2016年江西地理中考

❶ 江西中考生物地理算总分嘛，我地理不好😭

江西中考生物地理不算上总分，请放心。
生物地理是在初二的时候，经过会考，作为中考成绩的参考部分，是在总分平等的情况下面作为一种参考的形式。
地理不好，生物如果好的话，上到高中，你可选择理科学习。

❷ 跪求：江西省中考考哪几门。是否加了生物地理

语文、数学、英语、政治、物理、历史、化学、地理、生物、

❸ 江西中考生物地理怎么算

江西省中考分为考试科目：思想品德、历史、语文、数学、英语（含听力测试）、物理、化学、体育；总分750分 ；考查科目：地理与生物、物理实验操作、化学实验操作。考查科目是否计入中考总分，由各设区市自定。 2016年江西省中考科目和总分满分设置一、江西省由省统一命题考试的科目为：思想品德、语文、数学、英语、历史、物理、化学。具体分值：语文150分，数学150分，英语150分(其中听力测试30分)，思想品德与历史合卷共150分，物理与化学合卷共150分。语文、英语、数学、物理与化学实行闭卷考试。思想品德与历史实行开卷考试，允许携带教科书等相关材料。语文考试允许使用正版《学生字典》。江西省各学科考试均不允许使用计算器。二、江西省中考考试科目总分如下: 1、江西省生物和地理学科学业结业考试由各市教育局统一组织，安排在八年级下学期课程结束时举行，具体考试内容、分值、命题方式和考试办法由各市依据《2016年初中地理、生物学科学业考试纲要》等有关要求确定。全面推进初中毕业体育考试工作和理科实验操作考试。 2、江西省体育应设定必考和选考项目，考试分值应不低于45分。 3、江西省理科实验操作考试最高分值15分，学生可在物理、化学、生物实验操作考试中随机选择一项内容进行。注意改进实验操作考试等方式方法，重在实验，逐步提升考试的层次，避免简单重复。理科实验操作考试成绩以分数呈现并用于高中录取的地区，计入中考总分。 4、江西省体育考试和理科实验操作考试的具体考试内容和办法等由各市教育局根据《2016年初中毕业学业考试纲要》和《教育厅关于做好2016年初中毕业升学体育考试工作的通知》(教秘〔2014〕506号)等有关要求确定。有条件的地区应积极推行信息技术学科上机操作考查。 5、江西省听力残障学生(500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝〈HL〉)，经教育主管部门核准后可免试英语听力。听力免试后英语成绩折算方法为：考生英语考试成绩=考生英语笔试项目成绩×英语总分值与笔试项目分值的比值，2015年免试听力考生的英语成绩=考生英语笔试项目成绩×1.25。听力免试具体申请程序和要求由各市教育局确定。

❹ 二零二零年江西省中考地理生物开卷吗

这个任课老师就知道，可以直接问老师。

❺ 2016年江西省中考科目和总分满分设置，江西省中考总分多少分

江西省中考总分：750分
江西省由省统一命题考试的科目为：思想品德、语文、内数学、英语、历容史、物理、化学。具体分值：语文150分，数学150分，英语150分(其中听力测试30分)，思想品德与历史合卷共150分，物理与化学合卷共150分。语文、英语、数学、物理与化学实行闭卷考试。思想品德与历史实行开卷考试，允许携带教科书等相关材料。语文考试允许使用正版《学生字典》。江西省各学科考试均不允许使用计算器。

❻ 江西中考地理总复习一(地球和地图)

第一章地球和地图
第一节地球和地球仪

一．认识地球的形状和大小

1.人类认识地球的过程：天圆地方→天如斗笠，地如覆盘→麦哲伦率领船队环绕地球一周→地球卫星照片。

2.地球形状：1519年~1522年麦哲伦船队完成环球旅行证实了地球是球体，他是一个赤道略鼓两极部位较扁的不规则球体。

3.地球的大小：

地球的极半径：6357千米

地球的赤道半径：6378千米

地球的平均半径：6371千米

地球的最大周长：约4万千米

地球的表面积：5.1亿平方千米

二．地球的模型—地球仪

1.地球仪：人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型—地球仪。人们用不同的颜色，符号和文字来表示陆地，海洋，山脉，河湖，国家和城市等地理事物的位置形状及名称。

2.作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。

三．纬线和经线

1．纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。（所有的纬线不相等，最长的纬线是赤道，指示东西方向）。

2．经线：连接南北两极并且与赤道垂直相交的半圆。（所有的经线长度都相等，且只是南北方向，经线圈必须是相对应的两条经线，即两条经线的度数和是180°，且把地球分成两个相等的半圆。

3．经度和纬度：为了区别各条经线和纬线，人们给它标定不同的度数，分别叫做经度和纬度。

4．东西经的划分：0°经线（即本初子午线）是东西经的分界线，向东向西各作180°，0°经线以西称西经，用“W”表示，以东称东经，用“E”表示。

5．南北纬的划分：赤道（即0°纬线）是南北半球的分界线，赤道以北的称北纬，用“N”

表示，赤道以南的称南纬，用“S”表示，赤道是最大的纬线圈。

6.南北半球的划分：赤道以南是南半球，赤道以北是北半球。

7.东西半球的分界线及划分：西经20度和东经160度是东西半球的分界线，西经20度向东至东经160度之间的经线圈是东半球，西经20度向西至东经160度是西半球。

四．利用经纬网定位

经纬网：经纬网是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网。

作用：地球表面某一点的位置可以用经纬网来确定。

第二节地球的运动

一．地球的自转

1.地球的自转：地球绕着地轴不停的旋转叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东，从北极上空看地球的自转是逆时针旋转，在南极上空看，地球的自转是顺时针旋转。

二．地球的公转

1.地球的公转：地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。地球公转的方向是自西向东，公转一周的时间是一年。

2.四季的形成：南北半球季节相反

①春季：3月21日前后，太阳光直射到赤道上，这一天为春分日。3，4，5月为春季。

②夏季：6月22日前后，太阳光直射北回归线，这一天为夏至日。6，7，8月为夏季。

③秋季：9月23日前后，太阳光直射到赤道上，这一天为秋分日。9，10，11月为秋季。

④冬季：12月22日前后，太阳光直射到南回归线上，这一天为冬至日。12，1，2月为冬季。

3．五带的划分

⑴五带的划分的依据：人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为五带：热带，北温带，南温带，北寒带，南寒带。

①热带和北温带的界线是北回归线。

②热带与南温带的界线是南回归线。

③北温带与北寒带的界线是北极圈。

④南温带与南寒带的界线是南极圈。

⑵热带：终年炎热，有阳光直射的现象。

⑶南北温带：四季变化明显，无阳光直射，也无极昼极夜现象。

⑷南北寒带：终年寒冷，无阳光直射，有极昼极夜现象。

第三节地图

一．地图的基本要素

1.地图的三要素：比例尺，方向，图例。

⑴比例尺：表示图上距离与实际距离缩小的程度。

比例尺的表达方式：文字式，数字式，线段式。

比例尺的大小比较：表示范围，表示内容的关系：

大小：①分子确定：分母小→比值大→比例尺大；分母大→比值小→比例尺小②图符相同：比例尺大→范围小→内容详；比例尺小→范围大→内容略

⑵方向：在地图上辨别方向①指向标定向：指向标箭头指示北方。②经纬网：经线指示南北，纬线指示东西方向。③一般定向：上北下南左西右东（在无指向标，经纬网的情况下）

⑶图例：地图的语言，包括各种符号和文字说明，地理名称和数字。

二．地形图的判读

⑴海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。

⑵相对高度：某一地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。

⑶等高线：把各个点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线，就叫做等高线。

①等高线的特性：a.同一等高线的点海拔高度相同。b.等高线是闭合的曲线。c.在同一幅图内，除陡崖外，表示不同高度的等高线不能相交。

②等高线地形图的判读：

a.山顶：山的最高部分，等高线成封闭曲线，内高外低。

b.山脊：山岭的顶部，等高线的弯曲部分向低处凸出（中间海拔低，两边海拔低为山脊）。

c.山谷：山脊之间的低洼处，等高线弯曲部分向高处凹进（山谷处能形成河流，中间海拔低，两边海拔高为山谷）。

d.鞍部：相邻两山之间相对低下的部分，有一对等高线组成的中间部分。

e.陡崖：近似垂直的山坡，多条等高线重叠的部分。

f.盆地：四周高中间低，闭合曲线，外高内低。

③等高线稀疏坡度和缓，等高线密集坡度陡。

⑷分层设色地形图：在等高线之间着上不同的颜色：绿色表示平原，黄色表示高原，棕色表示高山，蓝色表示海洋。

⑸等深线：把海洋中海拔相同的各点连成线，叫做等深线。从等高线或者等深线的疏密状况可以判断地面的高低起伏或者海底的坡度的大小。

三．从地图上获取信息

1.地图的种类：自然地图：①地形图②水文图③气候图④植被图；社会经济图：①人口图②交通图③工业图④农业图（来源：新浪博客）

❼ 江西中考要考生物、地理吗

江西省中考分为考试科目：思想品德、历史、语文、数学、英语（含听力测试）、物理、化学、体育；总分750分
；考查科目：地理与生物、物理实验操作、化学实验操作。考查科目是否计入中考总分，由各设区市自定。
2016年江西省中考科目和总分满分设置一、江西省由省统一命题考试的科目为：思想品德、语文、数学、英语、历史、物理、化学。具体分值：语文150分，数学150分，英语150分(其中听力测试30分)，思想品德与历史合卷共150分，物理与化学合卷共150分。语文、英语、数学、物理与化学实行闭卷考试。思想品德与历史实行开卷考试，允许携带教科书等相关材料。语文考试允许使用正版《学生字典》。江西省各学科考试均不允许使用计算器。二、江西省中考考试科目总分如下:
1、江西省生物和地理学科学业结业考试由各市教育局统一组织，安排在八年级下学期课程结束时举行，具体考试内容、分值、命题方式和考试办法由各市依据《2016年初中地理、生物学科学业考试纲要》等有关要求确定。全面推进初中毕业体育考试工作和理科实验操作考试。
2、江西省体育应设定必考和选考项目，考试分值应不低于45分。
3、江西省理科实验操作考试最高分值15分，学生可在物理、化学、生物实验操作考试中随机选择一项内容进行。注意改进实验操作考试等方式方法，重在实验，逐步提升考试的层次，避免简单重复。理科实验操作考试成绩以分数呈现并用于高中录取的地区，计入中考总分。
4、江西省体育考试和理科实验操作考试的具体考试内容和办法等由各市教育局根据《2016年初中毕业学业考试纲要》和《教育厅关于做好2016年初中毕业升学体育考试工作的通知》(教秘〔2014〕506号)等有关要求确定。有条件的地区应积极推行信息技术学科上机操作考查。
5、江西省听力残障学生(500hz、1000hz、2000hz、4000hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝〈hl〉)，经教育主管部门核准后可免试英语听力。听力免试后英语成绩折算方法为：考生英语考试成绩=考生英语笔试项目成绩×英语总分值与笔试项目分值的比值，2015年免试听力考生的英语成绩=考生英语笔试项目成绩×1.25。听力免试具体申请程序和要求由各市教育局确定。

❽ 2016江西中考夺分王历史答案谢谢

我是语文老师，相信我的话就采纳吧，希望对你有帮助 一、描绘类 提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？ 答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。 答题示例：山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！（节选自谢大光《鼎湖山听泉》） 问：“好一个调皮的孩子”，为什么不说成“真是可爱的孩子”？ 答：因为“好一个”比“真是”感情更强烈，“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。 结构类 提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？ 答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了…… 答题示例：“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子……“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说……“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长的对儿子说。（节选自《荷包蛋》） 问：文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。 修辞类 提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？ 答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境 1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性 3. 对比：强调了……突出了…… 4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 5. 反问：强调，加强语气等； 6. 反复：强调了＋加强语气 答题示例：两千多年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。（节选自2002年全国卷《话说知音》） 问：怎样理解这一段中“有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动”的表达作用？ 答：此处运用了比喻、比拟的修辞手法，形象生动地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用。 二、有关布局谋篇的题型: 提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？ 答题模式： 1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。 答题示例：我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》） 问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。 答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。 三、有关表现手法的题型: 艺术类 提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？ 答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用） 答题示例：这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业主王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。 问：本文第四段（即上文）写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合情结，分析这样写的作用和好处。 答：把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的涵义。具体说明了乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色。既照应了开头，也使本文的主题得到深化。 人称类 提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？ 答题模式：第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 答题示例：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。 所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！（节选自2000年全国卷《长城》） 问：这篇散文中，⑴作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？⑵第六段的结尾改用第三人称“它”，原因是什么？ 答：⑴将长城拟人化：A. 便于与长城对话，B. 便于抒发感情。⑵因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的是“人们”的感受，而不是作者直接向长城抒怀。 四、有关归纳内容要点的题型: 提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。 答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。 答题示例：母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。（节选自席慕容《花的世界》） 问：本段写我爱花的原因，可以归纳为三点，请概括写出。 分析：四句话中很显然前两句各是一层，后两句是一层。再提取每层的要点词“母亲的爱花”“安静古雅”“珍惜的记忆”，最后整合答案。 答：（1）受母亲的爱花的影响 （2）花让自己变得安静古雅（3）花里有自己珍惜的记忆。 五、有关鉴赏人物形象的题型: 提问方式：请简要分析文中的主人公的形象 答题模式：按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。 答题示例：女主人很快发现了我的反常行为，她嗅到了屋子里的油烟味。即刻提出了质疑。那时我正站在厨房里陶醉地听着三兄弟的叫声，我已经能够准确地分清他们声音中的微小差异了，有一个不叫我就会心事重重。女主人说，傻瓜蛋，有吸油烟机不用，你有神经病啊？我刚给她干活时，她对我的称呼是四个字——文学青年。这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比的恶毒。雇用我三个月后，她叫我的就是这三个字——傻瓜蛋，她说之所以没有解雇我，是因为我看上去不像别的人一样吓她一跳。 我示意她小声一点，低声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍（好像我是个什么怪物），扭身走出了厨房，在门口她从牙缝里挤出了两个字——农民。我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒，但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民并不可耻。（节选自安勇《烟囱里的兄弟》） 问：文中的“女主人”是个怎样的人物形象？请用一句话加以概括，并举一例说明。 答：是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。如：从牙缝里挤出了两个字——农民。（或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等） 说明文阅读 一.说明方法 1.举例子：具体形象 2.打比方：生动形象 3.作比较：突出强调 4.分类别：条理清晰 5.列数字：具体准确 6.下定义：科学准确 7.引用：更具体 二.说明语言 1准确性 2平实和生动 记叙文阅读 一.修辞方法 1.比喻：生动形象 2.拟人：形象生动 3.夸张：突出特征 4.排比：加强语气 5.反问：态度鲜明，增强语气 二.表达方式 1.记叙 2.议论 3.抒情 4.描写 5.说明 小说阅读 环境描写： 1.渲染气氛 2.烘托情感 3.表现任务性格或主题 4.推动情节发展 议论文阅读 论证方法 1举例论证：具体有力 2.道理论证：具有权威性 3.比喻论证：生动形象 4.对比论证：全面深刻 句子作用是：（1）总领全文【在开头】（2）承上启下（3）引出下文（4）提纲挈领【在最后】 二、表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式. 例如：表现手法（托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等） ； 【不同文体的表现手法】 抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法； 记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等； 议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等； 小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。 三、话的含义：就是联系上下文，解释这句话。 注意：无论什么阅读题，解答时都要做到在“字不离段，段不离章”，答案一定要有{文章中的语句}，因为答案就在文章中，自己编的总赶不上作者说的吧。

❾ 江西有中考要考地理的地方有哪些

吉安全部要考，满分分数分别是语文120，数学120，英语120，物理100，化学100，生物30，地理30，政治70，历史50.呵呵，我是上一年中考的，现在在吉安一中。

❿ 江西省中考总分是多少

总分共740分。

语文：全卷满分120分。试题类型包括单项选择题、填空题、简答题、写作题，主要考查考生识记、理解、分析综合、表达运用和鉴赏评析五种能力。

数学：试卷满分120分。考查学生对“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”这三个领域知识的掌握，所占分值比例约为 45%、40%、15%。

英语：试卷满分120分。由听力理解、语言知识运用、阅读理解、口语表达、书面表达五个部分组成。

物理：试卷满分100分。试题包括填空题、选择题、简答与计算题、实验与探究题。

化学：试卷满分100分，全卷难度系数控制在0.6左右。

生物与地理：合卷，满分60分，生物、地理各30分。

历史与思想品德：合卷，开卷考试，全卷满分120分，历史50分，思想品德70分。

(10)2016年江西地理中考扩展阅读：

江西省2019年初中毕业生升学体育考试分值增加至55分。今后还将逐年增加初中毕业生升学体育考试分值，2020年初中毕业生升学体育考试分值将增加为60分。

凡报考江西省普通高中、中等职业学校、五年制高职的应届、往届初中毕业生，均须参加2019年初中毕业生升学体育考试。体育考试时间为3月至5月。

在考试项目方面，男女生各进行3个项目的考试，设必考项目和选考项目。男生的必考项目为1000米跑，女生的必考项目为800米跑。选考项目由各市、省直管县教育局确定，并在考试前2个月向考生公布。选考项目应列出若干个，让考生从中选考两项。

体育考试以55分计入中考总分。其中：必考项目一项20分，选考项目两项共35分（各项17.5分）。各单项成绩测试时以0分为起点，不得设非零最低分。