高中地理地震

⑴ 地震相关高考的地理知识

1、全球火山、地震带的分布（张裂带、消亡带）
环太平洋火山带、地中回海-喜马拉雅火山带
2、近期亚欧板块附近的各答大地壳活跃活动（日本地震）
3、地震所在山区的等高线地图判图（高原峡谷地形、公路的选线、空降的难度、偃塞湖问题等）
4、灾后新城选址的问题
5、山区气候和天气
6、逃生常识
7、地震后各种地质灾害问题（泥石流、坍方、西部偃塞湖）
8、地震相关概念（等震线、震中、震中距等）
9、灾后防疫（估计综合科生物）

⑵ 求高一地理有关地震的所有知识点。。要全部！！

我只提供骨架来，自己去丰满
一、地球自内部的圈层结构
1.地震波：横波和纵波。横波：固体，传播速度慢；纵波：固体、液体、气体，传播速度快。
2.圈层划分依据：地震波在地球内部速度变化
3.圈层划分：地壳、地幔、地核三个圈层的特性
二、内力作用与地球表面形态
1.内力作用：地壳运动、岩浆活动、变质作用
2.板块学说与火山地震带：六大板块、两大地震与火山带，五种基本地形（高原、山地、丘陵、平原、盆地）
3.构造地貌：褶皱、断层、火山
三、地震
1.概念及分类
2.地震的结构：震源、震中、震中距、震源深度
3.烈度与震级划分：五级以上地震属于破坏型地震
4.地震波的特点：
5.影响地震的破坏度的因素：震源、震级、震中距、建筑物的抗震性能、人们防震减灾意识、政府的应急方案与措施、经济发展水平与地震的科学研究、人口密度、地震发生时间
6.防震减灾的措施：
7.全球地震的分布：
8.地震与其他地震灾害的关联性：滑坡、泥石流与地震的关联性

⑶ 高中地理的自然灾害与防治的总结，谢谢啦

我国地域辽阔，天气变化万千，洪水、飓风、龙卷风、地震等不可抗性灾难频发，此次汶川特大地震给人民的生命和财产造成巨大的伤害。近50年来，我国每年由地震、地质、旱涝、海洋、疫病等自然灾害造成的直接经济损失约占国民生产总值的4%.自然灾害已经成为影响我国经济发展和社会安全的重要因素，依靠科技进步，提高我国防灾减灾的综合能力已成为当务之急。一、我国防灾减灾科技应用与建设的现状我国目前已建立起了较为完善、广为覆盖的气象、海洋、地震、水文、森林火灾和病虫害等地面监测和观测网，建立了气象卫星、海洋卫星、陆地卫星系列，并正在建设减灾小卫星星座系统。在气象监测预报方面，建成了较先进的由地面气象观测站、太空站、各类天气雷达及气象卫星组成的大气探测系统，建立了气象卫星资料接收处理系统、现代化的气象通信系统和中期数值预报业务系统。全国已形成了由国家、区域、省、地、县五级分工合理、有机结合、逐级指导的基本气象信息加工分析预测体系。为了监测江河洪水，国家组建了由数目众多的水文站、水位站、雨量站等组成的水文监测网，建立了七大江河地区洪涝灾害易发区警戒水域遥感数据库，将遥感技术在“八五”期间应用于洪灾监测。大江大河防汛抗旱工程技术有了长足的进步，有些领域已经达到世界先进水平。另外，利用现代科技积极开展小流域综合治理工作，如农区人工增雨、人工防雹、滴灌工程等，这些技术措施在一定程度上对防灾减灾发生了非常积极的作用。在地震监测和抗震方面，组建了400多个地震观测台站，“十五”期间进行了数字化改造，由48个国家级数字测震台站组成的国家数字测震台网和由300多个区域数字测震台站组成的20个区域数字测震台网以及若干个流动数字测震台网、数字强震台网构成了中国数字测震系统，建立了大震警报系统和地震前兆观测系统，形成了比较完整的监测预报系统，编制了全国地震烈度区划图和震害预测图，确定了52个城市作为国家重点防震城市，对全国地震烈度6度以上地区的工程建筑，实施综合性震害防御，对城市和大中型工矿企业的新建工程进行了抗震设防，完成了多条铁路干线、主要输油管线和多座骨干电厂、大型炼油厂，一批重点骨干钢铁企业和超大型乙烯工程以及大型水库的抗震加固。在地质灾害防治方面，加强了对滑坡、泥石流、崩塌以及地面沉降、地面塌陷、地裂等地质灾害的勘查防治工作，采取了包括工程防御体系、生物水保防御体系、管理防护体系，社会管理体系和预测及报警体系在内的综合防御体系，并取得了一定的效果，同时把生态建设与防灾减灾相结合，实施封山育林、退耕还林、退田还湖、退田还草和修建水利工程等一系列措施，极大地防止和减轻了地质灾害的危害和损失。全国已建立了25片国家级水土流失重点治理区，实施了七大流域水土保持工程，在一万多条水土流失严重的小流域，开展了山水田林综合治理。先后确立了包括“三北”防护林、长江中上游防护林、沿海防护林、平原农田防护林、淮河太湖流域防护林、珠江流域防护林、辽河流域防护林、黄河中游防护林和太行山绿化工程、防治沙漠化工程的十大林业生态工程。此外，还发射了“资源一号”、“资源二号”卫星，广泛应用于资源勘查、防灾减灾、地质灾害监测和科学试验等领域。二.防灾减灾科技发展缓慢一是在不同灾种以及防灾减灾的不同环节中，科技发展与应用水平很不平衡；二是各灾种的应急研究和操作水平差别较大，低水平重复研究较多；三是技术手段和装备落后，监测能力不强，短期预测预报能力还较低；四是缺乏各类灾害的科学评估模型和方法，灾害信息共享应用和评估的技术急需完善；五是对一些重大灾害的认识与防治技术，长期徘徊不前；六是现有科研结合国情实际不够密切，科技整体支撑能力有待提高等。三.科普宣教力度不够缺乏统一的防灾减灾科普规划，没有固定的防灾减灾科普教育基地，也缺乏经常性的防灾减灾科普宣传活动，使防灾减灾科普缺乏系统性、连续性，致使我国社会公众防灾减灾知识、防灾减灾意识的科普教育水平较低，全社会对生态环境保护的意识较差，最终影响我三、我国防灾减灾科技支撑的对策建议四.加强国内外防灾减灾科技交流与合作鼓励防灾减灾科研机构、管理部门开展国内外交流合作，获得先进的应用技术及管理经验，追踪最新技术。在跨国、跨区域的防灾减灾工程建设中，政府应积极协调，为项目实施提供帮助和保障。
很不容易，给点分吧*^^*

⑷ 高中地理：中国和日本哪个地震多为什么

日本，因为他的国土位置处在两个地理板块之间，板块与板块之间是地震高发地区

⑸ 可以用地震波来定义地震么高中地理书上可是这么干 的

地震波是如何传播的？下面的图形形象地给出了说明。以加利福尼亚北岭地震为例，1994年1月17日，震级6.8北岭是位于洛杉矶以北不远的圣费尔南多谷中的一个社区，在1994年1月17日当地时间4:31 AM受到大地震的冲击。约60人死亡，财产损失估计为300亿美元。因为地震发生那天是马丁.路德.金纪念日，所以当天早晨高速公路上的人并不象通常的星期一早晨那样多。这个事实很可能使死亡人数减少了。工程师对这次地震的影响既感到高兴，有感到吃惊。在1971年的圣费尔南多地震（在这次地震的震中以北不远处）后，这个地区公路上的很多桥梁加固了。这些加固过的桥梁没有一座坍塌。然而，几座已计划要进行加固的桥梁坍塌了。很多钢结构建筑物在接缝处断裂了。

当地震发生时，地震波在地球内部和地表传播。使时间加速，你能够看到这一切的发生。右图表明了面波是如何从地震发生处向外传播的。切面图显示的是体波在地球内部传播，在遇到内部障碍物时发生改变。地表的黄色条标示的是面波的传播范围。

这个图形显示了是从全球的地震台站收集来的实际地震图。当各震相（P波，S波等）到达地球表面和切面图上的某一台站时，你可看到地震波形的变化。在P波和S波之后的是面波。它们是地震中造成主要破坏的地震波。有两种类型的面波：一种是勒夫波，物质粒子在沿与波传播方向垂直的方向作水平的前后运动，另一种是瑞利波中，物质粒子沿与波传播方向同方向作垂直的前后运动。地震学家利用这些地震波的到达时间来测定地球的内部结构。

这是地球的一个三维视图瞬间记录，它显示了地震波是如何从震中处向外播，并最终传遍整个地球的。红线表示P和PP体波在地球内部传播后到达地处。面波是发散的，这意味着它们在传播时不断向外扩散。黄色条带表示任一时刻受面波影响的区域。

地球的切面图显示的是地震波如何穿过地层并受各种间断面影响。注意：震源产生两种波：P波与S波。P波是纵向波，在纵波中，物质粒子与波的传播方向同向往复运动，而横波中的物质粒子则作与波的传播方向垂直的运动。观察有些波在穿过核幔及内/外地核边界时，如何从一种波转变为另一种。T各震相的名字显示了它们的传播路径。字母K表示外核，而字母I表示内地核。因此，以纵波开始，从地幔穿过外地核，再穿过内地核，最后返回外地核的地震波用"PKIK"表示。若它以横波的形式到达地表就变成了PKIKS。看看你是否可以确定该表内的不同震相是如何命名的。黄色条表示了面波的区域，它会变得越来越大，因为面波在传播时会展开。因此，这种展开也被称为散射。
参考资料：http://tech.163.com/05/1126/11/23FSJHQP00091N1N.html

地球上的地震有强有弱。用来衡量地震强度大小的尺子有两把，一把叫地震震级；另一把叫地震烈度。举个例子来说，地震震级好象不同瓦数的日光灯，瓦数越高能量越大，震级越高。烈度好象屋子里受光亮的程度，对同一盏日光灯来说，距离日光灯的远近不同，各处受光的照射也不同，所以各地的烈度也不一样。

地震震级是衡量地震大小的一种度量。每一次地震只有一个震级。它是根据地震时 释放能量的多少来划分的，震级可以通过地震仪器的记录计算出来，震级越高，释放的能量也越多。我国使用的的震级标准是国际通用震级标准，叫“里氏震级”。各国和各地区的地震分级标准不尽相同。

◢一般将小于1级的地震称为超微震

◢大于、等于1级,小于3级的称为弱震或微震

◢大于、等于3级，小于4.5级的称为有感地震

◢大于、等于4.5级，小于6级的称为中强震

◢大于、等于6级，小于7级的称为强震

◢大于、等于7级的称为大地震

◢8级以及8级以上的称为巨大地震。

迄今为止，世界上记录到最大的地震为8.9级，是1960年发生在南美洲的智利地震。

地震烈度：地震烈度是指地面及房屋等建筑物受地震破坏的程度。对同一个地震，不同的地区，烈度大小是不一样的。距离震源近，破坏就大，烈度就高；距离震源远，破坏就小，烈度就低。

◢小于三度：人无感受，只有仪器能记录到；

◢三度：夜深人静时人有感受；

◢四—五度：睡觉的人惊醒，吊灯摆动；

◢六度：器皿倾倒、房屋轻微损坏；

◢六—七度：房屋破坏，地面裂缝；

◢九—十度：房倒屋塌，地面破坏严重；

◢十—十二度：毁灭性的破坏。

⑹ 高中地理考试发生地震的是什么板块和什么板块的什么边界，老是看不清图，求大神指点迷津，如何做这种题。

发生地震的地方一定是板块与板块的消亡边界，板块的碰撞造成地震，如果图片看不清那就看看地图上有没有箭头，两个箭头相对的就是消亡边界，相反的就是生长边界！

⑺ 高一地理 如图 是地震波的图

古登堡界面。
原因一横波完全消失，纵波速度突然下降；
原因二深度在地下2900千米处

⑻ 世界地震带分布形成原因高中地理解答～～

我不复制了，以高中地理需要掌握的只是可以这也解答：
世界主要要两大地震带：环太平洋版地震带、权地中海-喜马拉雅地震带。（注意不要与灾害带弄混了）一般高考就要求这两个。
成因：
环太平洋地震带：太平洋板块与亚欧板块（西部）和美洲板块（东部）碰撞挤压而成的。
地中海-喜马拉雅地震带：有亚欧板块与印度洋板块碰撞形成。

⑼ 高一地理 地震

下列关于地震的叙述正确的是：选B
a 地球上发生的地震主要以火山地震为主，影响版很大——错，以权构造地震为主（构造地震发生的次数最多，约占全球地震总数的90%以上，破坏力也最大。）
b 在震中的人们首先感到上下颠簸，接着前后左右摇晃——对，地震波主要有纵波和横波。纵波传播速度快、通过能力强，所以当地震发生时，首先到达地面，这时位于震中的人们会感到上下颠簸。接着横波到达，大地便开始前后左右摇晃，严重时造成房倒屋塌、土石崩落、公路变形。
c 震中的烈度最大，烈度与震级大致成反比——错，震中的烈度一般最大，烈度与震级大致成正比（正相关）
d 地震对人类危害很大，现已能比较准确的预报地震——错，现在还不能准确的预报地震

⑽ 高中地理题目，这个是怎么判断震源在地壳中的

震源到地面的垂直距离称为震源深度。地震是由于地壳板块之间的相对运动而产生，因而震源在地壳。另外，地核是流体、地幔是塑性体，都不可能成为震源。据统计 90％以上的地震发生在地壳中，其余的发生在地幔上部。

地震可以发生在地表以下几公里至数百公里，而绝大部分地震的震源深度都是几十公里。根据震源深度，可以分为：1.浅源地震：0—60公里，简称浅震。浅震对构筑物威胁最大。同级地震，震源越浅，破坏力越强。2.中源地震：60—300公里。3.深源地震。300公里以上。目前观测到最深的地震是720公里 。地震地震(earthquake)就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。 它发源于地下某一点，该点称为震源(focus)。振动从震源传出，在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中，它是接受振动最早的部位。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约500万次，对整个社会有着很大的影响。