地理高考范围

❶ 想知道2019高考地理的考试范围

必修一，必修二，必修三，自然灾害或者旅游地理。还有中国和世界的区域地理作为考试的载体，也是考试的范围

❷ 中国地理高考重点

自然复地理包括宇宙中的地球制、自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性与差异性、自然环境对人类活动的影响四部分，是高三地理复习的重点和难点。在高中地理三大知识板块（自然地理、人文地理、区域地理）的复习中，同学们普遍认为自然地理是最难的。对文科生来说，自然地理是文科中的“理科”，学习中的“瓶颈”，考试中失分的“重灾区”。如何优化复习过程，提高效率，提高地理思维能力和应试能力，是高三师生普遍关心的问题，笔者认为可从以下两个方面入手。战略决策——精确1.研究高考地理试题，把握复习重点研究历年真题，尤其是近三年高考题，有助于同学们准确把握高考命题趋势、锁定复习重点。建议同学们分专题总结近三年高考中出现的知识点，如“地理环境的整体性与差异性”这一专题在近三年高考各地试卷中知识点分布情况如下表所示：整体性海南（2008年）：不同植被相同降雨强度下，泥沙量的大小分析
重庆（2008年）：自然带类型的判断

❸ 高考的地理一般考哪方面的内容重点把握哪些内容

高中地理主要有两大部分，自然地理和人文地理（包括世界地理，中国地理和区域地理），其中自然地理占得分值较高，主要集中在高一部分，在复习自然地理的时候，要重点掌握的有：1宇宙中的地球，地球的自传与公转及其影响，晨昏线的判读，太阳直射点和太阳高度角，地方时，区时的计算，注意熟悉时区的划分，时区的意义（比如北京时间是指东八区的区时，也指东经120°的地方时），四季和五带的划分。2大气的分层及其每一层的特点，大气的热运动，风的形成，重点把握三圈环流，全球的7个气压带和6个风带，这些和洋流密切相关，接下来就是洋流，注意他们的分布，注意冷暖流的交汇及大鱼场的分布。3天气系统，气旋和反气旋，在南北半球的方向，哪个容易形成降雨，冷锋和暖锋，过境前和过境后的情况，以及降水发生的位置。4三大矿物的形成及其相互转换，注意看图，能够用专业的语言描述它们的转换和形成过程，比如风化，搬运，堆积，沉积，岩浆，变质作用，成岩作用等。5重点掌握降雨过程以及径流，地表，地下，会看图和理解图面意思。6关于污染的问题，对环境的破坏问题。比如什么是温室效应，水污染，大气污染，臭氧的破换等。如果你觉得还需要的话，人文地理部分我在你追问后发给你

❹ 高考地理范围

陇海--兰新工业带我那时候课本上还有啊，你现在是老师补充了？版

范围就是书本里加权上老师说的，也就是把老师课堂上说的和课后要求的内容

因为老师说的是新的内容 教材也许比较老了
我那时候就是这样 补充了起码一本书 因为我们用的是比较早的地理课本了

老师补充的也非常重要，和书本里的内容一样 跟着老师走就没错

笔记丢了。。。。我是抄在书上的。。。。。这就不好办了。。。复印别人的笔记？ 去问老师吧

没有

❺ 高考地理考哪几本书

必修三本书：

1、必修1自然地理。

2、必修2人文地理。

3、必修3区域地理。

选修六本书：

1、选修1宇宙与地球。

2、选修2海洋地理。

3、选修3旅游地理。

4、选修4城乡规划。

5、选修5自然灾害与防治。

6、选修6环境保护 。

(5)地理高考范围扩展阅读：

地理学习的支柱——教材的理解

1、依纲据本，掌握地理原理、规律

①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点。

②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，把隐性的知识显性化、可视化，便于思考，交流与表达。

它是由节点、连线组成的知识网络图，节点表示概念，连线表示概念之间的联系，组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。

2、利用课本，学会举一反三

做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。

3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：

区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

高中地理：分布（区位选择）、成因、特点、问题、解决措施。

4、巧妙记忆地理知识

①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。

②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。

❻ 高考地理中常会考那些国家的区域定位

高考题中的区域定位，一般不会直接考哪个国家的区域定位，而是细到该国家的某个区专域，如:中国的东北、美国属的密西西比河流域、欧洲阿尔卑斯山山脉等，建议你最好熟记一些常见国家的经纬度范围，例如：中国、美国、澳大利亚、日本等一些经常在题型中出现的国家。另外你还要关注国际时事，那些成为国际焦点的国家也有可能出现在本年的高考命题中！！！

❼ 高考应该是几大中国地理区域划分分别包括哪些省份的全称和简称看清，是高考

• 北方地区：

  北方地区是指中国东部季风区的北部，主要是秦岭-淮河一线以北，大兴安岭、乌鞘岭以东的地区，东临渤海和黄海。包括东北三省、黄河中下游五省二市的全部或大部分，以及甘肃东南部，内蒙古、江苏、安徽北部。面积约占全国的20%，人口约占全国的40%，其中汉族占绝大多数，少数民族中人口较多的，有居住在东北的满族、朝鲜族等。

• 南方地区：

  南方地区是指中国东部季风区的南部，主要是秦岭-淮河一线以南的地区，西面为青藏高原，东与南面临东海和南海，大陆海岸线长度约占全国的2/3以上。本区的范围包括长江中下游六省一市，南部沿海和西南四省、市大部分地区。面积约占全国的25%，人口约占全国的55%，汉族占大多数。区内的少数民族有30多个，其人数5000多万，主要分布在桂、云、贵、川、湘、琼等地，人数较多的为壮、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等族。

• 西北地区：

  西北地区深居内陆，位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—祁连山和长城以北，包括内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省的西北部。这一地区国境线漫长，与俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦等国相邻。本区面积广大，约占全国面积的30%，人口约占全国的4%，是地广人稀的地区。西北地区是中国少数民族聚居地区之一，少数民族人口约占总人口的1/3，主要有蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族等。

• 青藏地区：

  青藏地区位于中国西南部，横断山脉以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山、祁连山以南，包括青海、西藏和四川西部。面积约占全国的25%，人口不足全国的1%。这里是中国藏族聚居的地区。西藏自治区同缅甸、印度、不丹、尼泊尔等国相邻。

❽ 高考地理考哪几本书

看你是用新抄教材还是老教材。若袭是老教材，初中中国地理、世界地理和高中必修一、必修二、选修一、选修二就是考试范围。若是新教材，也要考初中中国地理、世界地理，还有高中必修一、二、必修三和选修的相关内容（地方不同，选修内容不一样）

❾ 高考地理满分多少分

这要看是在什么省了，江苏省是120分，其他省份大都是150分，在考文综的省区，地理占文综300分总分中的100分。

❿ 地理高考范畴—— 土地价格，和地租支付能力。这两个分别是什么意思 土地价格，和地租的区别是什么

土地价格就是购买土地所需要付出的费用；

地租支付能力是指某一个人或组织对其其所租用的土地的租金的承担能力。

土地价格和地租的区别：

1、概念不同：

土地价格是指购买土地的价格；

地租是指租用土地的价格。

2、所有权的归属：

购买的土地所有权归属购买所有人；

地租仅拥有一定期限内的土地使用权，而没有所有权。

(10)地理高考范围扩展阅读

地租指的是土地所有者依靠土地所有权而取得的收入。

封建地租是地主无偿占有的农民的剩余劳动甚至部分必要劳动，超经济强制是其存在的必要条件。

资本主义地租是租佃资本家交给土地所有者的来自于雇佣劳动者的剩余劳动的一部分，体现两者共同剥削雇佣农业工人的关系。

地租是土地所有权的经济实现形式。

地租是一个历史范畴。在土地私有制下，地租是直接生产者创造的剩余产品被土地所有者无偿占有的部分，是土地所有者对劳动者的一种剥削形式。

在土地公有制下，地租既是国家从经济上管理土地的一种重要方法，也是国民收入的一个重要组成部分。土地所有权的形式不同，与此相联系的地租的性质、内容、形式及其所体现的生产关系也不尽相同。

社会主义级差地租

在社会主义制度下，消灭了土地私有制和私人之间租佃土地的关系，因而也就消灭了原有意义上的地租。

在社会主义农业中，以土地好坏不同为条件的经济收益上的差别依然存在。耕种较优等地所获得的较多的收益，形成土地级差收益。有的经济学著作中，把这种土地级差收益称作社会主义级差地租。