高中地理判断河流沉积

㈠ 河流沉积物分布规律 高中地理

上流侵蚀，中游搬运，下游沉淀，堆积 根据地球自传偏向力，南左北右.......

㈡ 高中地理如何判断侵蚀与沉积

侵蚀的地貌一般是U型或者V型，沉积的结构是层状的。

㈢ 高中地理怎么判断河流的流向一般都有给图怎么从图中

利用等高线判断河流流向。
要先学会阅读等高线图,如等高线向高处（数值大内的）凸,那么此处是一容定是山谷,而河流一般都在山谷处,你给的图中看到你图上的300
200
100
处那条支流（如果你最右面那是河流的话）向高凸,那么我们可以判断出它的支流流向,你这图上没方向标,所以我说那支流是由西向东流的,然后支流与干流流向一般成锐角,还有个就是等高线越密集,坡度越大越陡,这样大概可以判断河流是西南流向东北。

㈣ 高中地理：如何区分风力沉积，风力侵蚀，流水沉积，流水侵蚀他们各自形成怎样的地貌

风力沉积是指在风的行径途中,由于携带物自身重力而沉降下来,一般不受地形限制版.，

流水沉积权作用是因为水流速度的减慢和水流量的减小造成的。

风力侵蚀是在气流冲击作用下，土粒、沙粒脱离地表，被搬运和堆积的过程。

流水侵蚀是地表水在流动过程中，侵蚀地面，而且把侵蚀的物质，经搬运后堆积起来，形成各种侵蚀堆积地貌。

㈤ 高中地理怎么判断地图的河流上中下游

一般从河流的地势落差、水量等判断。上游落差大，支流多，多为高山、山地，专中游落差较上游小属，可能以低山平原地形为主，下游地势落差最小，基本无支流注入，主要是平原地形。例如我国长江：以宜昌、湖口为分界点，上游流经一、二级阶梯，地势落差大，水量丰富，中游地势减缓，支流较多，流经平原地区，有少量丘陵分布，下游则为长江中下游平原，海拔多在200米以下，基本无支流。
另：一般情况下不会出现此类问题。关于河流的主要考点为水文特征、水系特征或社会经济作用（通航、灌溉、发电、水产养殖、旅游等）。

㈥ 高中地理怎样判断河流的补给

河流流向的来判断方法有多种1.在等源高线地形图中河流流向的判断主要根据等高线所表示的地势的高低状况来判断（等高线的弯曲方向）。2.在景观图中可以根据各种地形景观判断，也可以根据河流支流的分布情况判断，当然有时候还可以根据河流的宽度判断（如果图上能明确看出来的话）。3.在示意图中，还可以根据河流上的水利工程符号来判断。注：在我国西北部有些内流河或季节性河流的情况比较特殊，利用河流的宽度判断可能会不正确。hiphopzb 编辑值得注意的是`在南半球河流会向流动的方向的左边偏转,在北半球河流会向流动的方向的右边偏转````````这是由于地球自转 向心力的缘故!

㈦ 高中地理，上游和下游比含沙量大小，如何就能判断出侵蚀为主还是堆积为主怎么看

河流的含沙量大小与流量大小，河流落差，流域内植被疏密，土壤质回地有关。
一般河流上答游落差大，流速快，河流侵蚀作用明显，会导致河流含沙量增加。河流下游由于地势变平，流速减缓，以堆积作用为主，河流携带的泥沙沉积，含沙量会下降，水质会变清。

㈧ 高中地理请问下题河流堆积岸和侵蚀岸怎么看

高中来地理考察河流剖面陡源缓就两种模式，除了地转偏向力外，还有是河流弯曲处应重点考虑流水惯性冲刷侵蚀。
也就是如果在河流弯道处，凹岸总是被冲刷侵蚀的，较陡；凸岸易沉积，较缓。
你看看黑瞎子岛是否属于河流曲流处？
你的想法没有错，但不全面，下来问下你们老师详细相关知识。

㈨ 高中地理怎么判断河流的流向

利用等高线判断河流流向你要先学会阅读等高线图，如等高线向高处（数值大内的）凸，那么容此处是一定是山谷，而河流一般都在山谷处，你给的图中看到你图上的300200100处那条支流（如果你最右面那是河流的话）向高凸，那么我们可以判断出它的支流流向，你这图上没方向标，所以我说那支流是由西向东流的，然后支流与干流流向一般成锐角，还有个就是等高线越密集，坡度越大越陡，这样大概可以判断河流是西南流向东北，希望对你有用。

㈩ 高中地理：怎样判断河流含沙量，要考虑哪些因素

流经地的气候类型 河流上游的植被保护 水量大小 河流的利用情况 比如大坝的修建等都会影响版

降水丰富而径流量大权、地势落差大而河水流速快、植被覆盖率低、土质疏松等条件易增加河流的含沙量。例如：我国北方植被覆盖率低于南方，因此北方河流含沙量大于南方；大陆内部土质疏松且植被覆盖率差，其河流含沙量大于我国东部；河流上游地势落差大，水流快，含沙量多于中下游地区。

当然，这些只是理论上的分析，不同地区河流的含沙量还要因地而宜，具体问题具体分析。