高中地理大气环流视频

❶ 关于高中地理大气环流，是不是大气环流是什么风带本地

压带和风带是比较理想的三圈环流——大气环流条件是太阳辐射和地转偏向力。内
现实中总是存在特殊的地方：而容东亚夏季吹东南风冬季吹西北风是由于海陆热力差异而形成的.同样属于大气环流.
近地面遇到海陆位置等复杂的地形等,风湿可能变化的.

❷ 高中地理，大气环流，怎么判断这张图是高空还是近地面

5、A
这个图表示的天气系统就是高空的天气系统。原因是近地面风的形成受地表面摩擦力的影响，风向最终斜穿等压线，与等压线有夹角。高空风不考虑地表面摩擦力，风向最终平行于等压线。

❸ 高中地理 关于大气环流，下垫面

这个叫气候形成因子，一共是四个，这个是其中的两个
大气环流具有双重性质。大气环流不但对气候的形成起直接的控制作用，而且是形成复杂多变气候的主要原因， 可以从下面两方面来说。
1．大气环流了促进高低纬之间、海陆之间发生热量和水分交换，调整全球热量和水分的分布，显著地影响各地气候。
2．大气环流本身也是一种气候现象，在不同环流形势下气候不同
①低纬度热带地区 赤道地区终年在赤道低压带控制下，盛行上升气流，形成全年高温多雨的热带雨林气候；热带雨林气候区南北两侧，在赤道低压带和信风带交替控制下，形成湿季高温多雨、干季炎热干燥的热带草原气候。
②中纬度的亚热带地区 大陆东岸受季风环流影响，形成季风气候。大陆西岸，冬季受西风影响，湿润多雨；夏季受副热带高压的影响，炎热干燥，形成地中海气候
③中高纬度的温带地区 大陆西岸,终年盛吹从较低纬海洋上吹来的西风,形成温和多雨的温带海洋性气候;大陆东岸(亚欧大陆东岸除外),西风从陆地内部吹来,形成干燥少雨的温带大陆性气候。

地面状况

下垫面是大气(对流层)的直接热源和水源,故地面状况不同,对气候的影响很大。

①海洋和陆地

海洋的热容量比陆地大,海陆热力性质的差异,造成在同纬度上由于海陆分布不同,气候差异十分显著,形成海洋性和大陆性两种不同的气候.

②平原和山地

地势越高，气温越低，高大的地形区都成为局部的低温区。

③裸地和植被覆盖地

地面状况不同，对太阳辐射的反射率不同，使地面获得的热量有多有少。例如南极大陆出现世界极端最低气温，就与极冰的强反射率有关。

④迎风坡与背风坡

山地迎风坡降水丰沛，背风坡降水稀少。例如，喜马拉雅山南侧的乞拉朋齐因位于迎风坡而成为世界“雨极”，其北侧因位于背风坡而少雨。

⑤暖流与寒流

洋流能促进高、低纬度间热能的输送和交换，对全球热量平衡有重要意义。暖流对沿岸地区的气候具有增温增湿的作用，寒流对沿岸地区的气候有降温减湿的作用。例如，西欧海洋性气候、马达加斯加岛东侧的热带雨林气候，沿岸暖流有巨大的作用；澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境，沿岸寒流都起了一定的影响。

径流量就是水量，是不对的。
径流量 在水文上有时指流量，有时指径流总量。
即一定时段内通过河流某一断面的水量。
径流量是一定时段内通过河流某一断面的水量。

计算公式为：径流量=降水量-蒸发量 单位为：立方米/秒 将瞬时流量按时间平均，可求得某时段（如一日、一月、一年等）的平均流量，如日平均流量、月平均流量、年平均流量等。在某时段内通过的总水量叫做径流总量，如日径流总量、月径流总量、年径流总量等。以立方米、万立方米或亿立方米计。 多年平均径流量 指多年径流量的算术平均值。以米3/秒计。用以总括历年的径流资料，估计水资源，并可作为测量或评定历年径流变化、最大径流和最小径流的基数。多年平均径流量也可以多年平均径流深度表示，即以多年平均径流量转化为流域面积上多年平均降水深度，以毫米数计。水文手册上，常以各个流域的多年平均径流深度值注在各该流域的中心点上，绘出等值线，叫做多年平均径流深度等值线。

❹ 高中地理，大气环流和气压带问题

7 A 错 南半球海洋面积广大，陆地面积狭小，特别是中纬度地区，所以 气压带断块不明回显
B错 ①赤道低气压带答是热力原因（热膨胀上升）形成，③副热带高气压带是动力原因（堆积下沉）形成
C错 气压带 风带的季节移动是太阳直射点的移动的结果
D对 两处都是下沉气流，不易成云致雨

8 ②风带是南半球西风带（西北风），位于 30°--60°之间，甲是西北风，但位置不对（纬度大于60°）。乙、丙是东北风。所以选 D 丁 西北风

❺ 高中地理问题，有关大气环流

你给的答案是错的复，制1是D，2是B。第一题：我国夏季多雨是因为从海洋吹来的湿润气流，和赤道低气压带没有关系，如果是受它影响的话那么我国的气候类型就是热带气候了。你应该知道三圈环流的形成过程吧，乙地是因为高空的气流由于自转偏向力只能在纬度30°高空堆积，然后向下移动，使乙地形成高气压，D是对的。第二题：夏季风是由海洋吹向陆地的，所以甲是陆地，乙是海洋；3是由海洋吹向陆地的，所以带有很多水汽，是湿润气流；1是高空的气流不是夏季风；4气流是由低向高垂直流动不是低纬流向高纬。第三题：如果都是平原的话，由于是在赤道上所以会形成热带雨林气候，阴影部分就是热带雨林气候，非阴影部分由于地势不一样才不同。图甲为东非高原，形成高原山地气候，图乙为安第斯山脉，形成高原山地气候。我是地理老师，望采纳!还有不明白请hi我！！！

❻ 高中地理 关于大气环流，下垫面

大气来环流包括平均自纬向环流，平均水平环流，平均径圈环流。降水落至地面后，在形成径流的过程中受到地面上流域自然地理特征（包括地形、植被、土壤、地质）和河系特征（河长、河网密度、水系形状等）的影响，这些影响因素统称下垫面因素。径流量有时指流量，有时指径流总量，即一定时段内通过河流某一断面的水量，要根据语境具体分析。

❼ 高中地理从大气环流的角度答题应该答什么

高中地理从大气环流的角度答题应该答气亚带、风带、季风。
从全球平均的纬向环流看，在对流层里，最基本的特征是：大气大体上沿纬圈方向绕地球运行，在低纬地区常盛行东风，称为东风带，又称为信风带北半球为东北信风，南半球为东南信风。中纬度地区则盛行西风，称为西风带。其所跨的纬度比东风带宽。西风强度随纬度增加。最大风出现在30°—40°上空的200百帕附近，称为行星西风急流。在极地附近，低层存在较浅薄的弱东风，称为极地东风带。
从全球径向环流看，在南北方向及垂直方向上的平均运动构成三个经圈环流：1．低纬度的正环流，即哈得来环流。在近赤道地区空气受热上升，在高层向北运行逐渐转为偏西风，在30°N左右有一股气流下沉，在低层又分为两支，一支向南回到近赤道，另一支北移。2．中纬度形成一个逆环流或称间接环流，费雷尔环流。3．极区正环流，即极地下沉而在60°N附近为上升，从而形成一个正环流，但较弱，在中纬地区与低纬区之间，则常有极锋活动。大气环流通常包含平均纬向环流、平均水平环流和平均径圈环流3部分。

❽ 高中地理，有关大气环流的题目，求解答。

（1）选B.西北风
从图中可看出其风向向左偏转（极点附近为极地高气压，纬度30度附版近是副热带高气权压，0度附近是赤道低气压，60度附近是副极地低气压；风从高压吹向低压），所以此图为南半球。由此可知a处在南半球的西风带，盛行西北风
(2)选A.炎热干燥
由图中经纬度可知，b处在东经135度，南回归线的澳大利亚中部内陆，全年受副热带高气压和东南信风控制，形成热带沙漠气候，气候特征是全年炎热干燥。

❾ 高中地理知识点：大气环流与水热输送的关系

（1）全球性的来大气环流：
促进了高低源纬度之间、海陆之间的热量与水汽的交换；调整了全球的水热分布；是各地天气变化和气候形成的重要因素。
（2）几类重要气候的成因：
地中海气候：南北纬30-40 之间大陆西岸；冬受西风控制，暖湿；夏受副高控制，干热。
热带草原气候：南北纬10-20 度之间；全年高温，雨季受赤道低压控制，干季受信风控制。
温带海洋性气候：南北纬40-60 之间大陆西岸；全年受西风控制，气候暖湿。
热带雨林气候：赤道附近；全年湿热，终年受赤道低压控制。
三种季风气候：（见以上分析）。

❿ 高中地理，大气环流和洋流的区别

大气环流，来一般是指具有世界源规模的、大范围的大气运行现象，既包括平均状态，也包括瞬时现象，其水平尺度在数千公里以上，垂直尺度在10km以上，时间尺度在数天以上。大气大范围运动的状态。某一大范围的地区（如欧亚地区、半球、全球），某一大气层次（如对流层、平流层、中层、整个大气圈）在一个长时期（如月、季、年、多年）的大气运动的平均状态或某一个时段（如一周、梅雨期间）的大气运动的变化过程都可以称为大气环流。
洋流又称海流，海洋中除了由引潮力引起的潮汐运动外，海水沿一定途径的大规模流动。引起海流运动的因素可以是风，也可以是热盐效应造成的海水密度分布的不均匀性。前者表现为作用于海面的风应力，后者表现为海水中的水平气压强梯度力。加上地转偏向力的作用，便造成海水既有水平流动，又有垂直流动。其中盛行风是风海流的主要动力。由于海岸和海底的阻挡和摩擦作用，海流在近海岸和接近海底处的表现，和在开阔海洋上有很大的差别。