中考复习指导地理

A. 中考怎样复习地理

中考地理不难，多看书就行了，考的都是书里的内容，或许有点开放性的。

B. 新课程中考复习指导(地理)答案请大家帮一下忙!!

一、复习方式
分三轮复习。第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。

第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。
第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。
中考数学复习黄金方案

打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，
如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。为此，我谈
一些自己的想法，供大家参考。

一 、扎扎实实打好基础
1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能
两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上
的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材
中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课
本为主。

例如辽宁省2004年中考第17题：AB是圆O的弦，P是圆O的弦AB上的
一点，AB 10cm，AP 4cm，OP 5cm，则圆O的半径为（）
cm。

本题是初三几何课本的原题。这样的题还很多，它告诉我们学好
课本的重要性。在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，
使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题
就在此基础上延伸、拓展。一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习
题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做
到举一反三。

2、夯实基础，学会思考。中考有近70分为基础题，若把中档题和
较难题中的基础分计入，占的比值会更大。所以在应用基础知识时应
做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思
考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，
尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及
的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理
清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点
问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中
的相似三角形、比例推导等等。

中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考
查。如：配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法。

二、综合运用知识，提高自身各种能力

初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想像能力以及体
现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。

1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求同学们必须做到能把
各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前阶
段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题
方法的归纳。

纵观中考中对能力的考查，大致可分成两个阶段：一是考查运算
能力、空间想像能力和逻辑思维能力及解决纯数学问题的能力；二是
强调阅读能力、创新探索能力和数学应用能力。平时做题时应做到：
1）深刻理解知识本质，平时加强自己审题能力的锻炼，才能做到变更
命题的表达形式后不慌不忙，得心应手。2）寻求不同的解题途径与变
通思维方式。注重自己思维的广阔性，对于同一题目，寻找不同的方
法，做到一题多解，这样才有利于打破思维定势，开拓思路，优化解
题方法。3）变换几何图形的位置、形状、大小后能找到图形之间的联
系，知道哪些量没变、哪些量已改变。例如：折叠问题中折叠前后图
形全等是解决问题的关键。

2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的“方
程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、
“函数思想”贯穿于试卷始终。另外，“开放题”、“探索题”、
“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中
考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不
同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方
面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。如何做好中考数学复习

首先，作为考生必须了解中考方面的有关政策，避免复习走弯路、走错路。考生要认真研读《中考考试说明》，领会、看清考试范围，重点研究样题的参考答案中的评分标准，对于每一个给分点要牢记于心，避免解题中出现“跳步”现象。

第二，认识自我，建立自信。中考毕竟不是高考，它的主要职能是了解学生在义务教育阶段的数学学习历程，评价学生的基本数学水平，其次才是作为高中招生的主要依据。纵观近年全国各地中考试题，其试卷的难度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易题：中等题：难题）。所以，考生大可不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力和水平，甚至可以这样说，只要在这学期的复习阶段奋发努力，中考也不会走大样。

第三，制定复习计划，合理安排复习时间。一般来说，中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元：①数与式｛实数，整式，分式，二次根式｝②方程（组）与不等式（组）｛一次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程（组）｝③函数与统计｛一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圆。中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占60％还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我建议各位考生首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。

第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。注意：你应该有一本各省市中考试题汇编资料，要知道外地考题中出现的精彩题型，往往就是本地命题的借鉴。

第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，大约到五月中、下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验。注意：自己评分应按评分标准进行，且不可只看答案，不看给分点。
初中数学总复习大致经过三轮，在第一轮复习中，往往存在以下问题：
1．复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对大纲和教材的上下限把握不准。
2．复习不扎实，漏洞多，体现在1）高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识。2）复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出。3）要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改；无作业。
3．解题不少，能力不高，表现在：1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。2）题目无序，没有循序渐进。3）题目重复过多，造成时间精力浪费。
在第二轮复习中，应防止出现如下问题：
1．防止把第一轮复习机械重复
2．防止单纯就题论题，应以题论法
3．防止过多搞难题
在第三轮复习中，应防止出现下列问题：
1．过多做练习，以练代讲
2．以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散
3．只注重知识辅导，不进行心理训练。
建议：
让学生向错误学习，放手让学生自己去搞点讲评，自己动手建立错题档案。对于有价值的题目，让学生总结题目考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题有哪几种解题方法，最佳解法是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。切实解决会而不对，对而不全，全而不美的问题。

C. 地理新课程中考复习指导的答案

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D. 求新课程中考复习指导地理答案

作业帮

E. 中考地理该怎么复习

地理复习方法
一、强调各单元知识结构，加强知识间内在联系
有了地理基本知识后，就能以此为知识的生长点去获得更多的知识，就能够运用这些共性的原理去解决千差万别的实际问题，就能够进行创造。地理课本中的文字系统、图像系统、练习系统三者是有机结合、互为补充的，成为该学科完整的知识体系。一些同学在复习课本时，只重文字，忽视图像，不看课后练习，而高考以能力立意，往往又与图像、课后练习有关联，这样就会出现知识弱点和盲区，在不该失分的地方失分。因此后期复习，不可忽视图像和练习部分，更应注重知识之间的内在联系，强调学科的知识结构，强调学以致用、理论联系实际。复习课本时，一定要建立起知识网络。例如，复习“气候”时，我们可以从气候的四大因子：气温、降水、气压和风展开联想。使高、初中地理结合起来，以一个知识点为中心，尽可能拓展其外延，尽量将相关的知识点联系起来。在头脑中形成知识网络，这样，知识才能转化成能力。

二、进行专题训练，培养地理思维能力

在第一轮复习的基础上，进行专题复习，可以使学生的知识系统化、条理化，也更能培养学生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。专题复习有多种专题划分方法，但我本人更倾向于把地理教材内容概括为四大系统。

专题一，地球运动系统。包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动，地理事物时空变化。本专题内容分属于教材不同的单元，但它们之间有着内在的联系，可以提出问题让学生思考，如地球运动能否引起大气运动、水体运动。这就要求学生从地球运动的地理意义去分析问题，从而推理出地理事物的成因和规律，也可以从地理事物的时空变化和分布推理出成因。让学生掌握各种事物之间的内在联系和规律性，让他们遇到某一事物的时候会自己分析，自己找规律，做到举一反三。

专题二，人地关系系统。包括人口问题、环境问题、资源问题、可持续发展问题。在复习人口问题时，传统型和过渡型选修新老教材有明显的矛盾，新教材表达更为合理、科学，因此在复习时应以新教材为准。资源问题、环境问题和可持续发展贯穿在教材很多单元，我们要把它们从教材中提取出来，分析其成因、规律以及对策。

专题三，区域地理系统。它包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等，有人说区域地理是地理科试题的瓶颈，这么认为也不过分，因为区域地理是文综合考试命题的出发点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此，学生必须有清晰的区域位置概念，才能有极强的应变能力。在本专题的城市区域中新老教材有差异，对于城市地域结构与功能分区中的工业区和住宅区位置，新教材采用的是城市发展的新模式，因此采用新教材的说法更合理。

专题四，地理图表系统。包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算。图表分析是学习地理必须掌握的一项基本技能，也是高考中考查学生分析、判断能力的理想手段，图表的阅读分析水平直接影响着学生在高考中的表现，在专题复习中，要求学生达到图文转换、图图转换，并能对图表综合归纳读出各种信息，找出有用信息分析解决问题。教师应设计一些变式图让学生训练，也可以让他们自己画变式图。近几年的文综合试卷中都把相应的地理信息分别以图、表的形式呈现，命题的立意在于对图表的分析、归纳能力的考查。

三、加强学习方法指导，注重综合复习

能力目标是通过教学中的学法来完成的，考前这一段时间要注意指导学生的复习方法，指导他们自己整理出基础知识，总结出知识规律，构建知识网络。在专题复习的同时，要有针对性地进行综合复习，因为综合复习具有逻辑性强、复习的知识面广、学生思维训练多等特点。在综合复习方面对老师提出了更高的要求，需要寻找资料和素材，引导学生思考，诱导学生分析解答问题。可以对教材中的案例进行综合分析，也可以对区域地理中的某一个热点问题进行综合分析。综合分析某一个区域时，一般包括8个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业、工业。对一个问题一个区域是否分析得完整，可对照以上几方面检查，并引导学生寻找思维线索，设计出综合问题，让学生在回答问题时具备积极有效的思维。进而学会思考，学会运用知识，逐步形成综合能力。

四、精选习题，加强模拟训练

考前做一定数量的习题，是巩固知识，提高技能的需要，但是必须防止让学生沉溺于“题海”而不能自拔。教师应该精选资料，要设计贯彻训练学生“信息获取能力”思想的习题，并在练习中注意设置有训练意义的情境。让学生在解题中了解考试命题的原则及思路，研究题目类型，揣摸解题方法，从而掌握各类题目的基本特征及解答规律，不断在解题的过程中总结方法，做到举一反三、触类旁通，遇到新问题时，可迅速确定解决思路。另外，对不同的习题可解答到不同的程度，有的习题要一步一步认真解答，而有的习题则可略去复杂过程，或干脆“看题”，即寻找解题思路而不动笔。最后对超教材、超教学大纲的偏、难、怪题应坚决放弃，避免无谓浪费时间和精力，掌握复习的主动权。

对于每考必失误的“弱点”知识，除加强相关课本知识的复习外，还必须针对“弱点”进行定点训练。定点训练，教师应准备出高质量的针对性强的试题，限定时间高标准地完成训练任务。然后应进行批改，发现问题，有针对性地进行评讲，剖析命题思路，引导解题思路，分析学生出现错误的原因。通过老师讲评，让学生发现题目背后蕴涵的学科思想。然后采用“练习----课本----练习”的复习模式，以做练习题为主线，每题必联系课本、双基。在课本知识指导下，再去练习。众所周知，解题训练可以大幅度地提高应变能力，提高考试成绩，但解题训练必须以系统掌握基础知识和基本技能为基础。抓基础是根本，解题训练仅仅是进一步掌握基础知识和提高基本技能的手段，是一种“根据问题来复习巩固知识”的方法，二者之间的关系不能错位。为了提高实战能力，必须认真参加模拟考试，积累考试经验。

亚 洲
第一节 概述
复习考试内容
亚洲的位置和范围。世界第一大洲。东部的岛弧。南部的三大半岛。以山地和高原为主的地形。主要山脉、高原、平原的名称和分布。主要的河流、湖泊。复杂多样的气候，季风气候显著。主要气候类型的分布。
知识要点
世界第一大洲 亚洲在东半球的东北部，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西与欧洲陆地接壤。亚洲南部有三大半岛：阿拉伯半岛、印度半岛和中南半岛；东部有一系列岛屿组成的岛弧，即千岛群岛、日本群岛、台湾岛、菲律宾群岛等；东南和南部海面还有许多群岛和岛屿，如马来群岛。
亚洲面积约有4，400万平凡千米，几乎占世界陆地面积的1/3，是世界第一大洲。亚洲有48个国家和地区。按地理方位，通常把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚等几部分。
高原、山地为主的地形 亚洲的地形起伏很大，高原和山地面积很广，约占全洲面积的3/4。全洲平均海拔约1000米。
亚洲的地势中部高，四周低，高原和山地主要集中在中部。“世界屋脊”的青藏高原和帕米尔高原巍峨突出，雄踞中部，向西有伊朗高原、向南有德干高原，向北有蒙古高原。这些高原的平均海拔都比青藏高原和帕米尔高原低得多。
亚洲著名的大山脉，有喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉、阿尔泰山脉和兴都库什山脉等，它们分布在青藏高原和帕米尔高原的外围。
亚洲的许多大河都发源于中部的高原、山地，呈放射状向四周分流。各河的中下游大多是平原。其中向北流入北冰洋的大河主要有鄂毕河、叶尼塞河，它们的中下游地区有西西伯利亚平原。向东流入太平洋的大河主要有黄河、长江，它们的中下游地区有华北平原和长江中下游平原。向南流入印度洋的大河主要有恒河、印度河，它们的中下游地区有恒河平原和印度河平原。亚洲东部和南部的大河，水利资源都很丰富，又有灌溉和通航的便利，经济意义很大。
亚洲西部的里海，位于亚欧两洲交界处，是世界面积最大的湖泊。
气候复杂多样 季风气候显著 亚洲范围广阔，地跨寒、温、热三带，又名各地地形和距海远近不同，气候复杂多样。
（一）亚洲东部和南部，季风气候显著。中南半岛、印度半岛主要属热带季风气候。那里终年高温，夏季盛行西南季风，降水稀少。马来半岛南部和马来群岛的大部分，终年高温多雨，属于热带雨林气候。
我国东部、朝鲜和日本，属温带季风气候和亚热带季风气候。夏季盛行偏南风，高温多雨，冬季盛行偏北风，寒冷干燥。
（二）亚洲的中部和西部，地处内陆，受海洋的影响小，属干旱的温带大陆性气候。
（三）亚洲北部，冬季漫长，气温很低；夏季短促，但较温和。那里大部分地区属温带大陆性气候中的亚寒带针叶林气候，有世界最大的针叶林带。只有西伯利亚北部沿海和北冰洋中的岛屿，终年严寒，属极地气候。
（四）亚洲西南部的阿拉伯半岛和南部的印度河平原一代，终年炎热，降水量小，蒸发量大，形成热带沙漠气候。地中海沿岸地区，冬季受西风带的影响，夏季受副热带高气压的影响，成为冬雨夏干的地中海气候。
（五）亚洲中部的青藏高原和一些高山地区，海拔在4000米以上，终年气温很低，多雪峰冰川，属于高山气候。

复习题
选择（下面各题的四个答案中，只有一个是正确的。）
1、亚洲气候的主要特征是：
A.复杂多样，西部海洋性气候显著； B.广阔的大陆导致了单一分布的大陆性气候；
C.复杂多样，季风气候显著； D.复杂多样，西北部极地气候分布。
2、亚洲最南部的大高原是：
A.青藏高原； B.帕米尔高原； C.伊朗高原； D.德干高原。
3、位于南海和猛加拉湾之间的大半岛是：
A.阿拉伯半岛； B.中南半岛； C.小亚细亚岛； D.印度半岛。
4、世界上面积最大的湖泊是：
A.贝加尔湖; B.青海湖； C.苏必利尔湖； D.里海。
简答
1、亚洲大河的流向与地形有什么关系？
2、为什么亚洲为世界季风气候最显著的地区？

答案：选择题：1、C 2、D 3、B 4、D
简答题：
1、由于亚洲地形中部高、四周低，亚洲河流一般发源于中部高原、山地，向四周辐射。
2、亚洲面向世界最大的大洋——太平洋，背靠世界最大的大陆——亚欧大陆，海陆热力差异大，因此主 要受海陆之间热力差异影响的季风气候也就最显著。
重要还是你靠你自己，好好努力吧，加油！

F. 谁有＜＜新课程中考复习指导＞＞(地理)答案请大家帮一下忙!!

参考答案
第一单元 地球与地图
（一）地球和地球仪
一、选择题：1．D 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C 7．D 8．C 9．B 10．C
二．综合题：
1. ⑴略 ⑵300N，1500W ⑶东北 ⑷BC ⑸不能，因为经度为165度，纬度为30度的点有4个，分别是（300N，1650W），（300S，1650W），（300N，1650E），（300S，1650E）
2．（1）② ① ③ (2)② （3）西南

（二）地图
一、选择题：
1．D 2．D 3．D 4．D 5.A
二、综合题：
1．⑴正西 ⑵C ⑶E ⑷15.2℃ ⑸陡崖
2．答案不唯一，参考图之一

第二单元 陆地与海洋 气候
（一）陆地与海洋
一、单项选择题
1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C 11.A 12.B
二、综合题
1．（1）西 东 （2）亚洲、大洋洲 （3）南极洲 （4）亚、欧、亚欧、乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡 （5）略
2．（1）大西 （2）C （3）南美 北美 欧 非 扩大 缩小
3．（1）太平洋、印度洋、亚欧、非洲、美洲、南极洲
（2）太平洋（或A） （3）印度洋 美洲 （4）太平洋 亚欧 美洲 印度洋
（5）可信 红海处在非洲板块和印度洋板块张裂地带，面积会不断扩大。而地中海则位于非洲板块和亚欧板块互相挤压和消亡地带，面积会逐渐缩小，直至消失。
（6）东非大裂谷处在非洲板块和印度洋板块张裂地带，面积会不断扩大，所以，非洲大陆可能会以东非大裂谷为界“分家”。
4．（1）太平洋 （2）19878 （3）略
（二）气候
一、单项选择题
1.D 2.D 3.C 4.C 5. C 6.D 7.B 8.C 9.B 10. D 11.B 12.A 13.C 14. C 15.A 16.D 17.D 18.C 19.A 20.D 21.B 22.B 23.B 24.C 25.B 26.A 27.B 28.A
二、综合题
1．（1）阴、晴 （2）西南风、4级 （3）8、20、12
2．（1）农业 生活 交通 （2）工业生产、工程建设、商业活动、旅游、休闲娱乐（写出两项即可）
3．（1）12°、5°，12℃、5℃ （2）偏南风 偏北风
4．都不正确。第一幅图小明站在海拔较高的山顶，随着海拔的升高气温会降低。第二幅图反映的是热带雨林地区的自然景观，属于湿热的环境。
5．（1）27、7 （2）－5、1 （3）32 （4）北温
6．B，A，CD
7．多，多，少，少，多，多，少，阿塔卡马沙漠
8．（1）略 （2）地中海气候 （3）夏季高温干燥，冬季温和多雨、西
9．（1）甲－C、乙－A、丙－B （2）夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
（3）B、海陆位置 （4）水、石油、绘图略
第三单元 居民与聚落 地区发展差异
（一）居民与聚落
一、单项选择题
1.B 2.D 3.C 4.A 5.A 6.D 7.A 8.D 9.D 10.B
二、综合题
1．（1）亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部 （2）农业、工业 （3）中低纬度、近海、平原、温暖湿润 （4）地势高峻、终年严寒、气候过于潮湿、极端干旱
2．（1）地形 水源（或气候） 交通 自然资源 （2）政治、军事、旅游、科技、宗教等（写上其中一条即可）
3．（1）24 （2）欧 （3）德国 鲁尔区 （4）控制人口数量 提高人口素质
4. 答案略
（二）地区发展差异
一、单项选择题：1.A 2.B 3.D 4.A
二、综合题1.105°W，60°N，乙、西北 2.北、西 3.发达 4.小于、多于 5.D、E、B
第四单元 认识区域
（一）认识大洲
一、单项选择题
1.D 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.C 8.A 9.B 10.D 11.C 12.D 13.A 14.D
二、综合题
1.⑴日本 ⑵新加坡 韩国 马来西亚 泰国 ⑶亚洲的东部和东南部沿海
⑷出口石油资源
2. ⑴ ⑧ 温带大陆性 ⑵ 地势高 高原山地 ⑶ 热带和亚热带沙漠
亚热带季风 ⑷ C
⑸亚热带季风气候 热带季风气候 亚热带和热带沙漠气候
3.⑴美索不达米亚 印度河 珠穆朗玛 横断 四川 长江中下游
⑵中部高，四周低 ⑶东西两侧高，中部低

（二）认识地区
一、单项选择题
1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C 9.A 10.C 11.C 12.C 13.B 14.D 15.A 16.A 17.B 18.B 19.D 20.C 21.A
二、综合题
1．（1）略 可可 低廉 （2）略 工业制成品 昂贵 （3）初级产 工业制成 不利 单一商品 长期受殖民者统治和控制的结果 （4）发展多样化农业、农产品加工业、旅游业等其他产业。
2.（1）位于亚欧板块、印度洋板块和太平洋板块交界处，地壳活跃。（2）标注略 马六甲海峡是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。
3．⑴热带 ⑵见下表
所在地区 各月气温状况 各月降水量分配状况 气候特点
热带雨林 气 候 马来半岛南部、马来群岛大部分 各月气温高，都在20℃以上 各月降水量多且分配均匀 全年高温多雨
热带季风气 候 中南半岛和菲律宾群岛北部 各月气温高，都在20℃以上 各月降水量分配不均匀，5-10月降水多，11月-次年4月降水少。 全年高温，分旱、雨两季。
4．（1）C （2）C （3）畜牧 （4）阿尔卑斯 非洲 （5）发达 制造业
5．（1）我国经济发展需要大量的自然资源，而非洲的自然资源非常丰富；非洲发展经济欠缺资金、技术等，我国有能力提供资金、技术等方面的帮助。（2）地势高（或海拔高）（3）炎热干燥 （4）干旱
6.（1）全年高温，分旱雨两季。 ② （2）①地以畜牧业为主，②地以种植业为主 计算机软件 （3）我国每年要从中东地区进口大量的石油，最便捷的通道必须要经过马六甲海峡。
7.⑴B ⑵B ⑶D ⑷B ⑸D

（三）认识国家
一、单项选择题
1.D 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.A 10.B 11.A 12.D 13.D 14.C 15. B 16.C 17.C 18.B 19.C 20.D 21.B 22.B 23.D 24. C 25.B
二、综合题
1．答案略
2．（1）

（2）高原山地 平原 山地 西部和东部高、中间低
3．（1）略 （2）不平衡 东北 大西洋 （3）五大湖廉价的水运，大西洋沿岸便利的海运及稠密的铁路、公路交通网。
⑷乳畜带 这里位置偏北，气候冷湿，适宜牧草的生长。而且，这里是美国的制造业带，城市和人口分布密集，因此畜牧业非常发达。
4.
所在区域 纬度位置 海陆位置 资源特点 经济水平 历史特点
日本 东亚 中纬 岛国 贫乏 发达国家 短暂兼有东西方文化
印度 南亚 低纬 临海国 丰富 发展中国家 悠久文明古国
5．（1）南回归线穿过，四面临海、矿产丰富、东部是山地 城市多分布在东南沿海，采矿业、工业发达，海运便利 （2）北方 （3）袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽 自然环境单一，动物进化缓慢 （4）B
⑸ 地形：西部是广阔的低高原，中部是大面积的平原。 气候：有广大的热带沙漠气候和热带草原气候区，较为干燥，季节温差小，适宜牲畜过冬和繁殖。 植被：牧草优良。 动物：没有大型野生食肉动物，可以一年四季露天围栏放牧。 水源：地下水丰富。
6．⑴印度 印度国土跨越的经度和纬度范围都超过意大利（其他说法符合题意均可）
⑵西北——东南 ⑶热带季风气候 地中海气候
⑷煤、铁、锰等矿产资源丰富 主要分布在德干高原东北部 钢铁 由于受季风（主要是西南季风）的影响，印度年降水量极不稳定，有的年份多，有的年份少，水旱灾害频繁。 ⑸略
7．⑴热带雨林 动植物遭到破坏（生物多样性丧失）；全球气候受到影响
⑵东南 D ⑶桑巴舞的形成与巴西复杂的人种有关，来自葡萄牙的白种人和来自非洲的黑种人相互融合，不但形成了大量黑白混血种人，也产生了独特的舞蹈文化
⑷A ⑸圣保罗

第五单元 疆域与人口
一、选择题：
1．C 2．D 3．C 4．B 5．D 6．C 7．B 8．D 9．C 10．B 11．B 12．C
13．A 14．D 15．C 16．B 17．B 18．D 19．D 20．D
二、综合题：
1．(1)标注略(东-黑龙江省，黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处；西-新疆的帕米尔高原上；南-海南省,南海南沙群岛中的曾母暗沙；北-黑龙江省，漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。)
(2)标注略(3)一是临海国，如朝鲜、越南；二是内陆国，如哈萨克斯坦、蒙古。
2．广东省－粤A57489 黑龙江省－黑P00236 上海市－沪C06996 山东省－鲁B28390
3．（1）低出生率 低死亡率 低人口自然增长率
（2）人口增长过快得到了控制，人口素质有了提高，经济有了显著增长。
第六单元 自然环境与自然资源
（一）自然环境
一、单项选择题
1．C 2．A 3．A 4．B 5．B 6．B 7．D 8.A 9.A 10.B 11.A 12.B 13.A 14.D 15.B
16.A 17.C
二、综合题
1．（1）多样，33% 69% 12% 我国山区面积广大 （2）发展旅游业、采矿业和农业多种经营等方面有优势，部分水热条件好的山间盆地和河谷平原，可以发展种植业；交通不便，基础设施建设难度大；生态环境建设，预防和避免崩塌、滑坡和泥石流等山地灾害发生。 （3）一、二 、三 （4）太行山、大兴安岭、巫山、雪峰山 （5）黄土高原、华北平原 （6）西高东低，呈阶梯状分布。有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；东西 落差 水能
2． （1）青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原；青藏高原；内蒙古高原；准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地 （2）青藏高原和柴达木盆地 （3）昆仑山 一级、二级
3．（1）从东南沿海向西北内陆逐渐减少 （2）纬度 差异 很大 秦岭—淮河 （3）有 因为夏季我国气温最低的地方是青藏高原，与这里的海拔高有关
4.（1）800 400 200 （2）降水量和蒸发量的对比关系 （3）森林—森林草原—草原---荒漠
（4）水田 旱地 水稻 小麦 亚热带 暖温带 （5）①②两地以种植业为主 ③④两地以畜牧业为主
5.（1）哈尔滨 广州 因为甲图一月气温为-19.5℃，七月气温是22℃，年较差约为41.5℃，而乙图一月气温为12℃，七月气温为28℃，年较差为16℃，由此可看出，甲图为北方城市，乙图为南方城市，由此判出甲为哈尔滨，乙为广州。（2）纬度因素 （3）南北温差很大 高温
6.（1）纬度位置 海陆位置 季风 （2）冬季风 西伯利亚 蒙古 寒冷干燥 偏北风 （3）夏季风 丰富 夏季；海陆位置 地形 稀少 干旱 （4）大兴安岭 阴山 贺兰山 巴颜喀拉山 冈底斯山
7.（1）温带大陆性气候 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候
（2）亚热带季风气候 温带季风气候 温带大陆性气候
8.（1）宜昌 湖口 （2）6300米 青藏高原 横断山区 四川盆地 落差 上游
原因是上游流经第一级阶梯（4000米左右）和第二级阶梯（1000—2000米）交界处，落差大，水能丰富。 (3)工程条件复杂、投资大等原因 （4）支流多 裁弯取直 （5）长江流域面积广，支流多，流经地区降水丰沛，干流汛期长，水量大；近年来，上、中游山区滥伐森林的现象比较严重，植被遭到破坏，所以长江易发生洪灾。 加固江防大堤，兴建分洪、蓄洪工程、修建许多水库；对于特别弯曲的河道可以采取裁弯取直的工程等。 （6）江阔水深 长江支流众多，构成纵横广阔的水运网，干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下四季可以通航。所以长江是我国东西运输的大动脉。被称为“黄金水道”。 (7)长江上游带来的泥沙、围湖造田等。可以采取长江上游地区植树造林，增加植被的保护，退田还湖等措施。
9.（1）A 阴山 （2）晋 煤炭资源 （3）上、中游河段。 （4）干旱 退化 荒漠化； 黄土高原 水土流失 黄土高原土质疏松、植被破坏严重、支流多、多暴雨 地上河 中游携带的泥沙在下游流经地势平坦的华北平原，地势低平，水流减慢，泥沙沉积，河床抬高，形成地上河。
（二）自然资源
一、单项选择题
1．B 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C
二、综合题
1．（1）旱地 水田 （2）秦岭—淮河一线 小麦 水稻 （3）东北山地、西南和东南部的山地 东部 丘陵 西部内陆
2.（1）我国土地资源的特点是总量丰富，人均占有量不足。（2）耕地、林地比重小，难利用的土地比重较大，后备土地资源不足。珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。3）楼房 耕地 建筑占用大量耕地 （4）有利条件：国土辽阔，地形复杂多样，气候复杂多样；土地资源总量丰富，类型齐全；有利于因地制宜、发展多种农业。 不利条件：人均占有量小，比例构成不合理，各类土地资源分配不均而且破坏严重。
（5）合理用地、节约用地、保护耕地 针对我国土地利用中出现的水土流失严重、乱占耕地、沙漠化等问题的出现，我国有针对性地采取了制定并颁布《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等法律手段，同时，加强了对土地资源的管理和保护，并且把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策。如依法用地、规划用地；因地制宜，合理用地；加大对农田基本建设、禁止乱占耕、做好宣传等方式。
3. （1）不均匀 夏秋 （2）南丰北缺 80% 20% 水土配合的不合理，进一步加剧北方缺水的程度。（3）我国水资源的时间分配和地区分布很不均匀，不仅限制了有限的水资源的可利用性，也给开发带来诸多不便。 我国采取了兴建水库、跨流域调水、节约用水、保护水资源等措施。
4.（1）空间分布不均 把长江流域的水调入西北和华北地区，解决西北和华北的用水问题。
（2）因为阶梯交界处是从高一级阶梯流向低一级阶梯，落差大，水能资源丰富。
（3）第一级 巴颜喀拉 第二级 三级 平原
（4）京杭运河 淮 黄 海 长江中下游平原 华北平原
5.（1）130人/平方千米 （2）土地类型多样，以平原为主，耕地面积广，人均耕地少。
（3）注意保护耕地资源，依靠科技兴农，因地制宜开发、利用、保护土地资源
6.（1）水污染 人口问题 浪费水资源 滥砍滥伐
（2）实行计划生育（3）略
第七单元 经济与文化
一、单项选择题
1.D 2. B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.D 8. C 9.A 10．A 11．B 12．A 13．C 14．D 15．C
16．C 17．C 18．C 19．C 20．D 21．B 22．B 23．D
二、综合题
1．（1）京沪线、京九线、京广线、焦柳线 （2）沪杭—浙赣—湘黔---贵昆线
(3) 陇海——兰新线 连云港 (4) 陇海线——京广线
2.A—c B—d C—a D—b E—e 3. (1)1462次 19：13 5：26 徐州 （2）T21次
4. （1）A新疆牧区B 内蒙古牧区C 青海牧区D西藏牧区
（2）甘蔗、甜菜、油菜、花生；水稻、一年三熟、小麦、两年三熟、水资源、措施：兴修水库、跨流域调水、节约用水，防治水污染等
（3）我国东部地区属于湿润、半湿润地区，平原面积广阔，地势平坦，有利于发展种植业；西部地区降水稀少，天然草场广布，所以以畜牧业为主。
5.（1）沿海地区（2）京津唐、珠江三角洲（3）上海 水陆运输便利，如：京沪线、沪杭线、京杭运河、长江航道，濒临东海，海上航运便利；是我国最大的城市，人口密集，有广阔的消费市场；教育较发达，科技力量雄厚；缺乏矿产和能源等
6.A√ 7. (1) 辽中南；有丰富的煤铁石油资源，水陆交通便利，工业基础较好；资源趋于枯竭，产品老化，工艺落后。（2）积极利用高新技术，加速改造，提升传统产业 （3）略（4）参考答案：中关村地区是我国科技智力资源最密集的地方，拥有一流的科技人才和科技成果，涌现出一大批拥有自主知识产权、符合市场经济运行机制要求的高新技术企业群体，成为北京市经济发展的重要增长源。
8.
人民主食 传统民居特点 传统交通工具 体育运动项目
南方 大米 通风散热、屋顶坡度大 船 游泳、赛龙舟
北方 面食 防寒保温 马车 溜冰
原因 南方盛产水稻，北方盛产小麦。 南方夏季高温，全年雨水也多；北方冬季严寒。 南方水乡，北方旱地，北方冬季寒冷，结冰。
9.（略）

第八单元 地理差异
一、单项选择题：
1． B 2．A 3．D 4．A 5．A 6．C 7．B 8．C 9．C 10．B 11．A 12．C 13．A 14．C 15．C 16．C 17．C 18．B 19．C 20．C 21．D
二、综合题
1．(1) C B A B (2) B (3) A、C
2．(1)③ (2)煤、石油、铁、镍 甘(陇) 内蒙古 (3)C (4)D (5)B位于太行山，海拔较高．A处于沿海平原，海拔低 深居内陆，远离海洋
3．⑴一是受秦岭山地的阻挡，南坡地处迎风坡，降水较多，北坡地处背风坡，降水较少；二是雨季长短不同。秦岭以南雨季开始早，结束晚，雨季长，以北正好相反。
⑵ 以北地区，冬季气温低，气温在0℃以下，故河流普遍结冰；以南地区，冬季气温气温在0℃以上，故河流不结冰。 （3）主要是因为淮河两岸的气候不同，尤其是积温不同，淮河以北积温较低，淮河以南较高。
4．略

第九单元 认识区域
（一）位置与分布
一、选择题：
1.B 2. C 3 . A 4. A 5. B 6. D 7.B 8.D 9.D 10.B 11.D 12.D 13.A
14.C 15.C 16.C 17.D 18. C 19.B 20. B 21.A 22.B 23.D 24.A 25.C 26.A 27. D 28.D 29.B
二、综合题：
1．(1)阿尔泰山、昆仑山、天山、塔里木盆地 (2)北侧、冰雪融水 (3)全国重要的畜牧业基地、西北地区的粮棉瓜果之乡(或答长绒棉、哈蜜瓜、葡萄等)；矿产资源丰富，特别是石油天然气储量很大。
2.
（1） A 北京 ①亚热带季风气候
B 杭州 ②温带季风气候
C 拉萨 ③温带大陆性气候
D 乌鲁木齐 ④高山高原气候
（2）淮河 秦岭 800mm 0℃ （3）C 旱地 小麦 公路和铁路 温带季风气候 花生、甜菜、棉花等 D 水田 水稻 水运 亚热带、热带季风气候 油菜、甘蔗、棉花等 （4）C B D A
3、（1） D （2） D （3） D （4）A喜马拉雅山 B 喀斯特地貌 C 地处一、二级阶梯的
交界处，水量大，河流落差大 （5）牦牛 （6）柴达木盆地
4、（1）略
（2）亚热带季风气候 夏季高温多雨，冬季温和少雨
（3）南方地区
（4）亚热带常绿阔叶林
（5）水稻
（6）利于通风、散热，排水等
（7）甘蔗、天然橡胶、油菜等
5．（1）工厂的污水排放 （2）淮河流域的人口密集，人民的日常生活用水的污染 （3）关停污染严重的工厂；建立污水处理设施；加强法制，依法治理；加大环保宣传力度；发挥新闻媒体的监督作用。
6．略。

（二）联系与差异
一、 单项选择题：
1.C 2.D 3.C 4.D 5.B 6.B 7.D 8. D 9.A 10.A 11.C 12.D 13.B 14.D 15.B 16.D 17.B
二、综合题
1．(1)10加快西部地区的资源开发，把资源优势转变为经济优势带动西部地区经济的发展。 (2)一是西部地区人口稀少，经济落后用电少，是我国大河的源地，在阶梯的交界处水能丰富。
(3)气温低，空气稀薄
2．(1)武汉 钢铁 宜昌 电力(水电) (2)略 长江上游落差大，水流湍急(3)长江沿江地带交通便利，资源丰富，地形低平，气候宜人
3．(至少三个方面，只要符合题意均可得分)
东北平原:大兴安岭以东 地势低 距海近 湿润、半湿润地区 地形平坦，土壤
肥沃 种植业为主
内蒙古高原:大兴安岭以西 地势高 距海远 干旱、半干旱地区 地形起伏小，地表以草原为主 畜牧业为主
4．
干湿地区 温度带 地形特征 地表景观 气候类型 土壤类型
东北 温带湿润、半湿润地区 寒温带、中温带 平原为主、三面环山 针叶林、针阔混交林，以及草甸草原 寒温带、温带大陆性季风气候 黑土
华北 温带湿润、半湿润地区 暖温带 大平原、高原 落叶阔叶林为主 暖温带大陆性季风气候 黄土
5(1)广州 深圳 香港 京九线 (2)珠江三角洲 轻 (3)珠江 雨量大 汛期长
6．略。

（三）环境与发展
一、单项选择题
1． A 2．B 3．D 4．B 5．C 6．B 7．D 8．D 9．D 10．C 11．B 12．D 13．C
14．A 15．C 16．D 17．B 18．C 19．D 20．C
二、综合题
1．(1)略 (2)①实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质 ②退耕还林还草，治理水土流失 (3)植树种草与修梯田、挡土坝相结合，治理水土流失；合理安排生产活动，陡坡地退耕还林还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量，合理载畜。
2．(1)BC(2)A(3)D(4)略
3．（1）钓鱼岛 （2）处在环太平洋火山地震带上，地壳不稳定。（3）B B处在背风坡，降水少。（4）B （5）玉山 浊水溪 台湾海峡
4．(1)青海 (2)澜沧江 (3)藏羚羊禁猎、恢复林草植被、治理退化草场(4)青藏
5．(1)西南酸雨区,华中酸雨区,华东酸雨区 (2)B (3)人口增长,工农业生产规模日益扩大，燃烧的煤、石油等日益增多，造成污染程度加重
6．(1)400N 1160E (2)西北 东南 河流流向东南方向的海洋 (3)渤海 东南 (4)京杭运河

专题一 地球与地图
1．60°E 30°N 东 北温带 东北方向 A
2．（1）略 （2）向北移动
（3）北京 西安 南京 上海（顺序排错一个都不得分），昼长夜短
（4）D
3．（1）鞍部 山谷 （2）100米 （3）○4
专题二 世界气候与农业生产的关系
1．略。
2．（1）西风 （2）甲 位于迎风坡 画图略 （3）季节相反。6--7月气温最低，1月气温最高。（4）略。
专题三 世界主要国家地理特征的比较
1．（1）美国本土地处温带和亚热带，光热条件好，气候多样；地形以平原为主，耕地面积广，土地利用潜力大；密西西比河及五大湖为农牧业发展提供了较好的灌溉条件。（2）机械 专业 乳畜 这里位置偏北，其后冷湿，适宜牧草生长；而且这里是美国的制造业带，城市和人口分布密集，乳畜品消费量大，因此畜牧业发达。（3）东北 有丰富的铁矿和煤炭资源，五大湖便利的水运和多优良的海港 （4）旧金山（或圣弗朗西斯科） 科技和创新 美国高新技术产业在创造产值、提供就业机会等国民经济各个方面都占有重要地位，美国今天的经济增长主要得益于高新技术产业的蓬勃发展。（5）美国人均能源消耗量大，是能源消耗大国。
2、（1）二 （2）稻谷（水稻） 德干 （3）高 6 9 （4）A
3．（1）
序号 甲 乙
国家名称 巴西 澳大利亚
首都名称 巴西利亚 堪培拉
所临大洋 ③大西洋 ④太平洋
全国最大城市 ⑤圣保罗 ⑥悉尼
（2）伊泰普水电站 塔斯马尼亚岛（3）骑在羊背上的国家 坐在矿车上的国家
（4）都是世界面积大国；都有南回归线穿过本国；人口和城市都主要分布在东南沿海地区；都出产优质铁矿石等（只要正确，任三条均可）
4．东京，北海道岛，日本海；秋明油田，贝加尔湖，圣彼得堡。甲国家矿产资源缺乏，需要大量进口原料和燃料；乙国家自然资源十分丰富，资源能够自给。
专题四 地理位置、地理现象和地理问题
1．（1）3.9°N（北纬3.9度） 95.9°E（东经95.9度） （2）印度洋 （3）印度尼西亚 泰国（4）马六甲海峡 重要性略
2．（1）A （2）C （3）B
3．E 人口和粮食问题（1分）,人口增长快，农业生产落后，粮食产量低，粮食增长速度低于人口增长速度（1分）或F 生态和环境问题（或热带雨林危机）（1分） 过渡砍伐林木，修路采矿，开辟农牧场，开荒种地等，毁坏大面积热带雨林，导致生态环境的恶化。（1分）（答案合理可酌情给分）
专题五 中国地理概论
1.A 2.C
3．（1）A——① B——④ C——⑤ D——② E——③ (2)该线北方为旱地，南方为水田；北方河流结冰，南方河流不结冰；北方为暖温带，南方为亚热带；北方为半湿润地区，南方为湿润地区；北方地区主要种植粮食作物小麦，南方地区主要种植水稻等任三项均可。 （3）大兴安岭 （4）B
专题六 东部季风区
1．（1纬度不同导致热量（或温度、积温）差异 小麦 水稻
（2）畜牧 降水 （3）光照强，温差大 （4）主要受地势（或地形地势）因素的影响
2.(1)略 （2）略 （3）煤矿 铁矿 （4）下 （5）地势平坦 土壤肥沃 雨热同期 水源便利等
3．（1）香港 澳门 深圳 广州 （2）甲 京广线 （3）珠江三角洲 轻工业 （4）港澳
4．略。
专题七 西北地区和青藏地区
（1）森林 草原 荒漠（（顺序错一个均不得分）
（2）自东向西逐渐减少
（3）深居内陆，远离海洋；山脉对湿润气流的阻挡，来自海洋的湿润气流难以到达
(4)草地 A (5)宁夏回族（6）河西走廊 祁连山地的冰雪融水 （7）天然气

G. 2018天水市初中毕业与升学考试(中考)复习指导地理生物

成绩出来后！找自己省的查询分数的网站，或者找到市的查询分数网站！！输入自己的考生号，就能得到分数！或者发布成绩的隔天学校就会通知你来领成绩单和毕业证！

H. 生物，地理中考的复习计划

俗话说：磨刀不误砍柴功。因此，一个严密和准确的中考复习计划对中考的成败起到了事半功倍的作用。尤其是对一门占总分近三分之一的科学来说，中考复习计划更是至关重要。那么我们怎样来制定一个合适的复习计划呢？ 一、紧扣考纲，不做额外功。 中考始终是根据中考复习指导用书——考纲为依据的。中考考查的内容也绝不超过 考纲的内容，所以准确把握考纲内容就成为了教师复习计划中最为重要的一步。因此，我在上复习课前，自己总是先研究考纲。我始终根据一个原则——考纲中不要求的知识我坚决不讲。然后我再根据考纲的要求选取相应难度的例题，这样避免了学生浪费过多的时间去钻研难题和偏题，不做额外功，使学生在有限的复习时间里获得最大的效率。 二、研究中考试卷，把握试卷难度。 要给学生一杯水，自己就要有一池水。除了准确研究考纲外，做历年浙江省内各市中考试卷成为了每个初三科学教师所必须完成的一课。因为只有这样，教师才能准确把握中考试卷的难度和特点，使自己在教学过程中讲到某个知识点能潜意识地将做过的中考习题联系起来，使学生形象地接受了某个知识点。而且，这些在教师心中的中考题就是教师打好中考这一战的经验，面对学生的提问，教师能够对答如流，提高了教师在学生中的威信。 三、依据课程的特点，按部就班进行复习。 生物部分可以说是80%的记忆和20%的理解，所以在复习过程中我主要是将考纲内容向学生讲述，并根据要求记忆，每节课安排学生25分钟自己看书，20分钟教师讲述精选的习题。生物部分的重点难点主要是在光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、消化系统，泌尿系统和循环系统、生态系统和传染病等知识。生物在中考中的分值占25%左右，我将生物复习时间为一个半星期。 地理确定下了考试的分值为10%左右，而且里面的内容几乎都要记忆，因此我将它放在了最后一块，防止学生学好忘记。这块内容仍然是以学生自主学习为主，教师的精讲例题为辅。并专门对其中的难点——时区、地球的自转和公转、等高线等知识进行细致的讲解。本块内容控制在一星期以内。 我主要安排做历年考过的中考试题并分析讲解，使他们熟悉试卷的特点和难度，以便轻装上阵。考前两天，我停课让学生自主复习，并为学生解决疑难问题。 四、综合各部分特点，分块复习与综合复习相结合。 深入巩固已学知识，并且解决第一轮复习留下的疑难问题。 练习，并选择性地精讲。当然在第三轮复习期间，我会不定期地做综合试卷，不断地了解考试，适应考试，胸有成竹去参加中考。 有时候我会自主复习，教师则为学生解答疑难问题