初中地理面试资格证
㈠ 想请问哪位考教师资格证，初中地理科目，面试通过的能提供点经验吗，为什么我这么难通过，谢谢
首先保持平稳心态，不要紧张，安心备考
其次可以去网上搜一下考试流程，提前熟悉
然后可以搜一些面试模拟题，对着镜子做一些联系
最后如果没把握的话，可以报名参加一些辅导班
㈡ 各位亲，哪位已经拿到初级中学地理教师资格证的亲，可以告诉我面试时的一些情况吗谢谢
面试不难,只要会了就不难。都是简单的。一定不要紧张,来点互动
㈢ 请教关于初中地理教师资格证面试试讲的问题
5月20-21号面试，现在需要注意的就是
1、自信，可以多跟考官有眼神的交流
2、备课环节，注意节奏，10分钟左右写完教案，脑补几次试讲的流程，预演几次。
3、别紧张
4、随它去，淡定
㈣ 教师资格证中学（初中）地理学科面试都需要哪些准备
关键要精准备节课般面试校都要求我讲节课定要事先准备节课目前说般都要求师考试具体参考书目初教材看看教材
㈤ 教师资格证面试初中地理复习策略
教师资格面试分结构化、试讲、答辩三步走。
地理学科【试讲】必备亮点：
课堂互动步骤：回
第一步答：分组+目标任务+时间控制。
分组：
针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。目标任务：
大家带着这几个问题去讨论：第一……第二……第三……时间控制：
给大家五分钟的时间，五分钟后我们来看看哪一组讨论的结果最全面、角度最新颖?第二步：巡视动作+点拨
第三步：结束语
第四步：回答+点评+归纳
回答：
好，这位同学，他的主要观点是……(复述学生的回答)
另一位同学，他的意见有一些不同……(复述学生的回答)点评：
这位同学回答的角度非常新颖，给了我们很多启示……
非常不错，希望大家都能够从不同的角度去思考问题……
从这位同学的回答中，我们知道他综合考虑了几个方面，不错，考虑问题非常全面。归纳：
讲解归纳。(禁止直接抛出结论)第五步：板书。
㈥ 准备考地理的教师资格证，初中地理和高中地理的难易区别有什么，难度差异大吗
地理呢是非常重要的一项科目,就算你不喜欢他的话,你学会了还是可以会看地图的,作为一个中国人.你想去哪里与旅游呢,都是可以看地图的,看看还有多远等等.其次呢,地里实际上是最好学的一项科目,因为人脑对图像的记忆要比文字好的多了.那么怎么学好初中地理呢?
有的时候呢,记住一个地理的位置,不要想他和哪些地理区域之间有什么样的关系,只需要看图,你只要知道他大概长什么样子,在图上的哪个位置上就可以了.
气温曲线和降水量柱状图
第二点呢,就是需要学会用地图,因为地图又是地理学科当中的工具,又是在生活当中能够用到的,所以通过分析图的话就可以看出来它的地理特征,原理还有成型的原因.要学会读各种的地图,而且首先要记住基本的地图长什么样子,对于世界地理而言,首先要记住的就是七大洲和四大洋的重要分布.
上面所介绍的这两点都是怎么学好初中地理最基础的内容.希望同学们把最基础的内容都学会了,那么后边儿的提分儿也就上去了.
㈦ 如何考地理教师资格证
地理学科教师资格证分为初级中学、高级中学两类。
1、笔试
（1）两类笔试公共科目是科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》。
（2）初中需考科目三（初级中学）《地理学科知识与教学能力》：主要针对初中地理课程，高中需考科目三（高级中学）《地理学科知识与教学能力》：主要针对高中地理课程。
2、面试与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。
教师资格统考报名入口是“中小学教师资格考试网”。
填报个人信息，包括（个人基本信息、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位等）。
(7)初中地理面试资格证扩展阅读
教师资格证笔试科目：
幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；
小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；
初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科；
中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。
中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省（区、市）自行命题和组织实施。
㈧ 哪位大神可以分享一下初中地理的面试资
教师资格面试分结构化、试讲、答辩三步走。 地理学科【试讲】必备亮点： 一、版课堂互权动步骤： 第一步：分组+目标任务+时间控制 1.分组： 针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。 2.目标任务： 大家
初中地理\教师资格证\面试,备课
教师资格面试分结构化、试讲、答辩三步走。 地理学科【试讲】必备亮点： 一、课堂互动步骤： 第一步：分组+目标任务+时间控制 1.分组： 针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。 2.目标任务： 大家