高中地理气流气压

1. 高中地理气压带风带

1.A.南北半球是不一样的
B.高气压带是下沉气流
C.西风带温暖湿润
2.副高是夏季在太平洋和我国东南部的(造成伏旱),冬季对版我国没有影响.亚洲高压则是冬季在亚洲北部蒙古一带,也叫蒙古高压这个书上有图你可以看下.
3."一定"一词错误.
4.A.气旋对天气影响大,反气旋则天气稳定.
B.同一半球的气旋、反气旋水平气流方向反.
C.夏季气旋影响主要是台风,冬季的主要是冷空气
5.A.那是气旋B.天气干燥是因为气流下沉,气流上升会带来降雨!D.副极地高气压带是由于南北的高权空气流在此聚集造成气压高并气流下沉.

2. 高中地理气压带

在30°N（副热带高压）和赤道（赤道低压）之间存在东北信风。
水平气压梯度力由高压指向低压，为由北向南。如果没有地转偏向力，该区域吹北风，但受北半球右偏的地转偏向力影响，北风向右偏转就变成东北风了。

3. 高中地理 气压状况 气流分布状况有什么不同

气压仅指气压分布，气压高低等，答案一般写高压或者低压。
气流指空气的运动，答案一般是高压或者低压。

4. 有关高中地理的气压带和气候

副热带高压是介于热带与温带之间的高气压。这种高压是控制热带、副内热带地区的持久的容大型天气系统，其位置和强度随季节而有所变化。在高气压中心控制地区，因气流下沉，一般云雨少见，在其边缘则多降水天气系统活动。

5. 问一个高中地理问题…风向和气流是个什么区别

风向是指风吹来的方向，例如北风就是指空气自北向南流动。风向一般用8个方位表示。分别为：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。气流流动的空气称为气流。如风。

6. 高中地理气压的关系

气温与气压的关系一、热力原因形成的热低压、冷高压 热低压和冷高压都是内由于热力原因形成的气压关容系。地表的冷热不均是引起气压高低变化的重要原因。 1．热低压：热低压是气温和气压的双重表现，二者具有相关性， “由于热而形成低压” 。 如下图 1 为热力环流简图，近地面 A点附近气体受热膨胀上升，使得近地面空气密度变小，近地面形成低气压。这就是由于热力原因形成的“低气压” 。赤道低气压带是最典型的热低压带。北半球夏季，由于陆地和海洋热容量不同，陆地增温快降温也快，因此同纬度的地方陆地

7. 高一地理气压问题

气压的高低是相对的，气压值（数值）是绝对的。

同一水平面上冷热不均，热的地方空气受热回上升答，使得近地面空气密度减小，气压降低，空气垂直运动到高空，使得高空空气密度增大，气压升高；冷的地方反之，近地面气压升高，高空气压降低。
在垂直方向上来看，空气密度是由下至上减小的，近地面空气密度大，气压较高，高空空气密度小，气压较低。

气压值是测量得来的，可以直接用来判断气压高低。
温度之间冷热的比较也是相对的，可以和气压类比来理解。

希望对你有所帮助。

8. 高中地理！！同一高度的气压或者气流的流向！

同学。。。。这是初中问题
同一高度上，气流由高压流向低压
不同海拔回上，海拔越低，气压就越高答。
垂直方向上，如果海拔低的地方受热，则会造成气流上升，从而在近地面形成低气压，但是注意，这种低气压是相对于同一海拔上的。任何时候，除非出现逆温现象，海拔越低，气压就越高。上升后的气流在高空形成高气压（同样是指在同一海拔上），会朝低气压面流动，空气冷却后，气流下沉，在海拔低处形成高气压。

9. 高中地理、随着高度增加气压越底、那反气旋的下沉气流怎么理解、

反气旋在北半球是是顺时针旋转，在南半球是逆时针旋转。在气旋中心盛行下沉气流。下沉气流干

10. 一道高一地理的气压问题

A错，1等于3小于2
B错，高抄空2气压高于3，说明甲地气温高，气流上升；乙地气温低气流下沉
C对，近地面甲地气流上升气压低，乙地气流下沉气压高，气流由高压流向低压
D错，甲地气流上升比乙地气流下沉更易形成阴雨天气