2008上海地理高考答案

『壹』 2008年上海市初中学生学业考试地理试卷的答案

这答案够好吧，再给点分吧

2008年上海市初中学生学业考试
地理试卷答案要点和评分说明

试卷卷面总分为100分，考试成绩按“优秀、良好、及格、不及格”四个等第表述。卷面成绩90分及以上为“优秀”，75-89分为“良好”，60-74分为“及格”，59分及以下为“不及格”。
本试卷共十大题，第一至第九题每个答案项2分，第十题每个答案项1分，只要学生回答合理，均可酌情给分。

一、共计10分
1．丙 甲 2．俄罗斯 3．大西 4．C

二、共计10分
1．31°N 2．乙 3．四川 一 4．湖北

三、共计8分
1．宁波（或北仑） 2．浙江 3．沪杭 4．缩短了杭州湾两岸的路程，有利于该地区的经济发展（使该地区交通更便捷，有利于该地区经济发展）
（回答合理，酌情给分）

四、共计10分
1．本州 太平 2．横滨 3．太平洋 B

五、共计10分
1．B 2．东南 西北 3．闽 4．珠江 基塘

六、共计10分
1．好（或优） 桂林 2．南方 非省级行政中心 3．工业生产排放大量废气（或汽车排放大量尾气）
（回答合理，酌情给分）

七、共计10分
1．原煤（或煤炭） 2．大庆 ⑤ 3．原油（或石油） D

八、共计14分
1．B 2．② D 3．C 4．略 5．3644．43 6．缺氧（大风）

九、共计8分
1．东 D 2．畜牧业（或养羊业） 3．C

十、共计10分
1． A 2．② 3．吴淞江（或苏州河） 4．C 5．B
6． 1 人民广场 2 7．海宝 东

『贰』 急求2008届浦东新区地理高考预测答案

这里没有人给你提供的。

『叁』 2008上海高考地理49题定位在东经60，北纬30。为什么是亚热带季风气候

我给你制作抄了一张图如图所示红点趋于大概就是东经60，北纬30的区位位置当然我们也可以通过推测出该点在那里因为经度位置是东经60而我国最西端的地区经度是75度左右所以可之该点不在中国而是大概在新疆旁边的阿富汗左右而纬度又是30度大致经过我国上海市在地图上你沿着上海市所在的纬度圈向西穿过了阿富汗、伊朗当然我们如果不看地图不清楚到底是在伊朗还是在阿富汗但是这两个地区都有个共同点那就是在北回归线以北（就是亚热带地区）而且距离印度洋很近可以受到印度洋夏季季风的影响因而属于亚热带季风气候

『肆』 2009年上海高考地理答案

一、选择题（共50分） 1.D 2.B 3.A 4.D 5.D 6.B 7.A 8.C 9.C 10.A 11.B 12.B 13.A 14.D 15.C 16.C 17.C 18.B 19.B 20.A 21.A 22.D 23.C 24.B 25.D 二、综合分析题（共100分） 考生回答合理可酌情给分 第（十二）至第（十六）题为共同部分 （十二）（本题17分） 26.日本河流短；流域面积小；水流急；流量季节变化较明显。 27.日本河流短小而湍急，不利于航运；水能资源丰富。 28.因为夏季风会带来丰富的海洋水汽，形成大量地形雨，从而补给地表径流；而夏季日本海一侧处于背风坡，雨水较少。 因为日本太平洋沿岸属世界著名工业区，城市密集，人口众多，工业与生活用谁需求量大。 29.在濑户内海沿海岸地区，冬季有北部的山脉阻挡西北季风带来的日本海水汽，夏季有南部的山脉阻挡东南季风带来的太平洋水汽。 30.维护流域生态环境；统筹安排供水、发电、防洪等任务；制定流域与水资源综合管理的政策与措施等。 （十三）（本题18分） 31.南；高；暖；升温 增湿 32．南；① 33.由于海陆热力差异，夏季亚洲大陆形成热低压，造成印度洋与亚洲大陆之间的气压差异，形成西南风；南半球的东南信风随着风带的北移越过赤道向右偏转，加强了西南风。 顺时针流动。 34.有些沿岸海区劲吹从陆地向海洋的风，导致沿海表层海水随风流走，海平面降低，此时附近的海区海水就会从深层流过来补充，在沿岸形成涌升流；有时密度差异也会造成某一海区与邻近的海区海面高度的差异，从而造成涌升流。②处 （十四）（本题15分） 35.意大利；德国；莱茵 36.阿尔卑斯山脉横贯全境，地势高峻；多条大河从这里发源 37.三；金融；旅游；会展 38.逆城市化 39.山地多，原料、能源贫乏，客观上趋向发展占地少、耗费原料和燃料少的工业部门；钟表工业发展历史悠久，基础雄厚，劳动力技术熟练，工艺精湛，世代相传；旅游业、会展业发达，可以为钟表业提供广阔的市场。 40.山地缆车体现了瑞士山地特色；“城市空间”和“自然空间”展示了“城市与乡村的互动”，诠释了“城市，让生活更美好”的主题。 （十五）（本题14分） 41. 61；29；经济城市化水平 42. 经济城市化水平；英国；我国 43. 图3显示，20世纪40年代以前，发达国家第三产业、第二产业对人口城市化的贡献度大致相当，此后，第三产业对人口城市化贡献度持续加大，而第二产业的贡献度开始下降，并且它们贡献度的差距有扩大趋势。比较图4与图3可以看出，自20世纪50年代开始，我国第二产业的贡献度总体上升，而第三产业的贡献度总体下降，并且它们贡献度的差距持续加大。 44. 第三产业。 因为第三产业能够吸纳更多的劳动力，提高人口城市化水平；同时，可以促进产业结构的升级，有利于经济城市化的提高。 45. 苏州 徐州 地形区 长江中下游平原 华北平原 气候类型 亚热带季风气候 温带季风气候 农业地域类型 水田农业 旱作农业 46.1990年至2006年两地耕地面积总体呈减少的趋势；苏州面积减少快，徐州耕地面积减少相对缓慢。 47.苏州和徐州GDP都呈上升趋势，但苏州GDP始终高于徐州。苏州和徐州“GDP每增加亿元占用的耕地面积”均在下降，但下降幅度徐州大于苏州。 48.苏州地区发展经济的同时，要注意土地资源的合理利用和管理，努力降低每增加亿元产值占用的耕地面积。徐州地区在保护好耕地的同时，要依靠技术创新和产业结构升级，加快经济的发展。 以下为选择部分 A组 （十七） 49. 可再生；太阳能与风能 新能源多属可再生能源，减少人类对矿物能源的依赖，缓解能源危机；减少温室气体排放量，应对全球气候变暖；有利于改善能源结构，促进人类可持续发展。 50.拉萨位于我国光照资源丰富带，更适宜发展太阳能。 拉萨地处青藏高原，地势高，空气稀薄，晴天多，地面接受的太阳辐射强度大；重庆位于我国光照资源贫乏带，因为这里阴雨天多，多雾，日照时数少。 51.地处沿海地带，受冬夏季风影响，经济基础好，科技研发力量强；可以利用海洋空间，节省土地资源。 （十八） 52.月球位于太阳与地球之间（新月0时，太阳、月球、地球的中心在同一直线上。 53.长江中下游；四川；成都；日偏食 54.日珥 55.观察月全食机会多。 由于地球的半径比月球大得多，地影很宽，因此月球进入地影的机会较多，而月球扫在地球上的范围较窄。 B组 （十九）（本题10分） 56.地中海；亚热带常绿硬叶林 57.乙，丙． 58.乙；湿带荒漠；温带草原；从沿海到内陆 59.地形；海陆位置 （二十）（本题10分） 60.华南妈祖；壮 61.游客人数持续上升；旅游经济效益平稳上升；开发的高品质旅游景点越来越多 60.近十几年来游客数量增速、美誉度呈下降趋势 63.审美价值：“两江四湖”等景点丰富审美内容、增加审美情趣； 科学价值：“漓江上水”等喀斯特地貌景点的保留以及科考等活动内容体现了科普价值； 文化价值：“印象刘三姐”等旅游项目挖掘地域文化内涵，弘扬地域文化； 经济价值：旅游项目、形式增多，旅游滞留时间延长，经济收入增多。

『伍』 《走向成功》2008上海市区县高考考前质量抽查试卷精编 地理和 文科综合 的答案哪里有买

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『陆』 急求：2008年高考地理上海卷非选择题答案

上海地理参考答案一、
选择题：（一）1、D 2、C 3、B
（二）4、D 5、C 6、A
（三）7．c 8 c 9 D
（四）10、A 11、B 12、C
（五）13、B 14、A 15、D
（六）16、B 17、A 18、D
（七）19．A 20 D
二、综合分析题：考生回答合理可酌情给分，第(八)至第(十三)题为共同部分 (八)(本题17分) ． 21、尼罗河；地中海；刚果河；大西洋
22、撒哈拉沙漠；减缓；尼罗河三角洲(三角洲)；刚果；航运；水力
23、B河地处热带雨林地区，A河位于热带草原和热带沙漠地区(B河所在地区的降水量比A河丰富)；B河位于世界最大盆地刚果盆地．A河流域面积相对较小(B河流域面积大于A河)
24、对流；灌溉水源(水源)；肥沃的淤泥(淤泥)；②；支流②所处地区降水具有季节变化大的特点 (九)(本题16分)
25、东欧平原、西西伯利亚平原；中西伯利亚高原、东西伯利亚山地；叶尼塞
26、温带大陆性；亚寒带针叶林；光热；小麦
27、石油、天然气、煤、水力；秋明
28、俄罗斯领土东西绵长，工业重心在欧洲部分，而矿产、能源等自然资源主要分布在亚洲部分，国内运输主要货运流向为东西向。河流虽多，但结冰期长，且多为南北流向，与东西货运流向不一致 (十)(本题13分)
29、③；澜沧；南
30、山河相间；侵蚀(切割)
31、气候湿热、土壤肥沃、劳动力丰富、水稻生产历史悠久经验丰富
32 、B
33、甲；丙；丙
34、有利于我国西部地区的开发；有利于流域内各国国际大通道的建设；有利于流域内各国资源优势互补与市场共享；有利于流域内各国经济共同发展与繁荣。 (十一)(本题15分)
35、东部；中部；中部；东北
36、西部；中部；东部；流入区(东部地区)第二产业中的劳动密集型产业与第三产业发展和集聚的需要
37、该模式显示：一个地区随人口增加，工业产值、粮食产量也随之上升，但资源减少，环境污染有所上升；当工农业生产上升，资源急剧减少，环境污染加剧，人口增长趋于平缓；当人口增长缓慢，资源的消耗与环境污染问题得到缓解。一个地区人口数量应该与该地区的自然资源与环境、工农业生产水平等相适应，从而促进地区社会经济的协调发展。(控制人口过快增长；开源节流，合理利用各种资源；防治污染，保护环境与生态；发展绿色农业，储备足够粮食；发展节能型、环保型工业，实现产品升级换代等) (十二)(本题20分)
38、江汉(长江中下游)；汉江；京九
39、黄冈；铁；纺织；商品棉
40、黄冈的城市发展能力比黄石强，黄石的经济整体水平比黄冈强，黄冈的市场化程度比黄石强
41、 218；用实线在仙桃和武汉间画出较弱等级连线

42、非农业人口和国内生产总值；城市间距离的平方
43、逐渐下降；强；弱
44、为加强武汉城市圈联系、推进相关城市的城市化进程，要提高城市非农业人口数量； 同时，在保持原有第二产业传统工业部门优势外，需要注意发展高新技术产业．提高GDP；另外需要注意避免城市产业雷同化，发挥互补优势；加快城市间高速路网建设，加强城市间的经济交往 (十三)(本题9分) 45、经度180。、南纬23．5。；12月22日
46、乙
47、 D
48 、16小时；23日；04时
49、亚热带季风气候；寒冷干燥 以下为选择部分 A组 (十四)(9分)
50图1；月球运行到太阳与地球之间，且三者位于一条直线上
51、A
52、 C
53、月球引潮力与太阳引潮力；可再生，占地少，受季节限制小，不荇染环境；海岸线漫长 (十五)(11分)
54、青藏高原；掉袖藏袍；昼夜温差大
55、③；秦腔
56、内蒙古草原；蒙古包；草原游牧
57 、B
58、差异性；多样性 B组 (十六)(10分)
59、蒸发量；回归线
60、地处赤道低气压带，降水丰富
61、34；南纬60。；北纬60。海区有大陆淡水大量注入，南纬60。基本上全是海洋
62、蒸发量；降水量；人海径流量 (十七)(10分)
63、背斜；向斜；断层；丙；甲处地质构造为背斜，该处容易形成断裂，岩石比较破碎，因此更容易受到流水侵蚀作用，地势逐渐降低，而形成山谷
64、④；②；①
65、不可逆    

『柒』 2008上海高考难度分析

上网查了一大堆，具体是这样的：
数学很难，背景知识很重要，还有很多零零碎碎的知识点。
英语一般，考了时势比较多。
语文较难，后面古文有很多人都错了，红灯笼那片错的也很多，特别是选择。
物理是最人神共愤的一门，听说出卷子的是个出竞赛的，现在这个老师已经快被咒死了。
化学虽然没有物理难，但是也比前年难很多，有很多陷阱。
政治和物理一样很难，这两门是网上现在骂得最多的。
生物和历史都还好，地理因为人数少，所以茫茫搜索引擎中没几个说地理的……

最后附上教育考试院的官方考卷分析：

2008年上海市普通高校招生统一文化考试试卷评析
(发布时间：2008年06月12日 )

语 文

2008年上海秋季高考语文试卷在阅读材料的选择、命题的构思和题型的设计等方面，以能力立意为考查目标，注重对考生解题所需要能力的培养和积累，从能力的角度区分考生的不同水平，促进语文教学，提高学生的语文能力与素质。

一、命题作文激活思辨

作文题“他们”，构成整张试卷一个亮点。

中小学生都有过类似“你”、“我”、“他”之类的确定一个特定个体作为写作对象的经验，本题在个体后缀以“们”字，要求从写个体转而写群体，写“他们”，这既使命题有效地与以往的各种习作区分出来，使考生能在面对一个全新命题时，在相对平等的起跑线上展开竞争。同时，也是以全新的视角，激活考生的情感与思考，引导考生走出个体和小我，学会关注他人，学会多元视野关注社会。

从形式看，此次题目也属命题作文。命题作文往往有具体的要求，处理不当，会在一定程度上限制考生的想象力，限制考生的思考兴趣，甚至抑制他们的写作欲望。所以，命题作文要让学生有话说、有写作的冲动，就应该使给出的题目保持相当的开放度。“他们”一题，其开放性落实在题材、体裁、思想等多个层面上。就题材而言，如果考生是记叙生活中的人物，就可以选取任何一个群体，展开叙述描写。这可以是年龄性别不同的“他们”，也可以是兴趣各异的“他们”，可以是特定社会阶层的“他们”，可以是不同经历遭遇中的“他们”，也可以是不同民族、不同国家、不同信仰的“他们”。就文体而言，这个题目也是除诗歌以外的所有体裁和表达方式，在以叙事、抒情、议论乃至说明等为主的各种文体中，都可以让考生有驰骋的余地，显示其开放性。“他们”一题，在思辨层面，同样有着相当的开放性。如果说，题目中“们”的群体性，“他们”与“我们”的关系性，已经为哲学思考提供了条件，这样的思考毕竟还是抽象的，是形而上学的。只有把思想性的挖掘与题材的选择结合起来，才能使思考的开放获得一个坚实的依托。举例来说，正是基于对现实的思考，正是奥运圣火在境外的传递过程中，一些西方媒体的不客观报道乃至歪曲报道，才引发了对“他们”的思考，引发了“我们”与“他们”之间的思考，引发了“他们”如何理解“我们”以及“我们”如何理解“他们”的思考。而5·12汶川大地震中涌现的可歌可泣的人和事，也为展现“他们”、理解“他们”、思考“他们”以及思考“他们”与“我们”的关系，包括灾难中的“他们”与日常生活中的“他们”与“我们”的关系，开辟了一条现实思考的通道。

二、文学选文聚焦经典

阅读选文，除延续以往的命题传统，选录一篇时评外，尤为强调对文学经典的分析理解，成为上海语文卷的又一亮点。

现代文第二文段选取文坛前辈牛汉的散文《灯笼红》，这篇写人叙事的散文真挚的情感与深厚的内涵并蓄，整篇文章娓娓道来，质朴洗练，很有文学味。没有人生苦难经历，没有深厚的文学功力不可能写出这样的作品。当下不少的散文内容空泛，甚至为文造情、无病呻吟。受此影响，不少中学生的阅读品位不高，作文往往华而不实。选取《灯笼红》是为了引导考生阅读和关注经典的文学作品。

古文选择了唐朝史传文和晚明小品文各一则，它们既是文学作品中的经典，同时也比较浅显，切合学生的文言文阅读和理解能力。前者文字相对平实，叙事紧凑，形象鲜明，有相当的可读性；后者文字清丽，句式多变，点染山水，抒情议论，跌宕起伏，有尺幅千里之致。两篇文言文，均不失阅读之趣味。

此外，在设计试题时，无论是时文的信息筛选题，还是文学作品的赏析题，力求从整体角度理解和把握，并且强调以合适的方式阅读不同类型的文本，成为此卷的第三个亮点。

数 学

本着有利于推进素质教育、有利于高校选拔新生的指导思想，2008年上海秋季高考数学试卷立足于试卷的科学性和严谨性，重视对中学数学的“双基”、数学思想方法和研究性学习能力的考查。具体体现在如下几个方面：

一、以《课程标准》为纲，加强“双基”考查

试卷立足基础，源于教材。今年的数学试卷大多数试题以常见背景、简单问题、常规方法呈现，贴近学生认知的实际情况。试卷约三分之二的试题直接源于教材，有的考查对基本概念的理解，如理科第9题（文科第10题）考查了方差和中位数的概念，理科第12题、理科（文科）第13题分别考查了组合数公式、直线与平面垂直的定义的理解；有的考查对知识和数学方法的应用，如理科第10题、理科（文科）第17题；有的则是教材中的典型例题，如理科第18（1）题。因此，今年试卷的一个突出特点就是紧扣教材，特别重视对基本知识的理解和掌握，体现了高考的考查目标——考生对“纲”和“本”的领悟与把握。特别是对方差和中位数的考查，旨在引导师生重视中学数学教学的规范性，矫正由应试而产生的教学内容上的随意性。

二、以提高学生数学素养为本，注重数学思想方法的考查

秉承多年来实施的考查目标——注重数学思想方法的考查。如理科第10题，将条件用图形表示出来，问题就迎刃而解了；理科第11题，从“形”上找出方程根的判别条件；理科（文科）第15题，要从几何图形上，找到满足题设条件的数学形式。这些都体现了数形结合的思想方法；又如理科第19（2）题，将不等式转化为函数最值问题的探讨，体现了化归的思想方法；再如理科第20（3）题，在指出哪些二次曲线上的点能对应关于 轴对称的抛物线时，需要用分类讨论的思想方法进行探索。

三、以倡导研究性学习为宗旨，坚持能力型问题考查

试卷注重能力立意，体现在近年来一贯坚持的数学能力与一般能力相结合的考查风格。在大力提倡自主创新的时代背景下，倡导研究性学习显得尤为重要。数学试卷正努力搭建这样的平台。如理科第11题，通过对某个具体方程求解方法的提示，要求考生在领悟上述方法精髓的情况下，结合幂函数和反比例函数图像的特点，解决一个新情境下的方程根的问题；理科第15题，通过平面上点的纵、横坐标的大小，定义了平面上的点与点之间的一个“优于”关系，考生要在理解数学形式的“优于”关系后，将它转化到在几何图形上的表现，就不难把平面上圆盘区域中“最”优点的集合确定下来，这些试题旨在考查考生潜在的自主学习能力；又如理科第20题的第2、3小题，引导考生先由正向分析椭圆的对应形式，然后再从反向分析哪些二次曲线上的点能对应到关于 轴对称的抛物线上，这样的推理论证过程，体现了探索数学问题（特别是曲线与方程问题）的一般方法；再如理科第21题给出了一个递推关系定义的数列，第1小题先让考生体验具体的、特殊情况下数列 的形式，第2、3小题进而通过试验、观察，归纳出首项在特定限制条件下数列 的规律，最后还提升到探索首项和公差在进一步放宽限制条件情况下的规律，整道试题在思维上体现了层层递进的要求，研究该试题的条件与结论，有着较宽的拓展空间，若深入设问，可进一步考查学生的创新思维和研究性学习能力。

英 语

2008年上海秋季高考英语试卷继续遵循“有助于高等学校选拔新生，有助于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养”的指导思想，考试目标旨在测试学生的英语语言基础知识和运用语言的能力，其中着重考核语言的运用能力。英语卷有如下五个特点。

一、目标明确

充分体现了《考试手册》中对各部分的能力目标要求。听力部分主要考查学生听懂和理解口头英语的能力。语法部分考查的是高中英语语法中有代表性的知识点。与往年不同，词汇题改变了分离性测试词汇知识的形式，要求考生在语篇中运用词汇知识，体现其在语境中运用词汇的能力。综合填空主要考查学生根据语篇意义和结构，理解上下文，正确使用词汇的能力。阅读理解则考核阅读细节理解，推断隐含意思，归纳主旨大意以及推断词组在上下文中的意义等能力。翻译部分考查学生运用所学的英语语言知识将汉语的意思准确转换成英语的能力。作文考查的是学生运用英语根据题意正确、连贯、贴切地进行书面表达的能力。与往年不同的是，今年的作文题还特别将评分标准印在了答题纸上，使学生明确写作的评分要求。

二、体现公平

紧紧围绕考试大纲、课程标准和词汇手册，注重对不同群体考生。如市区与郊区、男生与女生等的公平性，使全市考生在同一起跑线上公平竞争。试卷注重考核基本的语言知识和技能，以正确引导考生掌握英语基础知识。语篇选材新颖，无明显偏向性。词汇运用新的题型并严格按照考试目标要求命题。

三、语言真实

当代外语教学和语言测试理论都注重语言的真实性、注重交际能力等方面的教学与考核。这些理念在本卷中得以体现，第I卷所有试题和语篇的选材都源自于英美国家的真实材料。例如，听力内容口语化特征明显，大多取材于英美国家真实的生活场景，其中包括一位导游向游客交待注意事项。即使语法部分的题干也基本引用原文情景清楚的句子，因而语言地道，情景清晰，利于答题。

四、选材新颖

所选材料具有浓厚的时代气息，在综合填空和阅读理解题的语篇选择上，注重选材的多角度和多侧面。题材包括青少年对运动的正确态度、乡村生活感受、在教育孩子过程中家长的困惑、英国年轻人的理财现状、对解决全球粮食危机的建议等。这些主题涉及诸多领域，反映了当代国外最新的一些思潮和现实，内容新颖，信息量大，使考试过程成为一个学习的过程、获取信息的过程。

五、贴近现实

试题注意贴近考生的生活实际。作文题目要求所写的内容是中学的日常活动，考生有话可说。但是题目给出的具体信息又使考生无法套用背好的文章。阅读部分选用了一篇有关专栏作家答读者问的实用性文章，还配有作家照片，所提问题涉及学校和学生生活，与学生的生活实际比较接近。

综上所述，2008年上海秋季高考英语卷严格按照考试大纲的要求，遵循语言测试理论，既考核了学生的基础语言知识，也着重考核了他们的语言运用和交际能力，并力求对中学的英语教学起到积极的引导作用。试卷视野开阔，有一定的广度和深度，为考生提供了展示他们英语能力的平台。

综合能力测试

2008年上海秋季高考综合能力测试试卷在总体保持稳定的基础上呈现以下几个特点：

一、注重评价学生运用所学基础知识解决问题的能力水平

文综Ⅰ卷第10题以周恩来总理诞辰110周年为契机，将中国近现代史上的重大历史事件串联在一起，包括20年代、30年代、40年代及50年代中国历史知识，考查学生掌握历史知识的基本水平。又如理综Ⅰ卷第5题给出简易温度计中有色小点的位置，考查学生读数能力，看似简单，却能比较好的反映出学生的思维品质和基本的科学素养。

二、注重评价学生知识创新能力，为高校选拔人才提供依据

理综Ⅰ卷第9题所讲红外辐射问题对学生而言是个新知识，学生需仔细审题理解遥感卫星探测地面物体的工作机理，才能从图中判断正确的结论。该题综合了生物、地理知识，能较好地考查学生接受与转换信息的能力，是对学生科学素养的有效检验。理综Ⅰ卷第21题介绍了什么是警戒色，然后介绍了一个有趣的模拟实验，让学生根据实验数据推测相关结论的合理性，考查了学生的科学思维品质。综合Ⅱ卷第44题所说多普勒效应是生活中常见的现象，题目反映了科技为生活提供方便这一理念。对学生而言，能否运用试题所给新公式解决问题是个考验，试题能有效反映学生的知识创新能力，区分学生的能力水平，可作为选拔的一个有力依据。

三、在综合的基础上，突出了学科特色

综合Ⅱ卷第三大题利用中国首次大学生北极考察为背景提出命题，多方面考查学生综合运用地理知识解决问题的能力。该题考查了学生从地图上获取地理信息的能力，考核学生筛选地理信息并进行分析的能力，考核学生在新情景下利用已有知识解决问题的能力。该大题综合了地理学科的基础知识，涉及地理知识点较多，包括世界区域地理、地球与地图的基本知识、地理环境知识等，试题考核内容有一定的覆盖面，注意各地理要素之间的联系，有较强的地理学科特点。

四、注重评价学生自主学习的能力水平，突出科学探究精神

综合Ⅱ卷第六大题设计了生黄豆芽这个生活化的课题研究，让学生分析在白光下和黑暗中黄豆芽下胚轴的生长曲线，并根据有关数据进行推理论证，同时要求学生根据课题研究有关情景进行数据转换和处理，并通过图表形式表达处理结果。考生必须从数据中筛选有用信息，如黑暗中下胚轴的生长曲线应该是S形，先快后慢，速度最终要归零，知道这些才能正确画出速度生长曲线。题目进一步提供了不同磁场强度对黄豆芽生长的影响的虚拟实验，在研究方案中预留了一些问题，先考查学生根据研究目作出假设的能力，再要求学生根据研究方案设计数据记录表。该试题不仅要求学生能清晰理解科学研究的需要，并且强调学生必须具有严谨的科学思维品质。只有平时开展过规范研究性学习训练的学生才能更好地作答，题目体现了引导学生开展研究性学习、投身科学实践的思想。

五、情景创设贴近生活，紧扣热点

文综Ⅰ卷第3题围绕时下热点的CPI问题设问，引导学生运用经济学知识关注民生，对中学的德育教育具有良好的导向作用。此外，试题联系中国改革开放30周年、胡锦涛主席访日、周恩来诞辰110周年及人口老龄化等社会热点，情景创设具有现实性。综合Ⅱ卷第二大题以百年奥运为线索创设情景，考查学生历史知识，落脚于2008北京奥运会与中国文化元素，设问别具匠心。综合Ⅱ卷第四、第五大题围绕交通工具和能源提出问题，考查学生运用理、化知识解决生活问题的能力，引导学生关注社会、关注生活，使学生深刻领会科学知识对提升生活品质的作用。

六、文理渗透，学科交叉

今年的综合卷保持了学科综合的传统特色。文综Ⅰ卷第19题以物理学史知识为背景，考查文科学生的科学素养。理综Ⅰ卷第19题又以古典诗句为背景设问，不仅考查了学生阅读理解诗句的能力，也检测了学生的生物学知识水平，体现出文理综合的命题特点。

『捌』 08上海高考地理47题经过多少时间进入新的一天。那道题怎么做

16小时进入新的一抄天，因为180度经线对面得那根经线是0点钟，为什么呢？因为它在黑夜的正中间，0点向东到180度经线是新的一天。告诉你，把你已有的图向下对称折，就是进入新的一天的情况，只是把甲和丙一换，总共要转240度，除以15度（一小时）得到16小时。懂了吗！记得要把图补全。我是学生的说~~

『玖』 求上海市地理高考试卷

2008年上海高考地理试卷

(文科使用)
本试卷共12页。满分150分。考试时间120分钟。全卷包括两大题：第一大题为选择
题；第二大题为综合分析题，包括共同部分和选择部分。
考生注意：
1．答卷前，务必用圆珠笔或钢笔在试卷和答题卡上将姓名、准考证号、校验码等填写
清楚。并用2B铅笔在答题卡上正确涂写准考证号码和校验码。
2．第一大题由机器阅卷。答案必须全部涂写在答题卡上。考生应将代表正确答案的小
方格用2B铅笔涂黑。注意试题题号与答题卡编号一一对应。不能错位。答案需要更改时，
必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。答案不能涂写在试卷上，涂写在试卷上一律不给分。
3．第二大题采用人工阅卷。考生应用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。用铅笔答
题或写在答题卡上一律不给分。所有考生应完成本大题共同部分；选择部分分为A、B两
组。两组试题分值相同；A组试题适合使用“二期”课改教材的考生，B组试题适合使用
“一期”课改教材的考生；考生任选一组答题，但不能交叉答题，如果考生交叉答题，只
对A组的应答进行评分。
一、选择题(共40分，每小题2分。每小题只有—个正确答案)
(一)在2008年樱花盛开的季节，胡锦涛主席一行圆满完成了对日本的“暖春之旅”。此
行进一步推进了中日友好关系的发展。
1．日本与我国一水之隔，这里的“一水”是指 ．
A．日本海 B．渤海 C．黄海 D．东海
2．每年日本不同地区樱花开放日期各不相同。从4月初到6月末樱花依次盛开的地区是
A．本州、九州、北海道 B．北海道、本州、九州
C．九州、本州、北海道 D．北海道、九州、本州
3．5月10日胡主席参观了松下电器公司。在我国改革开放初期，该公司部分电器装配厂
较早转移到我国东部沿海地区，影响这种选择的主导因素是
A．能源 B．劳动力 C．技术 D．交通运输
(二)地理教学中经常用一些示意图来表示地理现象的发生与变化。

4．图l显示的是沿海山地迎风坡成云致雨的过程，这种降水类型称为
A．锋面雨 B．对流雨 C．台风雨 D．地形雨
5．图2显示的是某一自然地理现象的循环过程，该过程为
A．海陆间循环 B．海上内循环
C．夏季风环流 D．冬季风环流
6．图3中的阴影部分代表大陆，男一部分代表海洋，图中等值线表示
A．南半球7月等温线 B．南半球1月等温线
c．北半球7月等温线 D．北半球1月等温线
(三)近年来，长江三角洲经济圈新建了一系列大桥，加快了各地人员、物资的交流。

7．连接上海南汇和洋山深水港的东海大桥主要通行
A．旅游大客车 B．公交大客车 C．集装箱卡车 D．水产冷藏车
8．杭州湾跨海大桥采用S型设计，使桥梁与航道水流保持基本垂直。这一设计思路主要考
虑的因素是 ‘
A．海啸 B．赤潮 C．潮汐 D．寒潮
9．苏通大桥是目前已建成的最接近人海口的长江大桥，它创造了“最深桥梁桩基础”、“最
高索塔”、“最大跨径”和“最长斜拉索”四项世界纪录。这样设计有利于
A．提高南北陆路运量 B．确保“黄金水道”的通航能力
C．稳定河口水文特征 D．抵御台风侵袭
(四)能源是现代人类生存发展的重要资源。作为清洁能源的风能具有重要的利用价值。
10．下列与风能有关的叙述，正确的是
A．风能属于来自太阳辐射的能源 B．风能是一种非可再生资源
C．撒哈拉沙漠是风能开发最好的地区 D．风能发电投入少，效益好
11．我国内蒙古高原和东部沿海都是风能资源丰富的地区，两地利用风能最佳季节分别是
A．秋季、春季 B．冬季、夏季 C．冬季、春季 D．夏季、秋季
12．塔里木盆地内部是我国风能资源相对贫乏的地区，其主要原因是
A．距海遥远，深居大陆的腹地 B．岩石裸露，下垫面摩擦力大
c．盆地地形，周围有高山阻挡 D．海拔较高，气温日较差较小
(五)当前，水资源紧缺已成为许多国家与地区经济发展的严重障碍，人们正在采取多种
措施摆脱这一困境。
13．通常所说的水资源，是指目前人类可以大量利用的
A．冰川水、河水、湖泊水 B．河水、淡水湖泊水、浅层地下水
c．冰川水、大气水、土壤水 D．大气水、淡水湖泊水、沼泽水
14．根据自然条件与用水需求等因素判断，下列四组国家中，水资源都非常紧缺的一组是
A．埃及、新加坡 B．巴西、阿根廷 c．英国、以色列 D．美国、墨西哥
15．跨流域调水是解决地区水资源不足的措施之一。下列国家中，根据本国自然环境特点
进行大规模“东水西调”的是
A．俄罗斯 B．加拿大 C．中国 D：澳大利亚
(六)用实验模拟沿地表作水平运动物体的地转偏向现象：甲同学打开伞，抬头面视伞面
内侧，顺时针转伞；乙同学向转动的伞面顶部滴红墨水，并观察红墨水流动过程。
16．红墨水在伞面上流动的轨迹为
A．先偏右后偏左 B．向右偏转 C．先偏左后偏右 D．向左偏转
17．该实验存在的主要不足是
①未模拟出越过赤道后的地转偏向现象 ②没能模拟出纬向运动的地转偏向现象
③未模拟出高纬向低纬运动的地转偏向现象④伞面转动与地球自转的实际差别很大
A．①②④ B．②③④ c．①③④ D．①②③
18．下列地理现象中，与地转偏向力有关的是
①上海至纽约飞行航线向高纬度方向凸出 ②南亚地区夏季风的形成
③直布罗陀海峡表层与底层水流方向相反 ④秘鲁寒流在流动中呈离岸的趋势
A．①② B．③④ c．①③ D．②④
(七)近年来，随着全球气候变暖，我国部分地区的自然环境出现了一系列反常现象。
19．下列现象中，与全球气候变暖有关的是
①天山博格达峰雪线下降 ②东海出现南海的鱼种
③华北地区树枝提前抽芽 ④灾害性天气出现频繁
A．②③④ B．①②③ c．①③④ D．①②④
20．自然界中某种因素的变化会引起其他一系列因素的变化，例如青藏高原积雪面积减小，
会引起该地域自然环境的连锁变化。这种变化包括
①地表温度年变化增大 ②风化加速导致岩崩现象加剧
③羊八井地热温度升高 ④山地针叶林带海拔高度降低
A．①④ B．②③ c．③④ D．①②
二、综合分析题(共110分)
第(八)至第(十三)题为共同部分
(八)根据下列图表资料，回答问题。(17分)
B两河水文基本概况

21．图中A河名称为________，注人________；
B河名称为__________，注入__________。
22． A河流经的沙漠名称为___________。
由于该河下游河水流速________ ，泥沙沉积，
在河口发育了_______________________。B河流经
____________盆地底部的河段，具有__________价
值；穿过峡谷的下游河段，水流湍急，具有丰富的________资源。
23．B河长度不及A河而流量超过A河的主要原因是：__________________________________________
____________________________________________________.
24．从降水类型来看，B河所在流域的降水大多属于__________雨。历史上，A河下游河段
的定期泛滥给两岸农业生产提供了___________与______________。A河上游①与
支流②中，与该河泛滥有密切关系的是__________(填写数码)，其理由是：__________________
____________________________________________________________________.
(九)读俄罗斯地理简图及地形剖面图，回答问题。(16分)
俄罗斯地处中高纬度地区，东西跨11个时区，是世界上面积最大的国家。

25．在“俄罗斯地形剖面示意图”上，字母A、B代表的地形区名称分别是________________________________________；字母c、D代表的地形区名称分别是______________________________________________。据此判断，俄罗斯地形的东西分界线是_____________河。
26．以乌拉尔山脉为界，俄罗斯西部地区气候类型以________________气候为主，东部地区则以___________________气候为主。影响俄罗斯农业发展的自然因素主要
是______________资源不足，粮食作物以___________________为主。
27．俄罗斯东部自然资源十分丰富。储量居世界前列的资源，除了水资源、森林资源外，还有多种能源资源， 它们是____________等。 最大的__________油田也位于该地区。
28．俄罗斯国内交通运输以铁路为主，河运不占主要地位，分析其原因。
(十)读图回答下列问题。(13分)
湄公河是一条国际河流。2008年3月3日，围绕加强资源、能源合理利用，扩大贸易市场等问题，湄公河流域有关国家领导人召开了第三次经济合作会议。

29．湄公河在图上的数码是＿＿＿＿＿，它在中国境内被称为＿＿＿＿＿江，最终流入＿＿＿＿＿＿海。
30．该流域所在半岛的地形特征是＿＿＿＿＿＿＿＿分布，这种地形分布特征是在亚欧板块和印度洋板块的强烈挤压抬升和流水的＿＿＿＿＿＿＿＿作用下形成的。
31．该流域是世界上重要的稻米产区，其发展水田农业的有利条件是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
32．我国下列各省区中，与湄公河流域开发关系最为密切的是＿＿。(单项选择)
A．贵州省 B．云南省 c．青海省 D．西藏自治区
33．流域内各国具有各自的地理优势，易于形成互补。图中甲、乙、丙、丁、戊代表的国家中，水能资源最丰富国家的代码是＿＿＿＿，世界重要的橡胶生产国和出口国的代码是＿＿＿＿，世界稻米出口量最大国家的代码是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
34．我国与流域内其他国家加强经济合作的重要意义是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(十一)人口流动和人口增长会对一个地区社会经济发展产生很大影响。读图回答问题。(15分)

为推进区域经济均衡发展，国务院将我国分为中部、东北部、西部、东部四大地区，并提出了“中部崛起”、“东北振兴”、“西部开发”和“东部新跨越”的战略决策。
35．在四大地区中，人口净流人量最大的是——地区，人口净流出量最大的是
——地区。在四大地区中，1相互之间人口流动总量最小的是——地区与＿＿＿＿＿ 地区。
36．从四大地区人口流向看，＿＿＿＿＿地区与＿＿＿＿地区向＿＿＿＿地区的流动成为区际人口流动的主流，从流入区产业结构特点分析，其主要原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

37．图2反映的是人口与环境发展的一种关系模式。读图分析人口数量变化与环境诸要素的相互关系，并运用可持续发展观点对“如何协调人口与环境的关系”提出自己的看法。

(十二)分析有关武汉城市圈的图表资料，回答问题。(20分)
2007年12月14日，以武汉为核心、以100千米为半径的武汉城市圈被国家发展和改革委员会批准为改革实验区。

38．武汉城市圈位于＿＿＿＿平原，长江与其最大的支流＿＿＿＿在武汉汇合。在城市圈内有两条南北铁路大动脉，分别是京广线与＿＿＿＿线。
39．表l数据显示，农业比重最大的城市是＿＿＿＿市。第二产业比重最高的是黄石市，该地附近的＿＿＿＿＿＿矿资源较为丰富，钢铁等工业发展基础较好；圈内城市主要工业部门中最普遍的是＿＿＿＿工业，这与该城市圈位于我国重要的＿＿＿＿＿＿ 基地有关。

40．读表2，对黄冈与黄石两市的经济发展状况作出对比评价。

41．经济地理统计中，通常用E值表示区域内城市经济联系度(见表3)，并将E值转换为等级值c，以便用图解直观表示不同城市的经济联系等级。城市经济联系度E与城市经济联系等级值C的转换公式如下：

根据表3中仙桃与武汉的雅，计算两市的经济联系等级值c为——，并根据下页图2中的图例，在两市间画出相应的线段。

42．区域内城市经济联系度E值与诸要素的数量关系为：

r为两城市实际最短交通距离。根据这一公式，可知经济联系度与城市的＿＿＿＿＿＿成正比，与＿＿＿＿＿＿成反比。
43．图2可示：武汉与周围八个城市经济联系的空间特征主要表现为，从武汉—孝感一线开始，沿顺时针方向，城市联系等级呈——的趋势；武汉以外的八个城市经济 联系的空间特征表现为，东部三城市之间的联系等级为“较弱”与＿＿＿＿＿，其他城市之间的联系等级为＿＿＿＿＿＿。
44．结合本题的图表资料，提出你对加强武汉城市圈内部联系的建议。

(十三)“地球部分地区昼夜分布示意图”中的阴影部分表示黑夜，其余部分表示白昼。读图回答问题。(9分)

45．据图判断，太阳直射点的地理坐标是＿＿＿＿＿＿，甲、乙、丙三地的月份与日期是___________.
46．比较甲、乙、丙三地，一年中昼夜长短变化最小的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地。
47．一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度是＿＿＿＿。 (单项选择)
A．甲地最大 B．乙地最大
C．丙地最大 D．三地相同
48．甲、乙、丙三地至少需要再过＿＿小时才能全部进入新的一天，届时甲地的地方时是＿＿＿日＿＿点。
49．丙地所属气候类型是＿＿＿＿＿，该地在图示季节的气候特征是＿＿＿＿＿＿＿＿。
以下为选择部分
A组（适合使用“二期”课改教材的考生)
(十四)月球是地球惟一的天然卫星，它与许多自然现象的发生有着密切的联系。读图回答问题。(9分)

50．图l、图2中，反映日食成因的示意图是＿＿＿＿＿＿，日食发生的必要条件是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
51．日食发生时，对应的月相必然是＿＿＿。(单项选择)
A．新月 B．上弦月 C．满月 D．下弦月
52．2007年8月28日晚，上海学生看到的月食过程与下列图序相符的是＿＿。(单项选择)

A．甲一乙一丙一丁 B．乙一甲一丁一丙
C．甲—丙一乙一丁 D．丙一丁一甲一乙
53．“涛之起也，随月盛衰”，潮汐有大潮、小潮之分。当＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相互叠加时，形成大潮。潮汐能具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的优点。我国利用潮汐能的优势是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(十五)读图回答下列问题。(11分)
中华民族的母亲河——黄河流经我国多个地域文化区，其民居、服饰、饮食、风俗等无不体现出鲜明的地域特色。

54．黄河发源地所属的地域文化区名称是＿＿＿文化区，这里的传统服饰是＿＿＿，它与当地＿＿＿＿的气候特点相适应。
55．黄河中游河段流经的地域文化区在图上的数码是＿＿＿＿，这里最有影响的地方戏剧种是＿＿＿＿＿。
56．河套平原所属的地域文化区名称是＿＿＿＿文化区，这里的传统民居是＿＿＿＿，它非常适合＿＿＿＿＿生活。
57．下列各组文化事物中，在黄河流经的地域文化区依次出现的一组是＿＿。(单项选择)
A．酥油茶一“阿以旺”一吊脚楼一蒙古袍一四合院
B．碉房一兰州拉面一马头琴一窑洞—评剧
C．“阿以旺”一吊脚楼—蒙古袍一窑洞－京剧
D．喇嘛寺庙—坎儿井－那达慕节庆—信天游一四合院
58．以上文化景观连同我国其他地区的文化景观反映了我国自然环境的＿＿＿和 地域文化的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
B组(适合使用“一期”课改教材的考生)
(十六)读图回答下列问题。(10分)

59．图中所示的全球表层海水盐度变化曲线与＿＿＿变化曲线比较接近，海水盐度最 高值出现在南北＿＿＿＿附近的海域。
60．图中显示，大部分纬度地带的海水盐度随水温上升而升高，而赤道附近海域水温最高，海水盐度曲线却呈波谷状，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
61．南纬60°附近的海水盐度约为＿＿‰，它与北纬60°附近的海域相比，海水盐度大的是＿＿＿＿附近海域。这两个海域的海水盐度不同的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
62．根据上述分析结果，可以看出＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是影响海水盐度的重要因素。
(十七)读“某地地质剖面图”，回答下列问题。(10分)

63．地质剖面图上，甲、乙、丙三处的地质构造分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。图中，陡崖出现在＿＿＿处。甲处成为谷地的主要原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
64．在图中数码①②③④所示地层中，有可能找到大量三叶虫化石的地层数码是＿＿，有可能找到恐龙蛋化石的地层数码是＿＿＿＿，早期人类遗迹应该到数码＿＿代表的地层中去寻找。
65．地球演化过程中，灭绝的恐龙等生物种属不可复生，这说明了地理环境的演化具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿性。

上海地理参考答案
一、选择题
(一)1 D 2．c 3 B (=)4 D 5 c 6 A
(三)7．c 8 c 9 D (四)10 A 11 B 12 c
(五)13 B 14 A 15 D (六)16 B 17 A 18 D
(七)19．A 20 D
二、综合分析题
考生回答合理可酌情给分
第(八)至第(十三)题为共同部分
(八)(本题17分) ．
21尼罗河；地中海；刚果河；大西洋
22撒哈拉沙漠；减缓；尼罗河三角洲(三角洲)；刚果；航运；水力
23B河地处热带雨林地区，A河位于热带草原和热带沙漠地区(B河所在地区的降水量比A河丰富)；B河位于世界最大盆地刚果盆地．A河流域面积相对较小(B河流域面积大于A河)
24对流；灌溉水源(水源)；肥沃的淤泥(淤泥)；②；支流②所处地区降水具有季节变
化大的特点
(九)(本题16分)
25东欧平原、西西伯利亚平原；中西伯利亚高原、东西伯利亚山地；叶尼塞
26温带大陆性；亚寒带针叶林；光热；小麦
27石油、天然气、煤、水力；秋明
28俄罗斯领土东西绵长，工业重心在欧洲部分，而矿产、能源等自然资源主要分布在亚洲部分，国内运输主要货运流向为东西向。河流虽多，但结冰期长，且多为南北流向，与东西货运流向不一致
(十)(本题13分)
29③；澜沧；南
30山河相间；侵蚀(切割)
31气候湿热、土壤肥沃、劳动力丰富、水稻生产历史悠久经验丰富
32 B
33甲；丙；丙
34有利于我国西部地区的开发；有利于流域内各国国际大通道的建设；有利于流域内各国资源优势互补与市场共享；有利于流域内各国经济共同发展与繁荣
(十一)(本题15分)
35东部；中部；中部；东北
36．西部；中部；东部；流入区(东部地区)第二产业中的劳动密集型产业与第三产业发
展和集聚的需要
37该模式显示：一个地区随人口增加，工业产值、粮食产量也随之上升，但资源减少， 环境污染有所上升；当工农业生产上升，资源急剧减少，环境污染加剧，人口增长趋于平缓；当人口增长缓慢，资源的消耗与环境污染问题得到缓解。一个地区人口数量应该与该地区的自然资源与环境、工农业生产水平等相适应，从而促进地区社会经济 的协调发展。(控制人口过快增长；开源节流，合理利用各种资源；防治污染，保护环 境与生态；发展绿色农业，储备足够粮食；发展节能型、环保型工业，实现产品升级 换代等)
(十二)(本题20分)
38江汉(长江中下游)；汉江；京九
39．黄冈；铁；纺织；商品棉
40黄冈的城市发展能力比黄石强，黄石的经济整体水平比黄冈强，黄冈的市场化程度比黄石强
41 2.18；
用实线在仙桃和武汉间画出较弱等级连线

42．非农业人口和国内生产总值；城市间距离的平方
43．逐渐下降；强；弱
44为加强武汉城市圈联系、推进相关城市的城市化进程，要提高城市非农业人口数量；
同时，在保持原有第二产业传统工业部门优势外，需要注意发展高新技术产业．提高GDP；另外需要注意避免城市产业雷同化，发挥互补优势；加快城市间高速路网建设，加强城市间的经济交往
(十三)(本题9分)
45经度180。、南纬23．5。；12月22日
46、乙
47、 D
48、 16小时；23日；04时
49、亚热带季风气候；寒冷干燥
以下为选择部分
A组
(十四)(9分)
50图1；月球运行到太阳与地球之间，且三者位于一条直线上
51、A
52 、C
53．月球引潮力与太阳引潮力；可再生；占地少；受季节限制小；不污染环境；海岸线漫长
(十五)(11分)
54青藏高原；掉袖藏袍；昼夜温差大
55③；秦腔
56内蒙古草原；蒙古包；草原游牧
57 B
58差异性；多样性
B组
(十六)(10分)
59蒸发量；回归线
60地处赤道低气压带，降水丰富
61_34；南纬60。；北纬60。海区有大陆淡水大量注入，南纬60基本上全是海洋
62蒸发量；降水量；入海径流量
(十七)(10分)
63背斜；向斜；断层；丙；甲处地质构造为背斜，该处容易形成断裂，岩石比较破碎，因此更容易受到流水侵蚀作用，地势逐渐降低，而形成山谷
64④；②；①
65不可逆