地理特级教师中考

㈠ 如何成为高中地理特级教师

一、教师要有良好的思想政治水平
我国是人民民主专政的社会主义法制国家，党领导全国各族人民开展各项生产生活活动。作为高中地理教师，在教学的过程中就需要我们能够不断提升自身的思想政治水平，认识到国家的各项方针政策，以便能够在教学的过程中引导学生进行科学的学习与认识，更好的贯彻党的教育方针与教育理念。因为地理是一项综合性较强的科目，高中时期的地理知识涉及了国家的人口政策、环境政策、对外政策等多项基本国策，只有教师拥有了良好的思想政治水平，才能够及时、科学的认识到国家的方针政策变化，引导学生有效的进行知识的学习。比如在教学《人口的变化》这节课的时候，教师就可以引导学生进行历史回顾，从上世纪50年代国家“鼓励多生”，到70年代“只生2个”，再到80年代的“只生1个”、90年代的“少生优生”，到现在允许“双独家庭”生育二胎……让学生认识到国家人口政策的变化也是随着社会不同的发展阶段而变化的。在教学中教师提升自身的思想政治视频，及时的引导学生进行相关知识的渗透，就能够加强学生对于时事政治的熟知程度，有效的提升学生的地理知识综合认知。
二、教师要有良好的职业道德水平
我们常说教学要“以德为先”，教师作为学生学习的引导者，自身的言谈举止对于学生的影响是深远的。特别是在高中时期，学生的成人意识较强，行为准则也处于养成阶段，所以就更需要教师能够不断的提升自身的职业道德水平，为学生树立良好的榜样，培养他们良好的学习认知。笔者认为学校教育的基本宗旨概括地说就是两点：“一是如何教会学生做人，二是如何教会学生成才”。都说“教师是人类灵魂的工程师”，教师的职业道德本身对学生的思想品德就有着极大的强化与影响作用。俗话说“想要给学生一碗水，教师自己至少要有一桶水”，想要培养学生良好的思想品德与行为习惯，就要求我们教师必须热爱祖国，热爱社会主义，热爱社会主义的教育事业，有敬业精神和奉献精神，热爱学生，对学生全面负责，遵纪守法，行为文明，严于律己，为人师表，具有鲜明的政治态度，科学的世界观，正确的人才观、价值观。这样以来才能够从自身做好，给学生树立良好的榜样作用，在教学中、生活中对于学生进行熏陶，提升学生的学习认知与行为认知。“亲其师则信其道”，教师拥有了良好的职业道德水平，相信就会赢得学生更多的尊重与敬仰，这对于教师教学计划的实施、教学步骤的实现也有着极大的促进意义。
三、教师要有一定的专业素质水平
近些年来随着社会各项事业的飞速发展，对于人才类型的需求也在不断变化，教育模式也在不断调整，新一轮的课程改革也凸显出了学生学习专业化这个趋势。地理是一项学习难度相对较大的科目，涉及内容相对较多、学生基础相对较差，教师作为学生学习的引导者，其自身的专业素质水平直接影响着学生的学习效率，这就需要教师在教学中能够认识到新时期的新挑战，在教学中不断提升自身的专业素质水平，以便能够更好的引导学生进行知识的学习。笔者认为教师专业素质主要包括以下几点：比如专业知识的转化运用能力、实际操作能力、人际交往能力、组织管理能力、分析问题与解决问题的能力以及教育教学艺术和教育研究能力，现代教育技术的应用与操作能力等。特别是近些年来教育现代化战略的实施，各项教学设备、教学资源都逐渐的走进了课堂，对于教师的教学技能、教学手段提出了更高的要求。比如在教学《地球上的大气》这节课的时候，如果教师利用多媒体技术进行动态演示，演示气压带、风带的运动轨迹，就能够加深学生的学习认识，这是传统教学中无法实现的。另外也需要教师能够不断的提升自身的实践水平，引导学生进行相关的实践探究，丰富学生的学习感知。比如在教学《区域经济发展》这节课的时候，教师就可以引导学生进行探讨：我们的家乡该如何发展呢？在引导学生进行思考的同时，教师也要结合福泉本地的交通区位优势（是大西南出海的主要通道和华东、中南地区通往大西南的咽喉要道，位于沪（上海）昆（昆明）、兰（兰州）海（海口）、武（武隆）马（马场坪）三条高速和湘黔铁路交通线上）、旅游资源（夜郎文化、古城垣、葛镜桥及道教圣地福泉山）等内容，根据专业知识引导学生展望家乡的美好未来，提升学生对于地域规划、地域发展的综合认知能力。
四、教师要有一定的学习创新水平
俗话说“活到老、学到老，一生一世学不了”，知识是无穷尽的，是永远也学不完的。特别是近些年各项媒体的发展，学生可以通过手机、网络等新兴媒介来认识世界，接触世界的途径也越来越广，然而由于学生的各项学习思维能力有限，在认识世界的时候也会出现一些疑惑，这就需要教师能够不断的提升自身的知识水平，帮助学生解疑答惑，以便能够满足学生不断增长的知识需求。都说“创新是民族进步的灵魂”，教学作为一项实践活动，也需要教师在教学的过程中不断的改进教学模式、创新教学策略，以便能够给学生创设丰富多彩的教学情境，丰富学生的学习感知，加深他们的学习认知。比如在教学《区际联系与区域协调发展》这节课的时候，如果教师只是单纯的引导学生进行课本知识的学习，由于缺乏实际认知，学生的学习效率会相对较低。所以教师就可以联系本地实际状况，引导学生认识到福泉本地素有“亚洲磷都”、“水果之乡”、“文化名城”的美誉，同时对于周边地区的经济发展也有着极大的促进作用。
总而言之，教师作为学生学习的引导者，在教学的过程中要不断的提升自身的各项技能水平，以便能够不断提升教育教学水平，为实现学生的全面发展与综合发展打好基础，为素质教育的早日实现做出自己的努力！

㈡ 现在初三,想当个初中地理老师

LZ您好
会有严重影响
恕我直言，地理是理科，而不是文科。也许高中勉强还没什么，但如果想深入学习地理，将其视为专业的话，大学地理就是“文科劝退了”
一个好的地理老师，并不是知道书本知识就够了，而是知其然也知其所以然。也许初中课本靠背，能拿到不错的分数，然而教导学生会背，这可不是老师，最多算助教！
举例来说吧。初中讨论气候分布，浅尝辄止于纬度因素讨论热带，亚热带，温带……然而马达加斯加东侧在大陆东岸，为何是热带雨林而非亚热带？当学生提出这样问题时，初中老师绝不是一句等你高中以后就明白完事了，而是引导他们想一想初中我们学过什么知识可能解决这个问题？如果初中范围确实没有那么需要补充什么知识才能说明这个问题？！
当然上面还只是简单的地理学科内问题罢了。但实际地理是和物理，化学，数学密不可分的。譬如天文认识地球这部分，探讨地球的天文运动就需要物理和数学几何帮忙。在探讨植物分布，土壤状况就需要化学和生物学知识帮忙……
总而言之，学生学初中地理，和老师教初中地理，绝对是两码事！切不可以为地理好就是地理老师。

在此我希望您认真对待数学，即便他再晦涩令人厌烦也要学好。

英语也许还好(毕竟按实际经验，以地理师范为目标的话…及格就好)但是数学不好最后真的没法做地理老师的

㈢ 求初中地理或生物所有章节的老师讲课视频，有多少算多少，中考啊(ಥ_ಥ)

上电脑上爱奇艺视频里一节一节查

㈣ 一个中学地理教师大概有多少名（包括初中部高中部）

2名。男教师和女复教师。（玩笑）
这要制看学校的规模。我们学校，初中每个年级20个班。至少要10名。现在有13名地理教师。如果是高中。每个老师4-5个班，每个年级30-40个班，至少要16-20名。
不知你所说的学校规模多大。

㈤ 初中的时候地理老师是个强人！记得有一次上地理自习，我忘了带书，不得已只好借他的书来看。当时还暗自得

哈哈，确实牛老师一个。好老师不需要划重点，课本内容都在脑子里啦

㈥ 考取初中地理老师编制，

考取地理教师编制不是很困难，如果你高中是文科生那么很容易，起码专业课版方面都过得去了，只权要复习一下高考知识都够用，如果不是文科生，那么建议系统的学习一下高中地理课程，用高中教科书配合一本练册就行，一定要扎实一点！大学里学的东西基本用不太上。 至于教育学和心理学各地要求不同，推荐有一本叫做《一考通》书店基本都有，或者淘宝上购买便宜实惠，也很很实用！但是如果考得地方竞争激烈还是建议系统复习一下，大学教科书完全够用，也就是范围。 注意考初中地理编制一般都会考你高中的题，不会那么容易考你初中地理知识的。面试准备充足点，把所有初中可能都做好教案，说课的时候不至于太慌乱！祝好运!

㈦ 我是一名初中地理教师，请老教师们推荐一些好的地理书给我。书名和作者都写上啊。

供参考袭
杂志:<<国家地理杂志>>(美国国家地理学会)
<<中国国家地理杂志>>
书籍:地图是最重要的

<<世界地图集>>(中国地图出版社)(星球地图出版社)
<<中国地图集>>
<<世界地图册>>(中国地图出版社)
其他书籍中课本是最重要的
专业的当然是大学教材啦
<<气象学与气候学>>(高等教育出版社)
<<地貌学>>
<<世界自然地理>>
<<中国地理>>
不再赘述!
一些旅游图书
<<一生中要去的一百个地方>>
教科书

《教海求索五十年》
王树声
《基础教育教学基本功 地理卷》 首都师范大学出版社
老师嘛，多多的读些还是很有好处的。

不是说腹有诗书气自华嘛！这样也可以镇的住学生

哈，其实我是粘的他们的，不过真的还是很有用的
多多的看看，什么都有好处。自己摘着来！

只要留心到处都是地理知识,都是学习地理的好材料!

㈧ 怎样成为一名初中地理老师

地理呢是非常重要的一项科目,就算你不喜欢他的话,你学会了还是可以会看地图的,作为一个中国人.你想去哪里与旅游呢,都是可以看地图的,看看还有多远等等.其次呢,地里实际上是最好学的一项科目,因为人脑对图像的记忆要比文字好的多了.那么怎么学好初中地理呢?

有的时候呢,记住一个地理的位置,不要想他和哪些地理区域之间有什么样的关系,只需要看图,你只要知道他大概长什么样子,在图上的哪个位置上就可以了.

气温曲线和降水量柱状图

第二点呢,就是需要学会用地图,因为地图又是地理学科当中的工具,又是在生活当中能够用到的,所以通过分析图的话就可以看出来它的地理特征,原理还有成型的原因.要学会读各种的地图,而且首先要记住基本的地图长什么样子,对于世界地理而言,首先要记住的就是七大洲和四大洋的重要分布.

上面所介绍的这两点都是怎么学好初中地理最基础的内容.希望同学们把最基础的内容都学会了,那么后边儿的提分儿也就上去了.

㈨ 我今年初三了，初二时生物地理中考，地理老师对我特别栽培特别好，把我从不及格一直提到了63分。八十满

小朋友，这事简直就不是个事嘛，老师肯定不会在意的。完全是你自己瞎想，建议好好学习，中考考好点就是对老师最好的报答，没有白费老师的一番苦心

㈩ 毕业后想当一名初中的地理老师

如果能转专业是抄最好袭，你可以多问问导员，表明你转专业的愿望比较强烈，看看学校能否转，不行的话考虑大四考研吧
由于教师资格是必须解决的问题，而社会报考的话是不允许跨学科太大报考中学教师资格的、
不过考研的要求比较低，如果你能进入复试（复试前老师是不知道你是什么专业的学生的），所以你需要在复试老师知道你是语文专业之后还能能说服导师收留你学习地理教育，毕竟他们会认为你的地理知识不足以让你成为地理老师，所以你可以在平时多学习一下地理学的相关专业知识，而且你地理基础好，如果你们学校比较好的话，复试时好好表现，就没那么困难了。
而且目前陕师大两年的专业学位型教育硕士是不用担心教师资格证的，毕业前会统一发放，三年的学术型研究生是需要自己考教师资格证的，不过考的时候是按社会人员报考，会要求你的本科专业和你报考教师资格种类比较接近，语文转地理肯定是不行的，所以建议你报考两年的地理教育专业学位型的硕士研究生。当然，你也可以选择其他学校，不过要先了解清楚。
还有，我也很喜欢地理，不过我学的是物理，呵呵。