『壹』 高考地理题：2013年新课标2高考第36题第（1）问
第一问有风力啊~
沙丘的沙源有一部分就是风沙沉积物~
『贰』 谁有2013年北京市普通高中春季会考地理试卷和答案
网上都有，你注册了就可以下载
『叁』 (2013·高考北京卷)在横线处写出诗文原句(限选其中4道题)。小题1:____________，____________。匪来贸丝
小题1:氓之蚩蚩抱布贸丝 小题2:奈何取之尽锱铢用之如泥沙 小题3:小学而大遗专吾未见其属明也 小题4:知不可乎骤得托遗响于悲风 小题5:这次第怎一个愁字了得
『肆』 2011年—2013年北京高考地理大答题有什么特点，自学参加普通高考怎么复习大答题和北 京高考特点
都涉及了一些关于点状、线状、面状地理事物分布特征的描述。高考地理综合题不会有太长篇幅的答题量，建议你可以买一本“3年高考 2年模拟”的书做做，比较全。我们学生上课基本都用那本白色封皮的书~
『伍』 求电子版历年高考全国各省地理试卷，带答案。
我有各省历年文综试卷，需要的话发你。
个人觉得如果是用来自己做，高考复习的话最好是去回书店买你们省答份近五年高考真题比较好。一个是答案解析比较到位，方便你整理考点和题型，熟悉高考命题套路；一个是纸张质量比较好，看起来方便，可以来回写。
『陆』 (2013·高考北京卷)When we saw the road________with snow，we decided to spend the holiday at home.
『柒』 练习册地理高考2013《题组》答案
第一篇
专题1 地球概况
一、选择题
1.C 2.D 3.B 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.D 10.C 11.D 12.D
13.C 14.C 15.C 16.C 17.A 18.BD
二、连线题
①Ac， ①Bb, ①Ca, ②Dd
三、读图分析
1.(1)略 (2)地壳 地幔 地核 (3)C B
2.(1)A (2)D
3.(1)B (2)C
4.(1)晨 (2)6 22 (3)慢 (4)南温 (5)C (6)长 (7)10 (8)夏 冬
5.(1)A 峡谷 (2)B 风蚀蘑菇 (3)C 角峰 (4)D 三角洲
6.(1)A B C D (2)B A D A B C
7. (1)褶皱 (2)堆积 向斜成山(向斜槽部受挤压，物质坚实不易被侵蚀，堆积成山) (3)② A (4)ABD
四、简答题
1.日地距离适中，地球表面获得温度适宜，有液态水广泛分布。
地球体积质量适中，有适度引力吸引大气，形成适宜的大气层。
2.几种外力作用的相互关系可见图示
高三地理练习册答案
3.参阅教材P182-184
专题2 地球的演化
一、选择题
1.A 2.B 3.A 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.BD 10.AD 11.BC 12.AB 13.BC 14.AC
二、连线题
①Cc ②Ba ③Ab
三、读图分析
1.(1)背斜 断层 (2)长石、石英、云母 不能 能 恐龙
2.(1)向斜 背斜 (2)A (3)否 4所示地层是元古代，而三叶虫出现在古生代
(4) 2 因为始祖鸟出现在中生代
四、简答题
1.古生代蕨类植物大发展 中生代是裸子植物时代
2.参阅教材P25-27
专题3 月球与天文潮汐
一、选择题
1.C 2.C 3.C 4.A 5.A 6.A 7.C 8.AC 9.BD 10.BD
二、判断题
由于缺少人类活动的影响 月球表面看不到一点灰尘是由于月球表面无大气
听到耳旁呼呼的风声 因为月球表面无大气所以风是没有的
白天比地球两极还寒冷 月球无大气对太阳辐射的削弱，白天太阳辐射下月面温度很高
沉重的步伐 月球对其表面物体引力是地球的六分之一，在月面上行走步履轻盈
观测流星更容易 月球无大气观测不到流星
三、读图分析
1.图1 月球运行到太阳与地球之间，且三者位于一条直线上 2.A 3.C 4.月球引潮力与太阳引潮力 可再生，占地少，受季节限制小，不污染环境 海岸线漫长
四、综合题
1.(1)载人航天 (2)C
2.(1)月亮附近不可能见到许多星星，月亮的圆内不可能见星星 (2)傍晚见到的蛾眉月月面应朝西
3.(1)元宵 满月 (2)D (3)D (4)C (5)地球绕太阳公转轨道面与月球绕地球公转轨道面之间有夹角 (6)日地距离∶月地距离=日半径∶月半径 (7)19 在玻璃片上均匀涂上墨汁
五、简答题
1.日食形成条件：月球运行到太阳和地球之间，日月地呈一直线
月食形成条件：月球运行到地球身后，日月地呈一直线
2.朔望日：日月地呈一直线，月球和太阳的引潮力叠加，形成大潮
上下弦月：日月地位置呈直角，月球和太阳的引潮力相互抵消一部分，合成的引潮力最小，形成小潮
3.根据潮汐规律捕鱼，利用潮起潮落发展滩涂水产养殖;对海洋运输影响方面如巨型大轮可利用涨潮进出港;潮汐作为动力资源可发展潮汐发电
第三篇
专题10 自然资源的特征与分类
一、选择题
1.A 2. D 3. B 4.BCD 5. BCD 6. AB 7. ABCDFG
二、读图分析
1.(1)③②①④ (2)辽中南 C (3)AC (4)BD (5)③④④
2.(1)自上而下依次为CAB ACB ABC CAB BAC (2)甲：海拔高，热量不足(或高寒)，不利于谷类作物生长;太阳辐射量多，日照时间长，草场辽阔，有利于农牧业发展。 丙：地势低平，水热资源丰富(或气候暖热湿润)，有利于农业发展。
3.(1)C (2)A (3)D
4.(1)B (2)B (3)B
5.(1)以生物能(秸秆、薪柴)为主要生活能源，共占71.5% ⑵秸秆薪柴 ⑶引发的环境问题：第一，砍伐植被(森林)，破坏生态结构。引起水土流失、土地荒漠化等;第二，秸秆不能还田，减少耕地有机肥的供应，导致土壤肥力下降。 改变这种状况的主要途径：因地制宜开发利用多种类型的能源;大力建设薪炭林;提高能源利用率。
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