高中地理flash

A. 高一地理必修一的太阳光线为什么只能在北回归线和南回归线之间运动 谁能发个动态图片，

简单说，是因为地球公转时地轴是倾斜的，于是有了黄赤交角=23度26分，就有了太阳直射点的回归运动，就有了回归线。
关于动态图片，没有找到，你可以在网上搜回归运动 flash
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B. 高中地理课堂教学中多媒体的论文各个部分之间有何逻辑关系

浅析多媒体在高中地理课堂教学中的作用【摘要】现代学生思维开放、知识面广、领悟能力强，不同于历史
上任何时期的学生。传统的教学方式完全不能满足现代学生全面发展、具 备全球视角的需求。随着现代科学信息技术的发展，多媒体技术也大量渗
入高中课堂。高中地理作为一门涉及范围广、图文并茂、文理综合的特殊 学科。如何把多媒体灵活运用于高中地理教学中，是高中地理教师应该研 究的课题。
【关键词】多媒体高中地理作用 高中地理是一门较特殊的学科，称为“文科中的理科”。对于以感性
思维为主体特征的文科生而言，地理是文综中最难学习和掌握的学科。多 媒体的辅助应用，能以形象、动感、立体的图文，帮助学生认识一些抽象
的、模糊的地理现象和知识。这种现代的教学方法能减少学生学习的困难， 提高他们学生地理的积极性和兴趣，提高他们分析问题和解决问题的能
力，从而在整个高中地理学习中，获得尽可能大的收获。接下来，笔者将 简析多媒体教学在高中地理教学的作用。
一.通过呈现现实情景，激发学生的兴趣和激情 古人曰：好之者不如乐之者。学习最好的老师是兴趣，最大的动力也
是兴趣。因此，作为地理老师，最首要的任务，是让学习喜欢地理，对地 理充满好奇心。地理教师在现代多媒体技术中，课前设计与教学内容相吻
合的情境，合理地组织画面，再配以灵动的音乐，营造一个宽松、和谐的 教学环境，改变以往的沉闷，使课堂更加活泼轻松。以前的课堂，以老师
为中心，所有的学生围着老师旋转，课堂唯一的色彩就是单调的白色粉笔。 但是现代的教学模式已经与传统的有了大大的不同。生动形象的教学可使
学生心情舒畅，思维活跃，调动学生的学习兴趣与学习积极性，容易提高 学习效率。同时，信息技术的运用还能把抽象的地理概念、事物、规律及
复杂的地理环境由静态变动态、无声变有声、抽象变具体、遥远变咫尺、 复杂变简单，大大增强课堂的表现力，从而激发起学生的学习兴趣和好奇
心。比如教师在讲授高中地理“地质灾害”一节时，播放 “地震带来的 翻天覆地”和“地震肆虐后的悲惨景象”的影像资料。一是快速吸引学生
的注意力，二是激起学生对地震知识的求知欲和预防地震灾害的决心。 二.地理教学课堂实用多媒体，有效地突破教学的重点难点
很多教具会运用于高中地理教学中，但有时因这样或那样的原因，教 具不能发挥其最大的作用，然而多媒体往往可以弥补这些教具的不足和缺
陷。比如使用电子地图代替传统的挂图教学，不仅方便快捷，而且教学效 果比较明显。比如，在学习我国地理的政区、经纬度、气候、地形、河流、
植被、土壤、矿产、城市等的时候，我们就可以先展示一张空白的政区地 图，然后再把相关的政区名称展示出来，接着是经纬度和相关的气候、地
形、植被等等。这个过程的时间花费很少，非常清晰明了，但是如果使用 传统的挂图的话，学生学习起来常常会感觉比较混乱，理解起来难度会很
三.通过动画模拟、过程演示，培养学生的观察和分析能力通过分析，可以发现历年各省地理高考题，特别注重考查学生观察能
力和分析问题的能力。讲授法在传统的地理教学中，是教师运用的主要方 法。此种方法不能让学生感受地理事物的运态变化，一些抽象的知识学生
很难理解和掌握。这严重打击了学生学习的积极性和学习兴趣，更不用说 有效培养学生的观察和分析能力。动画模拟、过程演示可以变静止图为动
态图，整个变化过程尽收学生眼底。学生观察、思考和讨论相结合，课堂 气氛得到活跃，学生求知欲得到激发，教师的主导作用得以提现。比如在
讲《地球在宇宙中》分析太阳系行星运行特点时， 运用多媒体技术把太 阳系运动示意图制作成运动的动画形式展现，要求学生观察并分析八大行
星运动的特征，就比学生单是阅读教材的太阳系示意图容易归纳出答案。 四.地图是地理的语言，培养学生的读图用图能力
地图对地理而言是第二语言，是地理学科的主干。通过地图可以形象、 直观、综合的表达地理知识。许多隐性的和显性的地理知识可以透过地图
表现出来。课本插图和挂图是传统的地理教学最常用的方法，对地理老师 来说，特别是年纪大的，一节课带上很多地图都是件体力事。有时地图很
小，后排的同学很难看清，对一些具体的事物变化更难找的出来。这些都 会影响学生对地理知识的掌握和理解 ，进而影响他们学习地理的积极性。
一堂课结束后，他们要么浑浑噩噩，要么学习的知识很少。但是，利用多 媒体技术，通过大屏幕及相关的软件，教师可以随意放大或缩小所要展示
的区域，以及利用多媒体通过 FLASH 动画模拟、演示， 让学生从中观察 整个过程，学生边观察、边思考、边讨论，既活跃了课堂气氛，激发了学
生的求知欲，同时学生通过阅读地图进行分析、综合、概括、判断、推理， 对其读图用图能力也有很大的提高。比如：在讲解”东亚”时利用多媒体
大屏幕展示一幅东亚地图，动态闪烁显示“东亚”等内容的位置、分布， 教师一边口头讲授东亚的分布位置、分界线及其 轮廓特点，另一边迅速、
准确地在多媒体地图上勾画出东亚的位置、范围，分析对比记忆，分辨出 东亚轮廓的主要特征。 五.正确认识多媒体的本质，切莫完全依赖多媒体
作为高中地理教师，要正确认识多媒体，他不是教学的主体，仅仅是 个辅助手段。很多老师都把多媒体教学看成是学生学习的灵丹妙药，所以
他们在进行备课的过程中，常常为了准备一个课件要花费好几天的时间， 这严重影响了在上课过程中对学生学习效果的深入研究。多媒体教学也
好，传统教学也罢，充其量都是一种教学方式，都不是完美无缺的。作为 地理教师一定要把握住自己在课堂教学中的主导地位，通过传统教学和多
媒体教学的相互结合，发挥两者的最大功能，这样才能在避免当解说员的 同时又提高了课堂教学的效果。
多媒体教学有着很多传统教学无法匹敌的优势，但是在教学过程中是 否要使用多媒体教学，我们要根据教学的内容来进行界定。教师应当根据
教学设计的需要来恰当地处理好什么时候用，该怎么用的问题，要避免盲 从地无论何时都使用多媒体教学这一误区。比如在讲解“三圈环流”的时
如果使用多媒体视频的话，往往速度较快，一带而过，笔者以为达到的效果会很一般。但如果使用板书教学的话，一边讲一边绘板图，学生
则在纸上画，就能够使教学层层深入， 使学生轻松理解三圈环流形成的 基本原理。 总之，多媒体在高中地理教学中发挥着重大的作用，但是万物都有双
面性，关键在于教师自己尺度的把握。教师应当充分认清楚多媒体仅仅只 是教学的辅助，学生才是教学的中心。千万不能喧宾夺主，这样才能让多
媒体教学在提高课堂教学中发挥最大的功效。 参考文献 [1]邓卫国 .信息技术与课程整合的目标与意义[J].教育研
钟冰.运用多媒体进行地理学科教学的几点体会[J].江西教育论丛，2009（2）. 小学时代，2010， 魅力中国，2010，

C. 有没有高中区域地理的相关FLASH

高中区域地理综合复习课件很多，不知你需要吧？但你要的以前有一些，现在找不到了。

D. 有没有关于上高中地理课用到的地球运动的软件

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40、地理频道http://www.dlpd.com/
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71、中国煤炭资源网http://www.sxcoal.com/cn/
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75、中国科普展览 http://www.kepu.com.cn/
76、北京科普之窗 http://www.bjkp.gov.cn
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90、中国基础教育网 http://www.cbe21.com/xueke/dili
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95、地理信息资源网 http://gis.cnroot.com/
96、地理信息系统信息源 http://tellgis.home.sohu.com/
97、国讯网校 http://www.chinaschool.net
98、大地生活网 http://www.e-earthgeo.com
99、中学地理教学资源网 http://www.yeschool.net/zhp/
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101、中国气象局 http://www.cma.gov.cn
102、全球气象图 http://www.weatherimages.org
103、中国土地 http://www.webreso.com
104、亚太地区之海洋模式与资讯系统 http://sol.oc.ntu.e.tw
105、地球科学远距离教学 http://gis.geo.ncu.e.tw
106、中国水文大事记 http://www.chinawater.net.cn
107、中国水灾年表 http://www.cws.net.cn
108、华夏水网 http://www.e-water.com.cn
109、地球科学在线 http://www.earth-science.net
110、地球科学进展 http://www.progressingeography.com
111、地图通 http://210.71.181.205
112、香港太空馆 http://www.lcsd.gov.hk/hkspm
113、经纬地理:http://www.xcsf.com/xyt/gx
114、http://dili.fsjy.net/content_D.htm
115、中国公众科技网http://www.cpst.net.cn/
116、介绍望远镜的网站http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=26859&start=0
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117、天文请教http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=26017&rid=643518&S=d3
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123、天文基础http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=26868&start=0&rid=779
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124、天文酷站http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=26866&start=0&rid=&S=

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126、88星座总表http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11677&start=0&rid=7
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127、宇宙可能的结局http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11672&start=0&r
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128、天文唯美图片系列http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11650&start=0
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129、梅西耶星云星团表http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11676&start=0
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130、四季星空http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11674&start=0&rid=779
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131、天文学和人类社会http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11671&start=0
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132、天文学发展简史http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=11670&start=0&r
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133、到月球上去开展天文观测和研究http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=1
1667&start=0&rid=779476&S=
134、高中地理资源库http://gzdl.xkc.cn
135、初中地理资源库http://zxdl.xkc.cn
136、三万课件下载http://www.topcai.com
137、地图爱好者联盟http://www.sinomaps.com/cgi-bin/leoboard.cgi
138、地图之窗http://www.mapwindows.com
139、初中政史地http://www.e6e8.com/Index.asp
140、地球科学网站：http://www.nju.e.cn/njuc/dikexi/earthscience/index.htm

F. 求flash 8 制作的flash地理课件。。。。初中高中都OK。。。急。。。有的发邮箱啊。。。[email protected]

发去一个，自己早年做的，看行吗？ 源代码丢了

G. 求救：谁有高中地理 锋面系统 冷锋和暖锋的动画 或者是含有动画的课件可以 发我邮箱：[email protected]

我([email protected])已经把你需要的复“锋面系统 冷锋制和暖锋的动画”发送到你的“[email protected]”邮箱，注意查收，希望你满意。这个课件不是我做的，但我经常用到它。同时还带有Flash播放器.

H. 谁给我个关于高一地理大气三圈环流的视频啊

http://www.tudou.com/programs/view/fncyC89p_0Q/

I. 想制作一张中国地图，点击各省区就能浮现在当省就读的高中同学，用什么软件制作好

FLASH是最好的软件