人教版高中地理选修1

『壹』 人教版高中课本选修、必修学习顺序是什么样的啊

人教版高中课本语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学回等9学科答高一学年完成必修学分，即使用必修教材；高二学年及高三上学期只呈现选择性必修学分，选修课程学分由学生自主选择修习，这时使用必修教材；高三下学期由学校自主设置学分。

必修的几本知识点都是需要掌握的，选修的有些知识是考自选模块用的。所以高中的必修和选修教材重视程度不同，难易程度区别不大，先学必修教材，后学选修，侧重打基础。

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人教版教材更新

教育部要求，从2019年秋季学期起，全国各省(区、市)分步实施新课程、使用人教版新教材。但是需要注意的是“2018年底完成新课程全员培训工作，2019年上半年开始，分批分步完成新教材培训工作；

2022年秋季开学，全国各省(区、市)均启动实施新课程新教材；到2025年，新课程新教材的理念、内容和要求全面落实到普通高中教育教学各个环节”。换言之：“最快2019年秋季使用新教材，最慢是2022年秋季使用新教材”。

『贰』 人教版高中地理课本有几本书啊

一共有9本，分别是：

3本必修：

必修1自然地理、必修2人文地理、必修3区域地理

6本选专修：

选修1宇宙与地球、属选修2海洋地理、选修3旅游地理、选修4城乡规划、选修5自然灾害与防治、选修6环境保护

高中地理中的自然地理（主要是上册），学习时应该采用偏重理科的学习方法，理解重于记忆，会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的运用，联系实际分析解决问题。

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高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。

学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。

参考资料：网络-高中地理

『叁』 人教版高中教材选修和必修有什么区别

人教版高中教材选修和必修的区别如下：

一、教材学习目标及方法上的差异。

不同的文本有不同的学习目标和学习方法，所以在教学中，要考虑选修教材和必修教材的区别，制定不同的目标和教学方法，力求适合所选教材的文本特点，最大限度的引导学生学习。

二、教材选修与必修的定位不同。

选修是必修基础上的拓展，。选修课定位在必修基础上的拓展和提高，着眼于课程的鉴赏陶冶功能，引导学生进行较深入的探索研究，提高素养。

三、教材有不同的评价体系。

选修课只是“选读”，不是必修课的补习，也不是简单照搬大学的选修课模式，而是根据学生的实际情况制定合理的课程目标，在深度、广度上进行适度的拓展，倡导研究性，重视学生自主学习。

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选修和必修是新课标术语

必修和选修，这是从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中，必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。

教育部于2004年颁布了普通高中各学科课程标准，对各学科选修课程有明确的确定。后又于2016年颁布了普通高中各学科课程标准（征集意见稿），这也是对2004年颁布的普通高中各学科课程标准的修订。

『肆』 人教版高二地理上（选修1）详细知识点总结

第一单元 人口与环境 第一节 人口再生产 1. 人口再生产含义：随着时间的推移，老一代的陆续死亡，新一代的不断出生，使人口数量不断的延续下去的过程。 2.按照人口出生率、死亡率和自然增长率划分为四个人口再生产类型。一、（人类社会早期）原始型：高出生率、高死亡率和很低的自然增长率。二、（农业文明时期）传统型：高出生率、较高死亡率和较低的自然增长率。三、（工业革命时期）过度型：高出生率、低死亡率和较高的自然出生率[如：巴基斯坦]。四、（第三次科技革命时期）现代型：低出生率、低死亡率和低的自然增长率[如：亚洲的韩国、拉丁美洲的古巴，德国、匈牙利甚至出现多年负增长]。发达国家人口再生产类型为“现代型”，发展中国家多为“过度型”，我国由于实行计划生育着项基本国策目前属于“现代型”。人口再生产类型转变的根本原因是社会生产力的发展。从世界总体来看目前处于“过度型”因为发展中国家人口约占世界人口的80% 。一般来讲人口自然增长率小于1%的为“现代型”，1%-3%的为过度型，高于3%的为传统型。 第二节 人口数量与环境 1.人口数量变化的原因：人口的机械增长和人口的自然增长。机械增长一般对人口数量影响不大，但如果考察的地域范围越小则影响也就越大，人口的自然增长是人口数量变化的主导因素。2.环境对人口数量的影响的因素：主要是通过影响生育率和死亡率来实现的。[生育率=出事人口/育龄妇女] 生育率的变化是由该地区的经济发展水平、生育政策、避孕技术、婚姻制度、文化及宗教等社会环境因素决定；经济因素、政治因素、受教育水平和医疗卫生条件等是影响死亡率变化的主要因素，自然环境对死亡率也有一定的影响。3.人口数量变化对自然环境的影响表现在：对资源的需求量加大，生活排污剧增；生产规模的不断扩大而造成的环境问题，但是决不能认为人口数量增长是环境污染的决定因素。

『伍』 人教版高中地理教材必修1内容，04年版和08年版本有区别吗

有区别呀！！！！
04版的内容和08版的不一样，
08版的一些知识点有改版动，错误的知识点和不权明确的知识点给删除了，
而且页码排序08与04不同，而且08的课后问题与04有些不一样。
一些小知识的有改动
建议赶紧换书，要不借一本看看，找找区别，别耽误时间呀

『陆』 急急急！高中地理一共几本书必修和选修的都算上！

共10本。

高中地理课程由共同必修课程与选修课程组成。高中地理共同内必修课程共6学分，由“地容理1”、“地理2”、“地理3”（各2学分，36课时）三个模块组成，涵盖了现代地理学的基本内容，体现了自然地理、人文地理和区域地理的联系与融合。

高中地理选修课程由“宇宙与地球”、“海洋地理”、“自然灾害与防治”、“旅游地”、“城乡规划”、“环境保护”、“地理信息技术应用”（各2学分，36课时）七个模块组成。选修模块涉及地理学的理论、应用、技术各个层面，关注人们生产生活与地理密切相关的领域。

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高中地理要求规定：

1、报考普通高校相关专业（如地学、环境、农林、水利、经济、管理、新闻、旅游、军事等）的学生必须修满地理选修课程4学分。

2、高中地理课程内容的设计以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展等问题为重点。

3、高中地理课程注重与实际相结合，要求学生在梳理、分析地理事实的基础上，逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。

『柒』 哪里有人教版高中地理选修一、选修二的电子版

登入人教版官网就抄行了http://www.pep.com.cn/

具体操作请看下图

再找到“电子课本”就行了

『捌』 谁知道高中人教版地理共几本必修几本选修几本

人教版的高中地理用书：
3本必修：
必修1自然地理；
必修2人文地理；
必修3区域地理
6本选修：回
选修1宇宙与地答球
选修2海洋地理
选修3旅游地理
选修4城乡规划
选修5自然灾害与防治
选修6环境保护
共9本

『玖』 求人教版高中地理选修1-6的电子版教材

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