高考地理资料

1. 高考地理复习资料

一、扎实记忆才能灵活运用
无论基础好差,考生平时学习和复习中不能带侥幸心理猜测命题走向押题,一定要扎实把基础知识落实到位。文综学习有句俗语“死去活来”,没有记忆功底哪能灵活运用。
学生必须对当天所学知识进行思考、提出问题。“学习不思考,知识不进脑。”
切忌用资料和参考书代替教材.高三复习阶段,切忌用资料和参考书代替教材。书本中的原理是支撑地理学科的骨架,认真学习不同的原理分析以及该原理解决问题的典型例子,能帮助我们用地理术语分析、阐释和评价具体社会热点及焦点问题。
我曾带过的2003届徐姓学生,听讲效率高,高三平时再忙,他都在教科书上勾勾划划,不像有些学生盲目陷入题海,疲于奔命,为做题而做题,结果盲点依旧,成绩不佳。而他能做到沉下心来看书,从书中找到经典例题的切入点,高考一举成功。
二、紧跟老师
这对于大多只参加一次高考的考生来说非常重要。考生所学远不如老师,只有跟在老师后面才知道什么是重点、难点,同学们哪儿易出错,如何少走弯路。课下整理笔记的过程也是一个反刍的过程。
三、做好笔记,整理笔记
条理清晰的笔记也是自己整合知识、构建局部知识体系的成果。实践证明:每一届成绩优秀的学生,其笔记都像范本,翻开整理过的笔记,红红绿绿,重点、难点一目了然。这些学生做题思路清晰,层次分明,逻辑性强,高考所以成功。
四、重视教材中的“图”
要养成查图、识图、填图、绘图的习惯。例如:如何把图变“厚”、变“立体”。在中国政区图上可叠加地形图、水系图、交通干线图、气候图或工农业分布图等。高考时,面对试卷中的某部分地区图,不能花过多时间寻找相关信息,而是“放映”出图中信息。
要做到这一点,必须不间断地看图,甚至用笔绘图,边绘边思考经纬线经过地区的相关地理事物。只要坚持,最终会找到面对图像系统的从容和自信。
五、学贵有法
收集经典例题、错题,做好试题归类,善于总结审题和答题的体验过程。学贵有法但无定法。2004届曾带过一李姓学生,开始认为她地理没入门,她也很苦恼,但她准备了几个厚本子,上面剪贴了不少题目,全是她平时做题中出现的问题,她利用点滴时间问同学、老师,积少成多,虽然思维不够灵活,但她高考文综取得了220分。
六、用好“经典题”
三轮复习中,要自始至终贯彻“小题大做,大题小做,错题重做,偏题不做”的原则,防止出现追求“偏、难、怪”的解题倾向,要活用历年高考试题,用好“经典题”。
一道好题可从以下几方面进行深度分析:第一,这题怎么做?为什么这样做?第二,还有其他方法吗?该怎么做?第三,题目怎么改,又怎么做。一道题从多方面思考,多种方法解答,其收效远超过单一的题海战。
认真抓好基础知识的落实,提高复习的针对性。复习中对各知识点的难度控制,历年高考题在这方面所涉及的思维深度及内容范围可做典型范例,加以参考。
七、联系时事热点
地理是一门与现实社会紧密相连的学科,社会问题、热点问题永远是地理高考试题的主旋律。必须密切关注社会热点,多角度、多层次地运用联系和发展的眼光,对现实社会中的社会热点、焦点和人们普遍关心的重大问题加以阐述、评价。
一方面,要弄清人类关注的全球性挑战的来龙去脉,做到知其然又知其所以然。如全球性大气环境问题(酸雨、温室效应、臭氧层空洞),海洋环境问题(石油污染、赤潮),资源问题(水荒、能源安全),生态破坏问题(土地荒漠化、水土流失),自然灾害问题(旱涝、台风、寒潮、地震等)等。
另一方面,对最近发生的社会热点、焦点,应重在提取其空间背景。如2004年印度洋海啸,就要对东南亚(特别是印尼)的地理环境多作了解;2005年10月克什米尔地区大地震,就要对南亚地理环境多了解。
八、学会考试答题
每年高考都有相当多考生因审题不慎、表达不清、用语不规范失分,主要在于平时养成的不良习惯未得到纠正,缺乏严格训练。从第一轮复习开始就要注意:培养良好的答题习惯,力求思路完整;对地理学语言熟知巧用;答题格式力求规范,书写工整;针对错误查找原因,及时纠正。
具体的教材内容处理上,以高中必修的两册教材为主,约占一半的时间进行复习。其次是高中选修第二册的教材(国土整治)。至于初中的四册书,主要是第一、第三册的总论部分。

2. 高中地理资料

第三单元 大气专题
1、对流层的特点：①随高度增加气温降低；②大气对流运动（12km）显著；③天气复杂多变。
2、平流层的特点：①随高度增加温度升高；②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。
3、大气的热力过程：太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气（逆）辐射--大气保温
4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。
5、太阳辐射（光照）与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强；
我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。
6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。
7、气温与天气：白天多云，气温不高（云层反射作用强）；夜晚多云，气温较高（大气逆辐射强）。
8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减
9、气温的水准分布：①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛
②海陆分布：夏季陆地＞海洋，冬季海洋＞陆地；
③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。（高、高、低、低）
10、气温年较差：①影响因素：海陆热力性质；地表植被水分状况；云雨多少。
②变化规律：内陆＞沿海，大陆性气候＞海洋性气候，裸地＞草地＞林地＞湖泊，晴天＞阴天。
11、热力环流的性质特点
（1）水平方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压（气旋）——阴雨
（2）水平方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压（反气旋）——晴朗
（3）垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。
（4）来自低纬的气流——暖湿 （5）来自高纬的气流——冷干
（6）来自海洋的气流——湿 （7）来自大陆的气流（离陆风）——干
（8）两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风
12、水平方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压；反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。
13.风的形成：大气的水平运动叫风，水平气压梯度力是形成风的直接原因，等压线愈密风速愈大。
14、风向：（1）风向－—风的来向；
（2）根据等压线的分布确定风向：以右图为例画A点的风向及其受力
①确定水平气压梯度力的方向：垂直於等压线并且由高压指向低压
②确定地转偏向力方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏
③近地面受磨擦力（方向与风向相反）的影响，风向与等压线斜交
15、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行；
近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。

16、锋面与天气（冷暖不同气团作水平运动并相遇）【雨区在冷气团一侧】
①冷锋过境雨区在锋后，出现雨雪、降温天气。 过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴；
②暖锋过境雨区在锋前，多为连续性降水。 过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。
17、影响我国天气的主要锋面是冷锋：如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的寒潮、冬春季节出现的沙尘暴。
18、气压系统与天气（同一气团作垂直运动）：
①气旋（低气压）垂直气流上升，天气阴雨。 ②反气旋（高气压）垂直气流下沉，天气晴朗；
19、三圈环流及气压带风带：
①三圈环流（垂直分布）
画出右面三圈环流回圈图

②气压带、风带（水准分布）
画出右面气压带、风带分布图
（“北撇南捺”）
③长城考察站红旗向西北飘，视窗要避开东南方向；
黄河考察站红旗向西南飘，视窗要避开东北方向。
20、气压带和风带的移动：随太阳直射点的移动而移动。
移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移
21、季风环流：海陆热力差异使亚洲、太平洋中心随季节变化而变化的情况：
夏季：亚洲大陆上形成亚洲低压，太平洋上形成夏威夷高压；
冬季：亚洲大陆上形成亚洲高压，太平洋上形成阿留申低压。
．气压中心：
亚洲 北太平洋 北大西洋
冬季 亚洲高压
（蒙古—西伯利亚高压） 阿留申低压 冰岛低压
夏季 亚洲低压
（印度低压） 夏威夷高压 亚速尔高压

22、东亚、南亚季风环流：（如右图）
东亚：夏季东南风，冬季西北风；主要由海陆热力性质差异引起。
南亚：夏季西南风，冬季东北风，由风带和气压带季节移动和海陆热力性质差异共同作用形成。
23、我国的旱涝灾害、雨带的移动与副热带高压的强弱有密切关系。
①雨带的移动
春末（5月），雨带在华南（珠江流域）（华北春旱，东北春汛）
夏初（6---7月），雨带移到长江中下游地区 ---梅雨（准静止锋）
7--8月，雨带移到东北和华北，长江中下游 进入“伏旱”（反气旋）
9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。
②北方雨季开始晚结束早，雨季短；南方雨季开始早结束晚，雨季长
③旱涝灾害 副高北移速度偏快（夏季风强），造成北涝南旱
副高北移速度偏慢（夏季风弱），造成北旱南涝.
我国水旱灾害发生的根本原因是：夏季风的强弱和进退的早晚。
24、气候形成因数：太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动
25、判断气候类型的步骤： ①判断南北半球，②判断热量带，③判断雨型。
①热带的四种气候类型：各月均温在15度以上，降水不同，气候类型差异较大
热带雨林气候（常年受赤道低压影响，终年高温多雨）
热带沙漠气候（常年受副高或来自陆地的信风影响，终年高温少雨）
热带季风气候（南亚地区，冬季盛行东北风，为旱季，夏季刮西南季风，6--9月为雨季）
热带草原气候（赤道低压移来时，是湿季，信风移来时为旱季，农业活动在雨季播种，旱季收割）
②亚热带气候类型：冬季最冷月均温在0度以上，全球只有两种气候类型：
地中海气候：除南极洲外，其他各洲都有分布，在南北纬30º——40º大陆的西岸，位置在西风带和副高之间，冬季温和多雨，夏季炎热干燥
亚热带季风气候：冬季--偏北风--低温少雨，夏季--夏季风--高温多雨。
③温带气候类型：除海洋性气候外，冬季最冷月均温以0℃以下。
温带海洋性气候：分布在南北纬40º--60º大陆西岸（地中海气候高纬一侧），终年受西风控制，终年温和多雨
温带季风气候：分布在北纬35º--55º大陆东岸（亚热带季风的高纬一侧），受冬季风影响，寒冷干燥，受夏季风影响，高温多雨。
温带大陆性气候：全年受大陆性气团控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。
26、大陆性与海洋性气候的不同特点（以北半球为例分析）：
大陆性气候气温的日较差、年较差大，气温最高月在7月，最低气温在1月。年降水量少。
海洋性气候日较差、年较差小，最热月在8月、最冷月在2月，年降水量较多。
27、主要的气象灾害：是指因暴雨洪涝、干旱、台风、寒潮、大风沙尘、大（浓）雾、高温低温等因素直接造成的灾害。
台风 （夏秋季节）、旱涝灾害（春夏秋）、寒潮（秋末、冬季、初春）
台风：发源地 热带洋面或副热带洋面，影响我国东部沿海地区； 寒潮： 蒙古、西伯利亚（除西部一些沙漠地区外的全国范围 除青藏、云贵、海南外的广大地区）
28、主要的大气环境问题：全球变暖（温室效应CO2）、臭氧层破坏（氟氯烃消耗O3）、酸雨（SO2、NO2）
29、温室效应
①大量燃烧矿物燃料——大气中CO2增加——大气逆辐射增强
②滥砍滥伐森林——光合作用减弱——CO2相对增多——大气逆辐射增强
③大气逆辐射增强——温室效应——气温升高——全球热量带分布发生变化——经济结构发生调整（农业经济结构调整，中纬受损，高纬受益，使适宜种植业生产地域缩小，粮食减产。）
④极地冰山融化，沿海地区海海平面上升，沿海地区地下水水质变坏。
30、绿化的环境效益：
①通过光合作用保持大气中O2和CO2的平衡，净化空气；
②绿化植物和防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙
③城市绿地的作用是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪音、美化环境
31．气压带和风带的移动
大致与太阳直射点的移动一致。
32．大气活动中心的分布
1月份，亚欧大陆形成蒙古、西伯利亚高压，副极地低压带被切断，保留在太平洋上为阿留申低压；7月份，亚欧大陆形成印度低压，副热带高压带被切断，保留在太平洋上为夏威夷高压。
33．冷气团、暖气团、锋面与天气
冷气团天气：气压高，气温低，晴，表现时间为冷锋后、暖锋前。
暖气团天气：气压低，气温高，晴，表现时间为冷锋前、暖锋后。
冷锋过境时，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气；暖锋过境时多为连续性降水，
34．气压系统与天气
气旋过境时，常出现阴雨天气；反气旋控制时，天气晴朗。
35．气候类型：
注：描述一个地方的气候要把降水和气温描述清楚。
（1）在单一气压带或风带控制之下：热带雨林气候、温带海洋性气候。
注：热带雨林气候：全年高温多雨。温带海洋气候：一般温度高于0o,降水不多也不少。
（2）在两种气压带或风带交替控制之下：地中海气候、热带草原气候。
注：地中海气候降水夏天少冬天多，开普敦是地中海气候。
36．气旋：中心气压低，四周气压高；在北半球是逆时针辐合，
在南半球是顺时针辐合；垂直方向气流上升。
反气旋：中心气压高，四周气压低；在北半球是顺时针辐散，
在南半球是逆时针辐散；垂直方向气流下沉。
北半球用右手定则，南半球是左手定则，大拇指方向与垂直方向气流方向相同。
37．气温的垂直分布
对流层气温随高度的增加而递减，当气温递减率偏小甚至相反时，称之为出现逆温。逆温出现时大气稳定，少对流。不利于污染的扩散。
38．气温的水平分布
①纬度越高，气温越低，②夏季陆地气温高于海洋，冬季相反；③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出，④撒哈拉沙漠为全球炎热中心，世界极端最低出现在南极洲，北半球寒冷中心为西伯利亚地区。
气温影响因素：纬度（纬度越高气温越低）、高度或地形（高度越高气温越低）、洋流、

3. 高考地理的材料来源有哪些

高考地理学习注意事项有一下几点：
抓要点、构网络
复习基本以专题复习的形式呈现，可分为知识专题和技能专题两大部分。知识专题仍以重点知识为核心，在进行复习时要系统梳理知识，强化知识结构，构建起专题的知识网络。
抓图像、重解读
高考地理具有"无图不成题"的特点，因此必须重视各种图表和图像的解读和运用。
抓典例、理思路
在地理高考备考中，精选典型例题很重要，尤其是对历年的经典高考题要认真分析，总结归纳解题思路，对于常考类型，可进行思维建模训练，起到事半功倍的效果。
抓训练、细讲评
地理备考中适当的题目训练是必不可少的，练习时要"定型定时定量",即对重点题型定时高强度的训练，这样才能使学生在规定时间内迅速形成思路并完整作答。
抓迁移、提能力
近些年的高考题往往取材于现实生活，辅助以新背景新材料，如何把新背景跟学过的地理知识联系在一起并迅速提炼出有效的地理信息，平时的迁移训练必不可少，我们应关注时政，从中抽出跟地理相关的考点，进行命题和研究，培养地理综合应用能力和知识迁移能力。
抓审题、严书写
要想答好地理题，首先做好审题工作，先审图表信息，再审文字材料信息即审题干和问题中的关键词如时间、地点、事件，描述、分析等;最后审分值信息即看分答题。审清题目后，迅速形成思路并作答，书写做到要点化、序号化、整洁化，这种书写答案能力的培养应该从平时的每一次答题入手，形成常态。
高考地理复习需要注意一、要进一步熟悉地理教材的知识体系
从近些年高考地理试题来看，地理试题突出主干知识，知识主要来源于课本，如果学生不熟悉教材的知识体系，对地理知识之间的联系不熟悉，则很难进行知识迁移和进行灵活的地理思维，因此在地理学科的具体复习中，应该紧紧围绕地理主干知识即主要地理原理来复习，在梳理和归纳教材的知识体系的过程中，还应该特别关注应该如何构建知识网络和分析比较知识点之间的联系与区别，以便进一步熟悉教材的知识体系和知识联系。
在具体的复习中可以将地理主干知识分解成几个大专题，再细化成几个小专题，如“日照图(地球的运动);时间的计算(时区和日界线);地图比例尺和等高线;大气的组成、垂直分层(逆温以及与人类的关系)、大气热状况(大气的保温作用、削弱作用、大气逆辐射和对人类的影响)和大气运动(热力环流、季风);天气与气候;水循环、河水补给、水资源利用;内外力对地表形态的影响;工农业和城市区位因素分析、农业的可持续发展;资源、能源的开发利用及其利用中存在的问题，环境问题和可持续发展战略;中国和世界区域地理”等专题。通过专题复习和一些重点和疑难问题的小专题针对性复习，学生能够更好地理解地理原理，同时学生对地理知识的熟悉程度也能够得到进一步加强。
高考地理复习需要注意二、要进一步强化地理专题和综合训练
在地理复习中，学生只依靠知识复习是不够的，学生还应该在知识复习的基础上，主动地强化知识的应用训练，尤其要针对高考地理试题的要求，进行强化性的地理专题训练和综合训练，以便在思维过程中领会地理试题的命题思路、题目中所蕴藏的学科思想;通过训练，让学生反思解答试题中存在的知识缺漏和能力方面的弱点，并思考解决的办法;通过训练，让学生思考和探究试题的命题新趋势，从中把握高考地理试题的命题方向。例如2007年山东卷(课改区)选做题30、31、32“主要考查学生的读图分析能力、综合运用相关学科的原理和方法论证和探究问题的能力、语言组织能力”，其中“探究问题的能力”是一大趋势。当然通过地理训练，还能够让学生在实战演练过程中逐渐提高地理解题能力，同时还能够逐步消除在地理复习和训练中存在的问题，从而减少一些不必要的解答失误。
高考地理复习需要注意三、要进一步关注热点，贴近现实
近几年的高考试题的命题材料，来源于生活，这种类型的试题内容和考查角度，都充分体现了学习对学生的生活和终生发展有用的地理的理念，体现了人地关系和可持续发展思想，体现了地理学科的思维方式和研究方法。为此在今后的地理复习中，不仅要重视课本中的主干知识和学科热点问题，也要注意关注和参与社会热点和焦点问题的探讨，积极寻找课本知识与社会现实的结合点。
在热点复习中，应该围绕时政材料为核心来进行，同时应该注意时政材料的生活性：1.时政材料要与生产、生活实际相结合;2.时政材料要与体现人地关系、人与环境的可持续发展等学科思想相结合;3.时政材料要与地理主干知识相结合。在结合时政材料进行复习时，应该从多角度设题，或者从不同侧面来与地理主干知识进行有机的联系，以便让学生能够从多角度、多侧面地应用地理知识和原理，从而可以不断提高学生解决实际问题的能力。
当然在地理复习中，还应该仔细和深入研究近几年不同省份和已经实行新课改方案的省份的高考试题，从而能够更加准确地把握高考趋势、命题方式以及特点和规律，从而才能够更好地掌握各种题型的答题技巧。通过对近几年高考地理试题的研究，可以看出，近几年高考地理试题强调理论联系实际，依然坚持以问题为中心的主体设计思路，以考查考生分析、解决实际问题的综合能力。

4. 高中地理要买什么资料好

你买一本地图册是必须的。我也是文科过来的。王后雄太复杂太难，好多东西一般用不了。提内优试卷我没用过容，不知道。其实所有的资料都差不多，王后雄是有必要的。既然你老师要买你就用他的再加一本王后雄就好了。还有，地图册要多看多记，起码题目给一个国家你大致知道他在哪个方位，至于答题就是根据方位套模式就行。还用一个就是老师讲课一定要听务必听懂。在一个就是老师的教学水平了，也要看老师讲的你们是否明白，浅显。我还好碰到一个很会教的老师。总之资料没有必要多，在于对一个问题的精。所谓的精就是当这一类问题出来的时候，不管是以什么题型你都能回答。个人经验，你看着办吧！高考顺利 以后

5. 需要一本好的高考地理教辅资料

黄冈中学编的《黄冈中学地理高考图文综合指导地图册》，内容全面，材质很好。内容充实完备，重点图形突出，知识提练精准，图文并茂，便于理解，是非常好的一本地理教辅资料！

6. 高考地理复习资料

自己可以做个地图把各个知识点都聚集到地图上，记住关键的东西。比如：气候类型和植被带的分布规律等等，地理只要把地图搞懂就基本OK了！

7. 推荐几本高考地理复习资料

王后雄的《教材完全解读》，主要以讲解为主，基础知识归纳的很好，选择题答案也有解析，地理一定要理解，讲解最重要，但是是分册的

8. 高考地理比较好的复习资料！

我今年刚来毕业 你要买一本小的源地图册 和一本大的地图册~ 我建议你用凤凰台 这书不错 一轮的时候用~ 做的题不多 讲解的也不错 其实地理要上课多听老师说的 回答地理题目其实就像是八股文一样有特定的套路如果你将套路掌握了 是不成问题的~

9. 高考地理资料推荐

我用的是这个，挺好的内容很全，我地理全班前几的，很大程度都是这个书专的功劳，买之后要常背，理解性属背。再建议你买一个好的地图册，最好请教老师。地图册上的重点图要都背会，比如说气候区，商品粮区等。注意细节。