高中地理风
⑴ 高中地理 中国的盛行风 我国各地盛行什么风
我国大部分地区冬季盛行西北风，夏季盛行东南风。
西南地区夏季盛行西南风和东南风
西北个别地区有弱西风的影响。
⑵ 高中地理的各个大陆大州吹什么风
亚洲是季风，东亚夏季吹东南风，冬季西北风，南亚夏季西南风，冬季东北风。
欧洲分内两种，容西欧北欧是温带海洋性气候，典型西风，南欧则是地中海气候只有冬季吹西风，夏季风少。
非洲北部大沙漠，副热带高压控制，少风。赤道部分盛行东北信风
南北美风向比较复杂，需要根据具体位置纬度地形来分析。
南极洲一年都吹盛行东风。
⑶ 高中地理：形成风的三种力及特点
近地面的风受三个力的影响：
①水平气压梯度力决定风向和风速，风从高压吹向内低压。水平气容压梯度力越大风力越大。
②地转偏向力，只影响风向不影响风速。纬度越高地转偏向力越大。
③摩擦力，只影响风速，不影响风向。下垫面越粗糙，摩擦力越大，风力就小。海平面的摩擦力就小。
在高空风向只受到水平气压梯度力和地转偏向力的影响，风向最终和等压线平行。
⑷ 高中地理 影响风的大小及方向
水平气压梯度力：影响风的方向和大小
地转偏向力：只改变风的方向，不改变风的大小
摩擦力：影响风的方向和大小
⑸ 高中地理分析一个地方吹什么风
先判断图上的海陆位置，如果全是海，则看纬度按照大气环流来记，一般是大陆内东岸或大陆西岸，问你容这个地方的风向，那么，先分析季节，冬季海洋低压，陆地高压；夏季海洋高压，陆地低压，再画出水平气压梯度力，根据南左北右，四指合拢，手心向上，四指与水平气压梯度力方向一致，大拇指自然与四指成45°，大拇指方向为风向，根据风的来源判断吹什么风。
⑹ 高中地理 影响风力大小的因素
风是有三个力形成的：水平气压梯度力，地转偏向力和摩擦力，而影专响风力大小的只有摩属擦力和水平气压梯度力，地转偏向力仅影响风的方向。
水平气压剃度力就是热量不均匀照成的,太阳的直射角度,周围的环境(树林,湖等)都会对热量的分布造成影响.而摩擦力就是跟地表的建筑或形状有关.
热量分布差异大产生的风就大,小则小.热量大密度就小,热量相对小的地方密度就大,这是热涨冷缩.气流会从密度大的地方流向密度小的地方,如果密度差异大,气流就大,也就是风越大
⑺ 高中地理怎样判断风向
气压带、风带的形成是全球性大气环流的结果，由于大气环流的规律性，版使得地球上气压带，风带的权分布也具有明显的规律性。全球气压带与风带是相间分布的，也就是说两个气压带之间必定存在一个风带。再从气压带来看，全球七个气压带是高低相间分布的，且以赤道为轴南北对称分布。而风带的分布是以赤道为轴南北对称分布的，即南北半球的信风带，西风带和极地东风带。各气压带的高低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方式，即上升和下沉，但凡是盛行下沉气流的区域，必定为高气压带，而盛行上升气流的地区，则为低气压带。七个气压带中，三个低压带，四个高压带。关于风向的确定，主要依据高低气压的相对位置和风带所在的半球(南或北)，因为风总是由高压区流向低压区，并在地转偏向力的作用下形成的。貌似课本上有一张图，关于南北半球各种风向的，这个很重要
⑻ 高中地理中怎么判断风向
1、水平气压梯度力由高压指向低压，垂直于等压线；
2、风向南半球向左偏版，北半球向右偏；
3、无权指向标默认“上北下南左西右东”，有指向标按照指向标判断；
4、红旗往哪个方向飞，或者手上拿一薄的丝巾，举在空中 看丝巾往那边飞；或者从地上抓一把细细的沙子，往空中洒 就可以知道是什么风向。
(8)高中地理风扩展阅读：
气象上把风吹来的方向确定为风的方向。因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。
由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。根据观测发现，我国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风)，夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。
⑼ 高中地理风向判断
画不了图这会
在n点画个十字标
标上东南西北（左西右东上北下南明白？）
n点气压大于p点
n点气压高那么n下面的气压线下面的地方气压低
风由高压吹向低压
北半球地转偏向力向右偏
本来是北风
偏向右边一下变成了东北风
⑽ 高一地理怎样判断风向
正确判断风向，为我们的生活带来更多的方便。
方法/步骤
3/4分步阅读
风向就是风吹版来的方向。具体来权说就是风从北方吹来就是北风，风从南方吹来就是南风，当风向方位摇摆不定时，则定义为“偏 什么风“”。
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在户外时，我们一般根据旗子、炊烟以及树枝的飘动方向判断风向。
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当旗子、炊烟向南方飘时，证明风从北方吹来，则当时刮北风。
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当旗子、炊烟向东南方向飘时，证明风从西北方向吹来，则当时刮西北风。