高中地理火山

1. 一题高中地理 为什么澳大利亚的东部地区火山活动较频繁是错的

你图片拍的不清晰，但我可以猜到答案，无非就是没有板块位移，要不就是那个地方是整板块。

2. 火山喷发和地震对地形各有什么影响（湘教版高中地理必修一41页活动题）

辩证的看抄问题
坏处：袭1.火山灰喷发的火山灰会影响空气质量
2.火山喷发会产生炙热的岩浆和大量的火山灰，岩浆会淹没村庄和农田，引起森林火灾
3.危急人畜生命安全

好处：1.火山灰中丰富的营养物质覆盖在地面会是土壤变肥沃
2.火山喷发的热源是一种新型能源，可以被利用，火山口附近多温泉，可以发展旅游业，也会改善周围环境
3.火山还带来了金刚石，硫磺矿等等大量的金属非金属矿藏

3. 高中地理题—2014年9月27日,御岳山发生火山爆发,火山喷发的原因及危害

火山喷发就是地壳内的岩浆冲出地面时的现象。 地球内部的温度很高，专岩石以液体属的形式存在，称之为岩浆。平时，地下的压力很大， 岩浆被地壳紧紧包住，冲出地面并不容易。 但在地壳结合得比较脆弱的地方， 地下的压力比周围小一些， 该处岩浆中的气体和水就有可能分离出来， 加强岩浆的活动力，推动岩浆冲出地面。岩浆冲出地面时，岩浆中的气体和水蒸气迅速分离出来， 体积急剧膨胀， 火山喷发就这样发生了。

火山灾害有两大类，一类是由于火山喷发本身造成直接灾害，另一类是由于火山喷发而引起的间接灾害，实际上，在火山喷发时，这两类灾害常常是兼而有之。火山碎屑流、火山熔岩流、火山喷发物(包括火山碎屑和火山灰)、火山喷发引起的泥石流、滑坡、地震、海啸等都能造成火山灾害。

4. 高中地理火山题分析

地壳之下100至150千米处，有一个“液态区”，区内存在着高温、高压下含气体挥发份的熔融状硅酸盐物质，即岩浆。它一旦从地壳薄弱的地段冲出地表，就形成了火山。火山爆发能喷出多种物质。

5. 高中地理 新几内亚岛火山众多，但为何新几内亚岛按成因分是大陆岛

这是因为：新几内亚在七千年前仍与澳大利亚相连，后由于海平面上升，使两者被海水分隔，形成了今日的托列斯海峡。希望能解答你的疑惑，谢谢！

6. 火山形成过程高中地理

火山一般分布在挤压断裂带中,主要是板块挤压处地壳有裂缝
火山由火形成火山的岩石以喷出型岩浆岩为主
外围数值小,向内层逐渐增大,快接近中心位置时数值又会减小
山通道、火山口、火山锥三部分组成

7. 【高中地理，大佬求指教】 火山喷发不能改变气候类型，是什么意思不是说火山喷发可以影响全球气候吗

火山喷发不能改变气候类型，
意思是，这个地方本来就是有火山的
喷发不喷发，都不会影响这里的气候类型。
说火山喷发可以影响全球气候，
那就是说，因为火山灰，岩浆流到
别的地方，会影响别的地方的气候。

8. 火山矿泉水形成过程高中地理

阿尔山2℃度天然活性来矿泉水的自源然形成过程非常缓慢，几个世纪以来，它每循环50年完成一次涌动，此现象绝非人力所能改变，因此，它的珍贵非钻石所能比拟。
——前半生，它必定经过地下岩层的重重磨砺。
第一层，它钻进地表泥土，渗透进富有养分的火山灰，脱去杂质的外衣。
第二层，是流纹岩，水分子团愈加变小，回归活泼天性。
接着流经安山岩、玄武岩、花岗岩等，吸附岩层中蕴含的珍稀微量元素……直至顺利抵达深无污染的地下3000米，完成一滴水前半生最伟大的洗礼。
——后半生，就交给漫长的地下水循环。
地壳深处的热力作用，使岩层内部的碳酸盐分解释放大量的CO2，连同围岩释放的元素和矿物质融入地下水，在断层和裂隙形成的地下水通道里，这一过程不断重复进行。由于CO2的减压、膨胀、吸热作用，于是数世纪后，泉水涌出地面呈2℃，成就了口感宜人的阿尔山2℃度天然活性矿泉水。无论周遭如何变化，哪怕严寒至零下40度，仍保留着2℃活的生命力。

9. 关于火山口的问题，求地理高人解答 高中地理如是说“未被破坏的火山口为中央低凹的封闭洼地；被破坏的火

关于火山口的问题，求地理高人解答
高中地理如是说“未被破坏的火山口为中央低凹的封闭洼地；被破坏的火山口呈半封闭状态”
请问：（1）为什么中央低凹？
（2）这里的“破坏”指什么？