一带一路高考地理热点

『壹』 一带一路地理怎么考

1、 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，其贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈。读下列图文资料，回答问题。
（1）陆上丝绸之路经济带沿线地理环境特征差异明显，图中甲乙两区域是陆上丝绸之路经济带上的两个区域，阐述两区域的自然地理特征，并分析乙区域这些特征对农业、人口、城市分布的有利影响。
（2）试从地理角度说明“一带一路”战略的实施对新疆经济发展的有利影响。 （1）甲区域：甲区域位于亚欧大陆西部，西临大西洋；气候类型以温带海洋性气候为主，气温年较差较小，降水季节分配均匀；以平原为主的地形；河流补给以大
气降水补给为主；土壤肥沃等。
乙区域：乙区域位于亚欧大陆内部；气候类型属于温带大陆性气候，气温年较差大，降水少；河流为多为季节性河流，以冰雪融水补给为主；以盆地为主的地形，沙漠广布，水源处有绿洲分布。
有利影响：乙区域夏季热量充足，白天光照强烈，夜晚降温很快，气温低（昼夜温差大），降水少，利于瓜果积累大量糖分。（同理，由于光热资源充足，降水稀少而有比较稳定的灌溉水源，该区域成为我国重要的长绒棉产区。）
人口和城市主要分布在该盆地边缘的绿洲地带，这里水源相对比较稳定。
（2）促进当地基础设施建设和资源开发，带动就业；能够将当地资源优势转变成经济优势；能够加强与周边地区互联互通，促进贸易与旅游等发展；能够促进民族团结，维护社会稳定。 2、读“一带一路”示意图回答问题。 （1）某海轮从广州到阿曼运送货物。为节约燃料，请建议其出发季节并说明理由。 （2）航行途经印度尼西亚。该国地震多发，请分析其原因。
（3）建设陆上丝绸之路——铁路过程中可能遇到的不利自然条件有哪些？ （1）冬季冬季东亚、南亚盛行西北风和东北风，印度洋洋流逆时针流动，航行过程中可以顺风顺水。

『贰』 “一带一路”热门地理高考考点，沿途的国家地区、气候、地形、植被、资源、地质灾害、农业类型有什么对

最大的黄土地貌
黄土高原是世界最大的黄土沉积区，位于中国中部偏北，北回纬34°—40°,东经答 103°-114°。东西千余千米，南北700千米。 包括太行山以西、青海省日月山以东，秦岭以北、长城以南广大地区。跨山西省、陕西省、 甘肃省、青海省、宁夏回族自治区及河南省等 省区，面积约40万平方千米。

黄土高原平均海拔1000—1500米，除 少数石质山地外，高原上覆盖着深厚的黄土层，黄土厚度在50—80米之间，最厚达 150—180米。年均气温6°—14°：，年均降水量200—700毫米。从东南向西北，气候依 次为暖温带半湿润气候、半干旱气候和干旱气候。植被依次出现森林草原、草原和风沙 草原。土壤依次为褐土、垆土、黄绵土和灰钙 土。山地土壤和植被地带性分布也十分明 显。气候较干旱，降水集中，植被稀疏，水土 流失严重。黄土高原矿产丰富，煤、石油、铝土储量大。黄土颗粒细，土质松软，富含可溶 性矿物质养分，利于耕作，盆地和河谷农垦历史悠久。

『叁』 一带一路高考热点知识点：一带一路是什么意思

“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。“一带一路”作为中国首倡、高层推动的国家战略，对我国现代化建设和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义。

『肆』 初中地理一带一路综合题(大题)

材料二 古“丝抄绸之路”在甘肃省境内部分示意图和兰新高铁甘肃段分布示意图。

（1）古今丝绸之路在甘肃省境内路线基本重合，特别是河西走廊一直是丝绸之路上重要通道，分析其自然原因。 （6 分）
（2）分析高速铁路成为联通亚欧大陆丝绸之路经济带主要交通运输方式的原因。（6分）
【答案】
（1）连接东西的地理位置；地势相对平坦；山脚下水源较充足（有绿洲）。（6分）
（2）地域广，运距长；资源、货物运输需求量大；沿线部分地区自然环境恶劣；高速铁路运输运量大、连续性好、速度快、安全性高，适应性强。

『伍』 高考地理有哪些热点地区

⑴ 欣赏黄山来云海，最佳季节是夏源季，最佳天气是雨过天晴。
⑵ 黄山四绝中的“怪石”在游览时，应选择特定的观赏位置才能欣赏到这些岩石地貌的酷似造型。
⑶ 庐山黄山比较： ① 游览价值：黄山大，庐山小； ② 市场距离：黄山较短，庐山较长；③ 地区接待能力：黄山较小，庐山较大； ④ 交通通达性：黄山道路较少，交通不便;庐山有京九铁路和长江航线，通达度较好 ；⑤ 环境承载量：黄山缺少较大平台，环境承载量较小 庐山有较大平台，生活、服务设施齐全，环境承载量大。
⑷ 在规划黄山旅游规模时应注意的问题是：旅游活动的规模与黄山游览区的环境承载量相适应。

『陆』 一带一路在高中地理可以运用那些知识

陆上丝绸之路可以考查河西走廊；可以考查西北地区荒漠化问题；沙漠绿洲问题；
海上丝绸之路可以考察东亚东南亚印度洋季风、洋流；
可以考查交通运输方式的选择；可以考查工业区位选择等等。

『柒』 2017年高考时政热点一带一路有哪些

一带一路”国际合作高峰论坛将于5月14日至15日在北京举行目前，已有近20位各国领导版人确认与会，亚洲、欧洲、非权洲、拉美等地区均有代表。此外，还将邀请一些国家的部长级代表团、国际组织负责人、外国前政要、知名企业家、专家学者等代表参会，共商合作大计。

『捌』 地理方面涉及到一带一路的题有哪些

自然地理来：地形地貌、自然带源、植被、气候类型、水文，洋流，大气环流，时区，板块（地震），等等吧。
人文地理：相关国家的经济发展与互补问题；海运中的路线问题；海运、铁路与公路运输的转换和选择问题；相关国家旅游经济的发展与环境治理、保护的问题；等等吧。
要特别注意历史、政治、地理关于西域，也是就今天的中亚各国的综合问题，比如汉唐时对外经济政治军事文化问题。宋时期的海上丝绸之路问题，宋元明清时对外贸易方式和闭关锁国政策（郑和下西洋、广州十三司）。等等吧，如有其他需要，政治历史地理，可咨询私信。

『玖』 高考地理热点"一带一路"政策有哪些考点

自己找答案吧哈，我只说出全方位的考点

1、一带一路辐射了哪几大洋？哪几个大洲？
2、一带经过了那几个国家？一路经过哪些国家？
3、一带一路的提出时间（年月）
4、一带指的是什么？一路指的是什么？（一带：21世纪海上丝绸之路，一路：新丝绸之路经济带）
5、一带一路的宗旨与目的是什么？（宗旨：和平发展，目的：互利共赢）
6、一带与一路分别的起点是哪个国家哪个城市？终点是哪个国家哪个城市？
7、一路要经过那几座山脉？
8、一路的附属分支路线有几条，分别通往哪个国家？（附属分支有两条，一条通往巴基斯坦卡拉奇，一条过老挝、柬埔寨、泰国、到新加坡）
9、一带要经过哪几个海峡？
10、一带停靠哪些著名港口？
11、一路经过哪些著名城市？
12、一带一路联系了多少宗教及民族？
13、一带一路对世界有什么影响？
14、一带一路的合作重点是什么？
15、一带一路的建设原则是什么？
16、请根据当前世界局势，谈谈一带一路的主要意义。

『拾』 如何将“一带一路”经济带渗透到地理课堂中

关注时事热点,是地来理学科的一自大特点。时事热点一经提出,不仅成为社会各界关注的焦点,还会变身为各种地理考试的"新宠"、高考考点。例如,"一带一路"提出仅仅一年多的时间,就得到了国际社会的高度关注,许多国家对此反响热烈。2015年高考地理试题中也有以"一带一路"为背景材料设计的问题。因此,地理教师有必要探讨研究"一带一路"与地理教学的关系,以及可能对地理教学带来的影响。
2015中央经济工作五大任务中，与地理相关的信息内容很多，作为地理教师，应该认真阅读筛选出其中与我们教材相关的地理信息问题，并将融于地理课堂教学中，让学生最先了解我们国家、社会的大事，让我们的课堂更加人文化、社会化。