学霸笔记高中地理

『壹』 文科和理科哪个更容易考大学

理科更容易考大学。

1、首先，就高考录取分数线来说。各省的文科生录取分数线高于理科生十几，甚至几十分。相较于文科理科都差不多的学生，选择理科更容易上大学，因为录取分数线比文科类要低许多。

2、其次，文科类专业比较少，理科类专业相对就多很多。文科有八大类专业，含有大概169个次级专业；理工科有四个学科门类，但是涵盖一千多个次级专业。因此，理科的招生人数比文科多。

3、最后，在就业选择方向。社会对于理工科需求量大，许多行业在学生在校期间已经抛出橄榄枝，学生到公司学习实践，参与工程实验等等。文科生行业少，狼多肉少，竞争激烈。如果文科不是特别突出，或者说特别喜欢的，大部分学生还是会选择理科，竞争压力会相对小一些。

(1)学霸笔记高中地理扩展阅读：

理科的分类大体上分四类：理，工，农，医四门学科。而四门学科里面又包含很多的专业。

1、理学：数学，物理，化学，生物，天文学，地质学，地理学，大气科学，海洋，力学，电子信息科学，材料学，环境科学，心理学，统计学等。

2、工学：地矿，材料，机械，仪器仪表，能源动力，电气信息，土建，水利，测绘，环境与安全，化工制药，林业和公安等。

3、农学：植物类，森林类，动物，环境，动物医学，水产等等。

4、医学：临床医学，中医，口腔，针灸，推拿，护理和医药学科等等。

『贰』 2019高中地理学霸笔记和2020版有什么不同吗

毕竟笔记这些还是适合自己的、自己亲手记的比较好，这一类的书看再多也是入不了脑子里的。我觉得最好还是买些练习册多做几道题吧，做题也相当于预习或复习，做熟了也能摸出规则来

『叁』 语文不好怎么办

语文成绩不好的根本原因：
第一，重视程度不够。
“今天你对我爱理不理，明日哥让你高攀不起”，这句话用在语文学科上再恰当不过了。不少学生和家长都觉得语文成绩不容易拉开，成绩好的130，成绩最差也能得八九十分，所以，没必要在语文上花精力，学与不学差距并不是很大。

所以上课不认真听、不记笔记，平时不阅读、不积累素材、课后不复习，也就成为了常态，俗话说“一分耕耘一分收获”，对语文不重视，成绩又怎么能好呢？分数又怎么能高呢？

第二，学习方法不对。
一些同学几乎没有清晰明确的语文学习方法，有的同学用老一套“死记硬背”来应对文言文，用“生搬硬套”来面对作文，要知道经过多年的教育改革，语文的知识点变得又多又杂，考查的范围也非常的广，考查的灵活性也大大提升，因此，如果没有正确的学习方法，又怎么能学好语文呢？

第三，主动性不够。
因为重视程度不够，学起来才变得被动。
语文是一门特殊的学科，它需要同学们自己去积累、应用，“学习永远是自己的事情”，到了高中，语文老师仅仅是引导大家如何学习，具体的知识还需要同学们自己主动去索取。一部分同学低分的原因就是课堂听听课，课下从未关注过语文；要么心血来潮学上几天，这种一曝十寒式的学习，是语文学习的大忌，语文需要的是少量多次，循序渐进，边读边悟。

语文成绩不好的原因已经找出来了，该怎么办呢？
一、要重视语文

重视语文并非简简单单的多学一点，而是要有条理的重视起来，下面列举了语文值得重视的五大方面：

1、重视知识的积累。
扎实的知识功底永远是最有效的拿分助手。积累知识要有目的性，知道要用在什么地方；积累知识要有针对性，知道哪些是对自己有用的；积累知识要有广泛性，集百家之长为我所用。

2、重视提高课堂效率。
不要错过老师强调的重点，难点；积极参与课堂互动；要记课堂笔记，课上没听懂，课下第一时间问老师。

3、重视错题。
语文考试就是考查对语言文字的理解与运用，所以，从错题中总结经验与教训，通过不断的总结归纳、整理发现，找错题背后的出错原因，能够进一步加强对字词的理解。

4、重视作文素材的积累。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”想要作文写得好，就要有大量的作文素材进行参考，建议整理一些高分作文，学习谋篇布局，和语言表达。

5、重视考试心态。
考试的最佳状态就是“忘我”，只有全神贯注投入到做题中，才能由更好的发挥，因此，拥有好的考试心态答题效率会提高，答题感觉也倍爽。

要有正确的学习方法

学习态度要端正，学习方法也不能轻视，方法正确就能事半功倍，那么高中语文要提高成绩该用哪些学习方法呢？
1、制定计划
制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。一个好的学习计划，不仅能让我们的学习更加的有条理，也能很快提升学习效率。制定学习计划是由被动学习向主动学习迈进的第一步。
2、主动预习
“凡事预则立不预则废”预习是学会主动学习的一个重要环节，是学习语文知识的初始阶段。预习不是拿过课本读一遍，而是要目的、有计划的预习，对于高中语文来说，预习要达到了解文章层次、结构；将新旧知识相关联；找出难点、疑点，提出问题的目的。
3、保证课堂效率
想要提高语文成绩必须要有较高的课堂效率，课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有全神贯注才能跟紧老师的思路，抓住知识重点，解答预习中遇到的疑问。只有在课堂上把老师讲的内容消化吸收，才能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。
4、及时复习
复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。课后题是复习的最好工具，当我们觉得课堂知识基本上消化的时候，就可以尝试着做做课后题。除此之外，在复习过程中，要注意好词、好句、好段的积累与运用；要善于总结规律，提升阅读理解能力。

『肆』 高中数学错题和笔记应该放在一起吗。还有地理有必要整理笔记吗，不能把知识点粘在或写在课本上吗。

哎，反正记的笔记自己根本不看，我字太丑。建议用活页本，一本两用，真的很方便。你是江苏选历史地理的么？建议买一个地理知识点总结。中秋快乐加油

『伍』 学霸笔记高中地理xj是什么版本

地理 （地理学） 编辑 地理（Geography）是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现回象，以及它们之间相互关系答的学科。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行...

『陆』 高中生笔记记书上还是记本子上好

记在书上好,这样字复习时能边看笔记边看知识点.这样才能学的好.如果记在笔记本上的话掉了怎么办,教科书一般不会掉.而且复习时又要翻书又要翻笔记本,多麻烦啊.

『柒』 怎样提高孩子记忆力

一、共情：记忆力是孩子学习的基础能力，记忆力不好的确对学习成绩的影响很大。
二、具体化：您可以举例说明下孩子记忆力不好的具体表现吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 孩子的图像记忆能力没有充分开发：大脑的图像记忆能力是抽象记忆的100万倍，没有图像记忆习惯就会很吃亏。
解决：有意识培养孩子图像记忆能力。让孩子首先学会轻松将任何需要记忆的内容转化成图像的方法技巧，然后后养成随时快速转化的习惯，从而逐步提升孩子的记忆能力。
b 孩子被贴上了“记性不好”的负面标签：孩子从小被大人无意识的评价为记忆力不好，而从自己也在潜意识的认为自己记不住东西，消极的暗示会不断导致孩子记不住东西。
解决：撕掉负面“标签”，改变大人对孩子记忆力的负面评价习惯，给孩子的记忆力给予积极正面的暗示，不断强化孩子对自己记忆力的自信心。
c 孩子缺乏科学系统的记忆力训练：大脑的潜能是非常大的，关于科学使用大脑、科学训练大脑的课程越来越多。自家孩子有没经过训练，自然相比较会显得差。
解决：参加优胜派的全脑记忆训练课程，在科学、专业、系统的课程里，得到快速有效的提升。

『捌』 2019高中地理学霸笔记和2020版有什么不同吗

你想问什么，太平洋的洋流有日本暖流，千岛寒流，加里福利亚寒流，赤道暖流，赤道逆流，东澳大利亚暖流，西风漂流，秘鲁寒流