高中地理地球仪与地球
A. 地球仪与地球的不同点
1地球仪上没有表示出来地球表面的起伏状况
2地球仪是圆形的，而真实的地球赤道半径要稍版大于极半径
1地球权仪是缩小的地球模型。
2.地球仪上有一些用于地理事物方向、位置的经、纬线，在地球上不存在
球的赤道半径比两极半径要长。
地球有山高海深，地球仪是光滑的球面。
地球仪上是用不同的颜色、符号和文字来表示地球上不同的地理事物。
B. 地球仪是表示地球和地球表面地理情况的
地球仪是（地抄球）的模型地球上的袭两极的，是地轴与地球表面相交的两点，其中（北极点）表示地球地理的最北端，地球仪表面连接南北两极的线叫（经线）也称（子午线），但是与南北两极距离相等与经线垂直的线叫赤道，与它平行的线叫纬线。
C. 地理：地球和地球仪
圆形 都不相等 0 南半球 北半球 N S 赤道（0度纬线） 南半球回 北半球 0--30 30--60 60--90 南北 半圆 相等 0 东半球 西半球 E W 本初子午线 180
160°答E 20°W
D. 地球与地球仪的区别
地球（Earth）是太阳系八大行星之一，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。是人类居住的星球。
人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。地球仪实质是一个模型。
按用途分类地球仪有以下几种类型：
（1）经纬网格地球仪，在它的球面上只有经纬网格以及度数的注记，也称经纬仪。
（2）政区地球仪，球面光滑的表示行政区划分的地球仪。
（3）地形地球仪，是表示地形的模型，球面可分为平面和立体隆起两种。
（4）示意性地球仪，球体仅显示大陆版块及海洋分布情况，常见于装饰性用品。
（5）教学地球仪，用于学校及家庭地理教学。
（6）工艺礼品地球仪，常用于家庭及办公摆挂件装饰等。
（7）大型展示地球仪，常用于大型展览展示、教学观摩演示等。
E. 高二地理中关于地图和地球，地球仪的 练习
亲
建议去买个世界地图 和中国地理图哦
还有地球仪
对你的地理很有帮助的
多看图 有助于提高
F. 哪种地球仪对学习地理最有帮助啊
兴趣是最好的老师，像有一次我在书店看到一种MPR地球仪，是可以点读的地球仪，里面还设计了游戏环节，孩子应该会感兴趣，个人觉得还不错！
G. 学长，学姐告诉我地理用的地球仪要多大
通常来说，地球仪的尺寸，说的就是球体的直径，朋宸地球仪常见的尺寸规格有5英寸（专13cm）、属8英寸（20cm）、10英寸（25cm）、12英寸（30cm）、17英寸（43cm）。
地球仪是人们按照地球的形状，并且以一定的比例把它缩小而制成的地球的模型。在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、国家和城市等地理事物的位置、形状、大小和名称。
地球仪可以更直观的了解整个地球的全貌，还能帮助我们了解地球表面各种地理事物的分布情况。今后，我们经常要借助地球仪来学习地理知识，所以，同学们应当学习有关地球仪的知识。
(7)高中地理地球仪与地球扩展阅读：
1、地球仪是地球缩小的模型；
2、地球仪上有一些在地球上实际不存在的，比如用于确定地理事物方向、位置的经纬网和经纬度
3、地球仪是有地轴的，而现实中并没有地轴。
教师提问：根据自己对地球仪的理解，用自己的语言试着给地球仪下个定义。
H. 地球仪与地球的真实面貌有什么区别
区别：复
1、大小不同
真实地球制赤道半径6378.137千米，表面有起伏状态；
地球仪是缩小的地球模型，比地球小。地球仪上没有表示出来地球表面的起伏状况。
2、形状不同
真实的地球赤道半径要稍大于极半径，是椭圆形；
地球仪是圆形的。
3、标识方面
在真实的地球上不存在经、纬线；
地球仪上有一些用于地理事物方向、位置的经、纬线。
(8)高中地理地球仪与地球扩展阅读：
地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。
地球仪实用功能：
地球仪是地球的模型。它虽然不能像地图那样详细地表示各种地理事物和现象，也不能完全反应地球的实际情况，但是它却可避免地图上存在着长度、方向、面积或形状方面的误差和变形，可以帮助我们阐明许多有关的地球概念，获得地球体的主体概念。
1、演示地球自转偏向力
2、演示昼夜更替
3、测定地方时和区时
4、测定地球上两点之间的相对方位
5、量算地表两地之间的实地距离
6、计算区域面积
I. 地理，地球和地球仪
（2）北京动物园 北京动物园 北京动物园 大 丰富 小 少
（3）内A在B的西南方向 A在B 的西南方（容或西方） A在B的东北方
有指向标箭头指 北 经线指示南北方向 纬线指示东西方向
J. 高三文科生，学地理有必要买一个地球仪吗有用吗
其实，买地球仪对我们学习自然地理和人文地理都是很有必要的。
地球仪有助于我们对地理知识的感性认识，丰富我们的思维和知识结构。