初中地理等高线判读课件

A. 地理学习等高线地形图的判读难点是什么

一是空间想象能力不够。
二是各地形图容易混淆。
三是难以理解地形图与实际地形地貌的关系。

B. 七年级地理在等高线地形图中如何判断鞍部 山脊和山谷

两个来山顶中间的低地源，即为鞍部，等高线地形图中只需找到两个山顶，之间的部分就是鞍部。
等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处（即指向数值低的等高线），表示为山脊；如果凸出部分指向高处（即指向数值高的等高线），表示为山谷。

C. 七年级地理等高线如何判读

从等高线的疏密，可以判断地面的坡形：
1.等高线密集的地方，表示陡坡；
2.等高线稀疏的地方，表示缓坡；
3.等高线间隔均匀，表示上下坡度均匀一致，是均匀坡；
4.自下而上，等高线由密而疏，表示山下部坡较陡，山上部坡渐缓，是凸形坡；
5.自下而上，等高线由疏而密，表示山下部坡较缓，山上部坡较陡，是凹形坡。

1、数值大小：
平原：海拔200米以下；
丘陵：海拔500米以下，相对高度小于100米；
山地：海拔500米以上，相对高度大于100米；
高原：海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。
盆地：中间低（数值小）四周高（数值大）

2、形状特征：
①山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低
②盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高 （如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线)
③山脊：等高线凸出部分指向海拔较低处。等高线从高往低突,就是山脊.
④山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。等高线从低往高突,就是山谷.
⑤鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分。

希望能帮到你。

D. 初中地理等高线等温线的讲解

等高线指的是地形图上高程相等的各点所连成的闭合曲线.把地面上海拔高度相同的内点连成的闭合容曲线.垂直投影到一个标准面上,并按比例缩小画在图纸上,就得到等高线.
等温线是指图上温度值相同各点的连线称为等温线.如果等温线向低纬凸出,该地气温比同纬度地区低；如果等温线向高纬凸出,该地气温比同纬度地区高.

E. 等高线地形图的判读

面对地图看，
上北下是南，
左西右为东，
地图方位已辩明

地图符号颜色识别：
绿为林地蓝为水，
地貌、公路棕色绘
其它符号都用黑。

等高线显示地貌特点：
等高闭合是规律，
弯曲形状象现地；
线多山高线少低，
坡陡线密坡缓稀。

等高线显示地貌原理：
由底到顶，高度相等；
水干切开，垂直投影。

地貌识别：
山顶凹地小环圈，
区别要看示坡线；
山顶短线向外指，
凹地短线向里边。
山背曲线向外凸，
山谷曲线向里弯；
山背凸棱分水线，
山谷凹底合水线．
两山相连叫鞍部，
高低两组等高线；
群山相连最高处，
棱线称为山脊线。

地形起伏判定：
总观地貌形态，
辨明各处高低；
区分上坡下坡，
沿线编号注记。

四种地形地物分布规律：
山成群，形似脉，
小山多在大山内；
先抓大山做骨干，
记了这脉记那脉。
上游窄，下游宽，
多条小河汇大川；
河名顺着河边写，
流向流速看注记；
桥梁渡口有几处，
深度底质要熟悉。

(三)道 路
平原地，多而宽，
山丘地．窄而少，
山区若是有大路，
多沿河旁和山谷。

(四)居民地
平原密．山区稀，
要记村镇有规迹；
桥、堡、店、镇靠公路，
沟、涧、岭、峪在山区；
泡、湾、河、洼顺水找，
村、屯、庄、窑多散居。

地物符号定位点确定方法：
两个图形下中央，
方圆三角当中量；
底部宽大底中间，
下有直角角顶上。

换算距离的三个公式
（一)1：2．5万地形图换算
l比2．5万图，
用4去乘除；’
乘得图上长，
除得公里数。
实例计算：在1比2．5万的地形图上，量得某线段长为
8厘米，求相应实地医寓为多少公里?根据口诀换算：8/4
=2(公里)。相应实地距离为2公里。
量得从张庄到李庄实际距离为16公里，求在1比2．5
万地形图上为多少厘米7根据口诀换算：16×4=64(厘米)。

*在1：2．5万的地形图中，每4个厘米为实地1公里．

(二)1：5万地形图换算
1比5万图，
用2去乘除；
乘得图上长，
除得公里数。

(三)1：10万地形图换算
1比10万图，
用1去乘除；
乘得固上长，
除得公里数。

量读距离方法：
地图比例先搞清，
计算消去两个零；
若要求出未知数，
图上用除实地乘。

(二)比例尺量读
图上量，尺上比；
看分划，读距离。

(三)里程表量距：
针归零，盘向已；
起点推．终点起；
按比例，读公里。

（三）里程表量距：
针归零，盘向已；
起点推．终点起；
按比例，读公里。

用坐标尺量读精确坐标
纵边压纵线，
横边通过点；
公里看图廓，
米效看图边。

用坐标尺量读图上目标
纵边压纵线，
米数对交点；
横边米数处，
就是目标点。

以目标清晰程度日测距离

距离250米一300米
墙可见续，
瓦能数沟，
人脸五官分不清，
衣服颜色可辨明

距离400米
人脸看不明，
头肩可分清。

距离500米
门见开或关，
窗见框子格，
头肩分不清，
男女可分明。

距离700米
瓦面成丝，
窗见衬，
人行迈腿分左右
手肘分不清。

判定方位

“磁针”、时表、北极星，
依照地物看特征。
“磁针”避开铁磁用，
摆干稳静指向定；
时针折半朝太阳，
“12”所指是北方，·
先找“仙后“大小熊”，
小熊尾端是北星，
北星又居“仙后“大熊”中，
找到北星北方定；
独树南面叶茂盛，
树桩年轮北面浓，
突出地物北面潮，
靠南积雪早消溶。

F. 地理学上的等高线、等温线等如何判读，山脊，山谷 鞍部如何分别

等高线地图就是将地表高度相同的点连成一环线直接投影到平面形成水平曲线，不同高度的环线不会相合，除非地表显示悬崖或峭壁才能使某处线条太密集出现重叠现像，若地表出线平坦开阔的山坡，曲线间之距离就相当宽，而它的基准线是以海平面的平均海潮位线为准，每张地图下方皆有制作标示说明，让使用者方便使用，主要图示有比例尺、图号、图幅接合表、图例与方位偏角度常见地形：一、圆顶丘：等高线表示宽松，近於环线，表示周围低地或接近高地而凸起的独立小丘。 二、锥形丘：等高线成环形线，愈近高处，愈密集，多见於山地，状如锥形。 三、山额：将近山顶倾斜峻急之处，斜坡忽然缓平凸出，状如人额，由此过后至山顶等高线表示此部份特别宽阔向下弯去。 四、斜坡凹形地：为斜坡上低陷而浅窄之地，或平原伸入高地的低浅部份.常为流水通过，两侧有棱分隔，形态和山谷极相似。 五、陡壁：棱线末端广阔而陡直，称做陡壁，临近河谷或海岸常见之，等高线在此特别密集。 六、山肩：棱线上部或下部都显得峻急，中部却是缓平，称做山肩，等高线表示中部特别宽阔。 七、山脊：为一条狭长而两侧陡急的高地，顶上可能平坦，广阔或成刀口等形状，两侧坡度则可能均匀一致，或一侧急直，一侧缓和，多见於广阔平坦地区，此外，地势较周围高耸而绵长的，也可视为山脊，等高线表示山脊成椭圆形线。 八、山坳：位在一条狭窄上，两山间的低下处，河流从此相背分流，与鞍部无明确分别，通常以两侧宽阔又缓斜便於跨越的山坳，其鞍部两侧较为狭窄险峻，通常甚少在此做跨山道路等高线表示山坳，自低地向上弯去。九、鞍部：也是山脊上两山间的低浅处，但略比山坳为高，如鞍部地形狭窄而深下，用来作横跨山脊两侧的道路，则称做山隘

G. 初二地理等高线地形图怎么看

等值线读图题作为一种重要读图题，主要考查学生的空间概念和分析能力，在高考中一直占有重要的地位。那么，应如何提高学生等值线读图题的读图技巧和读图分析能力呢？以下是笔者以等高线地形图为例作的一些探讨。
第一，应掌握等高线图的基本特性。
（1）数量上的特性。看等高线的数值，读出任一点的海拔高度，比较两点的海拔高度可换算温差；以两地的图上水平距离可换算地面实际距离。
（2）形态上的特性。地表每一种地貌形态在等高线图上都会以不同的形态表示出来。看等高线的疏密，可知道坡度的缓陡。看等高线的形状，可确定地貌类型。
第二，要掌握等高线的基本知识，这是识别等高线地形图的关键。
（1）同线等高。同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米；相邻的两条等高线，其高差也相同。
（2）等高距全图一致。等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
（3）等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。
（4）两条等高线决不能相交。因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。
（5）等高线疏密反映坡度缓陡。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。
（6）等高线与山脊线或山谷线垂直相交。等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。等高线穿过山谷线（或集水线）时，向上游弯曲，成反V字形。
（7）两对等高线凸侧互相对称时，为山岳的鞍部，也叫山的垭口。
（8）示坡线表示降坡方向。示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。
（9）几条特殊的等高线。0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米线反映青藏高原和高山的特征。
第三，熟练判断等高线图上的基本地貌类型。（见下表）
第四，学会等高线图的综合判读与应用。

H. 初中地理等高线

密集说明高程的变化大，坡度也比较陡。
稀疏说明高程的变化小，坡度也比较缓。
向高内凸自然容是说明高地，向低凹说明是低地。

从等高线可以看出整个的地理高程特征。等高线也就是说有相同高程（或者说是海拔）的点的连线。
从等高线可以分辨出山地、平原、陡坡、缓坡等等。

I. 地理等高线的判读

1、判读规律： ①数值大小： 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平回原地形；海答拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓—为丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形—为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。②疏密程度：密集——坡度陡；稀疏——坡度缓。有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。不同比例尺地图要换算成同一比例尺或求同一距离内等高线的条数。③如果几条不同高度的等高线相交在一起---表示陡崖。陡崖高度计算方法：(x-1)d≤ΔH<(x+1)d （d为相邻两条等高线的差即等高距，x为重叠的等高线条数）④形状特征：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低——山顶等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地两个山顶中间的低地，形似马鞍——为鞍部地形。如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线)等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——表示山脊），如果凸出部分指向高处——表示山谷

J. 七年级地理等高线如何判读

①同一来等高线上各点高度相等即源同线等高
②相邻两条等高线高度差相（或者为0）等即等高距全图一致
③等高线均为闭合曲线(有些不闭合因限于图幅范围）
④等高线一般不相交、不重叠(有重合处，表示陡崖)
⑤等高线疏密反映坡度陡缓（等高线越密集，表示坡度越陡；等高线越稀疏，表示坡度越缓）