初中班任兼地理年度考核总结

1. 求初中地理生物总结

1 地球是一个球体 例 在海边看帆船 先看到桅杆再看到船身（活动一1）
2 地球表面积5.1亿平方千米 平均半径6371千米最大周长约4万千米
3 纬线是与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈 赤道是最大的纬线圈
4 赤道是零度纬线 他的北边叫北纬 用N表示 南边叫南纬 用S表示
本初子午线是零度经线 它的西边叫西经 用W表示 东边叫东经 用E表示
5 赤道是南北半球分界线 160oE和20oW组成的经线圈是东西半球分界线（参考图1.13）
6 地球表面每一点的位置都可以用经纬网来确定 要掌握在地球仪上用经纬网寻找地点或看地点找出经纬度的知识（参考活动四3）
第二节 地球的运动
1 地球绕着地球不停的旋转 这叫做地球的自转 地球自转的方向是自西向东 自转一周的时间约为24小时 面向太阳的是白昼 背对太阳的一面是黑夜 于是昼夜不断更替 也就出现了时间的差异
2 地球围绕太阳自西向东旋转 这叫做地球的公转 公转周期为一年 3月21日前后 太阳光直射在赤道上的日子是春分日 直射在北回归线上的日子成为夏至日 9月23日前后 直射在赤道上的日子是秋分日 直射在南回归线上的日子是冬至日（参考图1.19）
3 三至五月是北半球的春季 六至八月是夏季 九至十一月是秋季 十二至二月是冬季 南半球的季节和北半球的相反
4 图1.20
第三节 地图
1 比例尺方向和图例是地图的基本要素
2 可以按照地图上的指向标或经纬网确定方向 （活动一1、2）
3 把各个地点的海拔标注在地图上把海拔高度相同的点连接成线就是等高 线（参考图1.27 1.28 1.29）
4 会根据需求选择种类范围比例尺相当的地图（活动三1）
第二章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
1 地球表面71％是海洋 29％是陆地 陆地集中在北半球 海洋集中在南半球
2 熟悉大洲和大洋的分布 掌握大洲的形状（参考图2.6）
3 亚洲与欧洲以乌拉尔山脉 乌拉尔河 大高加索山脉 土耳其海峡为界
亚洲与非洲以苏伊士运河为界 （参考图2.7）
第二节 海陆的变迁
1 举海陆变迁的实证 如喜马拉雅山海洋动物化石 我国东部海底古河流遗迹
2 全球大致划分为六大板块 亚欧板块 非洲板块 印度洋板块 太平洋板块 美洲板块
南极洲板块 火山地震带一般分布在板块边缘 各板块还在不停的运动（参考图2.19）
3 喜马拉雅山脉就是印度洋板块向亚欧板块俯冲形成（参考图2.22） 红海是非洲板块与印度洋板块张裂形成的（参考图2.21）
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
1 熟悉城市天气预报图中常用的天气符号（图3.6）
第二节 气温和气温的分布
1 观测气温用的温度计离地面1.5米 用摄氏温标 每天观测四次 一般是北京时间8时 4时20时 2时
2 根据气温曲线图得出数据 根据数据画气温曲线图（图3.14 表3.1）
3 低纬度气温高 高纬度气温低 同纬度夏季陆地气温高海洋气温低 冬季相反 陆地海拔越高气温越低
4 等温线图表示气温的水平分布（参考图3.15）
第三节 降水和降水的分布
1 各月降水量柱状图表示一年内降水的季节变化
2 根据降水量柱状图得出数据 根据数据画降水量柱状图（参考图3.20和表3.2）
3 用等降水量线图表示各地区降水量的分布情况
4 降水量受纬度位置 海陆位置 地形的影响 一般 低纬度降水多 高纬度降水少 回归线附近大陆西岸较东岸降水少 中纬度地区内陆降水少 大陆东西降水多 山地的迎风坡降雨多背风坡降雨少
第四节 世界的气候
1 世界的气候类型大致可分为热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 亚热带季风气候 温带季风气候 温带大陆性气候 温带海洋性气候 地中海气候 寒带气候 高原山地气候
2 纬度位置 海陆位置 地形是影响气候的主要因素
3 气候影响人们的日常生活 生产活动 有时会带来灾害
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
1 人口自然增长率等于出生率减去死亡率 表示人口增长的速度
2 人口密度等于单位面积内人口除以单位面积 一般计算的是一平方千米内的人口数
3 各地区人口密度不同 亚洲东南沿海地区 欧洲 北美以及各大陆沿海地区人口较稠密
4 有的国家实行生育控制政策 有的国家鼓励生育
5 目前的人口问题有 人口膨胀 人口城市化 人口老龄化等
6 世界有三大人种 黄种人 白种人 黑种人
7 白种人主要分布在欧洲 非洲北部 亚洲西南部 大洋州南部 北美中部 南美洲东岸
黄种人主要分布在亚洲东部 北美洲北部 南美洲北部 马达加斯加岛
黑种人主要分布在大洋州西北部 非洲南部
第二节 世界的语言和宗教
1 世界主要语言的分布（参考图4.13）
2 联合国工作语言是汉语 英语 法语 俄语 西班牙语 阿拉伯语
3 基督教伊斯兰教佛教是世界上的三大宗教
4 基督教徒主要分布在欧洲美洲和大洋洲 伊斯兰教徒叫做穆斯林 主要分布在亚洲西部和东南部 非洲北部和东部 佛教徒主要分布在亚洲的东部和东南部
5 认识三大宗教的代表性建筑（图4.15）
第三节 人类的居住地——聚落
1 聚落形成的条件 水 地形 土地 资源 气候
2描述乡村景观和城市景观的差异（图4.17）
3 自然环境决定聚落建筑风格的特点
第五章 发展与合作
1 和平共处五项原则 ○1互相尊重主权和领土完整 ○2互不侵犯 ○3互不干涉内政 ○4和平共处 ○5平等互利
2 一个国家有面积 人口 政治制度和发展水平四个方面
3 发达国家有20多个 主要分布在欧洲北美洲和大洋洲发展中国家有150多个主要分布在亚洲非洲和拉丁美洲
4 发达国家工业以高新技术产业为主 发展中国家工业以初级加工制成品为主 发达国家农业以大规模机械化为主 发展中国家以半机械化和手工生产为主 发达国家服务业设备完善 发展中国家以金融旅游房地产业为主
5 任何国家在世界上都不是孤立存在的 总是与其它国家发生不同程度的联系 发达国家需要在发展中国家购买原料 出售产品 发展中国家需要从发达国家引进资金设备 先进的生产技术和管理经验 这就是加强国际合作的重要性
6 联合国基本宗旨是促进国家发展维护世界和平 联合国的主要机构有联合国大会 安全理事会 经济及社会理事会 托管理事会 秘书处和国际法院 自成立以来联合国在维护世界和平 促进国际合作和发展方面做了大量的工作
第六章 我们生活的大洲——亚洲
第一节 自然环境
1 亚洲是世界上面积最大 跨纬度最广 东西距离最长的一个洲
2 亚洲中部地势高耸 四周地势低下 河流发源于中部山地高原 呈放射状流向周边的海洋
3 里海是世界最大的湖泊 咸水 贝加尔湖是世界最深蓄水量最大的淡水湖
死海是世界陆地最低点 阿拉伯半岛是世界最大半岛 马来群岛是世界最大群岛
4 亚洲地跨热带温带和寒带 东北南三面濒临大洋 西面深入到亚欧大陆内部 亚洲的气候具有复杂多样 季风气候显著和大陆性气候分布广的特点（图6.9亚洲气候类型）
第二节 人文环境
1 亚洲是人口最多的大洲 人口对资源和环境产生了沉重的的压力（活动一2）
2 亚洲有多样的地域文化 三个人类文明发祥地分别是黄河—长江中下游地区 印度河流域 美索不达米亚平原 （图6.16
3．了解亚洲不同地区的住房服饰差异（图6.17和活动二1）
4 亚洲国家经济发展差别很大 发达国家很少 发展中国家间差异也很大
第七章 我们邻近的国家和地区
第一节 日本
1 日本是太平洋西北部的岛国由北海道 本洲 四国 九州四个大岛及周边的数千个小岛和周围海域组成 日本海岸线曲折 多优良港湾 地处太平洋板块与亚欧大陆板块的交界处 因此多火山地震
2 日本资源少 因此大量从国外进口原料 然后加工出售 形成发达加工贸易经济
3日本的主要工业区有京滨工业区 名古屋工业区 阪神工业区 濑户内工业区北九州工业区（图7.13）
4日本的主要民族是大和民族 国内东西方文化兼容 与我国文化交流也很多
第二节 东南亚
1东南亚地处亚洲与大洋洲 太平洋与印度洋之间的十字路口 位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡 是从欧洲 非洲向东航行到东南亚 东亚各港口最短航线的必经之地 是连接太平洋与印度洋的重要海上通道
2 东南亚是热带季风和热带雨林气候 高温多雨 因此水稻是主要粮食作物 东南亚也是重要的热带作物生产基地 泰国是世界最大的香蕉生产国 菲律宾是世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国 印度尼西亚是世界最大的椰子生产国 马来西亚是世界最大的棕油生产国
3 描述热带季风气候雨林气候的特征及区别
4 东南亚中南半岛山河相间 多南北走向 大城市多分布在河流沿岸的冲积平原及河口三角洲
5 了解中南半岛各国首都 及首都位于哪条河流沿岸（活动三1）
6 东南亚是华人华侨集中的地方 东南亚旅游资源丰富
第三节 印度
1 印度人口已经超过10亿 居世界第二位
2 印度的地形（图7.34）
3 印度主要地形单元有恒河平原德干高原 首都新德里
4 受热带季风影响 印度年降水量极不稳定 水旱灾害频繁
5 印度粮食产量高 不仅能自给自足 还能有粮食出口 这是绿色革命的功劳
6 加尔各答是印度最大的麻纺织中心 孟买是印度最大的棉纺织中心 印度计算机产业在世界上很先进
第四节 俄罗斯
1 俄罗斯是世界上面积最大的国家
2 俄罗斯自然资源丰富 种类齐全 资源能够自给 工业发达 俄罗斯矿产资源和工业的分布（图7.48） 俄罗斯重工业发达
3 俄罗斯交通发达 但欧洲部分与亚洲部分不均衡 欧洲部分十分密集 亚洲部分稀疏 但有一条亚欧大陆桥很重要
4 波罗的海 白海 黑海 亚速海 里海被伏尔加河连通 称作五海通航
5 莫斯科是俄罗斯的首都 最大的城市 是全国的政治经济文化交通中心 圣彼得堡是俄罗斯第二大城市和重要港口
第八章 东半球其他的国家和地区
第一节 中东
1 中东是长期的热点地区 战争冲突频繁
2 中东位于亚洲西南部和非洲东北部 处在联系亚 非 欧三大洲 沟通大西洋和印度洋的交通枢纽地位 成为三洲五海之地
3 中东地区石油资源丰富 是目前世界上石油储量最大生产和输出石油最多的地区 这一地区的一些国家从出口石油中获利不少
4 波斯湾石油的三条航线 1 波斯湾→阿拉伯海→马六甲海峡→日本 2 波斯湾→阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋→西欧各国（北美各国） 3 波斯湾→阿拉伯海→亚丁湾→红海→苏伊士运河→地中海→西欧各国（图8.6）
5 从地图上找出相应的国家地区和城市
6 中东地区水资源匮乏 熟悉中东水资源的分配（图8.7）
7 中东的主要人种是白色人种 大多数居民信仰伊斯兰教 少数居民信仰基督教 犹太教和其他宗教 他们都把耶路撒冷看作圣城 为此争夺不休这也是中东不安定因素之一
8 阿拉伯人-阿拉伯国家-伊斯兰教 犹太人-以色列-犹太教 波斯人-伊朗-伊斯兰教
9 巴以冲突局势（图8.12）
第二节 欧洲西部
1 欧洲西部人口稠密 国家众多 发达国家集中
2 欧洲西部形成了一个区域性的国际组织叫做欧洲联盟 简称欧盟 共有25个成员国 各成员国之间有密切的联系
3 欧洲西部工业以制造业为主 工业中心很多
4 西欧地形以平原为主 是温带海洋性气候 有大面积的草场 所以畜牧业很发达 当地生产高度机械化
5 欧洲西部有许多旅游胜地（图8.24）
6 欧洲西部的主要地形单元有西欧平原 波德平原 阿尔卑斯山脉 比利牛斯山脉等
第三节 撒哈拉以南的非洲
1 撒哈拉以南的非洲（以下简称撒非）是黑人的故乡 有黑非洲之称
2 撒非的主要地形有南非高原 刚果盆地 东非大裂谷 有热带雨林热带沙漠和热带草原气候
3 撒非形成单一商品经济 向发达国家出口原材料 进口工业制成品 在国际贸易中处不利地位
4 撒非人口自然增长率很高 农牧业生产落后 粮食供应不足 土地负担重 加剧了荒漠化 形成恶性循环
第四节 澳大利亚
1 澳大利亚有许多特有古老生物 因为它很早就与其他大陆分离 所以生物竞争不激烈进化缓慢 得以保存原始状态
2 澳大利亚农牧业发达 形成四种不同的农牧业区 粗放牧羊带 粗放牧牛带绵羊与小麦混合经营带 羊牛与经济作物混合经营带 本区农牧业生产高度机械化 农牧产品大多出口
3 澳大利亚的气候类型分布与农牧业区分布情况（图8.37 8.39）
澳大利亚矿产资源丰富 人口和城市主要分布在东南沿海地区 悉尼是全国最大的工业中心和港口城市 墨尔本是全国第二大城市 堪培拉是首都
澳大利亚的服务业已经超过农牧业和工矿业 成为澳大利亚的支柱产业
第九章 西半球的国家
第一节 美国
1 印第安人是美国的土著居民 其他居民是近200年移入的 所以美国是一个移民国家
2 美国幅员辽阔 平原面积占全国总面积一半以上 耕地广大 约占世界耕地面积的10％ 密西西比河和五大湖为灌溉航运等提供了良好的条件
3 科迪勒拉山系是世界最大的山系 苏必利尔湖是世界上面积最大的淡水湖
4 美国是农业大国 农业生产机械化专业化
5 美国年降水量从东部向西部逐渐减少
6 熟悉美国农业带分布（图9.9）
7 美国是世界高新技术产业基地 高新技术产业在美国分布广泛 促使美国经济增长 提供了就业机会（活动三2）
8 美国是世界上最大的资源消耗国和废物排放国
第二节 巴西
1 巴西是拉丁美洲面积最大人口最多的国家
2 拉丁美洲是一个有大量混血种人的社会
3 狂欢节 桑巴舞 足球是巴西的骄傲
4 巴西在现代工业方面 钢铁 造船 汽车 飞机制造等已经跃居世界重要生产国家的行列 伊泰普水电站是由巴西和巴拉圭合资修建的 是目前世界已建成的水电站中规模最大的一座
5 巴西已经从一个落后的农业国发展成为拥有完整国民经济体系的发展中的工农业大国
6 亚马逊热带雨林的作用有 提供木材 调节全球气候 提供新鲜空气 涵养水源 防止水土流失 维护生物多样性
7 亚马逊流域某些地区的掠夺式开发使得森林遭受破坏 水土严重流失 珍贵的野生动物遭劫 联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开通过了《21世纪议程》
8 巴西城市化问题严重 人口高度集中带来很多问题 为了解决这些问题 巴西政府把首都从沿海的里约热内卢迁到了高原上的巴西利亚
9 巴西的主要地形单元有巴西高原 亚马孙平原 斯皮尼亚苏山等
第十章 极地地区
1 北极地区是指北极圈（北纬66.5o）以北的区域 南极是指南极圈（南纬66.5o）以南的区域
2 南极冰层平均厚度2000多米 南极的特点可以概括为严寒干燥烈风 北极可以概括为寒冷大风
3 南极矿藏淡水资源丰富 科考价值高 到南极进行科学考察的国家也很多
4 为保护南极生态环境 1959年12月 南极条约签订了

我收集的

2. 谁有初中地理总结

初中地理知识点总结
1、地球的外形和大小地球是一个两极部位略扁的不规则的球体，它的平均直径为6371米。
2、纬线与纬度在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。所有的纬线都是圆，可称为纬线圈；纬线圈的长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点儿。纬线都指示东西方向。
赤道是最长和纬线，长约4万千米。它与两极之间的距离相等，把地球分为南、北两个半球。赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬度，叫北纬，习惯上用"N"作代号；赤道以南的纬度，叫南纬，习惯上用"S"表示。
3、经线和经度在地球仪上，连接南北两极并同纬线铅直相交的线叫做经线，也哨子午线。所有的经线都是半圆状；长度都相等，都指示南北方向。
本初子午线地球仪上的零度经线叫做本初子午线，从本初子午线向东、向西，各分作1800，以东的1800归属东经，习惯上用"E"为代号，以西的1800归属西经，习惯上用"W"为代号。
国际上习惯用200W和1600E的经线圈，作为划分东、西半球的界线。
4、地球自转与昼夜交替地球绕地轴不停地扭转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东。自转一周的时间大约是24钟头，也就是一天。这样就产生了昼夜交替的现象。
5、地球公转和季节变化地球在自转的同时，又围绕着太阳公转，地球公转的方向也是自是自西向东，公转一周的时间就是一年。公转的轨道平面与地轴总是保持着66.50的夹角。由于地球的公转，产生了季节的变化。
六、五带的划分热带在南北回归线之间，一年之中有阳光直射现象，地面获得的太阳光热最多，气候终年炎热。回归线是热带和温带的分界线。
南寒带在北极圈以北和南磁极圈以南的地区，有极夜和极昼的现象。极圈是南寒带和温带的分界线。温带在北回归线和北极圈之间、南回归线和南磁极圈之间的地区，一年中没有极夜和极昼的现象，地面得到的太阳光热比热带少，比南寒带多，气候上的四季变化比力明显。
7、地图三要素比例尺、图例与注记。在地图上所画地区的范围越小，要表示的内容越详细，选用的比例尺应越大；反之选用的比例尺越小。在地图上，一般为"上北下南，左西右东"
八、地面高度的计较方法地面某个地点高出海平面的铅直距离，叫做海拔。某个地点高出另外一地点的铅直距离叫做相对高度。
9、等高线把海有意抬高度不异的各点连接成线，就是等高线。每条等高线都有相应的海拔数值。坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。
10、世界海陆的分布地球上海洋平面或物体表面的大占了71，而陆地平面或物体表面的大仅占29。大陆和它相近的岛屿合起来叫做大洲。全部位于北半球的有欧罗巴洲、北美洲。大部分
人们习习惯把乌拉尔山脉、乌拉尔河和大高加索山脉一线作为欧罗巴洲和亚洲大陆的分界线。亚洲和非洲以苏伊士运河作为分界线。北美洲和南美洲在西半球，全称为美洲。巴拿马运河是北美洲和南美洲的分界线。南磁极洲主要位于南磁极圈内，四周被大洋环绕。
11、陆地地形人们把地形分为山地、平原、高原、盆和丘陵五种基本类型。
山地海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度陡峻，有的山地呈条带状分布。其中最突出的是两条由若干条高大山脉组合而成的巨大山系：一条是横穿亚欧大陆中南部的阿尔卑斯-喜马拉雅山系；另外一条是纵贯南北美洲的科迪勒拉山系，由落基山，安第斯山等山脉组成。
平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦或起伏较小，常用"一望无际"来形容平原的坦荡。世界上平面或物体表面的大最大的平原是南美洲的亚马孙平原。
欧罗巴洲和非洲的地形比力简略，分别以平原和高原为主；亚洲的地形则比力复杂，地势中部高，四周低，高原、山地平面或物体表面的大广，平原分布在大陆周围地区。
12、促推地形变化的气力地球内部所产生的效用称为内力效用，如地壳运动、火山、地震等，都是地球内力效用的表现形式。世界上火山和地震，大多分布在地壳活动比力活跃的地区，主要集中在环太平洋沿岸的地带和地中海-喜马拉雅山脉地带。来自地球外部的力叫做外力效用，如流水、风、海浪和冰川等。
13、气候和气候气候是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。它是时刻在变化的。气候是一个地方多年的气候平均状况，一般变化不大。
14、空气温度的变化一天当中，空气温度有时高，有时低。陆地最高空气温度一般出现在日中过后(约14时)；最低空气温度出现在日出前后。一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均最高空气温度，北半球出现在7月，南半球出现在1月。月平均最低空气温度，北半球出现在1月，南半球出现在7月。一个地方的月平均空气温度最高值同月平均空气温度最低值之差，叫做该地的空气温度年较差。
15、世界空气温度的分布世界空气温度从低纬度向极地逐渐降；同纬度的海洋和陆地空气温度并纷歧样。夏季陆地空气温度高，海洋空气温度低。冬季相反。空气温度还受地势高低的影响。山地跟着海拔的升高，空气温度会逐渐降低。海拔大致每升高100米，空气温度约降低0.6℃。
1六、世界降水量的分布一般规律：赤道相近地带降水多；两极地区降水少；南、北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸多；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。
17、降水的季节变化全年多雨区：在赤道相近地带各月降水都很多，如新加坡；全年少雨区：在内陆地区、两极地区各月降水都很少，如埃及开罗；夏季多雨区：在南、北纬300~~400相近的大陆东岸，夏季多雨，冬季少雨，如神州北京；冬季多雨区：在南北纬300~~400相近的大陆西岸，冬季多雨，夏季少雨，如意大利罗马；常年潮湿区：在南、北纬400~~600的大陆西岸，全年受从海洋上吹来的西风影响的地区，各月潮湿，雨量适中，如英国伦敦。
1八、世界主要气候类型及分布
一、热带主要气候类型
1、热带雨林气候主要分布在赤道相近地区，全年高温多雨。
2、热带草原气候主要分布在非洲和南美洲赤道雨林气候的南北两侧。终年高温，一年中有明显的干季和雨季。
3、热带季风气候以亚洲南部、东南部的印度半岛和中南半岛最为显著。这种气候终年高温，一年中也可以分为旱雨两季，风向随季节而变化。旱季，风从陆地吹向海洋，干旱少雨；雨季，风从海洋吹向陆地，降水集中。
4、热带沙漠气候主要分布在南北回归线相近的大陆西岸和内陆地区，这种气候降水量稀少，终年炎热干燥，地面有大片的沙漠。
二、温带的主要气候类型
1、温带和亚热带季风气候分布在亚洲的东部地区。夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。大致以1月平均空气温度0℃等温线为界，此线以北为温带季风气候，以南为亚热带季风气候。
2、地中海气候主要位于大陆西岸的中低纬度地区，以地中海沿岸分布最，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
3、温带大陆性气候主要分布在中纬度内陆地区，冬冷夏热，空气温度变化大，降水量较少，集中夏季。
4、温带海洋性气候位于中纬度地区大陆西岸，以欧罗巴洲西部分布最广，温和多雨，空气温度和降水的年变化比力小。
19、自然资源对人类有利用价值的土地、阳光、水、矿产、森林等，都是自然资源。按其形成的特点，可以分为两类：一类是可再生资源；一类是非可再生资源。可再生资源，是指在较短时间内即可再生，或是可以循环使用的资源；非可再生资源，是指在人类汗青期间，用完了就不能再生产的资源。
20、土地的利用类型土地的利用类型可分为耕地、林地、草地、建筑用地等类型。
21、土地资源的分布温带潮湿的平原地的坦缓，气候温暖，适宜成长农业，是世界耕地的主要分布地区。气候冷湿的亚南寒带地区和炎热多雨的热带地区，保留了大片的针叶林和雨林。热带和温带半干旱地区草地平面或物体表面的大广漠，是世界畜牧业的主要分布区。
22、地球上水资源的分布地球上的水主要有海洋水、陆地水和大气水三种存在形式。陆地水又有冰川水、地下水、湖泊水、沼泽水、河水和生物水等多种存在形式。地球上的水总量很多，但是96以上的是海洋水。在淡水资源中，冰川中储存的水量最多，现在人们大量利用的淡水资源，主要是河水、湖泊水(淡水湖的水)和部分地下水。保护水资源，主要途径有：节约和合理用水，减少对水资源的浪费；防止和治理水污染；植树造林，防止水土流失；淡化海水，扩大淡水来源。
23、大自然的总调度室森林有调节大气成分、净化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等效用。所以，人们把森林叫做"大自然的总调节室"。世界有森林平面或物体表面的大40亿公顷，主要在以针叶林和阔叶林为主。全球森林资源绝大部分分布在北半球。
24、铁、煤、石油的分布世界上铁、煤、石油的分布情况如下：
1、世界上的铁矿主要分布在俄罗斯、马西、国、澳大利亚、印度、加拿大和目前世界上最强大的国家。这七个国度的铁的储量约占世界的90。
2、煤主要分布在北半球亚欧大陆和北美洲中部，活着界各国中，煤储量居世界最前一列的有神州、目前世界上最强大的国家、俄罗斯等国。
3、世界上石油资源的分布很集中，中东地区约占世界石油储量的一半还多。主要输往日本、欧罗巴洲和北美洲等地。
25、世界人口的增长人口的增长速率活着界特别各洲是不同的，非洲是世界人口增长速率最快的大洲，其次是南美洲，欧罗巴洲的人口增长速率最慢。欧罗巴洲为2；亚洲为15；北美洲为10；南美洲为17；大洋洲为14；非洲为27。
2六、世界人口的迁移第二次世界大战后，人口迁移的规模变小，人口迁移主要以三种形式为主。第一种是科技移民，即大批的高素质人材由成长神州度移向发达国度。第二种是劳动力输出。外籍劳工流动的基本方向是由成长神州度流向发达国度，由贫穷国度流向敷裕的在石油输出国，由人口稠密的同家流向人口稀疏的国度。第三种是国际难民迁移。
27、世界人口的分布亚洲东部和南部、欧罗巴洲和北美洲东部的人口最为稠密，人口稠密的地区主要位于中低纬度内海的平原地带。在严寒的苔原带、冰原带，广大的严南寒带针叶林带，末开发的热带雨林带，干旱的沙漠地区，和地势高大的高原、山区、人口稀少。
2八、人口向城市迁移及产生的问题一个国度的城市人口在总人口中所占的比重，往往是衡量一个国度成长水平的标准之一。世界上发达国度人口的70以上为城市人口，成长神州度的城市人口只占人口的30点儿。现在农村人口向城市大规模迁移的现象，主要发生在成长神州度。
29、世界的人种白种人的肤色、眼色、发色一般较浅，头发呈波状，鼻梁高、嘴唇薄，体毛较多，她们主要分布在欧罗巴洲、北美洲和大洋洲。黄种人的皮肤呈淡黄色或棕玄色，头发黑直，脸蛋扁平，体毛中等。她们主要分布在亚洲东部。黑种人肤色乌黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛较少，她们主要分布在非洲、大洋洲和目前世界上最强大的国家境内。
30、世界上的国度世界上有190多个国度，名国的平面或物体表面的大大小纷歧，平面或物体表面的大最大的俄罗斯有1700多万平方千米。神州的平面或物体表面的大约为960万平方千米居第三位。最小的是梵蒂冈。
31、国界和领土国界线范围以内的陆地、领海、领水和领空，总称为领土。南美洲的阿根廷和智利以安第斯山为界；目前世界上最强大的国家和加拿大东部以湖泊中心为界，西部有一段以纬线为界，有一段以经线为界。
32、世界地埋地区范围的划分共分为13个地区。图见书本第一册P83。
33、东亚概述图见P85。东亚位于亚洲的东部、太平洋西侧，包括神州、朝鲜、韩国、蒙古、日本等国度。蒙古的畜牧业占有重要的地位。日本为现代工业发达的国度。东亚是世界上季风气候最显著的地区之一，冬季盛行偏北风，风由寒冷的西伯利亚和蒙古高原吹向太平洋，风力强有力，受其影响，大部分地区气候寒冷干燥。夏季盛行偏南风，风从太平洋、印度洋带来丰沛的降水，降水由沿海向内陆减少，气候炎热。在东亚的季风气候区内，根据空气温度和降水的不同，又分为温带季风和亚热带季风气候区。前者1月平均空气温度在0℃以下，雨季较短；后者1月平均空气温度在0℃以上，雨季较长。
34、东亚的人口和经济东亚是世界上黄色人种的主要分布区，居民绝大部分是黄色人种。东亚是今朝世界上经济成长最快、最有活力的地区之一。
35、日本的自然地理特性日本是东亚的一个岛国，领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和一些小岛组成，平面或物体表面的大比力狭窄，人口稠密。日本境内多山，国土的四分之三以上是山地和丘陵，邻近东京湾的关东平原是日本最大的平原。本州岛太平洋沿岸的神户和横滨，是全国著名的海港。日本群岛位于环太平洋火山、地震带上，火山很多。富士山是其中著名的一座活火山，也是日本最高的山。日本的季风气候具备海洋性特性，与亚洲大陆同纬度地方相比，冬季较温暖，夏季较为凉爽，降水比力丰富。全国大部分为森林所覆盖，山间河流短急，水能资源丰富。但矿源贫乏。图见第一册P90。
地理记忆顺口溜
地理记忆顺口溜（超全）
1、九大行星
水金地火木土天，海王冥王绕外边；
唯有地球生物现，温气液水是由缘①。
①温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。
2、地球特点
赤道略略鼓，两极稍稍扁。
自西向东转，时间始变迁。
南北为纬线，相对成等圈。
东西为经线，独成平行圈；
赤道为最长，两极化为点。
3、东西南北半球的划分
西经二十度，东经一百六，
一刀切下去，东西两半球。
南北半球分，赤道零纬度，
四季温带显，南北相反出。
4、昼夜交替和四季变化
地球自转，昼夜更换。
绕日公转，四季出现。
自转一日，公转一年。
自西向东，方向不变。
5、地球五带
地球有五带，全靠四线分；
回归间热带，极圈分寒温；
寒温各有二，五带温不均①。
①温，指温度。
6、地图辨方向
地图方向辨，摆正放眼前；
上北下为南，左西右东边。
标图易分辨，经纬网较难；
纬线指南北，东西经线圈。
极地投影图，定向较特殊：
对于北半球，心北四周南；
北纬圈东西，自转反时走。
对于南半球，心南北四周；
南纬圈东西，自转顺时走。
7、大洲和大洋
地球表面积，总共五亿一；
水陆百分比，海洋占七一。
陆地六大块，含岛分七洲；
亚非南北美，南极大洋欧。
水域四大洋，太平最深广；
大西“S”样，印度北冰洋。
板块构造学，六块来拼合；
块内较稳定，交界地震多。
8、大洋和大洲的位置
洋以洲为界，洲以洋分野。
太平洋为四洋首，位于亚澳两美间。
大西洋西南北美，东岸临界欧与非。
印度洋临亚非澳，南部三洋水相连。
北冰洋面为最小，亚欧北美三洲环。
9、七大洲分界和位置
地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。
亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②；
亚非原本相结连，苏伊运河来割断③；
亚洲北美隔水望，白令海峡在中间；
中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④；
数大洋洲面积小，似断不断亚下边。
亚欧非洋东半球，南北美占西半边，
唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。
①洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。南，南极洲。
②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。高加，高加索山脉。
③苏伊运河，苏伊士运河。
④巴拿运河，巴拿马运河。
10、七大洲地形
（1）亚洲
亚洲地形杂，中高四周洼。
冲积平原广，山地高原大。
江河放射流，水资源可夸。
（2）欧洲
半岛缘海多，形体分节肢；
山地居南北，中部平原低；
地形平原主，海拔倒第一。
（3）北美洲
东部高原联山地，西部山地接高原。
东西相间高大陆，世称湖海在其间。
（4）南美洲
安第斯山雄踞西，东部平原高原区。
地形多为世界最，高原平原列首位。
西部山脉为最长，亚马逊河流域广。
热带雨林居世首，草原要数潘帕斯。
（5）非洲
平均海拔六百米，号称大陆高原洲，
东部高原连一体，西部沙漠平原有。
（6）大洋洲
面积小，分两区，
一大陆，二岛屿。
大陆东西高，中部是盆地。
（7）南极洲
四周环三洋，多年冰雪积；
超过二千米，海拔数第一。
11、海底地形
浅海大陆架，外缘大陆坡；
洋盆海沟岭，洋底不可测。
12、地形变化
地形变化，内外力加。
沧海桑田，内部力大；
板块运动，拉伸挤压，
断层褶皱，出现高洼；
火山地震，板块缘发。
外部力量，不可轻它；
风浪水冰，侵蚀变化，
天长日久，削高填洼。
13、天气和气候
天气：短时阴晴雨雪冷热风
气候：多年平均春夏和秋冬
14、气温分布规律
气温分布有差异，低纬高来高纬低；
陆地海洋不一样，夏陆温高海温低，
地势高低也影响，每千米相差6℃。
9 回复：地理记忆顺口溜（超全~~感谢司马老师）
15、地球变暖危害
大气污染，地球变暖；
冰川融化，沿海被淹。
采取措施，刻不容缓。
16、风的形成
温高气上升，低压下形成；
气自高压来，流动形成风。
17、地球气压带
高气压带四，低气压带三：
南北五度间，高温气上翻，
赤道低气压，降水造方便；
南北三十度，气流下偏转，
副热高气压，少雨常干旱；
极地气压低，靠近两极点；
南北六十度，副极低压然。
18、地球风带
气压带相隔，风带共有六：
信风赤道搂，东风两极出，
南北西风带，四十、六十度
19、降水形成条件
空汽饱，气温降；
凝结核，相碰撞；
体重加，雨雪降。
20、降水分布规律
赤道热，降水多：
两极寒，降水难。
回归线，分西边；
陆西岸，副高带，
信风吹，降水亏；
陆东岸，季风故，
气候温，降水富。
中纬度，居内部；
距海远，气候干。
21、影响气候的因素
影响气候因素，四个方面兼顾；
纬度位置第一，赤道两极悬殊；
其次要看海陆，远海夏季干酷；
地形也很重要，高寒背风雨勿；
洋流不可低估，暖流到来水富

22、陆地自然带分布与特征
地表气候不一般，植被动物随着变。
九自然带分布谈，热温类型各有三；
亚寒苔原冰原带，另外高山垂直变。
热带雨林赤道边，高温多雨树参天；
猩猩猿猴时常现，河马大象不少见。
热带草原夹两边，非洲南美最广泛；
干湿两季南北反，稀树密草动物欢；
狮犀斑马长颈鹿，干季向着水草迁。
热带沙漠回归线，非澳两洲最大片；
草木稀少多沙丘，鸵鸟骆驼耐饿旱。
温带沙漠居陆间，亚美澳非都可见；
夏季高温冬季寒，植被较少能耐干。
温带草原四季显，多位北半球中间；
雨水较少草尤短，黄羊野兔最常见。
温带森林阔叶繁，熊猫梅花鹿罕现。
北部亚寒针叶林，松树云杉能耐寒；
亚美北部欧大半，动物冬夏羽毛换。
苔原气候冬长寒，亚欧美洲最北边；
植物地衣和苔藓，特有动物驯鹿焉。
南极冰原和冰山，企鹅海豹近海岸；
北极点与格陵兰，白熊海象不畏寒。
23、世界自然资源
（1）土地资源
土地资源，生存条件；
耕林草建，伐垦泛滥，
流失沙化，人增地减，
采取措施，齐抓共管。
（2）水资源
地球水多，海水大片；
只能利用，淡水资源。
河湖地下，分布有偏；
满足需要，比较困难。
保护资源，节用当先；
植树造林，防治污染。
海水淡化，为期较远。
（3）森林资源
森林用途：提供材木，
含蓄水源，增加湿度；
防风护田，保持水土；
调净空气，①“自然调度”。
保护资源，植伐同步。
①调，调节大气成分。净，净化。
（4）矿产资源
矿产种类实不少，煤铁石油最重要。
俄巴中澳印加美①，七国铁矿储量高；
煤矿要数中美俄，亚欧北美煤质好；
石油分布很集中，中东俄美中墨英。
①巴，巴西。印，印度。
24、世界人口分布
世界人口居住，亚洲东部南部；
北美东部欧洲，人口稠密在数；
地属沿海平原，气候湿润温暖；
农业历史悠久，工交城市发展。
25、人口问题
人口发展过快，环境资源受害；
人口城市迁移，带来诸多不宜：
住房交通水电，医教就业问题。
26、世界人种问题
世界人种分清，要看肤发眼睛。
白居欧洋北美①，黄人主在亚东，
黑人非洋美国，种族歧视受轻。
①洋，大洋洲，后面“洋”字亦同。
27、世界主要语言
世界民族二千，多有自己语言。
汉语使用最多，亚洲中国东南①；
英语使用面广，英澳北美印度；
俄语比较集中，拉美西语侵占②；
法语世称美丽，主要法国内焉；
阿拉伯语亚非，国际重要语言。
28、世界三大宗教
世界宗教三，佛基伊斯兰。
基督徒十亿，欧美洋广泛①；
佛教源印度，回真伊斯兰，
六亿穆斯林，亚非最多见。
①欧美洋，欧洲，美洲和大洋洲。
29、世界人口过一亿的国家
中印美尼俄①，巴日尼孟巴②。
①印，印度。尼，印度尼西亚。
②巴，第一个“巴”字指巴西，第二个“巴”字指巴基斯坦。尼，尼日利亚。本句可用形象语言“终因没米（尼的谐音）饿，八日你梦巴（锅巴）”来帮助记忆。
30、有关世界国家问题
世界国家一百八，面积俄加中最大，
领土领水海陆空，两邦之间国界划。
政治制度分社资，多数国家不发达；
国际交往要平等，五项原则维护它。
31、世界区域划分
世界区域分十三，依据人地和自然①。
亚洲区域数有五：东西南中和东南；
非洲区域两部分，撒拉划分南北线；
美洲区也分两段，拉丁美洲占南边；
欧分西东联北亚②，南极大洋独成片。
①人地，人文地理因素和地理位置。
②东联北亚，欧洲东部和北亚联合为一个区域。
32、东亚各国
东亚有五国：中朝韩日蒙①。
蒙古居内陆，畜牧业较盛；
朝鲜分南北②，北朝资源丰；
南韩经济发，与日称“小龙”；
中国更重要，后面另外评。
①朝，指朝鲜民主主义人民共和国。
②朝鲜，指朝鲜半岛。
33、东亚地形
东亚海岸线曲折，半岛岛屿似星罗；
西部高原和山地，东部平原丘陵多；
地势西高东部低，东流入海是江河。
34、东亚季风气候
东亚季风显著，东海西部大陆。
海陆比热不同，气压随季摆动。
夏陆增温较快，形成低气压带；
海水吸热较迟，低温高气压在；
季风从海到陆，近海降水丰富。
气候还分两种，温带亚热季风。
35、东亚沿海与内陆差异
东亚之沿海，温湿人稠密；
平原耕地广，稻茶丝产地；
沿海多良港，经济贸易益。
西部人口少，多高原山地；
草原气候干，畜牧加工宜。
36、日本
日本四大岛，本洲最重要；
海岸线曲折，人稠地狭小；
地震活动频，海洋季风显；
森林水力富，矿产资源少；
经济发展快，科技水平高；
经济四要区，原料进口靠；
对外贸易港，神横本州岛。
东京为枢纽，铁路速度高；
寒暖流交汇，捕鱼北海道；
地小靠机械，农业单产高；
文化东西兼，樱花国代表。

3. 初中一年级地理上册总结

七年级地理（上）主要知识点
一、地球与地图
（一）地球和地球仪
1． 地球的形状、大小与运动
一、地球的形状和大小
1、地球是一个球体。依据：麦哲伦船队环球航行的实例。
2、地球的表面积是5.1亿平方千米,平均半径6371千米,赤道周长约4 万千米。
二、地球仪
在地球仪上识记以下内容：
南、北极，赤道，南、北回归线，南北极圈。
三、纬线的纬度
1、纬线：在地球仪上，赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线。
纬线有三个特点：①、纬线指示东西方向；②、纬线的长度不相等（赤道最长，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，最后成一个点）；③、自成一个圆。
2、纬度：①、赤道为0°，赤道以北为北纬（0°—90°N），赤道以南为南纬（0°—90°S）。赤道将地球平分南、北两个半球。纬度数从赤道向北、向南逐渐增大。纬度最大值90°。
②、人们规定：0°—30°为低纬度；30°—60°为中纬度；60°—90°为高纬度。
四、经线和经度
1、经线：在地球仪上，连结南、北两极并垂直于纬线的弧线。
经线有三个特点：⑴、指示南北方向；⑵、长度都相等；⑶、自成半圆。
2、经度：⑴、经度的起点是0°经线，也称“本初子午线”。0°经线为经过格林尼治天文台原址的那一根经线。0°经线以东为东经（0°—180°E）；以西为西经（0°—180°W），所以东西经最大度数为180°。经度数从0°经线向东、向西逐渐增大。
⑵、180°经线：180°E和180°W重合的经线。
⑶、任何一个经线圈，都把地球分成相等的两个半球。国际上规定20°W和160°E两条经线组成的经线圈，作为划分东西两个半球的分界线。如：15°W位于东半球；165°E位于西半球。
五、经纬网
1、利用经纬网确定地面上任何一点的位置。
2、读经纬网图，能回答有关问题（举例说明）
（二）地球的运动
自转 公转
方向 自西向东 自西向东
转动一周所需要的时间 24小时 一年
旋转中心 地轴 太阳
所产生的地理现象 昼夜更替 四季变化 五带P11
转动特点 绕地轴不停自转 地轴始终倾斜66.5º北极始终指向北极星附近
生活中的例子 太阳东升西落“白日依山尽” 时差 春夏秋冬来复去
1、用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。P11

2、地球上不同的地区，出现时间差异。
例：我们班想观看12日上午7：30在美国纽约举行的足球赛，要什么时候收看电视？① 12日上午7：30； ②12日中午11：30；③12日晚上20：30。
3、地球上五带的划分：
⑴、热带：回归线之间23.5°N—23.5°S(太阳光有直射)；
⑵、北温带：北回归线与北极圈之间23.5°N—66.5°N（有四季变化）；
⑶、南温带：南回归线与南极圈之间23.5°S—66.5°S（有四季变化）；
⑷、北寒带：北极圈内66.5°N—90°N（有极昼、极夜）；
⑸、南寒带：南极圈内66.5°S—90°S（有极昼、极夜）；
注：从五带分布来看，非洲最热，南极洲最冷。
（二）地图
一、平面上的八个方向：
1、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。
⑴、方向 ①、平面上的八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。
②、地图上方向的表示法：
a、有指向标的地图，应根椐指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）；
b、没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向；
c、在经纬网上应根椐经纬网所指的方向确定方向。
图上距离
⑵、比例尺：①、比例尺=————
实地距离
②、比例尺的方式：数字式 1/1000或1：1000；
文字式 图上1厘米等于实地距离100千米；
线段式 0 1 2 3
③、比例尺的选择：比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。如：学校平面图应选择较大比例尺；画中国政区图应选择较小的比例尺。
比例尺大小：1/100>1/100000
⑶、图例和注记：识记一些常用的图例。
1、五种基本地形的特征：
山地 海拔较高大于500米，坡度较陡，地面崎岖。如：喜马拉雅山—阿尔卑斯山；科迪勒拉山系
丘陵 海拔较低，相对高度小于200米，地面较崎岖。如：中国的山东丘陵和东南丘陵。
高原 地面起伏较小，海拔较高，边缘较陡峻。青藏高原（世界最高），巴西高原（世界最大）。
平原 地面起伏较小，海拔较低，小于200米。亚马孙平原（世界最大），东欧平原。
盆地 四周高，中间低。刚果盆地（世界最大）。

2、在等高线地形图上，识记山顶、鞍部、陡崖、山脊、山谷（如下图所示）P16。
在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡越陡；等高线越稀疏，表示坡越缓。
第2章 海洋与陆地
世界的海陆分布
1、海洋与陆地：海洋占71%，陆地占29%。
2、七大洲：
⑴东半球的大洲：亚、欧、非、大洋洲；西半球的大洲：南、北美洲。
南极洲位于南极圈内，地跨东、西半球。
⑵、面积最大和最小的大洲：亚洲、大洋洲；海拔最高和最低的大洲：南极洲、欧洲。赤道穿过的大洲：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲。
（3）、亚、欧两洲分界线：乌拉尔山—乌拉尔河—大高加索山脉。
亚、非两洲分界线：苏伊士运河。
南、北美洲分界线：巴拿马运河。
亚、北美洲分界线：白令海峡。
3、四大洋：⑴、面积最大，最深的是太平洋；面积最小，最浅的是北冰洋。
⑵、大西洋呈“S”形，地跨南、北半球。
4、识记七大洲、四大洋分布图。
海陆变迁
1、地球表面形态处在永不停自的变化之中。如：地震、火山等（地中海面积的缩小，红海面积的扩大，东非大裂谷的扩张等都说明地球内部在运动）。
2、板块构造学说：地球共分为六大板块（P 37 图）
3、火山与地震：世界上两大火山、地震带：⑴、环太平洋地震带；⑵、地中海—喜马拉雅山带。
第3章气天气和气候
第一节 多变的天
1、天气指某一个地方短时间内的大气状况。特点是多变。如：狂风暴雨、风力大等。
2、气候指一个地方多年的天气状况。特点是有相对的稳定性。如：炎热干燥，冬冷夏凉等。
3、识记常用的天气符号，会读简易天气预报图。
4、空气污染指数
第二节、气温和气温分布
气温与生活
气温变化
气温日较差= 一天中最高气温— 一天中最低气温
气温年较差= 一年中最高月平均气温— 一年中最低月平均气温
气温分布
1.等温线密集，说明气温差别大；等温线稀疏，说明气温差别小。
2.等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响；等温线与海岸平行，说明气温受海洋影响显著。
3.等温线弯曲分布的规律见下表。
⑴、世界年平均气温的分布规律：从低纬度向高纬度气温逐渐降低。
A、低纬度气温高，高纬度气温低。
B、同纬度，夏季，陆地气温高，海洋气温低；冬季，陆地气温低，海洋气温高。
C、同纬度，海拨高、气温低。大致每升高100米，气温降低0.6度。
⑵、北半球一年当中平均气温最高是七月，最低是一月；南半球则相反。
第二节、降水和降水分布
（一）降水与生活
1、降水：从大气中降落的雨、雪、雹等，统称为降水。
2、降雨等级：小雨、中雨、大雨、暴雨。
（二）世界降水分布的规律
1．赤道附近地带降水多；两极地区降水少。
2．南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

3．中纬度，沿海地区降水多，内陆地区降水少。
山地：迎风坡降水多，背风坡降水少
第四节、世界气候
（一）分布
分布地区 气候类型
热带 热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候
温带 亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候
寒带 寒带气候
二类型
分布地区 气候类型
大陆东岸 亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候
大陆内部 温带大陆性气候
大陆西岸 地中海气候、温带海洋性气候
1、热带气候：
类型 地表景观 气候特征 主地分布地区
热带雨林气候 热带雨林 全年高温多雨 亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛
热带季风气候 热带季雨林 全年高温,一年分雨季（6—10月）和旱季（11月—次年5月） 印度半岛和中南半岛
热带草原气候 热带草原 全年高温,一年分干季（11—次年5月）和湿季（6月—10月） 热带雨林气候的南北两侧 如:非洲大陆
热带沙漠气候 热带沙漠 全年炎热干燥 西亚和北非、
澳大利亚中部

2、温带气候：
类型 地表景观 气候特征 主地分布地区
亚热带季风气候 亚热带常绿阔叶林 冬季最冷月平均气温在0℃以上，夏季高温多雨，四季分明 中国、美国、巴西等国东南部
地中海气候 亚热带常绿硬叶林 冬季暖和多雨，夏季炎热干燥 南北纬30°—40°大陆西部，地中海沿岸最典型
温带季风气候 温带落叶阔叶林 冬季寒冷干燥，夏季暖和多雨，雨热同期 中国东北部，俄罗斯东南部，朝鲜半岛及附近地区等
温带海洋性气候 温带草原 冬暖夏凉，年降水量较多，季节分配较均匀 中纬度地区的大陆西岸。如：欧洲西部大西洋沿岸等
温带大陆性气候 森林草原、荒漠 冬冷夏热，年降水量较多，夏季多雨 亚欧大陆和北美大陆内陆地区
亚寒带针叶林气候 耐寒的针叶林 冬长而严寒，夏短而暖和，降水较少 俄罗斯和加拿大
3、寒带气候：
（1）、极地气候：①、苔原气候：亚欧大陆和北美洲的北冰洋沿岸，终年严寒，分布有苔藓和地衣等。
②、冰原气候：终年严寒。主要分布 北极地区和南极洲，无植物生长。
（2）高山高原气候：主要分布在中低纬度的山地高原，气温较低，降水较少，自然景观的垂直变化显著为基本特色。
影响气候的因素： 。
第四章、第五章知识点
1、人口自然增长率:人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率。
2、人口密度＝该地区的总人口数该地区的总面积
3、分布：世界人口稠密区（亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部等人口密度在每平方千米200人以上地区）人口稀疏区（非洲撒哈拉大沙漠、大洋洲西部沙漠地区、南美洲亚马孙平原、亚洲和北美洲北冰洋沿岸地区、中国的青藏高原地区等）。
人口分布规律：经济发达、自然条件优越的地区人口稠密，自然条件很差的地区人口稀疏。
4、人口问题
所谓人口问题，是指由于人口再生产过程中产生的人口数量增长、人口素质、人口结构（人口年龄、性别结构，人口的城乡结构和地区分布结构）等问题，以及人口增长过快或人口停止增长乃至出现负增长而对环境和社会、经济等所产生的影响。
人口增长过快带来的问题：交通堵塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困
5、迁移：乡村人口向城市迁移的主要原因：①乡村人口增长造成劳动力过剩；②城乡差别——城市的就业机会相对较多，城市的物质生活条件较乡村好，城市的文化、教育等条件较乡村好。乡村人口涌入城市对城市发展所产生的影响。
积极意义乡村人口向城市迁移城市，可以为城市提供大量的劳动力，有力地支持城市建设；负面影响：可能造成城市人口过多而引发城市物质供应问题、城市就业问题、城市社会治安问题、城市环境问题等一系列城市人口问题。
6、人种：根据肤色、发色与发型、眼色、头型、鼻型、面型、血型等不同，居民可分为黄色、白色、黑色三大人种。

4. 初中地理期末工作总结

本学期我担任 年级\ 个班的地理课教学。由于中途接手这些班级,在有限的时间里,我多方面了解学生情况,根据学生实际,认真钻研课程标准,结合备课组的教学计划,积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下:
一、 学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理,获得地理技能,发展地理思维能力,掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化,从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能,同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程,为了培养合格的社会主义现代公民,在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中,要视学生为知识的创造者,而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念,教学手段要灵活多样,让学生学会主动学习。在班级教学中,班级之间有差别,学生个体也有差异,教学中我根据学生实际情况,采用分层教学,以先带后,承包互帮,展现学生个性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则,突出过程性评价,提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际,加强学生的地理基础,培养学生的地理思维。
这批学生大部分在初一没有学好地理,地理基础较差,甚至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维和方法,在观念上他们把地理当作副科、次科,对地理学习不重视。对初二的学生来说,由于地理是综合科科目,在中考中所占的分数不多,学生也轻视地理学习。我们的学生在初一阶段成绩也很差,从小没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事。针对这些情况,我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意,重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;培养学生良好的学习习惯,突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样化的学习形式
由于初中地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,难度较大。因此,我在备课前,认真研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料,如“地震”,火山,神州五号成功返回,台风事件等,结合本地的自然环境和经济建议成就,注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点、难点,认真备好每一节课,写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂45分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识,经常启发学生思维,注重教学语言的生动性、趣味性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了学生学习地理的兴趣性,另一方面,充分利用各种教学挂图,图片,标本,有时借助多媒体展示地理事物的形成过程,如:地形剖面图、锋面雨的形成等。让学生增强了感性认识,加深对教材知识的理解和记忆,又培养了学生的读图能力,课堂效率有较大提高。第三,在教学过程中,结合有关章节内容,对全体学生进行环境保护方面的教育,培养学生的环境意识,如大气污染,自然环境,自然资源利用与生态破坏等。
我在教学中尝试开展多样化的学习形式,培养学生地理学习能力,如开展研究性学习,地理小论文,野外考察,调查报告等。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图,综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力,发展学生的个性,使学生具有活跃的思维,从而达到培养创新精神与实践能力的目的。
四、不足之处
(1)过程与方法的结合有待提高。在小组合作学习中角色的分工应细化,特别是组内的弱者应真正在其他同学的带动下有所提高,课堂不应总是尖子生唱主角,应使教学真正面向学生。
(2)师生的交流的平等性应加强。在提出问题时,应站在学生的角度,从学生的身心特点和实际出发,而不是一味把学生的思路往自己设计的路上引,问题的设计不宜太大,应站在学生的认知角度剖析。
总之,在课程改革的今天,对老师提出更高的要求,教师只有在实践中不断学习和探索,运用符合学生自身发展特点的教育教学方法,才能取得较好的教育教学效果,才能适应当今教育的要求。

5. 中学一级地理教师述职报告

本学期我的工作有了新的变化，2001年参加工作以来，一直都是做科任老师的我首次正式地当上了班主任。这个学期，我既要担任初一6个班的地理教学工作，也是初一（6）班的班主任。身兼两职，自然工作也就繁忙起来，一个学期下来着实也感觉到一丝疲累，但是在新的工作岗位当中，我取得不少的教育教学的经验，也有了很大的收获。我把它具体的归纳如下：

一、教学工作方面

我参加工作已有四年多了，可以说在这几年的教学工作当中，通过不断地摸索和探讨，我也总结了不少的经验。因此，本学期初一的6个班的教学工作，我觉得还是可以应负得来的。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，努力调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高了课堂教学的效率。不过，今年的学生生源素质差是一个不可回避的问题。在上课当中也碰到过很多麻烦事，例如：初一（5）班的有几位女同学就是有名的“八婆”，说话也很脏，经常在课堂上搞小动作，引起课堂轶序的混乱。这种情况，自已呢也没有能够很好的处理。以至后来，也曾经跟一些学生发生的“碰撞”，事后想起来，也是觉得自己太年轻，火气太盛，没有想到后果。这是本学期在教学上比较不愉快的事情。

二、在班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。有人说过：做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。但是我觉得，两样对我来说都很难。因为我是第一次当班主任，很多班主任的工作我都不熟悉，也不清楚。对于能不能够胜任一个班主任，心里一点底也没有。为了能够尽快的熟悉业务，我在开学的初期就多向老班主任们请教和学习，而他们也比较乐意地向我传授他们的经验，通过这样的交流，我也很快地掌握不少带班的方法。虽然我所带的班并没有取得过什么很优秀的成绩，但是对于我这样一个“新人”，仍然是觉得做了一件了不起的事懚。班主任工作中，我主要做到了两个字：“爱”和“严”，这样的做法既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如，我班有一个学生叫区照文，由于他是家里独子，自小就被家里宠坏，在班里上课经常开小差，有时候老师说他几说，他还顶嘴。有一次，生物老师跟他发生了冲突 ，他用东西把老师的手还弄伤了。这个学生，当然不能够任其发展下去，不然必成后患，所以我当然就把留下来。一留就是6点半，那时天气已晚，我就跟他说，我亲自送你回家。在回他家的路上，他一路都表现得很好，我想他以前应该没有试过这样的情况。这天晚上，我顺便到了他家家访，把他的情况跟他家长进行了沟通。这样，虽然他没有质的改变，但是以后他也不敢再做什么了。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。以上所说的是我的一点经验小结，当然存在的问题也不少，如我班的课堂纪律和自习课纪律欠佳，说话，迟到、吃东西、开位等各种各样的违纪形式都有，以致经常被扣分，连续三个月拿不到文明班等，这些问题是我日后努力改进的方向和目标。