有关二十四节气的初中地理题

① 关于初中地理的趣味题目

中国城市猜谜语。
双喜临门（重庆 ）。。
空中码头（连云港 ）。。
四季开花（长春 ）。。
金银专铜属铁（无锡 ）。。
大江东去（上海 ）。。
四季开花（长春）。。
胖子开会( 合肥)。。
千里戈壁( 长沙)。。
拿枪的男子(武汉 )。。

风平浪静( )

② 关于初中地理气候类型的综合题的答题模式和技巧求教

降水的季节变化是?
答：由于我国普遍是季风性气候,所有降水季节性变化很大,集中于夏秋季节,主要为夏秋多,冬春少.我国季风区降水类型主要为锋面雨,随着雨带的季节性移动,在一般年份：①五月中旬,夏季风开始在南部沿海登陆,并在此形成锋面雨带,南部沿海地区最早进入雨季；②六月中旬,夏季风北跃,雨带随之移到长江中下游地区,形成长达一个月之久的阴雨连绵的梅雨天气,称为“梅雨季节”：③七月中旬,夏季风北进到淮河以北,雨带也北移到华北,东北地区.④九月开始,冬季风增强南下,夏季风开始南撤,雨带随之南移；⑤十月份,夏季风在大陆上消失,雨季随之结束.
说明该地气温的年变化规律.
答：读“某地气温变化和降水量各月分布图”回答下列问题：（1）该地最热月是＿＿＿月,气温约为＿＿＿°C；最冷月是＿＿＿月,气温约为＿＿＿＿°C. 计算该地气温年较差约为＿＿＿.说明该地气温的年变化＿＿＿（2）该地降水量哪几个月较多＿＿哪几个月较少＿＿＿说明该地降水的特点＿＿＿3）判断该气候类型为＿＿＿气候4）这种气候在地球上的分布规律是：＿＿＿该地位于＿＿＿半球（南或北）.
找出两地气温曲线图中的差异点并作解释.
答：
大部分的题是“气温降水量图”这样来提出问题的--------它是在一个图上的! 气温是“曲线”； 降水量是“柱状”的. 最后说明：你在画时也要画成这样,不然你就妣了! 参考一下的.
从气温曲线图和降水柱形图的组合图上写出该地区的气候特点.
答：
“气候特点”是对“气候统计图”（就是你说的“气候曲线图和降水柱状图”）的概括说明.它由【气温,降水和它们的配合变化】组成,说明某种气候类型的特点,你就根据【气候统计图】回答就行.注意三点：1、气温怎么样【例如：最低月平均气温不低于15度,多数月份的气温都在20度上下的,你就说“终年高温”（热带）.最低月平均气温不低于0度的,你就说“冬季温和”,在0度以下的可以称为“寒冷”（夏季咋滴就看“最高气温”是不是高于20度,参照它去确定“高温”与“凉爽”）】2、降水怎么样【有五种类型给你选择：终年多雨,终年湿润,夏季多雨,冬季多雨,全年干燥】3、注意读懂题意,要求你说气温你就只说气温变化你就分清冬季夏季的情况去回答,要求你合起来简答,你就把气温和降水合起来简答【例如：温带季风气候的气温是“夏季高温,冬季寒冷（温差大）”温带海洋气候的特点是“终年温和（气温怎么样）湿润（降水怎么样）”】
板块之间的运动是___运动
板块之间在内力作用下相对运动,
总结世界平均气温的分布规律. 答： 1、全球气温分布的一般规律.（1）、从低纬向高纬递减.因太阳辐射的分布是从低纬向高纬递减.（2）、同纬度海陆气温不同.夏季陆地气温高,海洋气温低.冬季陆地气温低,海洋气温高.因海陆热力性质的差异所致.（3）、同纬度高原、山地的气温比平原、低地的气温低.这是地形因素的影响.2、等温线形状的南北差异.北半球比较曲折,南半球比较平直.因北半球海陆相间,下垫面性质差异大,等温线偏离纬线.而南半球主要是海洋,下垫面性质单一,太阳辐射是影响气温的主导因素,等温线大致与纬线平行.3、等温线的突变.等温线的突变,既偏离纬线.影响的因素不同,偏离的程度和方向不一.一般情况下,陆地上等温线的突变是由地形因素所致,海洋上等温线的突变是洋流的影响.如上图所示：（1）、A、B、C、D四处的等温线都向低纬凸出,说明这里比同纬度的两侧的气温低.因这四地都有寒流经过,降温作用明显.（2）、E、F、G、H、I五处的等温线都向高纬凸出,说明这里比同纬度的两侧的气温高.因这五地都有暖流经过,增温作用明显.（3）、在青藏高原和科迪勒拉山脉等地,等温线向低纬凸出,说明这里比同纬度的两侧的气温低.因高原山地海拔高,降温作用明显.小范围闭合等温线也是地形因素的影响而形成.等温线与等高线平行.（4）、A、B两处凸向的纬度比C、D两处的更低.因A、B两处的寒流是由寒冷的西风漂流向低纬运动而形成的,水温更低,气温相应降低.而C、D两处的寒流是北太平洋暖流和北大西洋暖流向低纬运动而形成的,水温较高,气温相应较高.（5）、从图中可以读出,同一纬度高温区等温线凸向高纬,低温区等温线凸向低纬.可简记为‘高温高凸,低温低凸’（同一纬度）.

③ 与二十四节气有关的题

清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
荡秋千 这是我国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。
蹴鞠 鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。
踏青 又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
植树 清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，人大常委会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。
放风筝 也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
扫墓 清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”。其习俗由来已久。明《帝京景物略》载：“三月清明日，男女扫墓，担提尊榼，轿马后挂楮锭，粲粲然满道也。拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，焚楮锭次，以纸钱置坟头。望中无纸钱，则孤坟矣。哭罢，不归也，趋芳树，择园圃，列坐尽醉。”其实，扫墓在秦以前就有了，但不一定是在清明之际，清明扫墓则是秦以后的事。到唐朝才开始盛行。《清通礼》云：“岁，寒食及霜降节，拜扫圹茔，届期素服诣墓，具酒馔及芟剪草木之器，周胝封树，剪除荆草，故称扫墓。”并相传至今。
清明祭扫仪式本应亲自到茔地去举行，但由于每家经济条件和其它条件不一样，所以祭扫的方式也就有所区别。“烧包袱”是祭奠祖先的主要形式。所谓“包袱”，亦作“包裹”是指孝属从阳世寄往“阴间”的邮包。过去，南纸店有卖所谓“包袱皮”，即用白纸糊一大口袋。有两种形式：一种是用木刻版，把周围印上梵文音译的《往生咒》，中间印一莲座牌位，用来写上收钱亡人的名讳，如：“已故张府君讳云山老大人”字样，既是邮包又是牌位。另一种是素包袱皮，不印任何图案，中间只贴一蓝签，写上亡人名讳即可。亦做主牌用。关于包袱里的冥钱，种类很多。
一、大烧纸，九K白纸，砸上四行圆钱，每行五枚；
二、冥钞，这是人间有了洋钱票之后仿制的，上书“天堂银行”、“冥国银行”、“地府阴曹银行”等字样，并有酆都城的图案，多系巨额票面，背后印有佛教《往生咒》；
三、假洋钱，用硬纸作心，外包银箔，压上与当时通行的银元一样的图案；
四、用红色印在黄表纸上的《往生咒》，成一圆钱状，故又叫“往生钱”；
五、用金银箔叠成的元宝、锞子，有的还要用线穿成串，下边缀一彩纸穗。旧时，不拘贫富均有烧包袱的举动。是日，在祠堂或家宅正屋设供案，将包袱放于正中，前设水饺、糕点、水果等供品，烧香秉烛。全家依尊卑长幼行礼后，即可于门外焚化。焚化时，划一大圈，按坟地方向留一缺口。在圈外烧三五张纸，谓之“打发外祟”。
有的富户要携家带眷乘车坐轿，亲到坟茔去祭扫。届时要修整坟墓，或象征性地给坟头上添添土，还要在上边压些纸钱，让他人看了，知道此坟尚有后人。祭罢，有的围坐聚餐饮酒；有的则放起风筝，甚至互相比赛，进行娱乐活动。妇女和小孩们还要就近折些杨柳枝，将撤下的蒸食供品用柳条穿起来。有的则把柳条编成箩圈状，戴在头上，谓“清明不戴柳，来生变黄狗”。此即是扫墓又是郊游，兴尽方归。
插柳 据说，插柳的风俗，也是为了纪念“教民稼穑”的农事祖师神农氏的。有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，以预报天气，古谚有“柳条青，雨蒙蒙；柳条干，晴了天”的说法。黄巢起义时规定，以“清明为期，戴柳为号”。起义失败后，戴柳的习俗渐被淘汰，只有插柳盛行不衰。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。
清明节春风明媚，绿树成荫。人们在这一天踏青、扫墓、上坟。人人都要戴柳，家家户户门口插柳枝。这个习俗究竟从何而来呢？关于清明节有个传说和宋代大词人柳永有关。据说柳永生活放荡常往来于花街柳巷之中。当时的歌妓无不爱其才华，并以受柳永青睐为荣。但因为生活不轨，柳永一生为仕途所不容，虽中过进士最后却于襄阳贫困而亡。他的墓葬费用都是仰慕他的歌女集资的。每年清明节，歌女们都到他坟前插柳枝以示纪念，久而久之就成了清明插柳的习俗。其实这个习俗早在唐代就有了。唐人认为三月三在河边祭祀时，头戴柳枝可以摆脱毒虫的伤害。宋元以后，清明节插柳的习俗非常盛行，人们踏青玩游回来，在家门口插柳以避免虫疫。无论是民间传说还是史籍典章的记载，清明节插柳总是与避免疾疫有关。春节气候变暖，各种病菌开始繁殖，人们在医疗条件差的情况下只能寄希望于摇摇柳枝了。
清明插柳戴柳还有一种说法：原来中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，是百鬼出没讨索之时。人们为防止鬼的侵扰迫害，而插柳戴柳。柳在人们的心目中有辟邪的功用。受佛教的影响，人们认为柳可以却鬼，而称之为“鬼怖木”，观世音以柳枝沾水济度众生。北魏贾思勰《齐民要术》里说：“取柳枝著户上，百鬼不入家。”清明既是鬼节，值此柳条发芽时节，人们自然纷纷插柳戴柳以辟邪了。 汉人有“折柳赠别”的风俗：灞桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥，折柳赠别。李白有词云：“年年柳色，灞陵伤别。”古代长安灞桥两岸，堤长十里，一步一柳，由长安东去的人多到此地惜别，折柳枝赠别亲人，因“柳”与“留”谐音，以表示挽留之意。这种习俗最早起源于《诗经.小雅.采薇》里“昔我往矣，杨柳依依”。用离别赠柳来表示难分难离，不忍相别，恋恋不舍的心意。杨柳是春天的标志，在春天中摇曳的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感。“折柳赠别”就蕴含着“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意亲人离别去乡正如离枝的柳条，希望他到新的地方，能很快地生根发芽，好像柳枝之随处可活。它是一种对友人的美好祝愿。古人的诗词中也大量提及折柳赠别之事。唐代权德舆诗：“新知折柳赠”，宋代姜白石诗：“别路恐无青柳枝”，明代郭登诗：“年年长自送行人，折尽边城路旁柳。”清代陈维崧词：“柳条今剩几？待折赠。”人们不但见了杨柳会引起别愁，连听到《折杨柳》曲，也会触动离绪。李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”其实，柳树可以有多方面的象征意义，古人又赋予柳树种种感情，于是借柳寄情便是情理中之事了。
老北京过清明节的习俗
老北京清明节时的另一习俗，是在这一天要去城隍庙烧香叩拜求签还愿问卜，在明清民国时老北京有七八座城隍庙，香火亦以那时最盛。城隍庙里供奉的“城隍爷”，是那时百姓信奉灶王爷、财神爷外最信奉的神佛。这个“爷”其实就是一个城、一个县的“不管部”部长，城隍庙在每年的鬼节——清明节开放时，人们纷纷前往求愿，为天旱求雨(多雨时求晴)，出门求平安、有病企求康复，为死者祈祷冥福等诸事焚香拜神，那时庙会内外异常热闹，庙内有戏台演戏，庙外商品货什杂陈。据家中老人回忆在民国初时还有“城隍爷”出巡之举，人们用八抬大轿抬着用藤制的“城隍爷”在城内巡走，各种香会相随，分别在“城隍爷”后赛演秧歌、高跷、五虎棍等，边走边演，所经街市观者如潮。有一首杂咏:“神庙还分内外城，春来赛会盼清明，更兼秋始冬初候，男女烧香问死生。”即说的清明节这一习俗。

④ 高三 地理题 二十四节气 我国古代人民根据日月运行位置,天气及动植物生长等自然现象,

乙慢慢较短的日光从秋分到冬至，最短的冬至，以后慢慢变成长，并开始在冬至对版称的春季权和冬季的开始，所以......
2。选择D.
阿祥①点角（90°的角度，应该是春分和秋分），这是不正确的。
B项②从春分到夏至（或秋分到冬至）的过渡的中间点。
C项③点的最小角度，肯定是两个冬至。
D项④点的冬至后不久，可能是芒种或雪。
采纳，不明白问！

⑤ 二十四节气的地域性问题

二十四节气的来历

二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。

太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。其中，每月第一个节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。“节气” 和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。

二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。

为了便于记忆，人们编出了二十四节气歌诀：

二十四节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

二十四节气七言诗

地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。
一年分成十二月，二十四节紧相连。
按照公历来推算，每月两气不改变。
上半年是六、甘一，下半年逢八、甘三。
这些就是交节日，有差不过一两天。
二十四节有先后，下列口诀记心间：
一月小寒接大寒，二月立春雨水连；
惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；
五月立夏和小满，六月芒种夏至连；
七月大暑和小暑，立秋处暑八月间；
九月白露接秋分，寒露霜降十月全；
立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。
抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。

随着中国历法的外传，二十四节气已流传到世界许多地方。

立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始。
雨水：降雨开始，雨量渐增。
惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。
清明：天气晴朗，草木繁茂。
谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。
立夏：夏季的开始。
小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。
芒种：麦类等有芒作物成熟。
夏至：炎热的夏天来临。
小暑：暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。
大署：一年中最热的时候。
立秋：秋季的开始。
处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。
白露：天气转凉，露凝而白。
秋分：昼夜平分。
寒露：露水以寒，将要结冰。
霜降：天气渐冷，开始有霜。
立冬：冬季的开始。
小雪：开始下雪。
大雪：降雪量增多，地面可能积雪。
冬至：寒冷的冬天来临。
小寒：气候开始寒冷。
大寒：一年中最冷的时候。

⑥ 二十四节气与地理

C
“从春分地皮干”和来“清明忙源种麦”可知为东北平原。春分时期，只有东北、华北和西北广大地区“春雨贵如油”，降水很少。而清明时期种麦显然为春小麦，可以推断为东北平原。因为华北平原种的是冬小麦，而西北地区很少种麦。
其次“小数不算热”也可推断出，东北平原纬度位置较高，小暑时，东北平原还比较凉爽。

⑦ 二十四节气常考的高中地理题目

二十四个节气是：复春雨惊春清谷天，制夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

这二十四个节气中，高中地理题目中经常出现的就是春分日、秋分日、夏至日、冬至日。

这四个特殊的日期太阳直射点的位置、正午太阳高度的分布及其变化、昼夜长短的分布及其变化。其他的节气一般很少涉及。

⑧ 有关二十四节气的一道填空题。

雨水——表示降水开始，雨量逐步增多。公历每年的2月18日前后为雨水。
降霜天气渐冷，开始有霜。霜降一般是在每年公历的10月23日

⑨ 关于初中地理气候类型的综合题的答题模式和技巧 求教！

降水的季节变化是？
答：由于我国普遍是季风性气候，所有降水季节性变化很大，集中于夏秋季节，主要为夏秋多，冬春少。我国季风区降水类型主要为锋面雨，随着雨带的季节性移动，在一般年份：①五月中旬，夏季风开始在南部沿海登陆，并在此形成锋面雨带，南部沿海地区最早进入雨季；②六月中旬，夏季风北跃，雨带随之移到长江中下游地区，形成长达一个月之久的阴雨连绵的梅雨天气，称为“梅雨季节”：③七月中旬，夏季风北进到淮河以北，雨带也北移到华北，东北地区。④九月开始，冬季风增强南下，夏季风开始南撤，雨带随之南移；⑤十月份，夏季风在大陆上消失，雨季随之结束。
说明该地气温的年变化规律。
答：读“某地气温变化和降水量各月分布图”回答下列问题：（1）该地最热月是＿＿＿月，气温约为＿＿＿°C；最冷月是＿＿＿月，气温约为＿＿＿＿°C. 计算该地气温年较差约为＿＿＿。说明该地气温的年变化＿＿＿（2）该地降水量哪几个月较多＿＿哪几个月较少＿＿＿说明该地降水的特点＿＿＿3）判断该气候类型为＿＿＿气候4）这种气候在地球上的分布规律是：＿＿＿该地位于＿＿＿半球（南或北）。
找出两地气温曲线图中的差异点并作解释。
答：
大部分的题是“气温降水量图”这样来提出问题的--------它是在一个图上的！ 气温是“曲线”； 降水量是“柱状”的。 最后说明：你在画时也要画成这样，不然你就妣了！ 参考一下的。

从气温曲线图和降水柱形图的组合图上写出该地区的气候特点。
答：
“气候特点”是对“气候统计图”（就是你说的“气候曲线图和降水柱状图”）的概括说明。它由【气温，降水和它们的配合变化】组成，说明某种气候类型的特点，你就根据【气候统计图】回答就行。注意三点：1、气温怎么样【例如：最低月平均气温不低于15度，多数月份的气温都在20度上下的，你就说“终年高温”（热带）。最低月平均气温不低于0度的，你就说“冬季温和”，在0度以下的可以称为“寒冷”（夏季咋滴就看“最高气温”是不是高于20度，参照它去确定“高温”与“凉爽”）】2、降水怎么样【有五种类型给你选择：终年多雨，终年湿润，夏季多雨，冬季多雨，全年干燥】3、注意读懂题意，要求你说气温你就只说气温变化你就分清冬季夏季的情况去回答，要求你合起来简答，你就把气温和降水合起来简答【例如：温带季风气候的气温是“夏季高温，冬季寒冷（温差大）”温带海洋气候的特点是“终年温和（气温怎么样）湿润（降水怎么样）”】

板块之间的运动是___运动

板块之间在内力作用下相对运动，

总结世界平均气温的分布规律。 答： 1、全球气温分布的一般规律。（1）、从低纬向高纬递减。因太阳辐射的分布是从低纬向高纬递减。（2）、同纬度海陆气温不同。夏季陆地气温高，海洋气温低。冬季陆地气温低，海洋气温高。因海陆热力性质的差异所致。（3）、同纬度高原、山地的气温比平原、低地的气温低。这是地形因素的影响。2、等温线形状的南北差异。北半球比较曲折，南半球比较平直。因北半球海陆相间，下垫面性质差异大，等温线偏离纬线。而南半球主要是海洋，下垫面性质单一，太阳辐射是影响气温的主导因素，等温线大致与纬线平行。3、等温线的突变。等温线的突变，既偏离纬线。影响的因素不同，偏离的程度和方向不一。一般情况下，陆地上等温线的突变是由地形因素所致，海洋上等温线的突变是洋流的影响。如上图所示：（1）、A、B、C、D四处的等温线都向低纬凸出，说明这里比同纬度的两侧的气温低。因这四地都有寒流经过，降温作用明显。（2）、E、F、G、H、I五处的等温线都向高纬凸出，说明这里比同纬度的两侧的气温高。因这五地都有暖流经过，增温作用明显。（3）、在青藏高原和科迪勒拉山脉等地，等温线向低纬凸出，说明这里比同纬度的两侧的气温低。因高原山地海拔高，降温作用明显。小范围闭合等温线也是地形因素的影响而形成。等温线与等高线平行。（4）、A、B两处凸向的纬度比C、D两处的更低。因A、B两处的寒流是由寒冷的西风漂流向低纬运动而形成的，水温更低，气温相应降低。而C、D两处的寒流是北太平洋暖流和北大西洋暖流向低纬运动而形成的，水温较高，气温相应较高。（5）、从图中可以读出，同一纬度高温区等温线凸向高纬，低温区等温线凸向低纬。可简记为‘高温高凸，低温低凸’（同一纬度）。

⑩ 24节气15天有的节气地球公转轨道时间长地理题

小题1:D 小题2:D