高中地理风带
❶ 高中地理气压带与风带知识点有哪些
一、气压带和风带的形成
大气环流的概念和特点
概念：指全球性的有规律的大气运动。
特点：全球性、长期性、规律性
2.大气环流的成因及其意义
成因：不同纬度太阳辐射能量差异，造成高低纬间的热量差异
意义：促进高低纬之间和海陆之间的水汽和热量运输、交换，调整全球的水热分布和平衡，影响全球的大气和气候。
二、气压带风带季节移动与大气活动中心
1、气压带风带的季节移动
① 原因：太阳直射点随季节变化而南北移动。
② 规律：气压带风带的位置，就北半球而言,夏季北移，冬季南移。
2、北半球冬、夏季气压中心
陆地 海洋
热容量 小 大
透明度 小（太阳辐射集中在表层） 大（太阳辐射可照射到一定的深度）
传热方式 靠传导，传热慢 除传导，主要靠对流，传热快
升降温速度 快 慢
冬夏季相对气温 冬低夏高 夏低冬高
冬夏季相对气压 冬高夏低 夏高冬低
高中地理气压带与风带知识点
三、大气热力作用
1、对太阳辐射的削弱作用
吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少
反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高
散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色
2、对地面的保温效应
①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收
②大气逆辐射是大气辐射的一种，方向朝向地面，对地面热量进行补偿，起保温作用
❷ 高中地理气压带风带
对啊，有真么一章节。
❸ 高中地理 风带
地处背风一侧，风比较小，水面波光粼粼。如果是迎风一侧，水面可能形成风浪。
❹ 关于高中地理——气压带和风带
为什么亚欧大陆西部盛行西风却有地中海气候？（想知道亚欧东部没有的原因吗？回）答：地中海气候是答由盛行西风带（冬季）和副热带高气压带（夏季）交替形成，亚欧大陆西部（40°N的地中海附近）由于冬季西风带南移，把暖湿的海洋气流（受地形问题不是所有气流都可以进入）带入地中海，而夏季副热带高气压带北移，受到下沉气流影响，高温少雨！南半球的风向是怎样的？答：受西风漂流影响，风向是自西向东！ 气压带是不是随着太阳直射点的移动而移动的？答：是的！夏季北移，冬季南移！
❺ 请问 高一地理必修一那个洋流 风带有什么记忆方法
记住几个典型的，典型的肯定要考的。
日本暖流，赤道逆流，加利福尼亚寒流，千岛寒流这几内个构成容一个O型
南太平洋的，秘鲁寒流和其他几个构成一个O型。这样太平洋上就构成一个8字。
大西洋你自己总结总结，就记住几个典型的就可以。
❻ 高中地理风带问题
北半球盛行西风带 和南半球一样 都是一圈 直线
❼ 高中地理关于风带的问题
澳大利亚北部冬季盛行西北风，这个西北风是季风。澳大利亚盛行的东南风不是季风，是信风。信风带的位置随着季节移动。
❽ 高中地理气压带风带
1.A.南北半球是不一样的
B.高气压带是下沉气流
C.西风带温暖湿润
2.副高是夏季在太平洋和我国东南部的(造成伏旱),冬季对版我国没有影响.亚洲高压则是冬季在亚洲北部蒙古一带,也叫蒙古高压这个书上有图你可以看下.
3."一定"一词错误.
4.A.气旋对天气影响大,反气旋则天气稳定.
B.同一半球的气旋、反气旋水平气流方向反.
C.夏季气旋影响主要是台风,冬季的主要是冷空气
5.A.那是气旋B.天气干燥是因为气流下沉,气流上升会带来降雨!D.副极地高气压带是由于南北的高权空气流在此聚集造成气压高并气流下沉.
❾ 关于高中地理 气压带风带的问题
1不是
季风是由于海陆热力性差异引起的
夏季海洋温度低于陆地（海水比热版容大）
海洋温度低于陆地
气压高权
风从海洋吹向陆地
冬季相反吹西风
全球分七个气压带六个风带
不同的地方受不同的气压带风带控制
2
比如冬季蒙古本应受副极地低压控制
但由于冬季海洋温度高于陆地（海水比热容大）气压低
陆地形成高压
切断了受副极地低压
❿ 求快速记住高中地理地图和风带等方法
这个，就要多看多画多背多用。没有什么快速记忆方法，快速记忆方法是对于有效的人而言的，都要抓基础。我说下我自己的方法吧，可能会比较长……
要在脑袋里形成一个世界地图（想像出来），有地形的和行政的，不用很详细，接下来就要多看多画（当然是考试的主要国家地区），朝脑袋里的地图填充，对于主要的地理事物（主要河流山脉地形区和主要城市）重点记。举个例子:比如中国，现在脑中想象出中国地图，然后根据所学分区（北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区）的具体地理和经济情况朝里面填充，比如北方的黄土高原地区的地形地貌和范围（区域地理分界线），黄河流域及分支情况，省份城市分布，区域经济发展、环境问题及解决；还有东三省的粮产，自然环境，工业发展及转型，主要城市及资源，地理分界线（长白山、大小兴安岭、鸭绿江等），环境问题及解决；再比如德国鲁尔区的记忆，主要城市、河流、地形、国家、经济类型及发展、环境问题（有重生前和重生后的经济对比和环境对比，这个经济发展及环境瓶颈在东北地区和美国五大湖地区还有南方的珠三角地区有关联）。 就这样填充，遇到大范围的类型，比如气候分布图、洋流、铁路线、全国或区域的河湖分布等，这个就要将这些图叠加到你想象出的地图上，或者将这些图牢牢记住（只要用的时候能及时记起来并找到目标就行）。
至于风带
能理解全球范围的热力循环的话，再结合纬度情况，不难分出气压带，气压带出来了，在想着风是从高压吹向低压，再加上地砖偏向力的作用就可以分析出了，当然理解是最好了，实在不理解，就死死记硬背也行，只要在脑中形成记忆片，时间长了就通了（感觉好像这就是常识，没有那么多为什么）。
以上是我个人的方法，原来我周围有很多都是这么记得。打出来后看起来很麻烦加各种不理解，但其实就是抓基础知识，开头那几个字而已。每个人都有自己的方法，相似但不全相同。希望对你有所帮助。