新高考背景下地理何去何从

1. 在新高考背景下，怎样培养学生的地理学素养

地理学科是一门综合性的学科，是中学各个学科中惟一以探索人类可持续发展为目的的学科，在解决当代人口、资源、环境、发展等问题上具有重要作用。面对新一轮的课程标准的全面实施，《高中地理课程标准》将“培养未来公民必备的地理素养”作为核心理念，无疑会对学生的观察能力、思维能力、创新能力等地理素养方面的提高起到巨大的作用，同时使学生具备较强的社会观察力和竞争力，能够迅速适应当前瞬息万变的社会。面对新课程改革，如何改变以往传统的地理教学模式，精心地设计新颖而有效的教学方法以促使学生能够真正地成为学习的主人，让他们积极主动地探究课本及课外知识发展自己的地理综合素养能力，成为当前和今后地理教学的重点和趋势。通过多年的地理教学实践，作者认为主要通过以下三个方面的策略方式来培养学生的综合素养能力。 一、改变传统的地理教学观念，树立现代地理教学新理念 传统的阅读教学其实存在着很多弊端。比如在传统的中学地理教学中，主要是通过“填鸭式”或“满堂灌”的教学方式，靠学生的机械记忆能力来记住所学知识，然后通过闭卷考试来考察学生的学习结果。课堂教学方面在课堂上主要以教师讲授为主，在一定程度上存在着“以教师为中心和以课本为中心”的情况，却忽视了学生创新精神和实践能力的培养。这种单一、被动的学习方式往往使学生对学习生活感到枯燥、乏味，而且负担较重。 现代中学地理教育的核心是素质教育，中学地理教学中素质教育的内涵实际上是注重对学生地理能力的培养，使学生的知识、能力协调融合，开发潜能，发挥特长。正如体现素质教育理念的新课程所倡导的地理教学方式那样，在这种教学方式中教师不是单向的将现成的地理知识、地理原理与地理规律的结论传输给学生，而是在教给学生地理知识的同时，将注意力更多的集中在指导学生分析问题和解决问题上，更注重强调过程性学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，教师则成为这些学习方式得以实现的合作者、引导者和促进者。

2. 浅淡新高考视角下如何进行高中地理课堂应变

地理课堂教学是实施高中新课程的主渠道,高中地理课堂教学能否落实新课程专理念,达到预期的目标和结属果,决不是某种教学方法或教学技术的辞旧迎新,它需要在“教学理念”或“教学信念”的支持下展开教学设计,取决于教师如何进行课堂教学设计及其教学实施.

3. 新高考选科历政地还是历政生或者地理生物之间学习的差别。急，感谢。

如果你未来确定选择经济类专业的话其实地理和生物对你的影响不大，毕回竟生物更偏答向生命科学相关专业，而地理和勘测以及地质科学专业相关，反而政治才是必选科目。
但是需要声明的是如果选择政治历史地理三科，完全没办法选择医学专业；并且选择生物的可报考专业比例会更高，地理反而没有这个优势。
所以从专业选择范围推荐建议选择生物，如果对气象地质也感兴趣可以选择地理。最好还研究下你心仪的几所大学相关科目的专业覆盖情况，做到心中有数。

4. 在眼下新高考的背景下，政治、地理、历史三科老师哪科需求量最大哪科最有发展前景

哪科需求量最大这个不好说，至于哪个最有发展前途，个人认为，只要学得好都有发展前途！

5. 高考改革后地理重要吗

高考改革后的模式和现在江苏省的高考模式差不多。主科不变，其他的科目都是一样的分值，地理同样是很重要的。

6. 高考改革后，如果你不选地理，那是不是高一时地理可以不用管了

那可不行的。
虽然你不选地理，但你仍然要参加地理科目的学业水平考试，学业水平考试必须达到一定的要求才可以毕业，才能够获得毕业证书。
所以你仍然要学习地理，不过没有必要投入太多的精力。

7. 对于新高考制度下，我选择了地理做高考科目，但成绩很差，问是否坚持

如果是新入学的高中新生
自己对于科目有担心
还可以申请转班级的
当然天道酬勤
关键在于自己的付出与努力

8. 高考改革方案实施以后地理老师的前景是不是堪忧

不需要担心，你可以看看浙江改革后的选课情况，地理选课不是最少的。还可以。正常情况下可能工作量减少，但不至于使得地理老师失业。
不管怎样，努力做个好的地理老师，就不怕失业拉，好多学校会抢着要你呢！加油！