高中地理中东

① 如何上好高一地理开学第一课

如何上好高一地理开学第一课

第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。

在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

（环节一）地理学是什么？

（师）讲到地图，下面我就和同学们一起来回顾一下全球七大洲四大洋的名称，不过这回我们要提高一点难度，我们要用英文哦？ （生）。。。

（师）那么，到底什么是地理？是不是学地理就是识记一些大洲、一些国家呢？ （生）。。。

（师）地理学是一门研究地球表面巨系统的科学，研究范围相当广，但并不是什么东东都要研究。地理学不研究一滴水，但研究无数的一滴水上升到空中后成为的云朵，地理学不研究一棵树，但研究无数的树长大后形成的森林。地理学不关心闯荡NBA的姚明有什么独特的身理构造，但它关心无数个像姚明一样的黄种人的总体特征。地理学很大方。其实这就是地理学的第一个特点，宏观性或者综合性。（板书）

（师）我们周围有没有山啊？ （生）。。。

（师）好像大多数是平原，可是大家机会坐火车，到云南，就会看到小山丘越来越多，这是地域之间的差异，也是我们地理学要研究的。比如上海是个大城市，环球金融中心是中国大陆第一高楼，它有101层高；而乡镇，最高的楼也就二十多层，这是城市地理学；内蒙古有大草原，而我们这里只有小片树林，这是植物地理学；我们这边的人大多信佛教，但是美国人大多信基督教，这是宗教地理学；这们这边种水稻，但是我国华北地区大多种小麦，这就叫。。。？ （生）农业地理学。

（师）大家还可以举出很多例子。这就是区域性，这是地理学的第二个特点。

（过渡）以上讲了那么多，大家大致应该知道地理是什么了。地理学是一门科学。钱学森老人家曾经把它推举到前所未有的高度，大家可以看下PPT。我们可以不管这种提法的正确与否，不过，只要是科学，就应该能是讲出道理来的，而且能指导生活实践的，死记硬背绝不是科学。我希望大家记住这句话。学地理，是要问为什么的？大家来看几个例子。

（环节二）生活中无处不在的地理。

（师）PPT演示。

①为什么中东人都穿戴的那么保守？

②为什么四川人怕不辣？

③坐飞机去美国需要越过太平洋吗？

④为什么四个地方的民居差那么多？ （生）讨论回答。

（师）总结。

①中东人的祖先生活环境是沙漠地区，风沙大，人们穿戴成头巾长袍长裤，可以起到遮挡风沙吹袭的作用，久而久之，代代相传，就形成这样的着装风俗，也成了发源于此的伊斯兰教的象征。所以沙特国王穿戴成头巾长袍长裤；而女人们则更为保守，是不能轻易在外人面前露面的。

②我们看这张PPT图片，我国的重辣区，与年日照时数小于1800小时的区域不谋而和，也在相对湿度大于70%的范围内。这些地区日照时数少，湿度大，夏天的时候，人的汗不易排出，食辣可以促进排汗，使人不会很闷。而冬天则可以促进血液循环，保持适宜体温，使人感觉舒适。毛主席说：“不吃辣子不革命来”。其实，从地理的角度，四川、湖南、贵州人喜食辣实在是无奈之举。

③大家有地图册吧，看过地图册，一定是觉得要飞过大平洋。但是我们的世界是个球体的表面，球体上两点之间最近的距离怎么算呢？三点成一个平面，这两点再与地球球心所成平面，在地球表面上所划出的大圆的劣弧，就是两点的最短距离。但是我们的地图是个平面。要把一个球体切开来铺成平面，可以实现吗？肯定不行。如果非得这样，我们肯定要牺牲一些地区。我们来看看这个地图，大家有没有发现？其实是经过北冰洋的，而不是太平洋。飞机驾驶员不知道这个道理的话，要多耗多少油。

④省略。

（环节三）地理学怎么做

（师）以上几个例子，让大家都动起了脑子，所以地理学是解决实际问题的。至于地理学怎么来解决实际问题，现代科技应该说给地理学发展带来的机遇。比如3S技术。

①我们看PPT，这就是最近一段时间我国东南沿海“三旋共舞”罕见场面的卫星云图，因为卫星遥感技术的加入，我们可以提前作出预报，减少损失。

②再看一张图，大家看这是什么东东？ （生）。。。

（师）这就是汽车上的GPS设备，有了他，司机就不会迷路了。

（过渡）作为我们高中地理，我们要学点什么呢？

（环节四）高中地理

（PPT）

①必修（万事开头难，必修I的第一、二章是全部高中地理的难点与重点，是后面学习的基础，希望大家认真对待，不要输在起跑线上）、选修的结构。

②如何学好高中地理。（识记一些基本的地理事物；注意观察生活中的地理现象；让地图成为你的床头书；注意比较法的应用；各学科知识的横向联系）

（总结）我想套用上海世博会的志愿者口号来结束这一堂课，那就是：“世界在你眼前，我在你们身边！”希望这一年我们合作愉快！

② 中学地理《中东》讲波斯湾出口石油路线，运量最大的是好望角航线。哪位知道好望角和苏伊士航线运输比例

近几年的资料已经修改：波斯湾出口石油路线，运量最大的是马六甲海峡航线。

日本和中国已经成为主要的石油进口国。

③ 高中地理环境保护知识点

▲环境可持续发展
1、中国的可持续发展——《中国21世纪议程》
第二章：环境污染与防治
▲重金属污染:污染过程及危害:通过水体或食物链造成人或动物中毒
▲水体富营养化:
1、污染物：氮磷等植物营养元素
2、污染源：工业废水、生活污水、农业废水
3、危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽
▲海洋石油污染
1、怎样清除石油
①分散：喷洒强效洗涤剂，不宜在近岸或渔场使用 ②沉降：撒粉状石灰，危害海底生物
③吸收：利用麦秆等吸收石油，在静水环境 ④围栏：小面积油污，静水环境
⑤放任：任其自然分解 ⑥燃烧：油层达2mm，造成大气污染
▲水污染的危害：
①危害人体健康 ②降低农作物的产量和质量 ③影响渔业生产的产量和质量④制约工业的发展 ⑤加速生态环境的退化和破坏⑥造成经济损失
▲水污染的防治措施
（1） 工业水污染防治对策
1. 优化产业结构与工业结构
2. 积极推行清洁生产，提高工业用水重复利用率，实行污染物排放总量控制制度
3. 完善法律法规，加大执法力度，健全环境监测网络
（2） 城市水污染防治对策
1. 将水污染防治纳入城市的总体规划
2.加强城市地表和地下水源的保护
3.大力开发低耗高效废水处理与回用技术
（3）农村水污染防治对策
1.发展节水型农业
2.合理利用化肥和农药
3.加强对畜禽排泄物，乡镇企业废水及村镇生活污水的有效处理

▲固体废弃物污染防治与综合利用
（1）固体废物减量化
1.对城市固体废物：逐步改变燃料结构，净菜进城、减少垃圾生产量，加强产品的生态设计，推行垃圾分类收集，搞好产品的回收、利用的再循环
2、对工业固体废物：推广清洁生产工艺，发展物质循环利用工艺
（2）固体废物的无害化处理处置

▲大气污染扩散和自净的因素：
⑴污染物排放量大小：若排放量小，则易扩散
⑵气象条件：风速、风向、气温、湿度、云况、辐射等
凡是有利于增大风速、增强湍流的气象条件，都有利于污染物的扩散；
出现逆温天气，大气层异常稳定时，不利于大气污染物的扩散
⑶地形：盆地、河谷地形，不利于污染物扩散
▲大气污染物以可吸入颗粒物为主的北方城市的原因（以北京为例）
①北方降水少，天气干燥，多大风，有些地区荒漠化严重，导致自然降尘多
②燃煤 ③机动车尾气
④建筑工地扬尘
▲大气污染物的可吸入颗粒物污染的治理
①使用清洁能源，代替燃煤
②制定汽车尾气排放标准，达标排放
③扩大绿化面积。建筑工地控制扬尘
④加大对污染企业的治理力度，减少污染物排放，达标排放。
▲大气污染物酸雨：
1、酸雨――PH值小于5.6的降水；PH值小于4.5的为重酸雨
2、形成酸雨的大气污染物主要有硫氧化物和氮氧化物，分别形成硫酸型酸雨和硝酸 型酸雨
3、污染源：
自然污染源：火山喷发、地震等自然现象放出大量酸性气体
人为污染源；工矿企业、交通工具、家庭炉灶燃烧煤、石油、天然气，向大气中排放酸性气体
危害：①使河湖水酸化,②使土壤酸化,农作物减产③腐蚀树叶,毁坏森林
④腐蚀石材,钢材,造成建筑物损坏
我国酸雨类型以硫酸型酸雨为主(原因是燃烧高硫煤)，汽车尾气造成硝酸型酸雨
我国酸雨80年代出现在西南地区，90年代扩大到长江以南、青藏高原以东，目前已扩展到华北和东北地区
▲怎样防治酸雨
①建立酸雨控制区和SO2污染控制区 ②限制高硫煤的开采
③发展洁净煤燃烧技术和煤炭脱硫技术 ④调整能源结构，开发利用新能源、清洁能源
⑤加强废气中SO2的回收与利用
▲大气污染防治措施：
①提高能源效率和节能②开发洁净煤技术③开发清洁能源和可再生能源④控制酸雨和二氧化硫污染
⑤其它，如调整产业结构，合理生产布局，植树造林，控制地面扬尘

第三章 自然资源的利用与保护
▲淡水资源短缺：
淡水资源短缺地区分布：世界主要分布在中东与非洲。我国主要是分布在华北与西北地区
1、原因：
自然原因：①可利用的淡水资源总量有限: 河流,湖泊,浅层地下水
②淡水资源的时间、空间分布不均, 平均径流量排名：巴西、俄罗斯、加拿 大、美国、印尼、中国
人为原因：③淡水资源的污染、浪费严重④人口增长，经济发展，生产、生活用水需求量增长快
2、新加坡是热带雨林气候，但新加坡是缺水国家，试分析其原因
①陆地面积小，地表径流少 ②经济发达，生产、生活用水量大
▲淡水资源短缺带来的危害：
①制约经济发展②影响粮食生产安全③损害生态环境④损害人体健康⑤引发国际冲突
▲我国淡水资源的时空分布规律：
时间：夏秋多，冬春少，年际变化大
空间：南多北少，东多西少
⑵我国不同地区差异
南方地区：（以上海为例）水资源总量丰富，多水带―――水质型缺水
原因：水污染严重
华北地区：（黄河，淮河，海河）总量不丰富，过渡带，缺水最严重――资源型缺水
原因：自然原因：①降水量少，季节、年际变化大
②流经本地区的河流径流量小，季节、年际变化大
人为原因：③人口稠密，工农业发达，用水量大
④水资源污染，浪费严重
西北地区：总量不丰富，缺水带――经济用水挤占生态用水带来生态问题，如土地荒漠化加剧
3、长江以北地区人多，地多，水少，水土资源不匹配，水资源最紧张，缺水问题最突出
▲水资源的合理利用与保护
开源：①修筑水库②开渠引水③合理开发与提取地下水④废水处理再利用⑤海水淡化
⑥人工降雨
节流：农业：①改进灌溉技术，降低灌水定额②发展节水农业
工业：③提高用水效率④提高水的重复利用率⑤实行污水资源化⑥发展清洁生产
※海水淡化――――目前，中东一些产油国建立了实用性海水淡化工厂
生态：因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草，植树造林
其他：提高水价，增强公民节水意识，制定水法,调整产业结构

▲耕地日渐减少
1、世界可耕地资源面临不足的原因：
①土地荒漠化、水土流失等原因导致土地退化，使可耕地面积减少
②人口急剧增加，所需耕地越来越多
③非农业用地不断增加
2、我国耕地资源面临不足的原因
①耕地面积占国土面积比重不大，人均耕地少
②耕地分布不均，人均耕地水平差异大
③非农业建设用地增长迅速
④中低产田多，不合理利用耕地导致土地退化和耕地污染严重，加剧耕地不足
3、我国耕地分布：主要分布在400MM等降水量线以东的湿润、半湿润地区的平原、盆地和低缓的丘陵地区. 黑龙江、内蒙古人均耕地最多
6、亚洲耕地面积最大的国家是-------印度；世界耕地面积最大的国家是-------美国
※耕地供需矛盾实质是人地矛盾，控制人口增长是解决此矛盾的关键
▲我国在解决土地现状与粮食需求不断增加的矛盾时，采取的措施
①实行耕地总量不减少的措施②提高土地利用率③提高耕地质量④土地退化的防治

▲我国三大生态问题：石漠化，水土流失，荒漠化
1、石漠化：发生地-------我国的云贵高原，两广丘陵地区（亚热带湿润，喀斯特地区）
外力作用-------流水侵蚀作用
原因：自然：①坡度陡峻②土层浅薄③降水丰富，夏季降水强度大
人为：①过度砍伐②毁林开荒③陡坡开荒
2、水土流失：黄土高原为例
外力作用------流水侵蚀作用
原因：自然：①黄土土质疏松②降水集中，且多暴雨③植被覆盖率低
人为：①破坏植被-----农牧业方式的改易，营造宫殿，樵采，战争
②不合理的耕作制度-----轮荒 ③开矿中不注意环保
④人地矛盾突出
江南丘陵：红色荒漠
外力作用------流水侵蚀作用
原因：自然：①降水多，集中于夏季，多暴雨②地表起伏大，坡地水土不稳定③河流水系发育，侵蚀能力强
人为：①毁林开荒②滥砍滥伐，过度樵采③人地矛盾突出
3、荒漠化：西北地区为例
外力作用------风蚀作用
原因：自然：①气候干旱，降水少②地表覆盖深厚的沙质沉积物③大风日数多且集中④生态环境脆弱
人为：①过度樵采②过度放牧③过度农垦④水资源的利用不当⑤工矿交通建设中不注意环保⑥人地矛盾突出
▲土壤侵蚀的防治措施：
①生物措施：退耕还林还草，植树种草，营造经济林
②工程措施：修建水库，修梯田，淤地坝
③农牧业措施：等高耕作，使用有机肥，适时耕作，舍饲养畜
▲化石燃料的合理开发与利用
一次能源是指可以从自然界直接获取的能源。煤炭、石油、天然气、水能、太阳能、风能等
二次能源是指无法从自然界直接获取，电能是最主要的二次能源。
▲化石燃料的分布
1、煤的分布：北半球多于南半球
2、煤带：世界---------欧亚大陆煤带：从我国的华北向西经新疆,横贯哈萨克斯坦,俄罗斯,乌克兰,波兰,德国,法国直到英国
北美洲的美国和加拿大 南半球的煤炭分布在澳大利亚和南非
中国-------主要分布在华北，其中山西、陕西、内蒙古三省区的储量最多，南方除贵州外，均严重缺煤。
▲3、石油和天然气的分布

主要油田分布区

世界

东半球

从地中海地区经中东到印尼

中东，北非蕴藏量最丰富。中东是世界最大的石油出口地区

西半球

从阿拉斯加，经加拿大、美国西部、
墨西哥和委内瑞拉，到哥伦比亚

中国

东部

大庆、辽河、大港、中原、胜利等油田和沿海大陆架

西部

塔里木、柴达木、准噶尔三大盆地及吐鲁番----哈密盆地

4、思考：你认为西气东输在我国经济发展与环境保护中有什么重要作用?
西气东输是21世纪初中国大型的基础设施建设工程。西气东输工程既有利于西部大开发战略和协调东、西部的经济发展，也有利于东部地区改善大气环境质量。
3、水能资源前五位国家：中国、俄罗斯、巴西、美国、加拿大
水电比重最大国家：挪威，巴西
生态环境保护
▲滥伐森林的生态灾难
※森林破坏时随着人类社会发展而加速的，尤其是工业社会以来
原始森林：①亚寒带针叶林：存在于亚欧大陆北部、北美大陆北部②热带雨林：存在于非洲的刚果盆地、南美洲的亚马孙河流域、东南亚等洲
▲森林的生态价值：①调节气候②涵养水源，保持水土，防风固沙③吸收噪声，吸烟尘，释放氧气，净化空气④繁衍物种，维护生物多样性⑤保护农田⑥美化环境
※▲明确不同地区的森林所起的作用不同：
三北防护林------涵养水源，保持水土，防风固沙
沿海防护林------防御台风、海啸侵袭，改善沿海生态环境
长江中上游水土保持林、山区森林------涵养水源，保持水土
城市绿地的作用-----吸烟除尘，过滤空气，吸收噪声，美化环境，调节气候
红树林----------保护海岸，维护生物多样性
▲6、森林破坏的后果：生态失调，环境恶化，洪水频发，水土流失加剧，土地沙化，全球气温升高，物种灭绝
▲7、森林破坏的原因：①过度的焚耕开垦②大规模的农场和牧场开发③商业性采伐④采矿、水利、公路建设，城镇建设⑤农业时代的毁林开荒，滥砍滥伐⑥战争，森林火灾
▲3、我国森林保护有哪些措施
①加强法治，严禁滥砍滥伐②封山育林，退耕还林，建自然保护区③计划采伐，采育结合④植树造林，积极营造人工林⑤鼓励保护性开发，改变山区经济结构⑥提高人们的环境意

▲草地概念区分：
（1）草原——内蒙古草原、青海、甘肃的荒漠草原
（2）草场：草场可以认为是已被人们进行开发利用的草地。
（3）草坪：是人工建造并管理的具有特殊功能的草地。
（4）草甸：湿润条件下发育的多年生草本植被
（5）草地是一种泛指，草原、草场、草坪都被包括在其中。
▲2、我国草地退化的原因及其治理措施
⑴原因：自然原因：①气候干旱，生态环境脆弱②全球变暖，蒸发加剧，降水减少③鼠害，虫害严重
人为原因：①过度放牧②过度开垦③乱采滥挖④滥捕滥猎野生动物⑤人工管理少⑥水资源不合理利用
⑵治理措施：①实行禁牧、轮牧制度②变逐水草而居的游牧方式为牲畜舍饲、半舍饲方式③加强牧场的基本建设④建立饲草料基地，建设“草库伦”⑤优化畜群结构，合理放牧⑥退耕还草，严禁滥牧，滥垦，滥挖
▲湿地的生态价值------调节气候，调蓄水量，净化水体，释放氧气，美化环境，维护生物多样性
（3）分布：东北三江平原是世界上最大的湿地之一（成因：①纬度高，气温低，蒸发弱②冻土广布，阻碍地表水下渗③地势低洼，排水不畅，易积水④河流泛滥）；青藏高原上有着世界海拔最高的湿地（三江源湿地自然保护区，哪三江？），对涵养水源、调节全球气候变化有极其重要的作用。
▲湿地减少的原因
自然原因（时间漫长）：①沉积物充满湖泊，沼泽②全球变暖，气候暖干化
人为原因（时间短暂）：①土壤侵蚀，导致泥沙大量沉积②围湖围海造田，导致湖泊和海滨滩涂面积缩小③环境污染，导致水体富营养化④引水灌溉、河流的该向，导致水量减少
▲我国湖泊面积减少
主要原因：过度引水灌溉和盲目围湖造田
产生的影响：调温、减少洪水、动植物的栖息地等功能丧失。湖泊面积缩减、水面缩小还往往导致湖水矿化度增加。
案例：洞庭湖面积缩小的原因：①泥沙淤积；②围湖造田
青海湖面积缩小的原因：①全球变暖，气候暖干化，降水减少，蒸发加剧②饮水灌溉，汇入湖泊水量减少；
中亚咸海面积缩小的原因：①全球变暖，气候暖干化，降水减少，蒸发加剧②饮水灌溉，汇入湖泊水量减少；
中国西部湿地比较少的原因：地处内陆，气候干旱，降水少
▲保护湿地措施
①恢复和重建已退化和受损湿地②建立自然保护区③退耕还湿地，退耕还湖④基本建设，水利工程注意湿地保护⑤确定世界湿地日，国际合作，保护湿地

▲生物多样性：三个层次：遗传多样性，物种多样性，生态系统多样性
世界上物种最为丰富的地区：热带雨林和珊瑚礁
人类社会不同时期导致物种灭绝的原因：早期---狩猎和采集；现在---污染和破坏生态
▲保护生物多样性
①就地保护，建立自然保护区②迁地保护，建动物园，植物园③离体保护，建基因库，种子库

▲我国生态环境问题分布特征
1、图4.16
地区名称

自然背景

主要生态问题

形成原因

自然

认为

大兴安岭西侧

大兴安岭西侧，内蒙古半干
旱草原区

森林破坏、土壤侵蚀（风蚀）、草地退化

半干旱草原地区，
降水少

过垦，过牧，过樵

西北干旱半干旱地区

西北干旱半
干旱荒漠
绿洲区

草地退化，土壤侵蚀

降水少

过度樵采，过垦，

黄淮海平原区

暖温带半
湿润黄淮海
平原区

土
壤
侵
蚀

风蚀，次生盐碱化

暖温带半湿润地区，春旱严重，
蒸发旺盛，多大风，地势低洼

人口密集，过垦严重；不合理灌溉

南方亚热带丘陵区

南方亚热
带丘陵区

水土流失

亚热带丘陵，降水 丰富， 河流发育
侵蚀强烈

毁林开荒，过度樵柴，陡坡开荒

亚热带的横断山区、云贵
高原

西南横断山区，
云贵高原
西部亚热带丘陵山地区

土壤侵蚀（水土流 失），森林破坏，
物种灭绝，
生物多样性锐减

亚热带丘陵山
地地区，地质条件复杂，坡度陡峻，
土层浅薄，降水丰富

毁林开荒，过度樵柴，陡坡开荒

青藏高原

青藏高原高
寒地区

土壤侵蚀（冻融侵蚀，冰川侵蚀），
草地退化

高寒地区，气候变化，生态环境脆弱

人为活动的影响

▲6、中国不同区域的生态环境问题及其防治措施
生态环境问题

主要分布区域

自然背景

主要防治措施

森林破坏

东北、西南、华南林区

中温带、亚热带边远山区

封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构

草原退化

内蒙古、青海、宁夏、新疆

属半干旱干旱草原区

退牧还草、封育草场、舍饲养畜

湿地萎缩

三江低地、湖滨海滨

属湿润低平原湖泊海洋边缘地区

建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖

生物多样性锐减

林区、草原、近海海域

物种资源丰富

扩大自然保护区，建立生态走廊、采育结合、合理放牧、
实行禁渔期制度

土壤侵蚀（水土流失）

黄土高原、东南丘陵

半湿润湿润丘陵地区

退田还林、植树种草、改坡为梯

荒漠化

西北、华北半干旱区

属半干旱内陆或春旱严重地区

解决当地群众生活用能，严禁砍伐

a) 节约资源，减少污染
b) 绿色消费，环保选购
c) 重复使用，多次利用
d) 分类回收，循环再生
e) 保护自然，万物共存

④ 高中地理，评价波斯湾开发石油的区位条件（利和不利）

有利条件：（1）石油资源丰富，是世界上最大的石油储藏区。（2）油质好，埋藏浅，易开采。内（3）靠容近海洋运输线，运输方便。（4）世界上缺乏石油的国家多，石油市场广阔。不利因素：（1）国际市场油价波动较大，可能给中东产油国带来损失。（2）中东地区是长期的世界热点地区，政治局势动荡，对石油生产有不利影响。（3）世界其他地区石油的勘探、开发，与中东石油争夺市场份额。（4）新型清洁能源的开发以及低耗能产业的发展，可能影响油价。（5）石油是非可再生能源，总有枯竭的时候。

⑤ 高一地理练习册答案

第一篇宇宙与地球
专题1地球在宇宙中的位置
一、 填空
1、恒星、星云 2、矮行星、彗星（流行群）
3、木星、水星；水星、海王星；金星、火星，金星
二、 选择
1、A 2、D 3、B 4、A 5、？ 6、C 7、C、D 8、B、C
三、 连线
略
四、 读图分析
1、（1）A、C、B、D （2）D、B、C、A 2、略
3、（1）日冕、色球、光球 （2）、 太阳黑子→光球 太阳风→日冕 耀斑→色球 （3）光球→六千多K 色球→四五千至几万K
日冕→几百万K （4）A、C
五、 简答
1、恒星能自己发光；星云与恒星比，具有质量大、体积小和密度小的特点。
2、行星由固体物质组成；彗星由冰物质组成，质量很小。

专题2地球的伙伴——月球
一、 选择
1、C 2、D 3、A、C、D 4、A、B
二、 读图分析
1、新月、上弦月、满月、下弦月 2、A、C 3、大
三、 判断
（每句话都有不当之处：轰鸣、凛冽的寒风、沉重的、艰难跋涉、一点星光也没有、电闪雷鸣、照亮、飞扬的等）

专题3人类对太空的探索
一、 填空
1、1957；1981 2、地月、太阳、银河 3、空间资源、太阳能资源、矿产资源、环境资源
二、 选择
1、D 2、A 3、C 4、A、B、C
三、 读图分析
C、B、E、D、A

专题4地球的运动
一、 填空
1、赤道，两极 2、西十二，东十二 3、减一天
4、1，快；7，慢 5、黄赤交角，23°26′
6、23°26′，北回归线，南回归线 7、春分，秋分 , 0°
8、23°26′S，0° 9、最长、最短，昼，极昼；极夜
10、黄赤交角，太阳直射点，正午太阳高度、昼夜长短，四季更替
二、 选择
1、B 2、D 3、C 4、A 5、B
6、D 7、D 8、B 9、A 10、C 11、C
三、 读图分析
1（1）__南__、__北__。
（2）A.__30°S__，__45°E__；B.__30°N__，__135°W__。
（3）__东南<SE>__，__正西<W>__。
（4）__0点__，__21点__。
2、（1）__D__，__B__。
（2）__东__、__90__、__东6__。
（3）__8__，__C__。
3、（1）23°26′S；66°34′N
（2）蛾眉月
（3）C
4、（1）__拉萨__，__哈尔滨__，__1小时25分__。
（2）__哈尔滨__，__拉萨__。
5、（1）__北__。 （2）__赤道__，__北半球各地昼夜等长__。
（3）__秋分__，__春季__。
6、（1）<逆时针方向>。 （2）A。 （3）B。 （4）D、B、C、A。
（5）B、D、D、A。 （6）C。
7、（1）12月22日。 （2）昼夜平分。 （3）正东。 （4）23°26′N。

第二篇岩石与地貌
专题5板块运动
一、 填空
1、大陆漂移、海底扩张 2、稳定、地壳运动的活跃
3、烈度、震级 4、环太平洋、红海沿岸和东非、地中海－喜马拉雅－印度尼西亚、洋底
二、 选择
1、B 2、D 3、C 4、C 5、B、C、D 6、A、B 7、B、C
三、 连线
大西洋→板块张裂 喜马拉雅山→大陆板块与大陆板块相碰撞 太平洋西部岛弧→大陆板块与海洋板块相碰撞
四、读图分析
1、（1）略 （2）太平洋、南极洲 （3）A、A、B
2、（1）略 （2）C、D、A、B、D
五、简答
地球上大部分的地震和火山都发生在板块交界处。
板块交界处因发生张裂或碰撞，岩层发生断裂、错动引起地震；
交界处是地壳的薄弱地带，地球内部的岩浆喷涌而出形成火山喷发。

专题6岩石与矿物
一、 填空
1、岩浆岩、沉积岩、变质岩 2、石英、黑云母、长石 3、化石 4、花岗岩、石英砂岩、变质岩
二、 读图分析选择
1、D 2、C 3、D 4、B 5、A 6、A 7、A
8、A、B、E 9、A、F 10、A、B
三、 连线
花岗岩→侵入岩 玄武岩→喷出岩 砂岩→碎屑类沉积岩
石灰岩→化学类沉积岩 大理岩→变质岩
四、 读图分析
1、 岩浆
C A B
变质 B C 沉积
2、化学元素 矿物 岩石 岩石圈
矿产
3、（1）氧、硅 （2）铝 C （3）C

五、 简答
1、
岩石圈中的物质是不断循环。
岩浆沿岩石圈破裂带上升，在地下冷凝结晶的称为侵入岩，喷出地表的为喷出岩。由于地壳运动，地壳深处的岩石亦会出路地表。
出路地表的岩石经过风化、侵蚀、搬运、沉积以及固结成岩形成沉积岩。
原有岩石受地壳运动和岩浆活动的影响，在高温高压下形成变质岩。
地壳运动还会使岩石俯冲插入地幔重新熔化为岩浆。
2、
沉积岩沉积的过程是自下而上层层叠置，能看到明显的层理构造，岩层中常保存有沉积时期的动植物化石，指示古代生物生存的环境，所以说是记录地球历史的“书页”和“文字”。

专题7地貌
一、 填空
1、流水地貌、喀斯特地貌、海岸地貌、风成地貌、黄土地貌
2、侵蚀、堆积 3、高寒、缺氧、冻土 4、山峰；盆地、洼地
5、严重、25、种植业 6、重庆、济南、武汉、拉萨、哈尔滨
二、 选择
1、A 2、B 3、B 4、A 5、A、D 6、A、C 7、B、C、D 8、A、D 9、B、C 10、A、C、D 11、B、D 12、C、D
三、 读图分析
1、（1）①③②④⑤⑥ abc 。 ①②③④ ⑤⑥
（2）D、B （3）B 沉积 A 侵蚀
2、（1）长江 所处经纬度及河口形状 （2）A 位于河流的凹岸水流冲刷强，吃水深。 （3）左 长江口段，由于受地转偏向力的影响，江水不断侵蚀南岸，导致长江口南侧河道宽阔，水道也相应的不断南移。岛屿北侧河道水流缓慢，泥沙不断沉积，最终与北岸相连。
（4）主要是由于河流中上游地区植被破坏严重，水土大量流失，在下游沉积所致。
3、（1）山地 500 200 （2）山峰、鞍部、陡崖、山脊、山谷
（3）陡、缓 （4）1300、1100、2000 （5）西北、东南
（6）林、东 等高线稀疏，坡度和缓，可适当开垦。
（7）略 注意比例尺，确定MN线与等高线的交点及间距，连接成圆滑的曲线。
四、 连线
略
五、 简答
1、黄土多孔隙、垂直节理发育，易遭流水侵蚀，水土流失非常严重。因此，易采取修建水平梯田、蓄水灌溉以及植树种草等措施。
喀斯特地貌的土层薄、肥力低，溶洞和地下河漏水，地表水严重缺乏，因兴修水利，保证农业生产用水。
2、从三条岸线时间间隔判断，上海陆地形成速度不断加快。说明由于中上游人口的不断增多，人类活动的加剧，植被破坏日益严重，水土流失加剧，沉积速度加快。
3、减少抽取地下水以及地表水回灌等措施，控制地面沉降。

第三篇 大气与天气、气候
专题8大气的组成和垂直分层
一、 连线
略
二、 选择
1、B 2、B 3、B 4、B
三、读图分析
1.（1）A、C，A
（2）B，D。
（3）该层中的臭氧吸收了较多的太阳紫外线辐射。
（4）A，随高度的增加而下降（平均垂直递减率为－0.6℃/100m），近地面的大气层主要通过吸收地面辐射而升温 下热上冷，垂直对流运动显著；

该层集中了约3/4的大气质量和几乎全部的水汽与杂质。
2.（1） 臭氧、水汽、尘埃
（2） D、C、B
（3）夏季，正午太阳高度角大、日照时间长
（4）晴朗的夜间水汽和云量稀少，大气逆辐射较弱，地面热量损失较多，常出现霜冻。

（5）两地多阴雨天气，大气透明度小，日照时间短，地表获得的太阳辐射量少；而青藏高原海拔高空气稀薄，大气透明度大 ，地表获得的太阳辐射量大。

专题9 行星风系
一、 选择
1、A 2、C 3、C 4、D 5、B
二、 读图分析
1.（1）太阳辐射的纬度分布不均；地球自转偏向力。
（2）极地高压带、副极地低压带、副热带高气压带、赤道低气压带
（3）东北风，西南风
2.（1）赤道低气压带，西风带
（2）√ √ √ × √ ×
3.
A 多；受赤道低气压带控制，盛行上升气流，降水丰富
B 少；受副热带高气压带控制盛行下沉气流，降水少
C 较多；受副极地低气压带控制，来自极地高压和副热带高压的冷暖性质不同的气流辐合上升，降水较多
4.（1）经过的大陆降水东部多，西部少。
（2）受副高和来自内陆的信风交替控制；西岸又有寒流经过，降温减湿作用强
5.（1）① ② ④ ⑤ ④ ⑤
（2）以赤道为“轴”呈带状南北对称分布；以热带气候为主，热带稀树草原气候和热带沙漠气候分布广；
主要原因：非洲大陆大部位于热带，且赤道横贯非洲大陆中部。
（3）热带雨林气候 受赤道低压带控制，盛行上升气流，终年高温多雨。
（4）地中海气候 副热带高气压带 炎热干燥 西风带 温和湿润

专题10季风
一、 选择
1、B 2、A 3、D 4、A 5、C 6、D 7、D
二、 读图分析
1、（1）印度低压（亚洲低压） 夏威夷高压 由于海陆热力差异，副热带高气压带被大陆上的低压切断而形成的
（2）东南季风 高温多雨 洪涝
（3）西南季风 海陆热力性质差异 气压带、风带
2、（1）夏 海洋 陆地 海洋 同纬度陆地温度高于海洋
（2）印度低压 撒哈拉
3、（1）B 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
（2）A
（3）受副热带高压控制，天气晴好
（4）气温已从盛夏的酷暑中回落，降水少。
4、（1）、A—沈阳；B—济南；C—武汉；D—广州；E—兰州；F－乌鲁木齐
（2）、F（A也差不多） 40℃ 寒冷干燥。
（3）、20℃；普遍高温，南北温差小。
（4）、递减 夏季暖湿气流由东南季风吹向陆地，降水量沿海多于陆地，南方多于北方。
（5）、递减 越往内陆，受海洋影响越小
5、（1）C；B。
（2）夏季水热条件配合好（雨热同季）。
（3）春季：春旱，多风沙（沙尘暴）。
夏季：多旱涝灾害。
（4）有利：雨热同期，夏季普遍高温。
不利：季风进退造成旱涝灾害多；冬季风影响范围大，降水不足。

专题11台风、寒潮、梅雨
一、选择
1、A 2、B 3、B
二、读图表分析
1、(1)乙 气压梯度力大
（2）A 气旋 台风 狂风、暴雨、巨浪、狂潮 加固堤防、船只进港避风、疏散居民
2、冷锋 过境时出现大风、降雪天气，过境后受冷空气控制气温下降，气压升高，天气转好。
3、（1）高 晴朗
（2）低 阴雨
（3）冷 暖 B 气温较高，气压较低，天气晴好。
（4）暖 阴雨 升高 降低 连续性降水

专题12人类活动与气候
一、选择
1、B 2、A 3、C 4、A 5、A 6、BCDEFGH
二、读图分析
1、（1）A－维持能源消费结构的原状
B－天然气广泛取代煤
C－可再生能源取代煤、石油、天然气
（2）0.3 0.13 0.2
（3）使用后零排放，无污染，可再生。 如水能、风能、太阳能等
2、（1）B C F
（2）工厂、汽车、飞机等燃烧煤、石油和天然气，排放的硫和氮的氧化物。

（3）土壤酸化 腐蚀建筑物和暴露在外的文物古迹。
（4）森林枯死 淡水生物死亡
3、增加绿地面积 开挖人工湖 限制汽车尾气排放等
4、（1）全球变暖 酸雨 臭氧洞
（2）大量使用煤、石油 大量破坏植被
途径：改变能源结构，利用清洁能源，提高能源利用率。

植树造林。
加强国际合作。

第四篇 水环境
专题13水循环
一、读图分析
1、（1）①水汽输送； ②降水； ③蒸发； ④地表径流； ⑤地下径流； ⑥植物蒸腾。
（2）①地表径流；南水北调（跨流域调水），三峡工程、小浪底（修建水库），“三北”防护林（植树造林），引水灌溉等。
②作参考：如影响水汽输送，通过干扰台风形成源地的海面状况或运行路线；降水、地下径流、蒸发等
（3）跨海面和陆地，范围较广，下垫面较为复杂 ③①②④⑤
以陆地为主，主要位于内陆地区 ③⑥②
以海面为主，主要位于大洋中部地区 ③②
2、（1）冰川融水 夏 夏季气温高，冰川融水量大。
气温低，河流封冻或无冰川融水补给而干涸。 气温。
（2）一。 雨水。 夏季。 夏季为雨季，降雨量大。 降雨量。
（3）雨水 积雪融水。 夏。 春。 春汛因积雪融水补给而出现，夏汛因降雨集中而出现。
（4）西北。 东南。 东北。 B河流流域雨季开始早于C河流流域。
（5）均匀——③、⑤。 季节变化明显——①、②、④、⑥、⑦。
气候 降水量。
三、简答
意义见书本P123页最后一段。
举例：夏季风把大量的水汽从太平洋、印度洋输送到陆地，给我国东部带来丰沛的降水，有利于农业生产；
河流携带泥沙在河口沉积，形成河口地貌，崇明岛因此而成；
河流把陆地上大量的营养元素带入海洋，为海洋生物带来了丰富的饵料。

专题14 珍贵的淡水资源
一、填空
1. 费用昂贵。
2. 冰川
3. 深；地面下沉。
4.地表；人烟稀少，开发困难。
5. 时间分布不均；空间分布不均；缺乏科学规划（上游用水量过度）；污染。
二、读图、读表分析
1.（1）干旱；受副热带高气压带（下沉气流）或内陆信风影响而降水少。中东（或西亚、北非）。
（2）④；热带雨林。国土面积小，径流总量少；人口稠密、经济发达，用水量大，水资源供不应求。
（3）季风 长江口 水质；（D、E、F）
2.（1）A.__加拿大__；B.__印度__；C.__巴西__；D.__美国__。
（2）巴西。降水量少于该国。
（3）A（加拿大）。径流总量大，人口少。
（4）人口比D国多。
（5）六。1/4强。总量较大，人均量小。B印度
3、（1）南方多、北方少，东部多、西部少（加两个空格）。 人均量少和污染严重； 稀少； 丰富； 不高； 大。
（2）黄河； 淮河； 海河。 总量不大，人口稠密，耕地面积广大，水污染较为严重。
（3）短缺； 水质变差。
三、分析资料
1.（自主完成）
2. 修造水库、植树造林、跨流域调水、节约用水等。
3.（自主回答）
四、辨析（自主回答）<参考答案：较为合理的是——①、④、⑨、⑩>
五、上网查询（自主完成）

专题15海洋
一、填空
1. 暖； 寒； 风海； 密度； 补偿。
2. 副热带海区； 顺； 逆。
3、日本暖流 千岛寒流
4、北太平洋暖流
5、秘鲁寒流
二、选择
1、A 2、B 3、C 4、ABC 5、CD 6、BCD
三、读图分析
1.（1）寒。 暖。（判断依据一：例如甲图，水温的分布是从南向北递减的，所以在南半球，洋流的流向是从南往北，即从高纬度流向低纬度，所以为寒流；同样乙图为在北半球的暖流。依据二：洋流流经海域水温与两侧同纬度海水比较，较高则为暖流。）
（2）甲图上由到下依次是：20°S、25°S、30°S； 乙图由上到下依次是：30°N、25°N、20°N。
（3）东岸 西澳大利亚寒流
2、（1）a.北赤道暖流； b.日本暖流； c.北太平洋暖流；d.加利福尼亚寒流。
北 副热带。 顺。
（2）风海。 北海道。 秘鲁。
3、（1）①大洋盆地 ②大陆架 ③海底热液矿床
④锰结核 ⑤石油天然气 ⑥滨海砂矿
（2）（略）
（3）海洋的化学资源、生物资源、空间资源、水资源、动力资源等。
4、略
四、简答
正常年份，强大的秘鲁寒流北上使太平洋东部的赤道附近洋面水温较低，以致东岸降水较少。
当厄尔尼诺现象出现时，赤道附近太平洋洋面海水水温上升，对流运动变强，降水丰沛，出现暴雨和洪涝灾害；东南信风的减弱导致南赤道暖流亦减弱，太平洋西部海水温度相对下降，下沉气流活跃，降水减少，出现干旱灾害。
五、上网查询（自主完成）

⑥ 高中地理，中东地区中，同一河流，最早结束汛期的部分是不是纬度高的那一部分，如果是同一地区的不同河流

中东地区地处于热抄带地区，纬度对汛期的影响不大，与海的距离有直接相关。中东地区气候以地中海气候为主，夏季炎热干燥，冬季潮湿多雨。所以同一条河流，上游汛期先结束，下游汛期后结束。不同河流，与海岸线距离直接相关、

⑦ 地理好多要背啊，经历过的进来吧，高三，真不知道怎么学好了

高三毕业生！我曾经用这种方法把二十多分的地理提高到七十多分，不知道适不适合你
1.不要同时用很多本参考资料，这样会让你无从入手，找一本自己最喜欢的做范本，自己的笔记更好（有亲切感 但是内容要比较齐全）然后其他的参考资料里面如果有什么好的理论啊重要的地图可以补充在里面，平时做题得到的理论啊结果也可以及时补充在相应章节，你的范本日益完善，要死心塌地的爱着他，复习就只看他了（因为是自己努力的精华）
2.接着是地理的整体空间把握，非常重要，（比如七大洲四大洋的大概分布，可以把七大洲在纸上画成七个大小不一的三角形，在画上0、180度经线，赤道，当有经纬度要找具体在哪里时，可以把0、180度经线，赤道、极点进行分割，比如说要找89E,就在0、180度中间切分，那条就是90度经线，89度就大概在那里，纬度也一样把赤道极点中分，再中分...）
3.要记得东南亚就是越南老挝那边的，西亚就是有石油的沙特阿拉伯什么的，南亚就是印度，中亚就是很落后的国家什么斯坦（像吉尔吉斯斯坦）但是有棉花，西欧就是温带海洋性气候显著的英国法国等先进西方国家，北美有他妈的美国啊什么的......最重要的是怎么记住呢？找一份世界地图，边看区域地理的笔记边在图上找，很容易记得。反正地图很重要就对了，失眠了就看看
4.人文地理很简单的，无非就是气候土壤水源交通科技劳动力资源能源政策这些，把握了世界整体，这些自然就心中有数
5.结合实际也很重要。为什么非洲人印度人中东人很黑，因为那里光照充足咯，为什么光照充足呢，因为那里分别是热带沙漠、草原、季风气候，热带季风气候，温带大陆性气候咯，那种气候一般比较黑....
6.无必要的问题不要刨根究底，很多人都不知道的问题不要想，记住结论就好了
7.天气系统真的很简单，地球哪里吹什么风受什么气压带控制背图就好，吹风还有季风，我们这边夏天东南冬天西北（中国人喜欢说喝西北风）南亚那边也就是印度那里夏天西南冬天东北
8.洋流更简单，随便背诵就好啦，比较重要的秘鲁寒流墨西哥湾暖流东奥大利亚暖流巴西暖流北大西洋暖流.....
9.怎么促进区域发展什么的去背就好，平时做事好的答案抄近范本，依样画葫芦

一些东西要结合自己喜欢的方法，这只是我的方法，我也帮同学补习了，不及格到及格，我很自豪～不知道对你有没有用 太多了，不懂可以问我

⑧ 高中地理怎样才能在考试中得到高分，详解！！

地理是中学的一门重要基础课程，由于它兼有自然学科和社会学科的性质，所以，其学习既不同于物理、化学、生物等理科课程，又与政治、历史等文科课程有很大的区别。怎样才能学好高中地理呢？古人云：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”“善学”就是要有好的学习方法。学习高中地理的方法很多，也因人而异，但我认为比较好的方法主要有：培养对地理的兴趣，文理兼容的学法，重视地图，高初中知识有机联系等几个方面。
一、培养兴趣，轻松学习
“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。
地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。
地理学科的内涵非常广泛，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系，它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助，使我们在这今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。
地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙，海陆的变迁，气候的异常，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等等，都是地理学科研究的内容；航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、拉闸限电……无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养起对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。
二、文理交融，学法兼用
在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
三、图文结合，易学好记
地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。
例如，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容，必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习，才能阐述清楚，理解透彻，遇到相关知识的试题时才能灵活运用，顺利解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如，“人类与环境”内容，结合“人类社会与环境的相关模式图”来分析理解，可以使人类与环境的关系直观、形象、简单、明了地印在我们的脑子里。“世界城市化的进程”内容，结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习，使我们比较容易地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。
地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头

⑨ 地理中东有多大

初中的地理主要是中国地理，世界地理等区域性的知识，是基础；高中地内理则主要是一容些理论。暂时来说，初中的不好，并不影响高中学好；但从长期来看，理论终究还是要放在区域中来应用，如果要高考的话那就更加重要了。

初中地理主要教我们了解世界的组成成分以及每个国家都盛产什么每个国家的人口占地面积等等，初中的中国地理让我们了解中国的铁路走形每个城市的特产以及气候等各方面的问题。升入高中后，这些知识我们还有必要去复习吗?本文就为你解决这个问题。
我们知道，高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，初中地理中区域的！

⑩ 高中地理问题-中东

1.海运 欧洲 美国 日本
2.副热带高压带 气候特点：去年严热少雨 水
3.土地 宗教 民族