湖州高中地理书

Ⅰ 现在浙江省湖州市的初中科学和数学，高中的生物和化学的教材分别是什么版本的人教的还是浙江的，求详解。

初中：
科学：浙教版
数学：人教版
高中：
生物：浙内江科技版
化学：苏教版

希望能帮到容你。

PS.浙江省初中教材中除了《科学》是浙教版，其余均为人教版。
浙江省高中教材杂乱无章，什么都有，语文、化学是苏教版，数学、英语、物理、政治是人教版，地理是湘教版，历史是人民版，生物是浙江科技版，信息技术是浙教版。

Ⅱ 浙江湖州的，了解高一各种科目的教材版本

除了化学和语文是江苏教育出版社，其他课都是人民教育出版社的～

Ⅲ 怎么记得牢高中地理地图、、、、怎么对地理提起兴趣、、、

地图是高中地理最基本的知识点，但是地图的记忆也是具有一定难度的，对于很多同学来说都比较艰难，下面文章为大家介绍高中地图的有效记忆方法。
1、阅图忆文，看文思图
掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。如果片面阅图而不思文，知识显得支离破碎。反之死记课文，地理概念失去具体形象的支持，必然造成张冠李戴、桃李不分。尤其高中学生抽象思维发展很快，语言表达能力较强，教学中要训练学生写读图说明文，提取说明要点，开展课后讨论活动，把课本知识活化于地图之中，这是高中地图的有效记忆方法之一。
2、人为设图，图形赋意
为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确，把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。如长江三角洲工业区，可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法，将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置。又如：澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”;裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。还可将图形作形象说明，例如用“Y”表示波罗的海的外形等。
在填图训练中，根据整体——局部——整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。
3、丰富联想，词图对照
一味背图、填图是乏味的。应根据人和动物共有的反射机制，对信息源做恰当处理。采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。把抽象的地图符号化作具体物象激发联想也是高中地图的有效记忆方法，如柴达木盆地区域图有矿区，有铁路，编成“冷湖向东把鱼(鱼卡)打，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车东运到茶卡”，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图。
4、要点精减，信号提示
对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围，排除干扰渠道。正确的做法应该是：(1)以示意图为基础，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。(2)用单色笔和多色彩笔勾画插图，然后再和地图册对照。这样先看“黑白”后看“彩电”，可起突出重点，互相弥补作用。(3)对难记内容进行强化，揭示区域图的关键点，如在图例练习课和快速查图比赛中可不停地揭示，如“水电站应画在水库的上游还是下游?”“基尔运河是在国界上通过吗?”“石太线的中点是哪个矿区?”“吴哥窟画面上有几个塔?”等等。(4)抓住文字特征，简化信号。如在学习朝鲜东部港口时，让学生边看图边吟诵“清津金(策)、咸兴兴(南)、无山(釜)山”，这样，省时省力又好记。
以上内容是对高中地图的有效记忆方法的介绍，各位同学可以借鉴以上方法进行高中地理地图的记忆，相信你们的努力学习一定能够牢牢的记住地图的知识点，学好高中地理。祝愿你们学业有成。

Ⅳ 怎样学好高中地理

这有一些记忆图的方法 是一个朋友替我解答的 希望能帮到你

中学地理课本中，有很多篇幅插有政区图、地形图、气候图、景观图、示意图等各种图表，并配有专门的地图册供学习时使用。这些图表最生动形象地表达了地理事物和现象，它们既是地理课的重要内容之一，也是学习地理的工具。巧用地图，不仅可以帮助我们理解和掌握地理知识，而且还能帮助我们记忆。
怎样巧用地图，记忆地理知识呢？总结如下四种方法：
1.人为设图，图形赋意
为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确，把地理事物依附在人为设计的几何框框之内。如长江三角洲工业区，可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形；说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法，将利物浦、曼彻斯特、非尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置。又如：澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”，裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。还可将图形作形象说明，例如用“Y”表示波罗的海的外形等。
在填图训练中，根据整体—局部—整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图；接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得出。

2.丰富联想，词图对照
一味背图、填图是乏味的。应根据人和动物并有的反射机制，对信息源做恰当处理。采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。把抽象的地图符号化作具体物象激发联想，如柴达本盆地区域图有矿区，有铁路，编成“冷湖向东把鱼（鱼卡）打，打柴（大柴旦）南去锡山（锡铁山）下，挥汗（察尔汗）砍得格尔木，火车东运到茶卡”，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图。

3.要点精减，信号提示
对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组；提高其精度；缩小范围，排除干扰渠道。正确的做法应该是：（1）以示意图为基础，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法就易掌握。（2）用单色笔和多色彩笔勾画插图，然后再和地图册对照。这样先看“黑白”后看“彩电”，可起突出重点，互相弥补作用。（3）对难记内容进行强化，揭示区域图的关键点，如在图例练习课和快速查图比赛中可不停地揭示，如“水电站应画在水库的上游还是下游？”“基尔运河是在国界上通过吗？”“石太线的中点是哪个矿区？”“吴哥窟画而上有几个塔？”等等。（4）抓住文字特征，简化信号。如在学习朝鲜东部港口时，让学生边看图边吟诵“清津金（策）、咸兴兴（南）、无山（釜）山”，这样，省时省力又好记。

4.阅图忆文，看文思图
掌握地图知识的落点应打在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。如果片面阅图而不思文，知识显得支离破碎。反之死记课文，地理概念失去具体形象的支持，必然造成张冠李戴、桃李不分。尤其高中学生抽象思维发展很快，语言表达能力较强，教学中要训练学生写读图说明文，提取说明要点，开展课后讨论活动，把课本知识活化于地图之中。如加拿大一节，先看地图，根据地理要素的次序和内在联系进行合理评价。从位置地形分析气候特征，从自然资源推断工业部门，从土地利用图上看农业结构和农作物，应用工业布局原理推断工业区的分布，最后看课文验证自己的分析，用经济联系图作为小结。

Ⅳ 想买本区域地理。

高考的区域地理内容是要求为初中四本书学过的，没有统一教材 但由于初内中课本难容以达到要求，所以各学校自行购买教辅 我有个朋友就是在浙江的，据说目前被普遍认可的是王树声主编的“区域地理/新版全国高考大纲新编教程”，封皮是黄色的，属于北斗教辅系列（北斗就是专门做高中地理教辅的，其他图册什么的也不错），由山东省地图出版社出版发行。

这是配套练习册图片，那本教材跟这个样子差不多 不知道楼主是高中还是初中呢？其实你可以去淘宝看看~~那里有很多书的~~

Ⅵ 湖州的高中教材用的是什么版本

下年读高二或以下的用的是:语文苏教版,数学\物理\化学\生物用人教版,历史是人教的,地理是湘教的.

Ⅶ 毕业后回浙江湖州好呢还是去广州好（或者是新疆）

专升本失败有啥没脸的？总比那些大专没考上的学历高点吧！你这是活要面回子死受罪答！还有你的地理好不能用呀！毕竟不是搞科研或者教学，你有这个专业有没教师资格证？若是有为什么不回当地考个老师，去教学生地理呢？这是发挥你最大的优势地方！去新疆可以考公务员现在那边也放开了，广州呆过几年，不知道你去做什么？估计从最底层做起，销售的可能性最大，除非你的ps. 非常厉害可以做设计！湖州没去过不过浙江经济不错，先行者，去大城市前沿城市给你的眼界带来足够的震撼，但一定要有信心，面子不值钱，等你能用面子赚钱的时候再去讨论面子吧！

Ⅷ 高二文科第一学期有哪些课本

第一学期语数外很重要 语文的话你可以去找高三的哥哥姐姐们有没有书
我们学校每一届高三毕业的都会把自己觉得好的复习书1块钱2块钱卖掉 或者直接送给你
有的书店里都没有 语文是值得买的因为有的书店里根本买不到综合性超强的书 有的还是学校自己印刷成书的
其他科目就到书店里好找了
语文要注意积累 要养成一种好习惯 最好有个积累本 积累认为有用的和你感兴趣的都行
而且背课文的确很烦却很重要 我喜欢看杂志 把小故事自己概述下来 用到作文里很管用的哦
若是读名著没有耐心的话 不妨查一查资料 有关人物分析 情节介绍得书就可以了 主要是快捷

我也是学文科的 但是数学还是要想理科生一样学才能有把握 买参考书是要根据情况的
如果老师上课讲得很多的话课下又没有充足的时间的话
那就不用买了 上课认真记数学笔记 做笔记不是对老师课堂的简单重复抄写 而是一种总结复习 把重要的规律和知识点用红笔标志出来 有空的反复咀嚼 把学校发的练习册好好做一下就可以了

如果你想提高一下 我高二的时候用的《点拨》这本书不错选择题都有讲解 而且考试的时候会有类似的题目 比较新不会太老套

英语的话多背多做多问多总结就可以了 这方面不用多说了吧 但是坚持最重要 英语的参考书都是大同小异的 选择适合自己水平的最重要 可以问下你的英语老师

理科方面的参考书就不要卖了 对于咱们文科生纯属浪费 我去年买了 今年新新的送出去了 会考很松的 但不要太猖狂就行了 主要看会考卷子 记一下公式就可以过了的 高二要把精力放文科

文科方面
历史课堂其实是很重要的 理解了记起来就比别人快了
我看书上说要用一种网络的方法记忆起来比较好全面
首先精读课本 无论大字小字 注释引文图片表格都要读 之后才能快速浏览方便熟练运用 光看目录就能想起很多事情才行
历史没用过参考书 高三现在用的是收获季节 也不错

地理是一定要有参考书的 书上讲的太肤浅了 比方说一定要有本地理图册 我现在用的是《王树声，学习与考试图册》还有其他的版本 要买大的全的详细的 知识方面我用的资料包 知识点很细全面还有课外的知识
买的时候一定要看好时间 最好是最近修订或是最近印刷的 比方说 冥王星退出九大行星了 可我得书上还在呢 就是卖早了
文科地理阿 很让我郁闷 因为到大学里面文科的学生不能选 那是理科生的专业 晕吧

政治现在用的是高考调研 其实政治不用买参考书 参考书讲得都跟书上差不多 背书做题掌握答题方法 就可以了

文科阿 一个字 背

好了希望你学业有成

Ⅸ 浙江省中学教育基础知识和小学教育基础知识两本书有区别吗

有内容上的区别：中学教育基础知识写的是中学内容的基础知识，是供中学教师和学生使用的；小学教育基础知识写的是小学内容的基础知识，是供小学教师和学生使用的。

[zhè jiāng]
浙江
本词条已参考行政区域类词条编辑指南进行整理；如果您有建议或想参与整理，欢迎您与网络地理组一起交流。

浙江省 地处中国东南沿海长江三角洲南翼，东临东海，南接福建，西与安徽、江西相连，北与上海、江苏接壤。境内最大的河流钱塘江，因江流曲折，称之江、折江，又称浙江，省以江名，简称“浙”，浙江省东西和南北的直线距离均为450公里左右。据全国第二次土地调查结果，浙江土地面积10.55万平方公里，为全国的1.10%，是中国面积最小的省份之一。
浙江是吴越文化、江南文化的发源地，是中国古代文明的发祥地之一。早在5万年前的旧石器时代，就有原始人类“建德人”活动，境内有距今7000年的河姆渡文化、距今6000年的马家浜文化和距今5000年的良渚文化，是典型的山水江南、鱼米之乡，被称为“丝绸之府”、“鱼米之乡”。
浙江是中国经济最活跃的省份之一，在充分发挥国有经济主导作用的前提下，以民营经济的发展带动经济的起飞，形成了具有鲜明特色的“浙江经济”，至2013年人均居民可支配收入连续21年位居中国第一。浙江与江苏、安徽、上海共同构成的长江三角洲城市群已成为国际6大世界级城市群之一。
浙江省下辖杭州、宁波、温州、绍兴、湖州、嘉兴、金华、衢州、舟山、台州、丽水11个城市，其中杭州、宁波（计划单列市）为副省级城市；下分90个县级行政区，包括36个市辖区、20个县级市、34个县（含1个自治县）。