江苏小高考地理神题
『壹』 江苏小高考地理学几本书
『贰』 江苏小高考试卷
网络一下，你就知道，会考卷子不难
『叁』 谁有免费的历届地理和生物的小高考试卷啊，我跪求啊
作为目前高三学生家长，我对于江苏小高考有三条建议：
一、从态度上要重视，平时跟专着老师的属节奏搞好复习，认真对待老师发的训练题，及时做，批改后反思。
二、到图书市场上买两套小高考的辅导书，其中一套是内容分类整理与解析，另一套是往年考试题和模拟题，上面有近年的试卷和答案 还有几十套模拟题。
三、寒假可以报个辅导班，也不需要一对一。江苏各市 应该都有 志善教育的针对小高考的辅导班。去年寒假 我小孩到那上过辅导班 效果不错。请在网上查看相关信息，然后打电话咨询。
『肆』 江苏文科小高考地理：我学地理好像天生就少根筋，怎么办
这个 基本抄上是属于对于生活常识缺乏的缘故，，
自然地理学的好 说明你对逻辑性的规律比较在行，这是优势。。。。
当然地理里面有一些名词是很好理解的，很多情况下就是字面意思，建议多看看新闻啊，旅游节目，现在学生生活经验少，地理又是一门实践科学，你实践少，所以记不住那些名词是很正常的，
你知道自己的问题后可以多看看地理学科有关的书籍（世界博览啦，地球科学啦，地理未解之谜啦，其实蛮有趣的）
慢慢来，不着急，不懂的名字就多问问老师就好了。。。
『伍』 江苏高二地理小高考， 第10题，求解释，求判断甲乙丙丁气候类型的方法，谢谢！
应该选D，判断你要看自然带，选的时候注意问题还问了气压带和风带移动影响的！
『陆』 今年的江苏小高考（学业水平测试）我有一门得了C。万恶的地理。请问会对明年的高考录取有影响吗
楼上说的不对，c是合格，可以考的，本科只要求4C，只要你选修课考好一点，还是可以报本科的。本科是BB4C一合格，我是江苏09级的，大体政策都没变
『柒』 跪求江苏10、11、12、13地理、生物、物理、化学小高考试题及答案
不清楚啊，帮你顶一下
『捌』 江苏小高考地理看什么辅导书好
地理很简单的，听老师讲的，做老师给的题就能拿A了
你理科还是文科？
历史、物理拿A难
『玖』 2018年江苏地理小高考必背知识是什么
考点
1
：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。
（
1
）天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
（
2
）天体系统由高到低的层次：
（
3
）地球在太阳系中的位置：
太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。
八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
★考点
2
：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。
（1）普通性体现在：
①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性；
②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类：
类地行星（水星、金星、地球、火星）
、巨行星（木星、土星）
、远日行星（天王星、海王星）
（
2
）特殊性体现在：地球存在生命物质
条件
原因
外
部
安全的宇宙环境
太阳系内大小行星各行其道，互不干扰；
稳定的光照条件
太阳辐射比较稳定；
自
身
适宜的温度条件
日地距离适中；自转公转周期适中；
适于生物呼吸的大气
地球质量、体积适中；
有液态水
地球内部物质运动，形成水汽逸出，适宜的温度使水多以液态存在
★考点
3
：了解太阳辐射对地球的影响。
（
1
）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。
（
2
）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。
（
3
）为人类生产、生活提供直接和间接的能源。（石油、天然气）
★考点
4
：了解太阳活动对地球的影响。
（
1
）太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。
（
2
）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为
11
年。
（
3
）太阳活动对地球的影响主要有：
①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向。
③两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。
『拾』 关于江苏地理的小高考
地理的学习关键还是在图表的阅读上，（1）自然地理，需要掌握关键的专原理图，如光照图、气候属类型分布图、洋流模式图、岩石圈的物质循环图、水循环图、自然带分布图、热力环流及三圈环流图等。期中历年高考中气候这一部分都是考试重点，需要活学活用（2）人文地理，需要掌握一些统计图，如折线图、曲线图、柱状图、三角图、雷达图等各种变式图，同时，由于人文地理的内容比较偏文，你还需要掌握一些“结论性问题”的答题，如人口老龄化带来的影响和解决措施；城市化带来的影响（不利和有利）等。总之，人文地理的答题要考虑点的全面，如达到有关“因素”的问题时，你要从“自然因素、人文因素”的角度思考，达到“影响”的问题时，你要从“有利和不利”两个角度去思考。（3）区域地理，实际上是人文和自然地理在某一空间区域的具体应用。总之，自然地理重在掌握原理，人文地理重在掌握分析，区域地理重在应用。