高中地理地貌形成作用

A. 高中地理：为什么喀斯特地貌的外力作用以流水的溶蚀和侵蚀作用为主

喀斯特地貌产生的原因主要是岩石的风化作用，以及溶蚀作用，一般来说，岩回石分为沉积岩，变质岩，火山岩答。喀斯特地区主要是沉积岩类，其岩石成份碳酸盐类居多，而我们都知道，大气降水过程中，水会吸收空气中的二氧化碳，生成碳酸。在几千万年的雨水不断溶蚀冲刷中，岩石成份含碳酸盐多的地方就会逐渐被溶解掉，形成了千疮百孔的地表形态和一系列的地下溶洞、暗河等等。也就是我们今天所说的卡斯特地形。其主要的外力作用是溶蚀作用。

而黄土地貌是第四系时期形成的变质岩，在地表几亿年的风氧化作用，最后在风的作用下形成的，风是黄土堆积主要形成的动力，而在黄土地貌常常包含了很深的沟谷切割，这是后期在水的侵蚀作用下形成的。所以我认为黄土地貌既包括了堆积地貌，也有流水冲蚀地貌，二者却一不可。

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B. 典型的地貌景观的成因 高二地理

雅丹地貌：风蚀地貌的一种，是风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀槽垄等。 海蚀地貌：海蚀内柱、海蚀崖、海蚀阶容地等。 喀斯特地貌：水对碳酸岩侵蚀形成的石林、溶洞等地貌。 丹霞地貌：是南方砂砾岩受侵蚀、溶蚀和重力崩塌作用形成的方山、奇峰和岩柱等。 冰蚀地貌：冰川侵蚀形成的角峰、槽谷、峡湾、羊背石等。 河流地貌：河床、河谷、河成阶地等。 火山地貌：火山锥、火山口、火山熔岩等。 黄土地貌：黄土塬、黄土梁、黄土峁和沟谷。

C. 高中地理必修一 图中M地地貌的形成，主要作用力是 A河流侵蚀作用，B河流搬运作用 C河流堆积作

首先你要知道M地是什么地貌，这是山前冲积平原，平原的形成是河流堆积作用的结果，所以我认为选C;这个地区是哪里呢，如果背景有提到石灰岩，岩溶地貌的话选A；一般河流冲积扇容易形成的地质灾害是泥石流。

D. 地貌在地理环境中的作用

地貌的形成是地球内外力作用综合作用的结果。

地貌最开始的时候，是在地球内部的地壳回运答动下形成的，但是在形成后会受到流水、风、海浪、冰川等外力作用（包括风化、侵蚀、搬运、堆积等）的影响。

地貌的改变，会使这个地区的其他地理要素，如气候、水文、生物、土壤等也会发生改变。即“牵一发而动全身”。

举例：喜马拉雅山原来是古地中海，后来亚欧板块和印度洋板块相互挤压造成地表隆起抬升。

气候：
随着地形的抬升，气温随着山体海拔升高而升高，降水也会发生变化。

水文：本来是河流汇入这里的海洋，地形抬升后，这里成为许多大江大河的发源地

土壤：本来是海底的泥，抬升后随着海拔升高形成不同类型的土壤，到海拔5000米以上还有积雪冰川带。 记得选玩我满意啊

E. 高中地理里提到的地质地貌常用有哪些，成因什么，详细

地理构造只要指抄向斜，背斜，地契，地垒，断层等.
地貌只要指的事地表的形态，只要是高原，平原，盆地，山地，丘陵.
地质构造作用形成的地貌。包括地质时期的构造和新第三纪以来形成的新构造。构造地貌的主要类型有：板块构造地貌、断层构造地貌、褶曲构造地貌、火山构造地貌、熔岩构造地貌和岩石构造地貌。地质时期形成的各种构造受外力侵蚀作用后形成的地貌。如背斜山、背斜谷;向斜山、向斜谷;断层崖、断层线崖等。由新构造运动形成的褶曲、断层等遗迹，称为新构造。新构造运动可以分为垂直运动和水平运动。地壳垂直运动形成的地貌，如上升的山地、丘陵、台地;下降的平原、盆地;间歇上升的阶地等。大范围的地壳水平运动使地壳产生挤压或拉张，可以形成大规模的大陆褶皱山系高原、大陆裂谷、断陷盆地;大陆边缘的岛弧、海沟、大陆波;洋底中脊、火山等地貌类型。

F. 中国地貌对自然景观形成的作用及其在国民经济发展中的意义

中国地貌复杂，地势高度相差很大，高原与山地占有面积甚广，平原辽阔，因此，作为自然地理物质基础的地貌，对中国自然景观的形成与演变有着深刻的影响。
1.地貌轮廓及其组合形式是自然区域特征形成发展的主要因素之一，同时对自然区域分异也有其重要作用。
广大的青藏高原耸立于我国西部，形成具有高寒特征的自然区。并且通过对气流运行的阻碍或加强作用和作为江河源地，影响到我国广大范围内的自然地理过程；在我国西北部，高大山岭与盆地相间的形式使盆地更为干旱，而山地有冰雪积累，形成径流，下注盆地，提供了水源，造成荒漠大盆地自山麓洪积平原至盆地中心的景观结构图式；我国东部地区，地势比较低平，低山丘陵分布甚广，只在较小的范围内影响到景观的分异；但一些山脉如南岭、秦岭、大兴安岭等，往往导致了两侧气候条件的差异，而成为区域分异的明显界限。山地对生物、气候有深刻影响，形成自然能景观垂直带谱。我国山地垂直带谱类型十分复杂多样，大大地丰富了自然地理的内容，而且与水平带相互交错，加强了我国自然景观地域分异的复杂性。
2.我国山地由于具有多旋回性的地质历史发展过程，在不同时代的地壳运动中有大量火成岩体侵入，形成及其丰富而多样的金属矿产资源。一些大型坳陷和盆地中，堆积了巨厚的沉积层，蕴藏着十分丰富的石油和天然气。
3.我国山地和丘陵面积广大。山地有利于土地利用的多种经营和农、林、牧合理结合；平原地表平坦，土壤肥沃深厚，水网发育，在我国劳动人民长期耕作经营下，成为粮食和多种经济作物的主要产区。此外，我国西高东低的地势，特别是西南地区的巨大的垂直高差，使河流水力资源十分丰富，有多级开发利用水能的条件。
4.地貌条件对经济建设的不利影响主要表现在:山地崎岖，交通建设困难；岩溶地区地表水大量渗漏，地下溶洞有坍陷危险；荒漠地区风沙活动危害生产；黄土及红壤地区易被暴雨冲刷，造成水土流失等方面。

G. 地貌对地理环境有什么重要作用

自然地理学是研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律的学科，是地理学的一个重要分支学科。狭义的自然地理学仅指综合自然地理学。

自然地理学简史

人类的地理知识起源于远古时代。但自然地理这一术语始用于17世纪，至18世纪后半期已广为流行。自然地理学作为地理学中的一门学科，出现在近代地理学形成时期。自然地理学的发展大致可分为知识积累时期、近代时期、现代时期三个阶段。

19世纪中期以前，地理学以地理知识的描述性记载为主，自然地理知识作为地理学的一个重要方面，主要是了解地球表面的自然现象、记录山川形势、游历探索四方奇胜，进行探险、发现活动等。

早在公元前3000多年，古埃及人就开始观测尼罗河水位的变化。公元前5世纪，古希腊希罗多德在《历史》(又称《希腊波斯战争史》)一书中叙述了尼罗河夏季洪水的动态规律，并且指出河口三角洲是由河流带来的泥沙堆积而成。

以后，亚里士多德把地球表面各种自然现象作为土、水、火和气四种基本原质的统一体。埃拉托色尼计算了地球的周长，用数学方法研究、确立地球表面经纬度和事物位置的方法，奠定了数理地理的基础，并且将地球划分出五个气候带。在欧洲，整个中世纪是封建闭塞和宗教观念统治时期，地理学几乎没有取得什么进步。

15～17世纪是地理大发现时期，人类的地理视野大大地扩展，不但最终证实了大地球形说的正确性和地球存在着一个统一的世界大洋，还发现了洋流，确定了南北半球的信风带和对季风形成作出科学解释。这一时期收集的大量地表自然现象资料，为17世纪下半叶探讨海陆起源、植物和动物的分类等理论问题，以及综合地研究地球表面自然现象建立了基础。

德国瓦伦纽斯总结了地理大发现时期的大量资料，发表了叙述和解释地球表面自然现象一般规律的著作《普通地理学》。18世纪法国布丰研究了人与自然环境的关系，认为人在改造自然界中有着巨大的力量，整个地球表面都有人类作用的烙印。这些都为自然地理学的建立提供了思想准备。

在中国，公元前13世纪殷代甲骨文中已有关于天气情况的记载。公元前11～前6世纪作于周代的的《诗经》记述了数十种地貌形态。战国时期成书的《尚书·禹贡》依据名山大川的自然分界将当时的疆域分为九州，并就山川、湖泽、土壤、植被等对各州进行区域对比。《管子·地员》篇是首创土地分类的著作，综合当时关于地貌、土壤和植被的知识，较为系统和详细地把土地分为5大类20多个小类，并记述了山地植被的垂直分布。

西汉(公元前206～公元25)以前成书的《山经》对长江流域和黄河流域的自然条件以山为纲作了综合性记述。公元六世纪初，郦道元完成《水经注》，对中国1252条河流水道的源流、脉络和流经地区的地理情况作了详细的注释。11世纪时，沈括在《梦溪笔谈》中叙述了海陆变迁的事实，从河流沉积作用解释华北平原的成因，从流水侵蚀作用论述了雁荡诸峰的形成，还详细记载了物候现象。

17世纪上半叶，徐霞客对喀斯特地貌、火山地貌、河谷纵横剖面发育、植物与环境的关系等作了详尽的记载和科学的分析，特别是对中国西南地区喀斯特地貌的描述非常详细，其中关于溶蚀洼地分类、钟乳石和溶洞形成，以及峰林的类型、分布与地质构造之间关系等的论述是当时的最高研究水平。

19世纪初期德国洪堡德和李特尔创建近代地理学。自然地理学开始成为一门独立的分支学科。从这时起，自然地理学由单一的、表象的、静态的自然地理成分和现象的研究走向把自然地理环境作为一个整体进行综合的、内在的和动态的研究。随着自然地理学研究的深入，许多分支学科，如地貌学、气候学、水文地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学、冰川学、冻土学等迅速发展起来。

洪堡德把自然地理环境看成一个整体，应用经验的和归纳的比较法，对不同区域、不同地理环境进行比较研究，认为地球表面各种自然现象之间存在着因果上和区域上的相互联系。他根据大量实地考察资料，论证了植物的水平分布和垂直分布与气候的关系，创立植物地理学；还首创世界等温线图，研究了气候的形成和分布，成为近代气候学研究的开端。洪堡德的贡献为自然地理学成为一门独立的分支学科奠定了基础。

19世纪60年代开始，德国佩舍尔提倡用发生学观点来研究地球表面的自然特征，为自然地理学确立了地理学中分支学科的地位。李希霍芬创立了关于自然现象世界分布的一般概念，把自然地理学的研究论题引向地志学，即阐明特定地区内务种事物相互因果关系。地志学的概念受到赫特纳支持并加以详细论述，他的思想对德国自然地理学进展有深远影响，其重要结果是将注意力转向研究人类及其周围自然界与生物环境之间的关系。

19世纪后期到20世纪初期，彭克探讨了地形的成因和形成过程，创用“地表形态学” 一词。他还将阿尔卑斯山的第四纪冰期划分为3个间冰期和4个冰期，对冰川学和第四纪地质学作出重要贡献。20世纪初，施吕特尔提出景观研究是地理学的中心目的，用历史地理学方法探索文化景观从原始(或自然)景观演化的现象和过程。他把自然地理学研究的注意力引向研究人类活动所创造的人类居住地。20世纪30年代末期，特罗尔创建景观生态学，对德国自然地理学的发展同样有着深刻影响。

19世纪后半期，美国正处在西部大勘测时代，戴维斯在进化论思想影响下提出了侵蚀轮回学说，并提倡用“地形的解释性描述”来阐述地貌发育过程，对地貌学的建立和发展起了重要作用。以后，德国彭克又提出地貌演化学说。

19世纪后期，在德国地理学思想影响下，俄国沃耶伊科夫从事地球热量与水分子衡研究，主张重视人类对环境的影响。俄国自然地理学创始人道库恰耶夫在论述土壤形成时提出自然综合体概念，并建立了自然地带学说。以后，他还提出地理景观概念，认识到人是地球表面的一个主要变动力量。

20世纪前半期。贝尔格、格里戈里耶夫等发展了自然地带学说和景观学说，为发展自然地理学基本理论作出重要贡献。与欧美不同，苏联地理学家非常重视自然地理学研究，通常把研究注意力放在自然环境各个要素方面，自然地理学内部分化明显，在自然区划、景观制图、地球化学景观、生物地理群落和古地理学等方面研究取得显著进展。

中国近代地理学是在引进欧美近代地理学的基础上逐步形成的。1908年，张相文编著了中国最早的自然地理学教科书《地文学》，开创了中国近代地理教育。从20年代起，竺可桢对气候学进行了广泛深入的研究。中国地理学者对中国的地貌、气候、水文、土壤和植被等进行广泛的考察研究，从50年代起对青藏高原、黄土高原、新疆、黄淮海平原和海岸带，以及冰川、冻土、沙漠等进行了系统考察，自然区域研究迅速发展。

从60年代开始，地理学出现了重大变革，建立了地理系统学说，从学科分化走向新的综合。在综合研究的基础上，又发展了新的分支学科。在研究方法上，引进了电子计算机和遥感技术，加强了定量分析研究。

这时期的自然地理学注重定量分析，并把定量分析和定性分析紧密结合。主要是通过建立综合性实验站和使用遥感技术，观测自然地理系统内的能量和物质的转换形式、动态过程，获取范围广和连续的各种自然地理信息，应用数学方法和电子计算机处理和分析各种信息，通过模拟实验建立系统结构模式和动态变化的数学模式等，深入研究自然地理系统的结构特征，预测变化趋向。

注意运用生态学的观点对自然地理系统进行研究，注重人类对环境作用的后果，并由此而发展了生态地理学、景观生态学等。

加强了应用研究。运用自然地理学的研究成果，参与解决农业生产、工程建设、资源开发利用、地理环境污染和治理等问题，由此而发展了应用气候学、应用地貌学、资源地理学、环境地理学、医学地理学等应用性分支学科。

自然地理学的内容

自然地理学的研究对象是自然地理环境，包括只受到人类间接或轻微影响，而原有自然面貌未发生明显变化的天然环境，和长期受到人类直接影响而使原有自然面貌发生重大变化的人为环境。

自然地理环境是指地球表面，具有一定厚度的圈层，即岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互渗透的区间内的一个特殊圈层。它是在太阳辐射能、地球内能和生物能作用下形成的，比地球的其他圈层的特征要复杂得多。在这里各种固体、液体、气体状态的物质同时稳定地存在并且相互渗透。只有在地球的这一部分才具有生物产生和繁衍的条件，并成为生物圈进一步发展的强大因素。人类出现后，又成为人类生活和生产活动的环境。

自然地理学的研究内容随着学科的发展越来越广泛，但主要还是研究各自然地理成分的特征、结构、成因、动态和发展规律；研究各自然地理成分之间的相互关系，彼此之间的物质和能量的循环与转化的动态过程；研究自然地理环境的地域分异规律；研究各个区域的部门自然地理和综合自然地理特征，并进行自然条件和自然资源的评价，为区域开发提供科学依据；研究受人类干扰、控制的人为环境的变化特点、发展趋势、存在的问题，寻求合理利用的途径和整治措施。

随着自然地理学的发展以及与许多自然科学发生联系，形成了众多的分支学科。按研究的特点，自然地理学可分为综合性的和部门性的两组分支学科。

综合性的分支学科有综合自然地理学、区域自然地理学、古地理学和历史自然地理学等。

综合自然地理学是研究自然地理环境整体的综合特征的学科。

区域自然地理学是研究某一特定地区的自然地理要素之间的相互关系和自然地理环境的特征、结构、发展变化的学科，也是区域地理学的分支学科。

古地理学是研究和重建地质时期地球表面自然地理现象的学科。

历史自然地理学是研究近一万年来人类历史时期自然地理环境的变化及其规律的学科，也是历史地理学的分支学科。

另外，有普通自然地理学，它是研究自然地理环境的物质组成、结构特征形成和变化规律的学科，也有人认为它是综合自然地理学的分支学科。

部门性的分支学科有地貌学、气候学、水文地理学，土壤地理学、生物地理学、冰川学、冻土学、化学地理学和医学地理学等。

地貌学、气候学、水文地理学、土壤地理学、生物地理学是在研究自然地理环境整体的基础上以自然地理环境的某一成分为研究对象，研究其组成、结构、动态及分布等特征和规律。它们的形成与某些自然科学有关，是自然地理学与相邻的其他科学的边缘学科。

地貌学又称地形学，是研究地球表面的形态特征、成因、分布及其演变规律的学科，是自然地理学与地质学的边缘学科。

气候学是研究气候特征、形成、分布和演变规律，以及气候与其他自然因子和人类活动的关系的学科，是自然地理学与大气科学的边缘学科。

水文地理学，研究地球表面各类水体的性质、形态特征变化与时程分配，以及分布规律的学科，是自然地理学与水文学的边缘学科。

土壤地理学是研究土壤与地理环境的关系的学科，是自然地理学与土壤学的边缘学科。

植物地理学是研究植被空间分布规律的学科，是自然地理学与植物学的边缘学科。

动物地理学是研究动物在地璋表面的分布及其生态地理规律的学科，是自然地理学与动物学的边缘学科。

以独特的自然综合体或自然地理环境的某一方面为研究对象的分支学科有：

冰川学是研究地球表面各种自然冰体的形成、特征、发育及其分布规律的学科。

冻土学是研究冻土的形成、特征、发育及其分布规律的学科。

化学地理学是研究地理环境的化学组成和化学元素的分布、迁移转化规律的学科，是自然地理学与化学的边缘学科。

医学地理学是研究人群疾病和健康状况的地理分布、与地理环境的关系，以及医疗保健机构和设施地域合理配置的学科。它既是地理学与医学的边缘学科，也是应用地理学的分支学科。

此外，还有环境地理学、海洋地理学、荒漠学、河流学、沼泽学等分支学科。

现代自然地理学不断加强定量分析、生态化和应用研究的同时，还注意吸收其他学科的新成就和研究方法，开始进行地理预测研究，并将更加重视全球环境问题。同时，自然地理学研究与人文地理学研究将越来越紧密的联系在一起。

H. 高中地理丹霞地貌成因

雅丹地貌：风蚀地貌的一种,是风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀槽垄等.海蚀地貌：海蚀柱、海蚀崖、海蚀阶地等.喀斯特地貌：水对碳酸岩侵蚀形成的石林、溶洞等地貌.丹霞地貌：是南方砂砾岩受侵蚀、溶蚀和重力崩塌作用形成的方山、奇峰和岩柱等.冰蚀地貌：冰川侵蚀形成的角峰、槽谷、峡湾、羊背石等.河流地貌：河床、河谷、河成阶地等.火山地貌：火山锥、火山口、火山熔岩等.黄土地貌：黄土塬、黄土梁、黄土峁和沟谷.

I. 高一地理：形成这三个地貌的主要地质作用是

分别是流水沉积，冰川侵蚀和流水侵蚀
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J. [高一地理】(3)用图中数码填出形成下列地貌的地质作用:

(3)用图中数码填出形成下列地貌的地质作用：
a．黄土高原的沟壑纵横_③； 流水侵蚀 外力作用
b．大理专岩的属形成 _⑤ 变质作用
c．含煤的岩层的形成 _④ 沉积物固结成岩
d．海底火山喷发_ _① 岩浆活动