高中地理等值线分部特征描述

⑴ 高中地理 如何正确的判读等值线及描述

http://bbs.pep.com.cn/thread-256915-1-1.html
你这里只能输入100字，这个网址里面的等值线判读讲解很详细，《山西教育·招生考试》专2006年第11期芮闵（安徽省亳州属市第一中学, 安徽 亳州 236810）

⑵ 高中地理等值线图怎么看

一、来等值线的基本特点
1.同一条等自值线上数值相等。
2.等值线为闭合曲线。等值线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，必环绕成圈，但在一幅图上由于受图幅限制，不一定能显示出其全部闭合状态。
3．两条等值线一般不能相交。例如，在一般情况下，同一地点不会有两个高度，所以等高线一般不相交、不重叠。垂直壁立的峭壁悬崖，等高线在图上可以显示为重合状态。
4.同一副等值线图中，相邻两条等值线相差的数值是相等的，该数值称为等值距。每隔一个等值距就需要把该等值线画出来，如果没有画出来就说明不存在这一数值。so长春地理家教郭老师，或许能帮助你。
二、等值线图判读的一般方法
1、看大小（最大值和最小值）
2、看疏密（在...方向上）
等值线密，说明地理要素的地区分布差异大；等值线稀，说明地理要素的地区分布差异小。如等高线分布密的地区，表示地面坡度大；等高线稀的地区，表示地面坡度小。等温线分布密的地区，说明在一个地区温度差别大，进一步推断这个地区风力大。等压线分布稀的地区，说明水平气压差异小，这个地区风力小。
3、看变化（自...方向,向...方向递减或递增）
4、看弯曲（向...方向弯曲或凸起）
5、看延伸（沿...方向延伸）

⑶ 怎样 描述等值线的分布特征 (10 分 ) 地理

（ 1 ）数值：由哪里向哪里递增或递减；闭合曲线，高值区和低值在哪里。 (2) 疏密：专等值线稀疏（密集属），数值差异小（大）。 （ 3 ）弯曲：凸低（高）为高（低），呈什么形状。（ 4 ）延伸方向：沿什么方向延伸。

⑷ 高中地理等值线判读。

此题条件不足，欠缺等高线大小
如果a>b>c，2处为山脊，1山坡处位于夏季风的背风坡回和背阳坡，答马尾松长势应差一些；而3处山坡位于夏季风的迎风坡且朝阳，马尾松长势更好。
如果a<b<c，2处为山谷，1山坡处位于夏季风的迎风坡和朝阳坡，马尾松长势更好；而3处山坡位于夏季风的背风坡且背阳，马尾松长势应差一些。

答案为①处山坡位于夏季风的迎风坡且马尾松长势更好，应该是后一种。

⑸ 高中地理等值线

6 A

解析：海拔每升高100米，温度将0.6℃，看甲乙两地相差500米，就是专3℃，然后甲距a大概就是100多米属，就是1℃左右，一共相差4℃。所以乙就是12℃-4℃=8℃。
7 D
解析：由图可以得到，同一经度越向南（下）温度越高。所以该地是在北半球，那么答案就在CD之间，又因为D（丁）海拔高，被遮挡的时间少，所以接受太阳辐射最多。

⑹ 高中地理知识 如何描述地貌特征

1、地形(地貌)特征——
从地形种类(高原.山地.丘陵.平原.盆地.山谷或河谷.冲积扇.三角洲),
地面起伏状况(坡度陡缓.相对高差),
海拔高度、
地势（如我国大致为西高东低）
四个方面概括.

例如亚洲地形特征：
地势中高周低；地形复杂、山区面积广大、平原狭小；山地、高原多分布在中部、平原多分布在河流中下游和沿海地区；地面起伏极端（大）；平均海拔950米。
非洲:
① 地形以高原为主，地面地伏不大；② 东部纵贯着巨大的东非裂谷带；③ 地势特点：东南高，西北低
欧洲:
① 欧洲地形以 山地、平原 为主,平原面积广大,占总面积2/3；② 地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低；③ 冰川地形广布
北美洲: ① 地势东西高，中部低；② 南北纵列三大地形区，西部是高山，东部是低矮山地、高原，中部是平原；③ 冰川地形在大陆北半部广布
南美洲:
① 西部为南北纵贯的安第斯山脉；② 东部为平原、高原相间排列
大洋洲:
① 地势低平。地表起伏和缓；② 地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地

PS 高中地理一般考局部小区域，典型的区域需要运用背过的知识，而不出名的地方需要仔细读题看图找信息。

2、自然环境特征——从气候(湿.热.冷.干),植被状况,土地类型(荒漠.草地.林地.耕地),河流发育程度等方面概括.
我国西北地区：
属温度大陆性气候、气候干旱：植被覆盖率低、自东向西为森林——草原——荒漠；荒漠面积广大；河流少、径流量小且多为内流河、内流湖；
、3、气候特征——从气温(高低的季节变化.年较差),降水(年降水量的多少.季节变化),四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括.
A、热带草原气候：
全年高温，有明显的干季和湿季，年降水量750-1000毫米。
B、
中国气候特征：
大陆性季风气候显著；雨热同期；气候复杂多样：温带大陆性气候面积广大
4、.河流水文特征——从流量的大小、水位的变化(汛期与枯水期)、含沙量的多少、结冰期、河流落差等方面叙述
长江水文特征：
长江流域为亚热带季风气候，降水丰富，河流径流量大；有较明显的汛期与枯水期，径流量季节变化大，；植被覆盖率较高、含沙量小：无结冰期；上游流经山区、河流落差大、水能丰富
5、河流水系特征——从流域面积、长度、支流、流向、河网密度、水系轮廓等方面概括：
长江水系特征：
长江发源于唐古拉山，注入东海；全长6300多千米，是我国最长河流；流域面积广大，是我国流域面积最大河流；径流量丰富；上中游支流众多、河网密集；是典型的树枝状水系
6.农业生产特征——从农业地域类型.农作物种类和单位面积产量.农业各部门结构(所占比重).农业机械化水平.农业生产经营方式和专门化水平等方面概括.
东北平原的农业生产特征：
以商品谷物农业为主；主要种植玉米、春小麦、大豆和高粱；单产高；农产品商品率高；机械化水平高；农业生产以国营为主，是我国优质玉米的主要产地等。
7工业生产特征——从工业的发达程度.工业部门结构.工业技术水平.工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括.
日本工业生产特征：
日本是世界上工业高度发达的国家之一；工业部门齐全、结构完整；轻重工业都很发达，尤其是钢铁、纺织、机械、化工、电子等工业部门；工业原料、能源和产品销售严重依赖于国际市场。
8、自然资源的特征：资源的总量、人均占有量、资源种类、资源组合状况
中国矿产资源特征：
地质条件复杂，矿产资源丰富；人均占有量少，矿产资源形势严峻；矿产资源种类齐全；矿产资源空间分布不均；某些重要矿产资源贫矿多，富矿少；伴生矿多，分选冶炼困难等。
我国土地资源的基本特点：
土地资源丰富，类型多样；山地多，平地少，耕地比重小；农业用地绝对数量较多，人均占有数量较少；各类土地资源分布不均，土地生产力地区差异显著
9.地理事物的分布特征——从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括
如我国水资源分布特征：
水资源空间分布不均，由东南向西北减少；水资源时间分配不均，夏秋多、冬春少；水资源分布与人口和耕地分布之间存在不协调
10、某地理事物的走向（如山脉、河流、等值线等等）特征——分段叙述
美国冬季0度等温线走向：
西段大约与海岸线平行（西北段为南北走向，西南段为西北-东南走向），东段为东西走向（与纬线平行）。
PS 补充了些地理知识，希望能帮到你

⑺ 高中地理等值线问题

“凸高”是指等值线向数值更大的方向弯曲；“凸低”是指等值线向数值更小的方向弯曲；回
“值低”是指形答成低值区，意思是弯曲处比两侧数值更低。“值高”是指形成高值区，意思是弯曲处比两侧数值更高。
http://portal.sdteacher.gov.cn/Course/dili/Article/73739.aspx
这里讲得非常详细。还有例题自己看吧呵呵

⑻ 高中地理有关等值线的题目

“凸高”是指等值线向数值更大的方向弯曲；“凸低”是指等值线向数值更小的方向弯曲； “值低”是指形成低值区，意思是弯曲处比两侧数值更低。“值高”是指形成高值区，意思是弯曲处比两侧数值更高。 http://portal.sdteacher.gov.cn/Course/dili/Article/73739.aspx 这里讲得非常详细。还有例题自己看吧呵呵等值线表达的地理事象有以下几种情况：①平直的等值线，反映地理事象在一个方向上数量变化规律。②等值线弯曲，反映地理事象受某种地面因素的影响而导致分布的差异。③等值线闭合反映高值中心和低值中心。④等值线的疏密反映某地理事象的差异大小。此外，还要注意的一个问题是，不同等值线的等值距反映地理事象的差别。常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图等。 “等值线凸高值低，凸低值高” 那么同一等高线上高度值相等 这不是和这就话矛盾吗？ 这不矛盾，所谓凸高值低，凸低值高是指一组等高线，而不是同一条等高线上比较。如图，虚线所在位置等高线向数值低的方向弯曲了，若此图表示等高线，说明虚线所在位置高度高于两侧，从地表形态来讲就是山脊。

⑼ 怎么描述等值线的分布特征及成因

一般有三种答法：1.“沿**延伸”：如：沿纬/经线方向延伸；沿东西内/南北方向延伸；沿河流/地形/海岸线延伸;
2.若等容值线凹凸明显，则答“向**突出”：如：向南/北/高纬/低纬/高海拔/低海拔/河流上游/下游突出；
3.若等值线封闭则答“等值线呈封闭状”。
当然后面最好再补充等值线数值变化趋势。

⑽ 高中地理等值线图怎么看

一、等值线的基本特点
1.同一条等值线上数值相等。
2.等值线为闭回合曲线。等值线是封闭的曲线，无论答怎样迂回曲折，必环绕成圈，但在一幅图上由于受图幅限制，不一定能显示出其全部闭合状态。
3．两条等值线一般不能相交。例如，在一般情况下，同一地点不会有两个高度，所以等高线一般不相交、不重叠。垂直壁立的峭壁悬崖，等高线在图上可以显示为重合状态。
4.同一副等值线图中，相邻两条等值线相差的数值是相等的，该数值称为等值距。每隔一个等值距就需要把该等值线画出来，如果没有画出来就说明不存在这一数值。so长春地理家教郭老师，或许能帮助你。
二、等值线图判读的一般方法
1、看大小（最大值和最小值）
2、看疏密（在...方向上）
等值线密，说明地理要素的地区分布差异大；等值线稀，说明地理要素的地区分布差异小。如等高线分布密的地区，表示地面坡度大；等高线稀的地区，表示地面坡度小。等温线分布密的地区，说明在一个地区温度差别大，进一步推断这个地区风力大。等压线分布稀的地区，说明水平气压差异小，这个地区风力小。
3、看变化（自...方向,向...方向递减或递增）
4、看弯曲（向...方向弯曲或凸起）
5、看延伸（沿...方向延伸）