高中地理湘教大气的受热过程教案

Ⅰ 高一地理大气的受热过程

我觉得你应该把青藏高原想象成一个突出地面的草尖，冬天，由于突出地面的尖锐物体会通过辐射强烈散热，夜间温度会低于气温所以你才会看到，最低气温在零上几度的时候，草尖上居然会有霜冻

Ⅱ 高中地理知识点：大气的受热过程

（1）根本能量源：太阳辐射（各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐版射）
（2）大气的受热过程权（大气的热力作用）--太阳晒热大地，大地烤热大气
大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象（用实例说明）
影响削弱大小的主要原因：太阳高度角（各纬度削弱不同）
大气对地面的保温作用：了解地面辐射（红外线长波辐射）；大气辐射（红外线长波辐射）
保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射；大气逆辐射将热量还给地面
保温作用的意义：减少气温的日较差；保证地球适宜温度；维持全球热量平衡。

Ⅲ 高中地理：关于大气受热 大气辐射

不是这样的
阴天夜晚气温高，大气（云层）厚度厚，大气逆辐射对地面保温作用版强，气温高。权。。
其实我们老师有这么一句口诀：太阳暖大地，大地暖大气，大气回大地。大概可以回答你所说的问题。太阳暖大地说的是太阳加热了大地，使大地温度升高，大地暖大气是指大地将自己的温度传导给大气层，造成大气层温度升高，大气回大地，是说大气受地面辐射影响温度升高后会有一部分热量又返还给大地，这指的是阴天夜晚温度比较高的原因。

Ⅳ 高中地理题。大气受热过程的问题。求解，这题的A选项解析是什么意思

A中臭氧复层破坏意味着臭氧的减制少。臭氧是地球大气中一种微量气体，它是由于大气中氧分子受太阳辐射分解成氧原子后，氧原子又与周围的氧分子结合而形成的，含有3个氧原子。大气中90%以上的臭氧存在于大气层的上部或平流层，离地面有10～50千米，这才是需要人类保护的大气臭氧层。还有少部分的臭氧分子徘徊在近地面，仍能对阻挡紫外线有一定作用。

臭氧能够吸收太阳光中对人体和生物有害的紫外线。而紫外线也是太阳辐射的一部分。当出现臭氧层破坏后，也就是说一部分本应大气中的臭氧层吸收掉的紫外线透过大气层照射地面。

与臭氧层完好是相比，大气吸收的辐射减少，地面吸收的辐射增加。

Ⅳ 高中地理大气的受热过程

太阳暖大地，大地暖抄大气，大气还大地。太阳辐射到达地面使得地面升温，地面升温产生地面辐射。地面辐射是大气升温的直接热源。大气升温以后产生大气辐射，分成两个部分：一部分射向宇宙空间；一部分补偿给地面形成保温效应，这部分辐射被称为大气逆辐射。