地理高考备考指南

⑴ 高考地理怎么复习求助具体点

在了解了近年来地理命题特征、主干知识的命题取向后，我们在复习备考方面，要扎扎实实抓好以下几项训练：
1．突出主干、依纲分类梳理、构建主干知识体系
中学地理主干知识渗透于三大板块之中，突出重点，依照“两纲”（教学大纲和考试大纲）分类梳理，构建主干知识网络体系，是我们要做的第一项重要工作。如前所叙，把最主干的知识内容梳理出来后，建个相互联系的网络，理清它们的相关性区分并列的、依存的、包含的、主次的等等关系，构成脉络清晰、层次分明的有机体。
例如：关于河流这一主干知识，热带雨林区、热带草原区、季风区等等不同地区河流因气候制约不同，水文特征有明显差异；而同一气候区又因不同地形区、不同地质、土壤条件，其水文特征也有差异。分门别类，按要素归纳，构成河流知识的专门单元，既重点突出，又便于复习应用。
2．灵活剖析地图，学会变式解读，提高地图能力
地图和教材中的地理图表，是构成地理教材的有机体，也是各种地理事物在时空分布上形象、直观的概括。它们不仅呈现地理知识，也反映出各种地理事物的分布规律、区域特征和地域差异，同时，还反映出地理事物之间的有机联系。
近几年高考地理试题，明显地突现对图表的考查。以图表作背景材料，注重考查学生阐述地理事物特征和探究地理问题成因的能力。因此，加强地图基础知识的学习和训练，特别强调对地图的变式解读，提高地图能力，是提高地理高考质量的关键。
3．重视思维训练，熟练运用地理基本原理、规律分析问题，发展综合能力
任何地理事物的发生发展，都对应着某些地理原理和规律。关键是我们要通过仔细分析和严谨的推理，找出它们的地理学内涵。复习中要选取有代表性的案例分析训练，例如河流专题，就要用上述与之对应的很多原理：地形地质要素制约河流发育，涉及内容也很多，上游地区，河流发育在山谷，坡度决定流速，中下游地区地形地势决定河流长度、河道宽窄形状、地质条件决定河水渗漏；土壤与植被决定河流含沙量；气候类型决定降水量的多少与季节分配也就决定了河流的水量、流域面积、水位的季节变化，温度决定汛期（凌汛）结冰期等等；农业地域类型生产习惯和种植水平决定了引用河水灌溉中的一些特征；河流水资源利用过程中的污染、浪费带来的环境问题和生态破坏……
注重基本地理原理和规律的运用，加强思维分析方法的训练，提高综合分析问题和解决问题的能力，是我们高三复习备考中的重头戏。
4．拓宽视野，关注生活地理，透彻理解身边的热点焦点问题与地理原理、地理规律的内在联系
近年来，高考文综地理试题选材新颖、创新性强，表现出强烈的时代感。试题多以社会经济生活中的地理问题，地理现象为问题中心，注重地理知识和国内外形势和人类面临的重大问题结合起来，考查学生对地理学科知识的整体、综合把握程度，多角度分析、解决问题的思维过程以及应用地理知识分析和说明现实问题的能力，突出了地理学科的实用价值和社会功能。因此，在复习中要关注社会生活中发生的热点、焦点等重大事件。
譬如，气候变迁与人类生态问题。世界经济发展的各种问题、影响与对策。强调大背景下的“小战役”、微型化，大问题小角度，将重要问题从不同角度进行细化，揭示基本质特征。同时还要重视区域的整体性和差异性特征，全面、细致分析地理成因。
5．加强审题能力训练，提高答题技巧，减小失分率
对高考试题的解答，审题是关键，特别是对条件和问题中的关键词句的准确把握，是答题成败的前提。此外，规范答题尤其是运用专业化述语、准确、严谨地表达，条理清晰、正确、完整、精练地答题也是减小失分率，提高考试成绩的重要一环。
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合理规划、科学用时，力求实效
高三备考复习，一定要合理规划，考前剩下时间不多了，因此要科学地分配时间，比如第一轮复习已经结束了，就应该规划花两个月时间搞好第二轮的专题复习，对有些内容采取“建模”方式复习；花一个月时间进行第三轮综合复习，查漏补缺，完善主干知识的网络构建。同时，对那些特别难以掌握的内容，应借鉴各地有价值的备考训练题来练习掌握。要研究解题技巧，举一反三，透彻分析，完整掌握，力求复习实效高效。

⑵ 高考地理怎么复习

我是我们班的地理课代表，凭着成绩当上的！说下我的学习地里的经验。
1 一定要版有一个专门的权地理笔记本，老师复习上课会讲很多零零散散的不属于课本的东西，因为高考很多考点都是课外知识！你要在课堂上认真听课把你所刚接触的知识都记在笔记本上，有时间就来复习！课本上的重点难点也要记下来，以后可以集中复习温故！
2 多看地图！一有时间就看看地图！地图是地理的灵魂啊！看多了你的空间想象力和逻辑思维能力就提高了！老师讲课你也慢慢能听懂了！怎么看？用心看！看地图的时候要看经纬度，地形地貌，气候特征，附近洋流特征。任何地方都要这样看。以后考试中不管遇到什么图只要看经纬度或是特征你就可以确定位置，其他的你记住了你就相应的都知道了！
3 多做特殊题型的题目，那种很平常的题目高考是不会拿出来的，多了解题型也就多了解了解题方法思维角度，高考你就不会慌了！

⑶ 高考地理复习计划，如何备战高考地理

首先就是熟记地图，不同的位置有其特定的特点，熟记可以从一些细节解决问题其次就是对内于约定俗成的答题套路进容行熟记，同一类型的题可以归为一类的，那样会很节约时间，比如 ：区位条件，分为了农业，工业，港口等多个点，他们的答题套路差不多，只是针对的对象不同而已。最后就是对特殊题的理解，地理属于理科但是也是文科，既需要理解也需要记忆，两者需要结合！

⑷ 要怎样复习高中地理，高考才能考高分

地理么。我可以教你一些办法，本人呢是今年江苏高考生，地理A+啊。。。应该可以教你一些办法的吧？我想哦~地理呢，首先你要理清你的知识体系框架。比如归纳一些东西，像德国鲁尔区和中国山西的问题和解决方法还有发展方向（规划）可以归到一类里面去。这一类答案对很多重工业相关的问题都可以套用。第二个呢，就是多看地图，着重是中国地图。要做到，给你一副只有经纬网的地图。你能大概知道周围的大致地形，地貌，气候类型，对应的植被类型。甚至是成因（褶皱山，断块山，地嵌地垒）。这里呢给你几个比较重要的地方：四川盆地，东北平原（鸡头那里一块，你要知道三条山脉走向，以及温带季风气候区，是商品谷物农业，还牵扯到一些商品谷物农业和季风水田农业的一些特点要能明确说出），海口这个城市的具体经度纬度（很有特色，记住要）以及长江中下游平原（大致开始经度到最东边结束经度，最西面的界限是巫山。还有要请你注意的是一些比较有特色的地方你也要记住，比如南极洲的那个延伸出来的半岛的大致经度，这个对做地球运动的题目很管用。还有想请你注意的是，一些常考省份的大致形状一定要清楚:比如山西，就是一个平行四边形。云南，比较像一个骆驼。当然啊，你觉得怎么样好记就怎么样记住它。再强调一点就是有些比较特殊的，这里就提下青藏高原：我的很多同学都以为青藏高原只是在西藏一个自治区，其实你留心地图的话就发现，四川西部已经是青藏高原了。青藏高原跨三个省份，青海，西藏，四川。 再一个，你要对看地图充满兴趣，我地理从来不复习的。考前安排的复习地理的时间，我就是一本地图册没有了。我只看地图册。一些比较著名的城市，比如摩尔曼斯克（不冻港），你要知道它不冻的原因。比如荷兰鹿特丹，是有两条生命线：两条亚欧大陆桥连接的,继而引伸开，一条 起点是江苏北部港口，横穿中国，从霍尔果斯（是不是霍尔果斯？有点遗忘了，你去查查。另外霍尔果斯是中哈天然气管道的一道引入关口，也是中国西气东输二线的中国区起点，提到西气东输，你要对两条线路的的大致走向，地形，气候，植被了解清楚，记不下来就背下来。中国一些大型的工程也要了解，西点东送什么的）出境，横跨亚欧大陆到荷兰最大港口鹿特丹。可能有点多，但是全手打，你耐耐心心看，可能会有点帮助的吧？这个是我个人见解，就是基础知识肯定要知道

⑸ 如何强化高三地理复习备考

复习目标：一是巩固第一轮复习成果，加强对知识薄弱环节的突破，并对知识进行重组，形成重点知识点的知识体系，形成知识联系；二是专题的突破，形成对不同问题的分析思路和解题方法。其目的是进一步完善知识体系，使知识得到升华，能力得到提高
三、复习策略：一轮重知识，二轮重能力。二轮复习过程以考纲为依据，以人地关系为主线，进行知识的横向梳理和综合，突出重点，把握主干，最终提高学生的能力。
（1）构建知识网络，提升对知识的调动与运用能力
通过教辅资料和老师教案把考点知识以专题的形式进行重组、归类，构建一个以由点、线、面为网络的完整知识框架体系。“点”即知识点和考点，是高考命题的基本元素和复习的基石，逐个落实考点，夯实基础。“线”即人地关系这条主线。“面”即把一个区域中把各要素进行有机结合，使知识“点成线，边成面，结成网”，形成条理清晰的“知识树”。
（2）加强地理技能训练，提高综合解题能力
高考试题一般要求学生能够根据提供的图表材料来叙述地理现象和特征，并进行分析、判断、归纳和总结，甚至一些问题的解答只需要有基本的读图和分析材料的能力就可直接从材料中提取信息找到答案。针对这一实际情况，必须加强技能型专题训练，如将技能型专题分为图像和图表专题、等值线专题、地理计算专题、区位问题专题等逐个落实。技能型专题可与知识型专题穿插进行，可巩固知识专题中的知识点，提高解题的综合能力，也可节省时间。
（3）重视区域分析思路与方法
“区域”成为高考命题的“载体”，许多地理现象的发生和发展只有落实到某一区域中才能进行正确的分析和评价，高考涉及的社会热点也具有地域性。因此掌握区域分析方法至关重要。能够从地理位置、地形与地质、气候与水文、植被与自然带到各种人类活动（工农业生产、城市与交通）、人地关系的逻辑顺序归纳概括自然与
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人文地理特征及其成因，比较区域差异，分析区域在发展过程中存在的问题及解决的途径。
四、复习建议：
（1）、看要点、想内容。每个专题已把相关联的知识点归纳在了一起，看知识要点，采用“过电影”的方式，在脑海中再现相关内容，一是温故知新，二是对其中薄弱环节可查缺补漏、有针对性地加强。这样，既省时又省力、效果好、针对性强。
2、看图、想空间(想原理)。地图是地理学科的第二语言，是知识和信息

⑹ 如何复习高考地理

进入高三以后，大家关心最多的就是采用什么样的复习方法才可以在有限的时间内，达到或者尽量靠近既定目标？在这里我们给考生推荐的是三轮复习法。
三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重,时间长短也各不相同。第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关；第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是提高应试能力。
一、 第一轮复习
第一轮复习要注重双基，全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。高考强调学
科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。如时间的推算、区域空间判断、气温递减率和气候类型判断，工业的区位分析，生态环境问题，城市商业网点和地域结构研究等。
在第一轮复习中要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。在全面复习基础知识的时候，也需要选择复习方法，我们给大家以下的一些建议：
1． 根据内容不同，选择不同方法
自然地理宜采用理科的学习方法。自然地理部分偏重原理、规律的运用，联系实际分
析解决问题。人文地理强调宏观整体分析。人文地理部分偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。区域地理重点是以图表为载体的学习方法。区域地理部分偏重地理事物的空间定位，图像图表的判读技能、基本概念的理解运用。
2． 宏观把握知识结构，微观个案分析
地理高考越来越脱离教材本身，要求以教材为基本载体，重在进行地理思维方法、地理基本能力的训练与培养；学生基本的、宏观的知识结构的建立成为地理知识学习的主要目标；案例式的分析法成为流行的学习方法之一，培养自己的自主学习、探究能力已成为学习中要解决的问题。
核心知识的内涵：基本的空间结构；地理判读分析和初步绘制图标的技能；基本的地理概念、规律与原理；人口资源环境与发展的重大问题；国内外的时政要点的地理背景分析。学科内综合主要是初中地理与高中地理的综合、自然地理与人文地理的综合、理论应用与现实问题的综合。
3． 技能与能力培养
主要包括地图基本技能；时间计算；等值线判读；地形剖面图绘制；曲线图、折线图、
柱状图、圆形百分比图的阅读与绘制；自然要素和社会经济统计图表分析；原理示意图、景观图分析；分布图阅读与分析；资料阅读与信息提取、认定、判断及反思技能；简明推导或说明地理规律和原理的能力；描述、概括、理解各地理事物的空间结构和发展变化的能力；比较分析评价地理事物，并尝试创造性的解释和解决地理问题的能力等等。
4． 空间定位落到实处
地理思维品质的培养不是空话，要具体落实在教学设计和复习设计上。如对空间概念
和物体空间运动的理性思维培养，就可做以下设计：第一步，选取某条重要经纬线（赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180经线、20W、160W、120、E），在脑海中形成网格状经纬仪，并想象其自转起来，线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系；第二步，在复习大洲、大洋的基础上，在脑海中想象，十条线穿过的大洲、大磁，重要大地形、气候区等，此时，在脑海中形成的经纬仪就已经成为平面的地球仪；第三步，在复习高中系统地理和区域地理基础上，进一步丰富十条线穿过的地理事物，如工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游点等，这时，脑海中的地球仪就已成为名副其实的地球了。
中国空间定位要抓住四至把点与主要经纬线，明确中国范围和位置；抓住界线地理事物，明确相对位置。如山脉界线（三大阶梯、主要界线山脉）；河流界线（例如，黄河、长江沿线等）。其他一些主要界线：秦岭淮河一线、长城、季风区与非季风区、内流区与外流区、我国1月平均温度、0℃等温线、年降水800毫米、400毫米、200毫米等降水量线、中国人口线、京哈－京广线、陇海一兰新线等铁路沿线。
以中国政区图为基础，不断建构中国空间图。主要包括中国政区图、中国地形图、中国气候图、中国河湖图、中国资源能源图、中国农业图、中国工业图、中国人口城市图、中国交通、中国分区图。世界图主要包括世界政区图、世界气候图、世界自然带图、世界交通图、世界分区图。
5． 建立联系线索，便于提取应用
建立知识间的联系线索，是对已知知识的加工和重组，需要掌握知识间的内在联系，
明确联系途径和方向，这样在遇到新问题时，方能提取应用。旧知识在新的指导思想下，经过重新组合、归纳、联系、迁移，就成为“有组织的”新知识。例如：
空间分布的接近联系或对比联系，如：世界大洲的分布――板块的分布――世界火山地震带的分布――年青的褶皱山脉的分布――年青的高原的分布――某些有色金属矿的分布――古老的高原的分布――主要平原的分布――与冲击平原有关大河的分布。
地理事物间因果关系的联系，如：太阳辐射在地球上的不均衡分布――气压带风带的分布――洋流的分布――气候类型的分布――自然植被的分布――自然带的分布――土地利用的不同类型――农业发展的不同类型――农作物的分布。地球自转――昼夜交替――晨昏线移动――地方时不同――时区的划分――区时的计算。地球运动在远日点附近――7月初――北极附近为极昼――晨线在北极圈内。
地理事物间平行并列关系的联系，如：各种外力地质作用，各种工业部门，组成同一地理事物的各种要素（如生态系统的组成要素），共同影响或共同作用于同一地理事物的各种因素（如影响气候的因素），形成同一地理事物的多项条件（如土壤形成的条件、形成大气环流的气压带风带、商业中心的形成条件）。
地理事物间主次从属关系的联系，如：气候要素与其所包含的气温、降水、气压和风；外力地质作用与其所包含的风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用；自然资源与其所包含的土地资源、大气资源、水资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。
地理事物间大小包含关系的联系，如：总星系――银河系及河外星系――太阳系及其他恒星系统――地月系及其他行星系统；地球上的水――海洋水及陆地水――地表水（河流水、湖泊水、冰川）及地下水（潜水、承压水）等；农作物――粮食作物――稻谷、小麦、玉米等；能源资源――常规能源――矿物能源――煤炭、石油等。
二、第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升应战能力。
在第一轮复习的基础上，对重点的知识进行专题复习，可以使大家的知识更加系统化、条理化，也更能培养考生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。重点、难点的专题复习有多种专题划分方式，我们为大家推荐 下的一种方式：
1．地球运动系统。包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动，地理事物时空变化。本专题内容分属于教材不同的单元，但它们之间有着内在的联系，可以提出问题让考生思考，如地球运动能否引起大气运动、水体运动。这就要求考生从地球运动的地理意义去分析问题，从而推理出地理事物的成因和规律，也可以从地理事物的时空变化和分布推理出成因。
2．人地关系系统。包括人口问题、环境问题、资源问题、可持续发展问题。在复习人口问题时，传统型和过渡型选修新老教材有明显的矛盾，新教材表达更为合理、科学，因此在复习时应以新教材为准。资源问题、环境问题和可持续发展贯穿在教材很多单元，我们要把它们从教材中提取出来，分析其成因、规律以及对策。
3．区域地理系统。它包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等，有人说区域地理是地理科试题的瓶颈，这么认为也不过分，因为区域地理是文科综合考试命题的出发点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此，考生必须有清晰的区域位置概念，才能有极强的应变能力。在本专题的城市区域中新老教材有差异，对于城市地域结构与功能分区中的工业区和住宅区位置，新教材采用的是城市发展的新模式，因此采用新教材的说法更合理。
4．地理图表系统。包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算。图表分析是学习地理必须掌握的项基本技能，也是高考中考查考生分析、判断能力的理想手段，图表的阅读分析水平直接影响着考生在高考中的表现，在专题复习中，要求考生达到图文转换、图图转换，并能对图表综合归纳读出各种信息，找出有用信息分析解决问题。
二、 第三轮复习
经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到
自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法：
1．梳理知识，把厚书念薄。地理知识很多，没有头绪是不可能考好的。但过多、过细全都记住是不可能的。在最后阶段抓主干知识，纲举目张，才能事半功倍。如：自然地理部分要在“懂”字上下功夫，一通百通。人文地理要“精”，用最简单的话记住要点。
2．重视地图，抓住地理的核心。地图是地理独有的知识载体，地理知识、原理、规律，以及考核形式都集于地图一身，掌握了图就把握了地理脉络。况且从心理学讲图形又比文字好记，可以说是地理学科最好的学习方法。复习可从地图入手，把地理分布、进理规律都落实在地图上。如：复习中国地理，可看10方面地图。即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。此外，适当做一些地理各种考试图形的练习。如：地理景观图、地理剖面图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。熟悉这些图的特点和解法，是考好地理所必备的。
3．辨析概念，做到所问所答。地理中有很多概念，有些同学不重视，往往考试时因相混淆而丢分。在最后阶段应有意识地将一些近似的概念进行比较，直正弄懂其内涵和外延，在考试时才不会所答非所问。如：地形、地势、地貌、地质作用、地壳运动、地质构造之间的联系及差异。
4．掌握原理，讲求解题思路。地理是一门“讲理”的学科，明确原理、掌握规律，解好地理题就入了门。因此要认真理解地理重要的原理、规律。答题时不能就事论事，关键是掌握解题思路。如：分析区位因素都要从自然、社会经济、技术方面着手；阐述河流的水文特征，包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。
5．适当做题，训练解题能力。最后阶段当然要做习题，它可检验对知识的把握程度及开阔思路，训练各种能力。但题要典型，有一定代表性，可以找一些近些年的高考真题。但注意千万不要以做题代替对知识的复习，或过多钻研难题。在做题后要思考，该题主要考核哪些知识？考查什么能力？明确出题意图就可举一反三，提高能力。
6．关注热点，了解热点问题。近年高考不回避热点问题及热点区域，注重运用政治、历史、地理各学科知识分析、阐释、评价实际问题等是文科综合试题的目标之一，所以了解热点问题的相关知识，掌握热点地区的自然地理事物分布、自然环境特征、经济活动特征等也是目前阶段复习的重点内容之一。具体而言，考生应当关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情，地理学科内（或以地理学科为主）的热点知识可能有：人类对宇宙空间的探索、太阳活动对地球的影响（如太阳磁暴对电网造成影响）、温室效应与臭氧空洞、华西秋雨与渭河洪灾、江淮梅雨与淮河洪灾、气象灾害与自然灾害、赤潮、外来物种入侵、南水北调、能源问题（如石油）、大型水利工程的建设及流域的综合治理、入世与产业结构调整、三农问题、中国人口迁移、东北工业基地的振兴、世界经济全球化与区域经济一体化等等。

⑺ 如何进行地理高考第二轮复习

高三二轮的复习主要是针对高三一轮复习中学生的不足，构建应用性知识体系，并针对考纲中高考要求和高考题型重点复习，来达到进一步提升成绩的目的。

一、重视考纲
《考纲》是高考命题的依据，同样也是地理复习的依据。研究考纲，对地理第二轮复习的备考意义重大。要注意高考大纲中的改动部分，为自己取舍和重组教材提供依据。高考考场上主要重视的是学生的学习潜能，所以能力的培养在本阶段的复习中占有重要的地位。
二、重视知识整合
二轮复习的时间短，任务重，所以专题训练是这个阶段的主要表达形式。在专题复习中注重：建立知识框架、分析要素之间的关系、总结知识规律、拓宽知识层面、比较知识异同

、归纳知识特征。所以专题复习必须要将知识进行拆分、加工、重组三个步骤，形成有助于解决问题的有用知识和技能。需要注意的是，二轮复习中的专题复习不再是一轮复习中的简单重复，而是要辨析各只是板块的基本概念及其相互关系，对主干知识进行重组、整合，完善学科知识体系。
三、重视图表分析能力培养
每年高考都要考地图的识别、判读，有的题是直接考图，有的题是无图的考图。关于地理图表的复习可以分为三个部分，一是等值线图，等高线、等温线、等压线（面）、等太阳高度线、等降水量、等震线、等潜水位线等有许多共同点，所包括的信息也丰富，是考查的重点。二是统计图表，往往反映某些要素的数值特征和相互关系，要学会统计图表的分析方法、特征，注意不同要素之间的联系。三是区域地图，地理学科内综合题往往以区域图为载体，从不同角度设计问题，如果不能正确判断区域位置，整个试题就无法下手。因此复习时要对地图分类整理，加强训练，对提高读图识图能力、培养综合分析能力有较好的帮助。
四、重视地理相关热点
高考试题关注社会热点，凸现时代感，注重理论联系实际，突出全面素质，以多元信息为载体，更加关注考生的人文素养，侧重对重大方针、政策及社会热点问题的考查。所以在复习的时候要格外注意这些事情，在做专题练习的时候对于有类似于近年的国家大政方针、区域可持续发展、区域经济合作、经济全球化等信息的要格外重视。

⑻ 高考考前地理复习计划

首先就是熟记地图，不同的位置有其特定的特点，熟记可以从一些细节解决问题
其次就是对内于约定俗成的答容题套路进行熟记，同一类型的题可以归为一类的，那样会很节约时间，比如 ：区位条件，分为了农业，工业，港口等多个点，他们的答题套路差不多，只是针对的对象不同而已。最后就是对特殊题的理解，地理属于理科但是也是文科，既需要理解也需要记忆，两者需要结合！

⑼ 高三文科地理怎么复习 地理学习方法指导

高三文科学习、复习，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

⑽ 高考地理复习方法

我刚复回答别人的，觉得你们的制问题差不多
地理也不是很简单…刚开始做题会有些难，但要有方法，有些基础提你会觉得小儿科，但是还是必须花一两个月认真过一遍，接下来是比较重要了，因为开始攻难题，做地理刚开始比较费力，觉得无从下手，我的经验是学习那些参考答案的答题技巧和答题侧重点，多多练习就会觉得游刃有余了，高考题目会比学校发的复习资料简单，但是一定要把复习资料做透，对于大多数人来说，题海战术是最笨也是最好的办法，要学好的另一个重要条件是坚持…希望我的回答能帮助到你。
祝你复习得力，高考顺利！！！