高中地理微课任务单

① 哪些地理知识比较适合用来做微课

有一定难度，学生了解不多，过程较为复杂的地理事物和现象适合做微课。
如厄尔尼诺现象；坎儿井；热力环流；三圈环流，大湖效应等。

② 微课提交资料时显示需附任务单是怎么回事

这个意思就说你课下可以多练练可能是给你布置的一些任务单吧

③ 《怎样求经过时间》微课"自主学习任务单"设计陈述

《怎样求经过时间》微课"自主学习任务单"设计陈述
课堂是教学工作的主阵地，也是提高教学质量的主要渠道。过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求，我们要更新教育教学观念，转变工作作风，建立民主平等的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。

④ 贵州省中小学微课活动任务单

一、知识点来源：

第十章第三节物体的浮沉情况与应用。

二、物理年级：

八年级教材版本。

三、学习目标：

1、知道物体的沉浮条件。            

2、会根据物体的浮沉条件判断物体的浮沉。

四、重点难点：

1、重点：认识浮沉现象及探究物体物体浮沉的条件。

2、难点：对浸没在液体中的物体进行受力分析，比较浮力和重力的大小并探究物体密度和液体密度的关系。

五、学法指导：    

1、细心观察，勤于思考，多联系生活实际，从常见的自然现象中寻找规律，得出真知。    

2、运用已有的知识进行归纳，分析推理得出新的知识。

六、学习过程：

1、复习本知识点相关的知识点。

2、自主预习。

3、观看微课教学视频。

4、完成“自主学习任务单”中的学习任务。

七、学习任务：

1、复习《浮力》这一章的前两节课的知识，和二力平衡知识。

2、阅读课本中第十章第三节《物体的浮沉条件及应用》内容，把不懂的地方重点画出来并记住。

3、观看微课教学视频，跟不上可以暂停或反复播放。

⑤ 贵州省中小学微课活动学生打开任务单但是显示不出内容是什么原因啊

检查教师在微课平台中，是否派发任务？没有的话，需要在任务管理布置新建任务。

⑥ 微课视频中导学任务单中看课是什么意思

在微课视频中导学任务单中，
有个看课，其意思是，
看课程的设计和实施

⑦ 微课学习中学生怎样订正派发的任务单

微课学习中学生订正派发的任务单，你可以在课前自主阅读教材阅读问卷上的学生自主学习任务单，了解本课学习目的以及学习任务，确定以后再选择定制，如果有什么疑问的话，一定要及时记录，可以通过在线答疑与老师和同学交流，可以将问题或者是成果在课堂上提出或者是展示。

⑧ 高中地理如何确定风向微课

高中地理如何确定风向微课