高中地理李杨

① 中小学电教的主要信息

观点、专题、课程改革、网络建设、资源建设、网络教学、教学设计、课程整合、课堂教学、技术与应用、教学反思、综合教育等。
最新目录
目录
序号 篇名 作者 页码1长春市宽城区育新小学 以人为本 和谐治校 22中小学信息技术教师能力素质结构研究 冯莹倩; 1-33移动学习的理论研究与思考——手机在高校教学教育中的应用探讨 董秀亚;王跃生; 3-54从绩效的角度看物联网在教育中的应用 韩少勋; 65对教育技术学基本理论的简单梳理 马文娟;马建军; 76例谈课堂教学中多媒体的运用价值和方法 李玉霞; 87试析多媒体环境下小学语文教学效率提升 曹芳; 98以教育信息化为抓手,推进大足教育均衡发展 陆浩;何政权; 109基于最近发展区的七年级新生信息技术素养分析与对策 方佳诚; 1110简析高中地理的有效教学方案 刘国庆; 1211初中信息技术课堂管理策略研究 郭鸿雁; 1312谈“新教育”背景下如何通过地理国情教育提高学生综合素质 孙庆军; 1413创新教学手段 提高信息素养 蒋志正; 1514信息加工理论视野下的动作技能学习对教师发展的影响 赵虹; 1615中小学教师信息素养的结构分析与提升策略研究 马纪东; 1716挖掘课程资源 优化教学评价 吉春花; 1817中职《计算机组装与维修》教学中使用多媒体技术的做法 瞿成斌; 19-2018利用学案导学构建初中信息技术高效课堂 李宁; 20-2119利用freeicq软件开展小学信息技术教学 刘林; 2220多媒体课件制作中的视听规律 陈慧英; 2321从小学一节科学课浅谈对电子白板的应用 孙权; 2422用Excel进行数据的录入与汇总 王敏;王延军; 2523运用交互电子白板,打造高效数学课堂 贺春华; 2624电教媒体在语文教育教学中的实际运用 张红艳; 2725运用现代信息技术优化数学课堂教学 陆文; 2826多媒体教学手段在小学语文教学中的应用 谷丽梅; 2927CAI,创设情境的个中高手 钱丹; 3028如何在“电脑制作活动”中一举夺魁——谈电脑绘画获奖有感 万叶; 3129信息技术在物理实验教学中的有效利用 钱相如; 3230多媒体对高中物理教学的辅助作用 闫立发; 3331多媒体在中等职业技术学校物理教学中的应用 李经; 3432逐步完善信息技术教学评价,促进新课程改革 任秀霞; 3533新课程背景下主题教学在信息技术课堂中的应用 顾进勇; 3634对新课程标准改革中对语文教学方法的探究 和立辉; 3735浅析网络与美术学科的有机整合 贾培垒; 3836新课改下高中信息技术高效课堂的构建 黄继存; 3937浅谈多媒体音乐教学设计中的创造性思维 刘彩凤; 4038对提升初中数学课堂教学效果的分析 刘学杰; 4139新课程理念下的高中信息技术教学探究 龙建平; 4240试论高中思想政治课教学与网络技术教育的整合 邰丽娜; 43
理论方桌(3)把“任务驱动”法引入中小学信息技术课堂 黄爱民(5)同享三特色 共绽九枝花 蒋征宇(6)提高农村低年级小学生课外阅读的兴趣 徐传林(7)浅谈普通中学信息化教育资源库的建设与应用 陈建春(9)试论信息技术课堂教学情境创设 蒋苏吉(10)网络教学平台在信息技术教学中的趋势研究 王振波(11)如何运用导学案引领信息技术课教学 吕芳(12)利用多媒体构建与新课程相适应的学习方式 蔡丽芬技术与应用(13)基于信息技术与课程整合的网页式备课研究 谢平 包彦芳(14)巧用VFP自动生成小学数学四则混合运算作业 李杨(16)数字化音乐在音乐教学中的运用 戴玉珠(17)中小学校园网络管理中的常见问题及对策 张文刚(19)提用多媒体技术提升教学效益 林春蓉(20)电子白板在语文教学中应用之初体验 孟庆梅(21)浅谈如何加强中职计算机课堂教学的实效 王军(22)网络即时通讯工具QQ在学校教育教学中的应用 赵永刚课程改革(23)信息技术与课程整合的现状分析 宋伟玲(26)合理运用现代教育技术优化小学语文教学 吴立新(27)浅谈信息技术技能与素养的培养 张宝(28)浅谈信息技术与数学课堂的整合 包莉萍(29)中小学教学媒体改革的问题探析 侯展逍(30)信息技术给力 阅读教学展翅 巫永荣(31)以多媒体教学策略提高中学物理课堂效率的有益探索 夏兴明(32)浅谈如何在信息技术教学中渗透情感教育 肖索科学科研究(33)如何让信息技术教学贴近学生生活 吕多静(34)例谈电教在思品课堂中的应用 李锋(35)浅析新课标下小学语文课堂教学问题及策略 李改平(36)电教媒体在小学英语教学中的应用 尚丽男(37)借信息技术之力 深化概念教学 李琼(38)利用多媒体进行数学教学 培养初中生的合作创新精神 刘丽英(39)多媒体在初中英语课堂情境教学中的有效应用 徐善凤(40)通过物理教学提高初中生的生活能力 王玉海课堂教学(41)通用技术课程学生实物作品后期管理的研究 钱洪锋(43)小学语文课堂中多媒体技术的应用 吕爱敏(44)运用多媒体技术构建高效课堂教学 黄清川(45)多媒体实现语文教学的生活化 司建华(46)多媒体技术在小学音乐教学中的应用探讨 王秀梅(47)在信息技术课堂中营造乐学氛围的策略 臧莉(48)运用多媒体技术优化语文课堂教学 曾奕恒(49)多媒体技术，让体育课堂增效 张为民探索与实践(50)运用“思维导图”辅助工具优化初中美术课堂的实验研究 朱其珍(51)学生良好数学学习习惯的培养 席行柱(53)任务驱动教学法在职高教学中的实践 顾峥波(54)因失败而精彩——机器人教育对学生创新研究能力的培养探究 黄晓波(55)新课标下小学数学课堂利用多媒体辅助导入的探究 马真真(56)小学信息技术课堂中思想品德的渗透教育 彭新辉(57)信息技术与课程整合初探——谈电路仿真软件在电学类课程实验教学中的应用与实践 奚鸿良(58)小学品德课主题单元教学的问题探析及对策 谢长娟教学反思(59)多媒体课件在小学数学教学中的运用 周文山(60)电教媒体在小学语文教育教学工作过程中的作用分析 乔辰和(61)现代信息技术在语文教学中应用的利与弊 武书英(62)利用电子白板培养低年级学生活动作文的兴趣 熊永璐(63)对小学语文课堂中激发学生学习兴趣方法的思考 王玉新(64)谈多媒体教学在农村中学数学课堂上的两点体会 任世峰(65)利用网络环境 指导学生课外阅读 张文华(66)主题式教学在信息技术课中的实践 郑东梅(67)多媒体技术对中职物理教学的辅助作用 周国耀新锐讲坛(68)《数字化的记录员》教学设计 程明凤 曹琦(70)关注基本经验 实现意义建楠——借助于多媒体技术教学《确定位置》 靳颖(72)以“动”制“动”——为演示文稿添加动画教学率例 王银寿(73)让情境之花绽放信息课堂 纪艳(74)关于小学语文教学兴趣培养的研究 李广校(75)初中语文教学中多媒体技术的应用 秦军(76)多媒体教学与新课程同行 李丽芳(77)巧设专题，分层教学——职高计算机教学策略浅析 马骥学生管理(78)以“薄弱”学校学生为教学对象的信息技术教学探索 王泽跃(80)谈大班容量对信息技术课堂教学的影响及对策 陈艳文

② 乡村小子修真录电子书txt全集下载

乡村小子修真录 txt全集小说附件已上传到网络网盘，点击免费下载：

内容预览：
2005年夏天的专一天凌晨属1点多了，月亮高高挂在天上，在地面上洒下大片的银光。李家村村里一片宁静的气氛，只有那不知道疲倦的知了散发着那些令人心烦的鸣叫。
“喂，王鹏考的咋样？多少分？哦，那也不错了，一批线是多少啊？610?哦，虽然上不了一批但是2批绝对没问题啊。终于熬过去了，帮我查查吧，我的学号********.”上面是李杨和老同学高中三年同桌的对话。今天也许对于别人来说是个可有可无的日子。但是对于2005级的高三学生来说确实决定命运的一天，今天是高考网上出成绩的日子，难怪咱们的主角李杨同学睡不着~拿着刚买的手机和别人打电话~
接下来的等待无疑是漫长的，用度秒如年来说丝毫不过，已经在手机上按好了号码只要一过约好的3分钟以过就会按下拨出键，询问自己三年奋斗的结果。
李杨所在的李家村位于齐鲁大地靠近黄河的一个不起眼的小村落，它实在太小了，县地图上都没有他的标志，本身地理位置偏僻不说，并且没有任何的土特产也就罢了，连条上好的交通水泥……

③ 都市，主角叫李杨，高中生，买了一个戒指里面封印了一个神仙，要用熊猫血才能解开，然后他成为一个学习天

主人公叫李杨的都市玄幻小说名

④ 有木有生物频道（高中的），就是里面有免费的教学视频，就像李扬地理频道一样

• 这是人民教育出版社的高中生物网：

http://www.pep.com.cn/gzsw/

• 这个是高中教学视频，有很多种课程，除了生物还有很多课程，比较好，不过有些视频要钱：

http://www.jiandan100.cn/activity/keywords/?k=subject&c=sbdc100033#生物g3

• 这个网页比较好，但也要收费：

http://www.51jhsp.com/

• 这个也很好，不知道有没有高中生物，但是其他科目很全，貌似是免费的：

  http://www.xueersi.com/gao2/

• 这个貌似也还可以：
  

  http://www.tudou.com/programs/view/2ITmDGqGJXg/
  

⑤ 日月潭的作者简介

作者是吴壮达
吴壮达(1911—1985)，原籍广东省莞城墩头街，1911年8月出生于澳门，翌年，回莞居住。1932年在中山大学附中高中毕业，是年夏，升入中山大学文学院社会系。因其酷爱研习地理，故兼修理学院地理系各项课程，1936年夏毕业于中山大学社会学系和地理学系。曾任湖南省立农业专科学校讲师，其时国家政治腐败，经济萧条，毕业后只谋得在广州芳村小学代理教师职务。不久，其父在莞病逝，壮达离职回莞，失业。至l939年春，邑人李杨敬任湖南省民政厅长，壮达被荐往湖南谋职1942年，经吴尚时介绍，到广东连县任广东省立文理学院史地系副教授，讲授“地学通论”、“中国地理”等课程。1944年任中山大学法学院副教授，讲授“经济政治地理”、“边疆问题”。之后任吉林长白师范学院史地系教授。1947年秋，壮达应台湾省立农学院之聘，任地理学教授。在台湾任教期间，得以对台湾地理作实地考察，积累了不少资料，为其以后从事台湾地理研究提供有利条件。在台任教只一年，1948年秋，应聘到广西南宁师范学院史地系任教授。

《日月潭》课文：
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。

⑥ 天津市南开外国语高级中学的著名教师

魏海老师：号称外中第一神话的魏海老师，原名魏海建，现名魏海煊立，任外中地理兼历史老师。中学一级教师。曾新疆支教。为人和善，善良谦恭，深受学生爱戴，被评为外中最风趣幽默的老师。
王志军：外中历史老师，被誉为文史专家，为人严肃认真，治学严谨，教学水平很高，所教班级本科上线率超其他老师，现担任德育处主任。
于洋：外中生物老师，为人热情，乐于助人，且有责任心，心地善良，对学生严慈相济，魅力四射。
杨晓军：英语高级教师，学识渊博，业务水平极高，教学能力强，被称为谜一样的教师。
谭淼：外中地理教师，被称作可爱的小丸子，教学严格认真。
郑渊洁：外中物理老师，被誉为最有气质的偶像派女老师，学生心目中的女神。
王春晓：中共党员，优秀援疆干部，中学高级教师，历史学科带头人，多篇论文获得国家级奖项，所带班级历次获得区市级优秀班集体称号，被称为外中最受欢迎的男老师。
此外，外国语高中还有一大批优秀的教师队伍，涌现出像刘晶、尹雅红、李杨、马瑜、马琳、高婷婷、孟亭、李玥玲、刘博勇、杨洁、林剑奇、任振生、赵淑云、尹昭平、张欣、武彩英等为代表的优秀教育工作者。全体教师努力实践着自己的办学理念，以“拼搏进取，团结合作，求真务实，敬业奉献”的外中精神，为学校赢得了社会各方面的高度赞誉。

⑦ 作者日月潭最后一段是带着怎样的感情色彩

日月潭》——作家作品及写作背景
2010-03-26 15:16:13 来源：学而思教育 复制链接
吴壮达(1911-1985)，原籍广东省莞城墩头街，1911年8月出生于澳门，翌年，回莞居住。1932年在中山大学附中高中毕业，是年夏，升入中山大学文学院社会系。因其酷爱研习地理，故兼修理学院地理系各项课程，1936年夏毕业于中山大学社会学系和地理学系。曾任湖南省立农业专科学校讲师，其时国家政治腐败，经济萧条，毕业后只谋得在广州芳村小学代理教师职务。不久，其父在莞病逝，壮达离职回莞，失业。至l939年春，邑人李杨敬任湖南省民政厅长，壮达被荐往湖南谋职1942年，经吴尚时介绍，到广东连县任广东省立文理学院史地系副教授，讲授“地学通论”、“中国地理”等课程。1944年任中山大学法学院副教授，讲授“经济政治地理”、“边疆问题”。之后任吉林长白师范学院史地系教授。1947年秋，壮达应台湾省立农学院之聘，任地理学教授。在台湾任教期间，得以对台湾地理作实地考察，积累了不少资料，为其以后从事台湾地理研究提供有利条件。在台任教只一年，1948年秋，应聘到广西南宁师范学院史地系任教授。

解放后，1950年3月调广州，任广东文理学院(后改为华南师范学院)地理系教授兼系主任及地理研究所所长，至1985年病逝，垂35年。这期间是吴壮达获得学术成就及荣誉时期。他在“华师”先后开设外国经济政治地理、中国地理、世界地理、台湾地理、苏联地理等课程，同时致力于台湾地理研究，着有《台湾》、《台湾地理》、《台湾的开发》、《台湾省农业地理》等书，对台湾的自然环境、经济状况、城市、交通、民族等方面提供了系统而宝贵的资料。他还应邀参加了《辞海》1979年修订版的编纂工作，《中国大网络全书·地理卷》、《中国农业网络全书·林业卷》、《中国名胜辞典》的编纂工作，并任《中华人民共和国地名词典》(台湾省卷)主编。吴壮达毕生致力于地理教育事业和地理学研究工作，曾任广东省政协委员，历任广东地理学会理事、台湾省地理学会理事、中国地理学会经济地理专业委员会委员、广东省高等学校科学技术研究成果评审委员会委员、全国经济地理科学与教育研究会顾问等职。

1985年8月25日在广州病逝。

⑴文章的主旨

日月潭是我国台湾省风景名胜的代表，课文写了日月潭的位置、形状、名称的由来，描绘了日月潭的秀丽风光，表达了作者热爱宝岛和盼望祖国统一的情感。

⑵文章结构

【段意概括】

第一自然段---介绍了日月潭的地理位置及周围环境；

第二自然段---介绍了日月潭名字的由来；

第三自然段---描写了清晨薄雾中日月潭朦胧的景色。

第四自然段---描写了日月潭晴天的中午和阴雨天气的景色；

第五自然段---概括全文，讲日月潭风光秀丽，是旅游胜地。

【朗读把握情感】

朗读本文要怀着速度可稍慢，边读边想象描述的景物，读出景物的美。

1、读第二自然段要突出形状特点，使人明了日月潭的名字是根据它的形状特点起的。

2、第三、四自然段是朗读的重点，通过朗读，表达出不同时间、不同天气景色的变化。

3、第三自然段中第一句要突出雾的特点，“薄薄”、“隐隐约约”读得轻一点。

4、读第四自然段第一句时，音调可稍高，突出晴天日月潭的艳丽之美，第二句要舒缓，声音较虚，突出下雨时日月潭的朦胧之美。

⑧ 谁有高中区域地理的课件或者是教案什么的

推荐中学学科网非常不错的网站 ，哪种版本都有。

⑨ 盘龙桂生长地理环境

盘龙桂生于山野、荒地，常攀援于石上、墙上或其他植物上;有栽培。主产江苏、安徽、湖北、山东。