当前位置:首页 » 中学地理 » 高中地理区域的概念和特征

高中地理区域的概念和特征

发布时间: 2021-02-15 21:59:37

高中地理怎么分析一个区域的地势特征 就是从哪几个方面

首先,要根据题目中给的信息来提取分析的依据,信息不同,方向和方法就不同.
1.可以根据图片信息判断地势特征,如①河流的流向:顺着河流的流向一定是地势变低
②大陆内部同一纬度气温的差异:若只从太阳辐射在不同纬度分布规律来看,同一纬度气温应相同,但会受地形影响,地势低气温高
③等高线的弯曲方向:凸高为脊,凸低为谷(等高线向海拔高的地方凸有山脊,向海拔低的地方凸有山谷,即河流.)
④直接从等高线图中看等高线数值的分布规律
⑤根据农业的分布特点:种植业往往分布在平原地区,林业牧业一般分布在山地或丘陵地区
⑥根据人口分布特点:人口密集地区往往是平原,稀疏地区为山区或高原
⑦根据等压线的分布规律:海拔高气压低
2根据对信息提示的地区特点判断,比如说亚洲地区,中间高四周低;美国东西高,中间低;欧洲东高西低等等.也就是要掌握大量不同地区地势地形的分布特征,因此作为判断的依据.
时间很短,简单总结了这几点,如果有缺失,希望能自己补充,也希望这些内容能帮助你

❷ 高中地理 举例说出区域的特征

.“区域”的特来征:

⑴层次源性。

⑵差异性。

⑶整体性。

⑷可变性。

⑴层次性。即区域是有等级的。区域既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分为下一级区域。例如,东北平原既是东北地区的一部分,又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。又如珠海市既是广东省的一部分,又可划分为香洲区、金湾区、斗门区等。

(2)差异性。指区域与同级别区域之间的差异。一般说来,区域等级越高,区域内部越复杂,同一性越小,区域间差异性也就越大;反之,区域等级越低,区域本身简单,区域内同一性大,区域间差异也小。例如我国东部季风区南北跨纬度广,内部差异明显,根据气候等要素的区别,又可分为南方地区和北方地区。

(3)整体性。指地表区域内各组成部分间的内在联系,并经过这种长期的相互联系、相互渗透、融合,形成一种不可分割的统一整体。区域的这种整体性是形成区域同一性的原因。

(4)可变性。首先是指区域界线的模糊性。虽然有的区域的边界是明确的,如行政区,但大多数区域的边界具有过渡性质,如干湿地区。其次是指对同一地表空间,人们研究区域的目的不同,划分的角度、指标不同,可得到不同的区划方案。

❸ 高中世界区域地理的特征及分析

你的问题太大,不能一一列举,只把分析方法说一下。不管是世界的还是中国的,只要是区域特征就可以这么分析,只要知道了分析的角度就可以了
1.地形特征的分析
五种地形的特征:山地的绝对高度较大,顶部高耸,坡度很陡,沟谷幽深;丘陵的相对高度较小,地势起伏和缓,坡度较小;高原的绝对高度大于500米,相对高度小,顶面面积较大,起伏和缓,四周较陡;平原的绝对高度一般在200米以下,地面广阔平坦,起伏小;盆地周围高中间低,内部是平地或和缓的丘陵。试题中,地形判读常以等高线的形式给出,因此,这里还需要掌握等高线图的判读方法。一般来说可以从以下几个方面入手:一读数值范围和极端值的大小;二读弯曲方向和延伸方向,等值线向高值凸出数值为低,向低值凸出数值为高(“凸高为低,凸低为高”);三读疏密程度,根据疏密程度判断地理要素变化的缓急,等值线越密,变化越急,反之,变化越缓;四读局部小范围闭合,若闭合圈上的数值与其周围数值较大的等值线数值相等,则圈内的数值比闭合圈上的值更大,反之,若闭合圈上的数值与周围数值较小的等值线数值相等,则圈内数值比闭合圈上的值更小;最后再结合具体相关知识和特征进行解读。
2.气候特点的分析
世界各地气候是千差万别的,同一种气候类型的特征也有一些差异。气候特征一般可以根据典型的气候特征描述。如典型的温带季风气候,夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥。但如果题目中给出了气温降水资料,一般应当根据数据来描述。需要注意的是:某气候夏季炎热还是温和,一般根据夏季的月均温来判定,夏季月均温超过20℃称为高温,而低于20℃时称温和或凉爽;某地气候冬季寒冷还是温和,一般是以最冷月月均温高于还是低于0℃为标准,高于0℃为温和,反之为寒冷。
3.河流水文特征的分析
河流的水文特征包括水量大小、汛期及水量季节变化、含沙量、流速、结冰期等,分析时,应结合区域自然地理特征加以分析。首先我们应大致确定河流的补给类型,若是以降水补给为主,水量的大小、汛期及水量季节变化主要与河流流域降水量及其变化有关,若是冰雪融水补给的河流,则与气温有关。对含沙量的分析,主要考虑流域植被覆盖率,植被覆盖率越高,河流含沙量越小。有无冰期取决于冬季最冷月均温,若小于0℃,一般有冰期。
4.区域发展的问题及对策分析
气候是影响农业生产最重要的自然条件之一,因为它提供了农作物生长所需要的光、热、水资源。在评价一个地区农业生产的气候条件时,应当从以下四个方面分析。
(1)光、热资源,有利的条件是(生长期内)光热资源丰富,但有些地区可能两者不同时具备,如我国青藏高原地区,光照资源丰富,但热量不够充足。
(2)降水量,有利的条件是雨量充足或雨量适中,但不同的农作物生产对雨量要求是不同的,如小麦、棉花为旱作物,它们对水分的需求量要少于水稻生产。
(3)水热组合,有了一定数量的水热条件,还应评价水热配合状况,如地中海气候区,光热、降水都较为丰富,但雨热不同期。
(4)评价农业气象灾害的影响,如降水变率(季节和年际变化)大,不利于农业的高产稳产,台风、寒潮对农业不利等。
在评价一个地区气候条件时,应评述利弊两个方面。
区域自然特征的分析是一个系统工程,综合性较强,因此,熟练掌握区域自然地理特征的分析方法和思路是准确、全面分析此类问题的关键。

❹ 高中地理怎么分析一个区域的地势特征

首先,抄要根据题目中给的信息来袭提取分析的依据,信息不同,方向和方法就不同。
1.可以根据图片信息判断地势特征,如①河流的流向:顺着河流的流向一定是地势变低
②大陆内部同一纬度气温的差异:若只从太阳辐射在不同纬度分布规律来看,同一纬度气温应相同,但会受地形影响,地势低气温高
③等高线的弯曲方向:凸高为脊,凸低为谷(等高线向海拔高的地方凸有山脊,向海拔低的地方凸有山谷,即河流。)
④直接从等高线图中看等高线数值的分布规律
⑤根据农业的分布特点:种植业往往分布在平原地区,林业牧业一般分布在山地或丘陵地区
⑥根据人口分布特点:人口密集地区往往是平原,稀疏地区为山区或高原
⑦根据等压线的分布规律:海拔高气压低
2根据对信息提示的地区特点判断,比如说亚洲地区,中间高四周低;美国东西高,中间低;欧洲东高西低等等。也就是要掌握大量不同地区地势地形的分布特征,因此作为判断的依据。
时间很短,简单总结了这几点,如果有缺失,希望能自己补充,也希望这些内容能帮助你

❺ 高中地理,该图能正确表达的区域特征为什么

读图完成:

该图能正确表达出的区域特征是
A.区域具有一定的面积、形状和边内界 B.区域内部的特性相容对一致
C.区域可划分为下一级区域 D.区域的边界是明确的

A

本题考查区域的概念。区域具有一定的面积、形状、范围和界线,有明确的区位特征,其内部某些特征相对一致,并与其他区域有所区别。区域具有明确的区位特征,但不一定具有明确的界线,一般行政区划具有明确的界线,而自然区划一般没有明确的界线,界线具有过渡性。该图能正确表达出的区域特征是区域具有一定的面积、形状和边界。所以本题选择A选项。

❻ 地理上区域的概念是什么

区域是指地理上具有一定空间和范围的有大致边界的地理空间,区域对外一般都有相似性,而区域内部又有差异性,以及整体性。这三种特性就是区域的主要特征。这是我自己打的,不是复制的,希望你能给个高分。

❼ 求教高中地理,区位优势,地形特征...等概念要怎么回答

区位优势和区位条件优势差不多,分析区位要从自然和社会经济两方面分析,区位优势专只答自然和社会条件里属的优势条件,而区位条件优势劣势都要答,自然条件要分析地形、气候、
水文、生物、土壤,社会经济要分析交通、工农业基础、政策、市场、科技、经济基础等等。地形特征那就要看实际情况了,先分析整体特征:哪高哪低,然后再说这个区域有五大地形(山地、平原、高原、盆地、丘陵)中的哪种。这里说的地域类型一般指的是农业地域类型,农业低于类型分类高中地理书上有详细的介绍,可以看看

❽ 高中地理中“区位”、“区域”、“地域”的区别是什么

区位:某事物的区位包括两层含义:一方面指该事物的位置,另一方版面指该事物与权其他事物的空间的联系。
区域:用某项指标或某几个特定指标的结合,在地球表面划分出具有一定范围的连续而不分离的单位
地域:通常是指一定的地域空间,是自然要素与人文因素作用形成的综合体。一般有区域性,人文性和系统性三个特征

❾ 高中地理应掌握的国家区域特征高中地理应掌握哪些国

对每个国家的了解 都要从 经纬度位置 海陆位置 气候 植被 人口 产业 等几个方面分析
国家:中国(各个省熟知)
日本:濑户内海 地震——位于环太平洋地震带和板块碰撞带 气候——受海洋影响明显 经纬度位置海陆位置 4个大岛——北海道 九州 本州 四国 日本现在产业形成的因素 人口密度大老龄化加剧 大和民族
新加坡:※淡水资源紧缺——原因及解决办法 马六甲海峡
德国:鲁尔区
英国 :海洋性气候 英吉利海峡
挪威:峡湾地貌——冰川形成
南非:矿产资源 风暴角
埃及:尼罗河 阿斯旺大坝建立的最初设计和建成后的不利影响
澳大利亚:大分水岭 气候分布(成环状)
巴西:巴西平原 改巴西利亚为首都的意义 三角形工业带 亚马逊河对巴西的影响
阿根廷:潘帕斯草原(收羊毛的时间.这个题总是考啊考的)
美国:产业集中化 农业集成化科学化 农作物的分别 气候(加州的特殊性地中海气候是重点)
阳光海岸 五大湖区(熟记周围每个城市所在的位置)
加拿大:洋流对加拿大的影响 气候
俄罗斯:地理区分——大高加索山脉 平原 工业区 为什么水路交通在俄罗斯不适用 符拉迪沃斯托克 终年不冻港形成的原因(洋流)
智利:利马是终年无雨城 但气候湿润的原因(洋流) 长得样子(窄长) 气候(特殊的)

热点内容
鹿特丹港国家地理 发布:2021-03-15 14:26:00 浏览:571
地理八年级主要的气候类型 发布:2021-03-15 14:24:09 浏览:219
戴旭龙中国地质大学武汉 发布:2021-03-15 14:19:37 浏览:408
地理因素对中国文化的影响 发布:2021-03-15 14:18:30 浏览:724
高中地理全解世界地理 发布:2021-03-15 14:16:36 浏览:425
工地质检具体干些什么 发布:2021-03-15 14:15:00 浏览:4
东南大学工程地质考试卷 发布:2021-03-15 14:13:41 浏览:840
中国地质大学自动取票机 发布:2021-03-15 14:13:15 浏览:779
曾文武汉地质大学 发布:2021-03-15 14:11:33 浏览:563
中国冶金地质总局地球物理勘察院官网 发布:2021-03-15 14:10:10 浏览:864