山峰（如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔，此地可能为小山峰。 ）
明白否？？

㈦ 高中地理:为什么两条平行等高线中间一个闭合等高线圈，圈里面的海拔遵循”高高低低”原则

LZ您好
高高低低原则放等高线上时，两条线不完全平行，一定有凹凸

这时请判断一下，回遮掉闭合圈，答剩余的区域高低关系
看看是高值区域/低值区域是否凸/凹向闭合圈，然后才高高低低

至于为什么会遵循这个原则，这与地质褶皱，断层等形成有关
不过~你可以自己做个实验
取一块足够大的白布，把手放白布下面，顶起来，模拟一下山的形成
多伸出几个手指或者两只手一起来，这个山就会有山脊和山谷吧
观察你造的山，看看山脊的位置形成凹坑难不难?最多形成两侧高中央低的鞍部，想整个四边凹进去还真几乎做不到
同理山谷

㈧ 地理上两条等高线之间的闭合等高线为什么大于大的小于小的

很简单就是如果两条登高线《为和》之间出现一个闭合的等高线《为》地理等高线中大于大的

㈨ 高中地理闭合等值线问题

只能说闭合等值线内部小于50（是50吗）
这种情况少见，一般闭合等值线是外侧相邻的等值线的一个数，或是大的200，或是小的100，内部则“大于大的，小于小的”

㈩ 如何正确判读地理等高线闭合的范围（不要单纯的文字讲解举例说明）

最好再给详细的图，另外“闭合的范围”你指什么？ 面积还是？