高中地理等高线的判读

㈠ 高中地理 关于等高线,河流的题目

因为：首先，图抄上弧形袭等高线有河流经过，那么该处地形应为山谷而非山脊；
其次，（假设一下，反正只有两种可能）若等高线北侧比南侧高，则该地地形应为山脊，不会有河流经过；相反，若南侧比北侧高，则该地地形为山谷，有河流经过合理。
所以：该处山谷地形地势南高北低，河流由南流向北。

若还是不明白呢，就自己在在等高线两侧各补画两条等高线，然后判断地形就行啦~

㈡ 高中地理 高考地理等高线地形图

主要还是要看找出来对应等高线的数值，通过数值计算范围，图有点不太清晰

㈢ （高中地理）局部等高线区域内海拔高度的判别（详解）

你就把它想一种走势
eg1：一条是5
一条是10
中间的圆圈是5
（自己画一专下）
从10到5是一个下降的过程
进入属圆圈后也会先下降
那么在闭合的等值线圆圈里就应为先下降后上升
这样才符合圆圈的值5
所以为谷地（即如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地）
eg2：一条是5
一条是10
中间的圆圈是10（仍画出来）
从5到10是一个上升的过程
进入圆圈后走势会先上升
那么闭合的等值线圆圈里就应为先上升后下降
同1理
所以为山峰（如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔，此地可能为小山峰。
）
明白否？？

㈣ 怎样判断地势高低（高中地理）

1 在地图上，看等高线；支流与干流的夹角所对的方向也是高处；等高线突出方向是河流上游
2 实际时候，一般就是看河流流向了

㈤ 高中地理高考 难题等高线

先说简单的差一个等高距，就拿一个山来说，一般来说都是到山顶的高度是递增版的。权比如选在阳面，100米就画一个等高线，比它高或比它矮的100米处画个等高线，那差的等高距是不是就是100米。至于相等的情况，两座山挨着中间什么也没有在左边山100米处画个等高线，在右边山100米处画个等高线，是不是这两个等高线相等。

㈥ 等高线地形图的判读是高中地理学习的重要内容。下左图为“我国钓鱼岛等高线分布图”（单位：米），下图右