初中地理初一

① 初中地理学些什么东西!

七年级（上）地理复习纲要
一、地球与地图
（一）地球的形状、大小与运动
1、提出证据说明地球是个球体：
站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。
站得高，看得远。
发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。
2、用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
平均半径：6371千米； 赤道周长：4万千米； 地球表面积：5.1亿平方千米。
3、用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象
自转 公转
运动方向 自西向东 自西向东
运动周期 一天（24小时） 一年（365天）
旋转中心 地轴 太阳
产生的地理现象 昼夜交替；时间差异 四季变化；五带形成
（二）地球仪
运用地球仪，说出经线与纬线，经度与纬度的划分。
用经纬网确定任意地点的位置： 给出地点要能在地球仪或地图上读出经纬度；给出经纬度要能找相应的地点。
（三）地图（三要素：方向、比例尺、图例和注记）
运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度。
（1）辨别方向：
①一般方法：上北下南，左西右东。
②指向标法：指向标的箭头指向北方。
③经纬线定向：经线指示南北方向；纬线指示东西方向。
（2）量算距离：①比例尺的计算：
②比较比例尺的大小与范围大小和内容详略之间的关系：
比例尺小 → 表示范围大 → 内容简单
比例尺大 → 表示范围小 → 内容详细
（3）估算海拔与相对高度
①海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
②相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。
3、根据需要选择常用地图，查找所需的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。

二、海洋与陆地
1、海陆分布：
（1）运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。
A、海洋占地球表面积的71％，陆地占地球表面积的29％。
三分陆地，七分海洋。
世界海陆分布很不均匀，陆地主要分布在北半球；海洋主要分布在南半球。
（2）七大洲和四大洋的地理分布和概况
①七大洲：（面积从大到小）亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
②四大洋：（面积从大到小）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
③洲界：亚洲与非洲：苏伊士运河
亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡
北美洲与南美洲：巴拿马运河
2、海陆变迁：
（1）举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中
喜马拉雅山上发现海洋生物化石
我国东部海域的海底发现了古河流及水井等人类活动的遗迹。
荷兰的填海造陆（人类活动改变地表形态）
（2）知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
世界两大火山、地震带：
a) 地中海 — 喜马拉雅山火山地震带
b) 环太平洋火山地震带
阿尔卑斯山（欧洲）：位于亚欧板块与非洲板块交界处。
喜马拉雅山（亚洲）：位于亚欧板块与印度洋板块交界处。
科迪勒拉山系（美洲）：太平洋板块与美洲板块、南极洲板块交界处。
地中海将消失：位于亚欧板块与非洲板块的挤压碰撞处
红海将扩大：位于印度洋板块与非洲板块张裂地区。

三、气候
1、天气与我们的生活：
（1）知道“天气”和“气候”的区别：
天气是短时间的大气状况，是易变的；
气候是长期的（多年的）大气平均状况，是稳定的。
（2）识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
（3）用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。
2、气温和气温的分布：
（1）世界气温的分布规律：
① 低纬度气温高，高纬度气温低（气温从低纬度向高纬度递减，主要原因是各纬度接受太阳辐射的差异）
② 同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。
③ 在山地，气温随着海拔升高而降低。（海拔每升高100米，气温约下降0.6℃ ）
（2）气温的变化：
① 气温的日变化：一天中，最高温度出现在午后2小时左右（14时）；
最低温出现在日出前后。（会计算气温日较差）
② 气温的年变化：一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；
海洋上8月最高，2月最低；南半球则相反。（会计算气温年较差）
（3）会使用气温资料，绘制气温曲线图，并读图说出气温的变化规律。
3、降水与降水的分布
（1）学会阅读世界年平均降水分布图，说出世界降水分布的差异。
① 从赤道向两极年降水量逐渐减少。
② 在南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
③ 在温带地区，大陆内部降水少，沿海地区降水多。
④ 在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。
⑤ 世界降水量最丰富的地区是赤道附近；最贫乏的地区是南北回归线附近的大陆西岸。
⑥ 世界降水量最丰富的地方是印度的乞拉朋齐；最少的地方是阿塔卡马沙漠。
（2）会使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读出降水的变化规律。
4、世界的气候
（1）在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区
热带：热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙漠气候
温带：亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候
温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候
寒带：寒带气候
（2）主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型
大陆东岸：亚热带季风和季风性湿润气候，温带季风气候。
大陆内部：温带大陆性气候
大陆西岸：地中海气候，温带海洋性气候。
（3）举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响
纬度位置影响：
a) 赤道地区终年炎热，而南极大陆则冰雪覆盖
b) 海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。
海陆位置影响：
a）青岛的降水量比兰州多
b）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。
地形影响：
台湾岛台湾山脉东侧降水比西侧多。
青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。
位于赤道附近的乞力马扎罗山山顶白雪皑皑。
（4）举例说明气候对生产和生活的影响
① 气候对人们日常生活的影响：生活在不同热量带的人们衣着不同。
② 气候影响人类的生产活动，其中对农业生产的影响最显著。
③ 气候发生异常变化，会给人类的生产和生活带来危害，从而产生灾害。

四、居民与聚落
（一）人口与人种
1、运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点
（1）世界人口增长：a）1999年10月12日世界人口总数已达60亿。
b） 从1830年到1999年，世界人口每增长10亿人口所需时间逐渐变短，这表明在这段时间内，世界人口增长的速度逐步变快。
（2）人口自然率=出生率－死亡率
（3）人口的分布：
人口密度 = （人/平方千米）
人口分布：
a） 人口稠密区：亚洲的东部和南部；
欧洲
北美洲东部
原因：
社会经济条件：亚洲的东部和南部地区都是人类文明发祥地之一，人类在这里聚居的历史悠久，农业发展较早；欧洲和北美洲这两个地区都是工业发展较早的地区，经济发达。
自然条件：这四个地区都分布在中低纬度近海地区，气候较为适宜；同时，都在平原地区，所以自然条件都比较优越。
b) 人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区；如撒哈拉沙漠、大洋洲西部沙漠
气候过于潮湿的雨林地区；如亚马逊平原
终年寒冷的高纬度地区；如北冰洋沿岸
地势高峻的高原、山区；如青藏高原
原因：自然条件恶劣，不适合人类的生产和生活。
2、举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响
（1）人口增长过多过快带来的问题：交通堵塞、居住条件差、就业困难、生活贫困、环境污染、资源减少等。
（2）人口不断减少停止增长，带来的问题：人口老龄化，劳动力短缺，国防兵源不足，国家用于老年人的社会养老等费用增加等问题。
（3）采取措施：人类必须控制自己，做到有计划地生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
3、乡村人中向城市迁移
（1）原因：
a) 乡村人口增长造成劳动力过剩
b) 城乡差别：城市就业机会、物质生活条件、文化教育等条件较乡村好。
（2）带来的问题
一方面为城市提供大量的劳动力，有力地支持城市建设；解决乡村人多地少的问题。
另一方面则可能造成城市人口过多而引发城市交通堵塞问题、城市物质供应问题、城市就业问题、城市社会治安问题、城市环境问题等。
4、世界三大人种特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。
（1）世界三大人种的特点：根据人类体质方面的特征来划分。
（2）世界三大人种的主要分布区：
白种人：欧洲、西亚、北非、美洲、大洋洲
黄种人：亚洲、北美洲北部、南美洲的部分地区
黑种人：撒哈拉以南的非洲、大洋洲西北部
（二）语言和宗教
1、 语言：
世界主要的语言（联合国的工作语言）的分布地区：
汉语：中国，东南亚部分地区
英语：欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等
俄语：欧洲东部和亚洲北部（俄罗斯、前苏联加盟共和国）
法语：法国、非洲一些国家
阿拉伯语：西亚、北非

汉语是世界上使用人数最多的语言；
英语是使用范围最广的语言。
2、 宗教：
（1）三大宗教及其主要分布地区
基督教：信仰人数最多的宗教，形成于亚洲西部，目前集中分布在欧洲、美洲、大洋洲
伊斯兰教：教徒被称为穆斯林，产生与阿拉伯半岛，主要分布在亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部
佛教：创始于古印度，主要分布在亚洲的东部和东南部
（2）我国维吾尔族、回族多信仰伊斯兰教
藏族、蒙古族多信仰喇嘛教（佛教中的一派）
(三)聚落
13、 运用图片描述城市景观和乡村景观的差别
房屋 道路修筑情况 商店的多少 学校的多少 医院的多少 有无农田 有无果园 有无鱼塘 自然景观改变大小
密集度 高度
乡村 小（稀疏） 矮 少 少 少 少 有 有 有 小
城市 大（稠密） 高 多 多 多 多 无 无 无 大
14、 举例说出聚落与自然环境的关系
（1）聚落形成与发展的主要因素：
（2）建筑风格与自然环境的关系
当地气候特点 民居的建筑特点
因纽特人的雪屋 严寒 雪块构筑，低矮，无窗，门小，墙厚，保温性好。
黄土高原的窑洞 干燥，冬冷夏热 利用厚厚的黄土层，挖凿成窑洞，冬暖夏凉。
傣族微竹楼（高架屋） 潮湿，炎热多雨 双层，楼上住人。凉爽，通风，防潮。
新疆的平顶屋 干燥，风沙大 平顶房，屋顶可以晒庄稼。
西亚的乡村 炎热，干燥 墙厚，窗小。可以减少白天太阳热量的传入和沙漠吹来的热风。
（3）保护世界遗产的意义
传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果，它们从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息。如果不加以保护甚至任意破坏，将导致无法挽回的损失。

五、发展与合作
1、国家和地区
世界上的国家和地区 ---200多个
a) 面积居世界前六位的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。
b) 人口超过1亿的国家。（10个）
c) 地跨两洲的国家：埃及（亚洲非洲）、土耳其（亚洲欧洲）、俄罗斯（亚洲、欧洲）、美国（北美洲、大洋洲）、巴拿马（南美洲、北美洲）
d) 国界：地图上一国与邻国或公海之间的界线，是国家主权范围的界线。国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分，有的依据民族、语言、宗教等来划分。
e) 领土：国界范围内的领陆、领水和领空。
2、发展中国家与发达国家
（1）划分：依据经济发展水平的差异分为
发达国家
发展中国家
（2）运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家的发展水平差异。— (南北差异)
课本P89 图 5.6 “发达国家和发展中国家人口和国内生产总值比较”
地图册P37 “发达国家和发展中国家”
发达国家 发展中国家
人口约占世界的1/5 人口约占世界人口的4/5
国内生产总值约占世界的3/4 国内生产总值约占世界的1/4
人口低增长 人口高增长
生活、教育水平高 生活、教育水平低
出售轿车、轮船、飞机、高档日用品等 出售石油、矿石、木材、橡胶等原材料
（3）知道发达国家与发展中国家的地区分布特点。
地图册P37 “发达国家和发展中国家的分布”
发达国家： 主要分布在北半球北部（澳大利亚、新西兰例外 --- 在大洋洲）— “北”
发展中国家：主要分布在南半球和北半球南部 — “南”
“南北对话”— 发展中国家与发达国家之间在经济、政治上的商谈。
“南南合作”— 发展中国家之间的互助合作。
“南北之差”— 发展中国家与发达国家之间的经济差别。
3、国际合作
联合国 总部 — 美国纽约 宗旨：“促进国家发展，维护世界和平”
6个主要机构 5个常任理事国（中、法、俄、英、美）
世界贸易组织 总部 — 瑞士日内瓦 中国于2001年12月正式加入
宗旨：“促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平”
国际奥林匹克委员会 和平、友谊、进步
国际红十字会 人道主义

② 初中地理难吗

不难，知道怎么考就不难

不知道你是几年级的~~~,反正我就按初一初二的标准吧！

1.
地图！！！地图是重中之重，其中，海峡，大陆，海洋，以及重要国家的地理位置很重要，考试一般会挑三到五副来考，基本上是给你一份地图，让你填空白，或者是问你这是什么大陆
比如非洲，会让你填好望角，阿拉加斯加岛[忘了到底是什么岛了]以及中东输出石油的三条主要路线途径的地方
地图占的分值不小

2.
首都！！重要国家的首都。这个基本上会考10到20分左右的题目。
应该是给你一张表格，上面是国家，下面让你填首都。
所以重要国家的首都一定要好好记住。很重要，占得分值也不算小了

3.
还有哪个国家盛产的东西，比如让你连线。
马来西亚 椰子
泰国 蕉麻
菲律宾 油棕
······
这种题目如果考到的话一般占10分左右，考到的几率有百分之50

4.
以及哪个国家的旅游胜地。
一般是考连线题目
法国 凯旋门
英国 埃菲尔铁塔
缅甸 仰光大金塔
挪威 峡湾风光
······
如果有考到，占的分值差不多是10分左右，基本是连线题目

5.
还有填空题目。
填空题目什么都可能考到，我要是都列出来恐怕要累死。反正老师画的重点要背背，书上要是有小字部分也多看看了解了解，以防万一。

6.
找找前几届卷子了解了解，权作备忘。

以上多种·····我回答得有点牛头不对马嘴，不过我不想灌水回答····楼主看在我回答这么多的份上，提我为最佳吧~~~我要升级啊啊啊啊~~~~不够就知会一声，马上再加~~~
我今年要升初二了，成绩很不错，以上总结的方法皆是精髓

考试其实说简单也简单，放松放松，心态也很重要。
另外，临阵磨枪，不亮也光，考试前翻翻书也是个很好的选择丫。
~~~祝你好运。
考好了的话记得追加分数啊啊！！！！

我的回答你不满意我也没办法呀~~~咱的学历也不高。

这些都是应付考试的，如果你基础很差，甚至差到不及格，那你要找以前的书来看看，把以前落后的补一补。如果我说的你都背了，都做到了，那么初中地理应该没太大问题！！

③ 初一地理有怎样的学习方法

学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实
而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力
的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中
有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会
图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲
眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图
，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，
首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们
在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者
联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动
脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。
②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形
成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。
⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改
造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还
能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

④ 初中地理复习提纲（一）七年级上册 人教版

七年级上册
第一章 让我们走近地理
第一节 我们身边的地理知识
一、解开地理之迷：
我国：最早出现“地理”一词的是公元前5世纪《易。系辞》
西方：公元前2世纪古希腊学者埃拉托色尼写出第一本地理专著《地理学》
二、地理与日常生活：熟悉生活环境、确认方向、识别天气、了解风土人情、提高生活适应能力
三、地理与生产建设：1、地理与农业生产 2、地理兴建工业企业
3、地理与交通、商业网点、区域规划、解决全球性的问题等
四、地理与风土人情：西伯利亚居民、狂欢节、圣诞节、斗牛、阿拉伯人的服装等。

第二节 我们怎样学习地理
一、学会看地图：1、地图制作过程：鸟瞰图形----平面图-----地图（P6）
（学习基础） 2、最早的地图：距今4700多年苏美尔人
3、地图的种类：（P7）
二、地图三要素：
1、方向：
（1）通常方法：上北下南左西右东
（2）有指向标地图：箭头指向北方
（3）有经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方
（4）室外看地图：面朝北背朝南
（5）确定地平面方向：指南针；北极星；太阳；年轮；树叶疏密；山两侧的潮湿程度
2、比例尺：（1）定义：图上距离与实地距离之比
（2）表示方法：数字式；文字式；线段式
（3）大小比较：分子为1分母大，比例尺小
（4）用比例尺量算：注意线段式比例尺的应用
大比例尺 范围小 内容详细
小比例尺 范围大 内容简单
（5）相同图幅的两幅地图

（6）学校平面图宜用约1/1000的比例尺
3、图例与注记：（1）图例与注记的区别（P10）
（2）常用图例符号（P10）
4、看地图的顺序：图名——方向——图例——比例尺——图的内容
5、学会收集地理信息（学习之本）：图书馆查阅资料；上网查询；社会实践等
6、学会思考地理问题（学习关健）：地理事物的名称、分布、特征、成因、联系等
7、在野外旅行中学习地理（重要途径）：准备好地图、指南针、笔记本、照相机等
第二章 地球的面貌
第一节 认识地球
一、地球的形状
1、人类认识地球形状的过程：盖天说—浑天说—麦哲伦环球航行—卫星探测
即天圆地方—张衡的“天之包地，犹地之裹黄”—球体—两极稍扁赤道略鼓的不规则球体
2、麦哲伦航行的时间和路线：（P15）
3、地球是球体的证据：（1）海边看船；（2）草原看马；（3）麦哲伦环球航行；（4）月食时月球表面的圆弧形阴影；（5）现代探测技术及照片；（6）欲穷千里目，更上一层楼；
（7）登高望远
二、地球的大小：表面积：5.1亿平方千米；平均半径：6371千米；
赤道周长：约4万千米；
三、 地球仪
1、 几个概念：地球仪；地轴；北极；南极；赤道；经线；纬线；经度；纬度
2、 纬线与经线
概念 起点 形状 长度 指示方向
纬线 与赤道平行环绕地球仪一周的圆圈 以赤道为起点 圆圈（除极点外） 半球：不相等
全球：度数相同的纬线长度相等 东西方向
经线 连接南北两极并垂直于纬的弧线 以本初子午线为起点 半圆 所有的经线都相等 南北方向
3、经度与纬度
起点度数 最小值与最大值 北纬南纬东经西经 变化规律
纬度 赤道为0° 0°与90° 赤道以北为北纬以南为南纬 从赤道向南向北逐渐增大
经度 本初子午线为0° 0°与180° 本初子午线以东为东经以西为西经 从本初子午线向东向西逐渐增大
90°N
本初子午线

N 大 180° W E 180°

0° S 赤道
大 0° 大
90°S 大
4、重要的经纬线：
（1）0°经线：又称本初子午线，经过英国伦敦格林尼治天文台旧址，经度起点线
（2）180°经线：只有一条
（3）西经20°和东经160°：东西半球的划分界线
（4）0°纬线：又称赤道，经过厄瓜多尔首都基多，南北半球的分界线
（5）北纬23.5°与南纬23.5°：北回归线与南回归线
（6）北纬66.5°与南纬66.5°：北极圈与南极圈
5、低中高纬度的划分：0°——30°——60°——90°
低 中 高
6、东西半球的划分：赤道以北为北半球，以南为南半球；西经20度向东到东经160度为东半球，西经20°向西到东经160°为西半球
7、相对应的经线：组成一个经线圈，度数之和为180°，符号相反。
三、经纬网：确定地球表面的任何一点的位置
第二节 世界的海陆分布
一、 海陆分布大势：
七分海洋，三分陆地（71 %/ 29% ）；
无论怎样把地球分成出两个半球，都是水半球面积大于陆半球面积
二、 七大洲和四大洋
1、 几人概念：大陆；大洲；岛屿；半岛；洋；海；海峡；
2、 口诀：亚非北南美，南极欧大洋，太大及印北
3、 洲界线：亚洲与欧洲：乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山—黑海—土耳其海峡
亚洲与非洲：苏伊士运河
亚洲与北美洲：白令海峡
北美洲与南美洲：巴拿马运河
4、 绘制海陆轮廓
第三节 世界的地形
一、 陆地地形
1、 海拔与相对高度：两者的概念与计算
2、 五种地形的比较
地形类型 大致海拔 地表形态
共同点 地表形态
不同点 世界之最
平原 200米以下 地面起伏小 海拔较低 亚马孙平原
高原 500米以上 海拔较高边缘较陡峻 青藏高原（高）
巴西高原（大）
山地 500米以上 地面崎岖不平 海拔高坡陡谷深 科迪勒拉山系
喜马拉雅山—阿尔卑斯山系
丘陵 500米以下 海拔低相对高度小于200米 —————————
盆地 海拔不定 四周高中间低 刚果盆地
3、 世界两大山系：（1）环太平洋沿岸山脉带：东岸科迪勒拉山系（落基山和安第斯山） 西岸为日本群岛台湾岛菲律宾群岛组成的岛弧
（2）横穿亚欧大陆南部和非洲大陆北部的山脉带：喜马拉雅山、阿尔卑斯山和阿特拉斯山
二、 海底地形
大陆架：坡度缓，水深在200米以内
大洋中脊：新海洋诞生的地方
大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡
海沟：最深的地方（马里亚纳海沟）
三、 学看地形图
1、 地形图的绘制过程：鸟瞰图—平面图—等高线地形图—等高线分层设色地形图
2、 五种地形部位的等高线表示图
3、 五种地形类型的表示图
4、 颜色与地形：黄色——陆地，蓝色——水域，绿色——平原，大面积黄色或棕色——高原，长条形黄色或棕色——山脉，众多小块黄色——丘陵
5、 山脊处等高线向海拔低处凸，山谷处等高线向海拔高处凸
6、 坡陡处等高线密集，坡缓处等高线稀疏
7、 如何利用等高线爬山
第四节 海陆变迁
一、 地表形态变化：处于不停息的运动变化之中
海洋——陆地：喜马拉雅山和青藏高原海洋生物化石；地中海不断缩小
陆地——海洋：台湾海峡森林林遗迹；东非大裂谷将形成海洋
二、 大陆漂移假说：魏格纳和假说内容（P33）
三、 板块构造学说：（P35）1、内容：3点 2、六大板块名称与分布 3、解释了大陆漂移
四、火山和地震：两大火山地震带：环太平洋火山地震带；喜马拉雅—地中海火山地震带

第三章 世界的居民
第一节 世界的人口
一、世界的人口数量与增长
1、 总数：65亿
2、 增长：18世纪以前增长缓慢，18世纪以后增长迅速。原因：生活和医疗水平的提高，死亡率下降，寿命延长。
3、 人口自然增长率=出生率—死亡率（%）——计算
三、 世界人口的分布——不均匀
1、 分布地区：中低纬度地区，原因：气候温和、降水较多的平原和盆地及沿海地区
2、 四大稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部
3、 四大稀疏区：干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林
四、 世界的人口问题
1、人口过多增长过快所带来的问题
（1）、给资源和环境造成压力：水土流失、土地荒漠化、各种污染和灾害
（2）、给社会经济发展造成压力：就业、居住、教育、医疗等问题
2、人口增长过慢所带来的问题：劳动力短缺、兵源不足、人口老龄化等
3、对策与出路：人口增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
4、城市人口比重（P43）
5、人口迁移：发展中国家：人口由农村向城市迁移；发达国家：人口由城市向农村迁移

第二节 世界的人种
一、人种的概念与种类（P45）黄色人种、白色人种、黑色人种
二、三大人种的比较和分布
人种 外表特征 分布地区（P45和图3-8）
黄色人种 P45阅读文 亚洲东部、美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人
白色人种 欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部南部及大洋洲
黑色人种 非洲中部和南部、美洲部分地区
混血人种：主要分布在南美洲
第三节 世界的语言和宗教
一、世界的语言
1、总数：2000种
2、联合国六大语言及分布：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语
语言 分布地区和人数
汉语 中国和东南亚（使用人数最多）12亿
英语 英、美、澳、印、菲等（使用最广）4亿
法语 法国
俄语 俄罗斯
西班牙语 西班牙及南美洲
阿拉伯语 西亚和北非的阿拉伯国家

二、 世界的宗教
中国大多数人不信教，土生土长的宗教是道教。
宗教 发源地 时间 分布 教徒 建筑物及经书
基督教 巴勒斯坦 公元1世纪 欧美及大洋洲 10亿、
多与广 教堂
《圣经》
伊斯兰 教 沙特 公元7世纪 亚洲西部东南部、非洲北部和东部
中国西北部 7亿
穆斯林 清真寺
《古兰经》
佛教 古印度 公元前6世纪 东亚、东南亚
及斯里兰卡 2亿
善男信女 庙宇
《藏经》

第五节 世界的聚落
一、 聚落的形态
1、 聚落的概念与类型：城市和乡村
2、 城市与乡村的区别
名称 概念 人口 交通 经济活动 建筑物
城市 P51 多且集中 道路多且宽便利 非农产业如工业服务业等 高且密集
乡村 P52 少且分散 道路少且窄 农业为主 矮且分散
3、 乡村分布：大多依山傍水，沿河流、山麓或公路分布
4、 乡村演变成城市的各个阶段的外表景观的变化（P52图）
5、 容易形成聚落的地方：河流的交汇处、入海口；沿河沿湖；铁路或公路的交叉处；平原和山麓地带
6、民居建筑特色与自然环境的关系（P53）
7、湿热地区——双层结构、屋顶倾斜（坡形屋）、人住上层
寒冷地区——墙厚窗小、双层玻璃
炎热干旱地区——屋顶平（平顶屋）、窗小
二、世界文化遗产的保护
1、文化遗产的类型：
2、保护措施：（P54第二段）
第四章 世界的气候
第一节 天气与气候
一、天气与气候的区别
名称 概念 时间 稳定性
天气 一个地区短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。 短 不稳定
气候 一个地区多年的天气平均情况。 长 较稳定
二、天气符号： 会识别：台风；沙尘暴；晴天；雨；雪；阴天等
三、卫星云图：绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云雨区，越白表示云层越厚，下雨的可能性越大。
四、天气预报：报气温和降水；中央电视台：卫星云图—天气形势图—城市天气预报图
五、天气与气候 跟我们的生活息息相关
第二节 气温和降水
一、 气温
1、 概念与单位
2、 世界年平均气温的分布
（1） 年平均气温的分布规律：A由低纬度向高纬度地区递减；B同纬度的海陆气温不同
C南半球等温线平直；D海拔低处气温高海拔高处气温低（P61）
（2）一月平均气温分布（最冷月）；七月平均气温分布（最热月）（P62、P63）
（3）最热的地方是非洲大陆；最冷的地方是南极洲
3、气温的测定：一日4次；日均温（除以4），月均温（除以月天数），
年均温的计算（除以12）
三、降水
1、降水的条件：三方面：水汽；气温下降；有凝结核
2、降水的类型及区别：地形雨；对流雨；锋面雨
3、降水量的测定：月降水量和年降水量（计总和）
4、世界降水的分布规律：A赤道地区降水多，两极地区降水少；B沿海地区降水多，
内陆地区降水少；C南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
5、世界的雨极和干极：乞拉朋齐、智利阿塔卡马沙漠。
6、气候资料的统计方法
（1）表示方法：横坐标表示时间，左侧纵坐标表示气温，右侧纵坐标表示降水量
（2）绘制过程：先描点，画光滑的气温曲线，再画逐月降水量柱状图
（3）分析方法：A看气温最高月与最低月及其气温值和年温差
B看降水逐月分布情况、季节分配情况、总降水量情况
（4）特殊值：热带：全年T >20度(16度) 亚热带：最冷月T>0度
温带：最冷月T<0度最热月T>16度 寒带：最热月<5度
多雨：月R>100MM 适中：月R=50MM左右 少雨：月R<30MM
第三节 影响气候的主要因素
一、 地球的形状即纬度位置
太阳高度角从低纬度地区向高纬度地区逐渐变小——气温由低纬度地区向高纬度地区递减
二、地球的运动
1、地球自转和公转对比
运动形式 含义 方向 周期 结果及影响 特征
自转 绕地轴转 自西向东 一天或24小时 昼夜交替、各地时间的差异、一天中气温的变化

公转 绕太阳转 自西向东 一年 四季的更替、昼夜长短变化、各地获得热量不同、形成五带。 1、地轴与公转轨道平面总是保持66。5度夹角2、北极总是指向北极星附近

3、四季的变化
二分二至 日期 太阳直射点 季节 地理现象
春分 3月21日前后 赤道 春季 昼夜等长
夏至 6月22日前后 北回归线 夏季 昼长夜短、北极极昼南极极夜
秋分 9月23日前后 赤道 秋季 昼夜等长
冬至 12月22日前后 南回归线 冬季 昼短夜长、北极极夜南极极昼

3、 地球上的五带 北南温带，北南寒带，热带
(1)名称 （2）分界线 （3）太阳直射情况 （4）极昼极夜现象 （5）获的光热情况
二、海陆分布
物理性质 对气温的影响 对降水的影响
海洋 吸热慢放热慢 夏季气温低冬季气温高 近海地区降水多
陆地 吸热快放热快 夏季气温高冬季气温低 内陆地区降水少
三、地形地势
1、屏障作用：阴坡气温低湿度大，阳坡气温高湿度小
2、阻挡作用：迎风坡降水多，背风坡降水少
3、垂直作用：气温随着海拔的升高而降低，每升高100米约降低0。6度，导致高山高原气温低，平原气温高。
四、人类活动
1、影响局部气候：缓和与恶化
2、导致气候反常：产生温室效应，臭氧层破坏，旱涝灾害
4、 城市热岛效应：城区和郊区气温和降水不同
五、 洋流影响：暖流经过地区增温增湿，寒流经过地区降温降湿。
六、 地球变暖的结果：海平面上升，热带风暴加剧，干旱面积扩大，生物多样性受到威胁

第四节 世界主要气候类型
一、 划分标准：各地气温和降水的组合而形成的气候特征。
二、热带气候类型
气候类型 气候特征 分布地区
热带雨林气候 终年高温多雨 亚马孙平原，刚果盆地，马来群岛
热带草原气候 终年高温，降水总量较少，分旱雨两季 热雨气候两侧，以非洲最典型
热带季风气候 终年高温，降水总量大，分旱雨两季 印度半岛和中南半岛
热带沙漠气候 终年高温少雨， 南北回归线经过的内陆地区和大陆西岸地区，以撒哈拉沙漠最典型
气候类型 气候特征 分布地区
亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候 夏季高温多雨，冬季温和少雨，四季分明 中国东南部，美国东南部，巴西东南部及阿根庭澳大利亚等沿海地区
地中海气候 夏季高温少雨，冬季温和多雨 南北纬30-40度的大陆西岸，地中海地区最典型
三、亚热带气候类型

三、 温带气候类型
气候类型 气候特征 分布地区
温带季风气候 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 中国东北部，俄罗斯东南部，朝鲜半岛和附近地区
温带海洋性气候 终年温和湿润 中纬度40-60度的大陆西岸
温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候 夏季温和，降水稍多，冬季寒冷干燥 亚欧大陆和北美大陆的中部和北部
四、 寒带气候或极地气候
气候类型 气候特征 分布地区
苔原气候 夏季短暂温和，冬季漫长而严寒，终年降水极少 亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸
冰原气候 格陵兰岛和南极大陆
五、 高山高原气候：气候垂直变化明显；分布在青藏高原和安第斯山等。
六、 学习方法：1、本章节要在理解的基础上记忆，世界气温分布和降水分布的各三大规律要与影响气候的主要因素一一对应分析。2、世界气候类型要用比较法来学习，认真查阅图表：如热带、亚热带、温带气候的异同点；亚热带季风气候与地中海气候异同点；温带季风气候与温带大陆性气候的异同点。3、了解热带雨林气候的功能，热带草原气候的动植物，地中海气候的硬叶林和旅游，温带大陆性气候内部景观差异，亚寒带针叶林分布，南北极地区的动物，非洲气候类型分布的对称特点。
第五章 世界的发展差异
第一节 发达国家和发展中国家
一、不同类型的国家：200个国家和地区
1、面积上：俄罗斯、加拿大、中国、美国、梵蒂冈
2、人口上：中国、印度、美国、梵蒂冈
3、社会制度上：社：中越朝古；资：美英法
4、地区：格陵兰（丹麦）、百慕大地区
二、分布特点
1、划分标准：经济发展水平的高低
2、半球分布：发达国家：北半球；发展中国家：南半球和北半球的南部。
3、大洲分布：发达国家：欧洲、北美洲、大洋洲；发展中国家：亚洲、非洲、拉丁美洲
4、南北对话、南南合作、五项原则
三、发展差异
1、发展差异的原因：社会经济发展水平的差异造成
2、差异表现：人口与国内生产总值的差异：占世界人口80%发展中国家只占世界22%的国民生产总值，发达国家却相反。人均国民生产总值的差异；工农业生产发展水平不同。
3、发展较快的发展中国家：中国、巴西、东南亚国家。

第二节 国际合作
一、 国际间的矛盾和与冲突：
1、 原因：发展中国家和发达国家日益扩大的贫富差距。
2、 表现：见课本P92图
二、世界的主题：和平与发展；世界三大问题：人口爆炸；资源危机；环境污染
三、国际合作与经济全球化：能说明P42的图
第三节 国际组织
1、意义：重要工具、纽带和桥梁
2、联合国：记5 大常任理事国与总部、了解六大机构。
3、WTO、奥委会、红十字会：记总部所在地，了解宗旨和职能及认别标志。
4、其它国际组织总部所在地。

⑤ 初一孩子老学不好地理，该怎么办

阿姨或叔叔:
以下这段话请直接给你的孩子看。

要想学好，先要让自己的心平静下来，比回方说深呼吸什么的。
其次答，你在看教科书的时候，也不要想太多东西，不能整天想着考试的事，要专心致志地看。
在看书的时候，不妨采用“分步法”。一章一章的看，一个小节一个小节的看。先看书上的黑色字（就是基本概念），边看边在脑海里想象这些概念所阐述的事实。之后，再结合书上的图例（如果有的话）来理解。看完一章以后，重新再记一遍（就是背一遍，别跟我说你做不到，中学生的记忆力都很好，就看你会不会发掘，多试几次就OK了），然后接着看下一章。
每一个单元看完以后，再记一遍，然后再找一份以前的测验卷做一遍，对完答案后再把错误的地方改好，然后再将错误点的相关知识记一遍。
像我说的这样，你把初一至初二的地理生物书都再学一遍，就可以了

记住，别怕辛苦，就算没兴趣也要培养对地理生物的兴趣，不然你复习再多也是徒劳。
要是感到迷惘，可以找老师询问（不要怕，这是必须的，因为你在把2年的课程压缩到1个月里），还可以找他要复习资料。

请相信我，我是重点中学的尖子生，这种方法我一直采用，平时测验生物都是90分以上，地理都是95分以上.

⑥ 初中地理该怎么学急！！！

• 初中地理分成两个部分，就是世界地理和中国地理。

• 初一是世界地理，初二是中回国地理

• 初一上半年的等高线答，经纬度，时区一定要会看，这是基本功。尤其是用经纬网判定地区，是在东半球还是西半球，这点很重要。因为区域地理就是根据这个考察的。

• 初一下先学习东亚，东南亚，了解到日本的地理特征，了解马来半岛以及“东方十字路口”—马六甲海峡。学会知道亚欧分界线(乌拉尔山，乌拉尔河，高加索山脉，里海，黑海，博斯普鲁斯海峡，马尔马拉海）。南亚，印度。中亚的气候，环境，西亚与北非特产，气候。撒哈拉以南的非洲，欧洲西部，东欧与北亚，西半球的美国，加拿大及拉美。

• 初二学习中国地理，了解中国地形气候，最东最西最南最北，中国的三级阶梯，掌握分类法，地形图。

• 地理重要的是学会看图，学会判定。多做题，多见见图。有一定的知识点足够。
  

⑦ 初一地理知识大全

上册：地球和地图
地球的运动

地图

大洲和大洋

海陆的变迁

多变的天气

气温回和气温的分布

降水和降水的答分布

世界气候

人口和人种

世界的语言和宗教

人类的居住地

下册：我们生活的亚洲
我们邻近的国家和地区

东半球其他的国家和地区

西半球的国家

⑧ 初一地理要怎么正确的学

你是学生还是家长呢？
作为一名初中的地理教师，我现在教的就是初一。很多学生在刚接版触地理的时候提不起权兴趣，因此耽误了学习的最佳时机。所以，培养兴趣是第一位的。
怎样培养兴趣，怎样学好地理呢？
1、不要认为地理很难。我经常跟学生说，地理很简单，非常简单，每节课要记的东西非常少，比如地球自转，这节就记住，自转方向，周期，地理意义就行了。
2、有困难，有不懂的问题抓紧解决，才不会越积越多。经纬网这一节是初中地理的难点，却在学生一开始接触地理的时候出现，所以很多学生在这里遇到困难，就对地理产生了恐惧心理。经纬网也很简单，只要你上课认真听，有不懂的抓紧时间问老师，很快就能解决的。
3、按部就班的学习，学地理没有捷径。多看看书，地图，培养自己的空间想象能力，上课认真听，不懂就问，坚持一个月，你就会对地理有非常浓厚的兴趣，并且越学越好。
4、地理一旦入门，学起来越来越轻松。
初一是关键时期，你一定要加油。
这都是老师的肺腑之言~好好学习吧，改变要从上课开始！