高中地理地图记忆

A. 高中地理问题请问：怎样有效记忆地图，以及零散的基础知识

我觉得地理要学好很大程度上是跟个人兴趣有关的，喜欢它才会钻研它。区域地理和国土整治回就是讲我国不答同地理区位的地区概况和环境问题。所以我觉得没必要一定按照我国行政区域划分区看待区域地理，而应该从地形等地理特征出发。先记住我国整体地形三级阶梯的划分界限，然后把每个阶梯上的地形地貌特征记住（能结合关键的几条经纬线记忆更好）。日积月累，能够闭上眼睛按照经纬度上的地形分布想象出伟大祖国山河，你就是高手啦。

B. 求快速记住高中地理地图和风带等方法

这个，就要多看多画多背多用。没有什么快速记忆方法，快速记忆方法是对于有效的人而言的，都要抓基础。我说下我自己的方法吧，可能会比较长……

要在脑袋里形成一个世界地图（想像出来），有地形的和行政的，不用很详细，接下来就要多看多画（当然是考试的主要国家地区），朝脑袋里的地图填充，对于主要的地理事物（主要河流山脉地形区和主要城市）重点记。举个例子:比如中国，现在脑中想象出中国地图，然后根据所学分区（北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区）的具体地理和经济情况朝里面填充，比如北方的黄土高原地区的地形地貌和范围（区域地理分界线），黄河流域及分支情况，省份城市分布，区域经济发展、环境问题及解决；还有东三省的粮产，自然环境，工业发展及转型，主要城市及资源，地理分界线（长白山、大小兴安岭、鸭绿江等），环境问题及解决；再比如德国鲁尔区的记忆，主要城市、河流、地形、国家、经济类型及发展、环境问题（有重生前和重生后的经济对比和环境对比，这个经济发展及环境瓶颈在东北地区和美国五大湖地区还有南方的珠三角地区有关联）。 就这样填充，遇到大范围的类型，比如气候分布图、洋流、铁路线、全国或区域的河湖分布等，这个就要将这些图叠加到你想象出的地图上，或者将这些图牢牢记住（只要用的时候能及时记起来并找到目标就行）。

至于风带

能理解全球范围的热力循环的话，再结合纬度情况，不难分出气压带，气压带出来了，在想着风是从高压吹向低压，再加上地砖偏向力的作用就可以分析出了，当然理解是最好了，实在不理解，就死死记硬背也行，只要在脑中形成记忆片，时间长了就通了（感觉好像这就是常识，没有那么多为什么）。

以上是我个人的方法，原来我周围有很多都是这么记得。打出来后看起来很麻烦加各种不理解，但其实就是抓基础知识，开头那几个字而已。每个人都有自己的方法，相似但不全相同。希望对你有所帮助。

C. 如何记忆地理地图

怎样记忆地理的图
答：中学地理课本中，有很多篇幅插有政区图、地形图、气候图、景观图、示意图等各种图表，并配有专门的地图册供学习时使用。这些图表最生动形象地表达了地理事物和现象，它们既是地理课的重要内容之一，也是学习地理的工具。巧用地图，不仅可以帮助我们理解和掌握地理知识，而且还能帮助我们记忆。
怎样巧用地图，记忆地理知识呢？总结如下五种方法：
1.明确目的，重复记忆
由于各种原因，课本（地图册）中的地图，往往是多种地理事象的综合，一图多用。因此，读图时要善于从图中抓住需要记忆的最主要的东西。明确记忆意图，有目的有重点地记忆。例如《世界地图册》中的各大洲图，它集位置、政区、地形、水系、城市等地理要素于一图，没有目的地去泛读一遍，虽然花了很多时间，但是效果不理想。想什么都记住，结果什么也没记住。若是分清主次，强化重点去记忆，结果就大不相同。要想记住地形，在非洲图中只要找出“埃塞俄比亚高原”、“东非高原”、“南非高原”、“刚果盆地”和“撒哈拉沙漠”等地形区的位置和范围，那么不仅非洲“以高原为主，地形起伏不大”、“地势由东南向西北倾斜”的地形特征容易记住，而且这些地形区也难以遗忘。
2.巧用地图，比较记忆
有比较才有鉴别，只有比较才能突出不同地理事象的共性和个性。在地理学习中，巧用地图，进行比较记忆，形象直观，效果明显。对照地图，观察南美洲三种地形的分布，并且来与北美洲地形比较：西部都是高大的山系，东部都为低矮的平原和高原（山地），这两洲相似的地形特征跃然图上。而北美洲高原（山地）、平原基本南北纵列分布，南美洲高原、平原基本呈纬向平行相间分布的不同地形表现也会深深地刻在脑海之中。
3.借助地图，联想记忆
地理知识之间有各种各样的相关联系，地理联想是理解、识记的途径与回忆线索。联想的方式途径很多。例如：从图中看到印度乞拉朋齐的位置面临西南季风多地形雨，而联想到我国火烧寮多地形雨的位置特点；面对北美洲地形图了解其“两边高、中间低，山地高原主要集中在中部”；看到热带雨林的常绿高大植物和猿猴、犀牛、鳄鱼等景观，可以联想终年高温多雨的热带雨林气候；看到大西洋洋流图而联想到太平洋洋流系统等等。借助地图，通过联想，不仅掌握了新学的地理知识，而且也有利于巩固原来学过的知识，使之记忆得更加牢固。
4.图文转换，理解记忆
抽象复杂的地理关系，单靠综合性的语言文字记忆是困难的，借助各种图表来理解和记忆就比较容易了。课本中对“无霜期”的描述是：“从头一年秋季的初霜到第二年春季终霜，这一段时期称为霜期。除掉霜期，一年中其他的时期就是无霜期”。假若设计以下图表来理解记忆，就容易多了。
5.多图综合，规律记忆
在地理学习的读图过程中，会得到很多识记材料，通过这些材料，自己善于整理成一定规律以加强记忆效果，是十分必要的。从《世界洋流图》中，学习了太平洋、大西洋、南印度洋的洋流系统，把这三大洋洋流综合，可归纳为：三大洋（北印度洋除外）的中低纬洋流都有一个完整的环流系统，北半球呈顺时针方向，南半球呈反时针方向流动，环流东部为寒流，西部为暖流。再辅以简图，记忆就更牢固了。

D. 怎么记得牢高中地理地图、、、、怎么对地理提起兴趣、、、

地图是高中地理最基本的知识点，但是地图的记忆也是具有一定难度的，对于很多同学来说都比较艰难，下面文章为大家介绍高中地图的有效记忆方法。
1、阅图忆文，看文思图
掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。如果片面阅图而不思文，知识显得支离破碎。反之死记课文，地理概念失去具体形象的支持，必然造成张冠李戴、桃李不分。尤其高中学生抽象思维发展很快，语言表达能力较强，教学中要训练学生写读图说明文，提取说明要点，开展课后讨论活动，把课本知识活化于地图之中，这是高中地图的有效记忆方法之一。
2、人为设图，图形赋意
为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确，把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。如长江三角洲工业区，可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法，将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置。又如：澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”;裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。还可将图形作形象说明，例如用“Y”表示波罗的海的外形等。
在填图训练中，根据整体——局部——整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。
3、丰富联想，词图对照
一味背图、填图是乏味的。应根据人和动物共有的反射机制，对信息源做恰当处理。采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。把抽象的地图符号化作具体物象激发联想也是高中地图的有效记忆方法，如柴达木盆地区域图有矿区，有铁路，编成“冷湖向东把鱼(鱼卡)打，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车东运到茶卡”，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图。
4、要点精减，信号提示
对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围，排除干扰渠道。正确的做法应该是：(1)以示意图为基础，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。(2)用单色笔和多色彩笔勾画插图，然后再和地图册对照。这样先看“黑白”后看“彩电”，可起突出重点，互相弥补作用。(3)对难记内容进行强化，揭示区域图的关键点，如在图例练习课和快速查图比赛中可不停地揭示，如“水电站应画在水库的上游还是下游?”“基尔运河是在国界上通过吗?”“石太线的中点是哪个矿区?”“吴哥窟画面上有几个塔?”等等。(4)抓住文字特征，简化信号。如在学习朝鲜东部港口时，让学生边看图边吟诵“清津金(策)、咸兴兴(南)、无山(釜)山”，这样，省时省力又好记。
以上内容是对高中地图的有效记忆方法的介绍，各位同学可以借鉴以上方法进行高中地理地图的记忆，相信你们的努力学习一定能够牢牢的记住地图的知识点，学好高中地理。祝愿你们学业有成。

E. 如何快速记忆地图

对不起，找不到中国地图的快速记忆法，有地理记忆的方法，祝学习进步
即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。
二、综合法
认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。
三、用地图学地理法
首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。
四、谐音记忆法
即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。
五、识图记忆法
即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。
六、简化地图法
简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。
七、归类记忆法
纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。
推荐阅读：>>轻松搞定高中地理学习八种总结记忆法是捷径
高中地理会考有什么适合自己的复习方法？如何提高地理会考的分数？
八、比较法
它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。
比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。
比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。
该文章转载自:中国企业信息在线《信息之舟》“2008高考真题在线”栏目

F. 学地理怎样记地图，高中地理重点地图

高中那会儿老师建议买了一本 中学地理复习用的 中国地图出版社 出版的 《参考地图册》 是蓝本的 感觉很不错 你可以参考一下

G. 高考地理哪些地图和图表是必记的

地理分：世界地理和区域地理
世界地理：又分为陆地和海洋。
陆地：板块分布图、地形图、气候图、河流图（高考考了两年：08全国卷一刚果河，09全国卷一尼罗河）
海洋：盐度分布图、温度分布图、洋流走势图、太阳辐射分布图。注意下南北极。
区域地理：国家：美国、巴西、澳大利亚、日本、法国……等发达国家。
掌握好它们的：经纬度、工农业地域类型、地形特点、周边海洋（海、湾、海峡、运河）。
中国地理：熟记地形图（阶梯分布、外流内流河分布、湿润半湿润分布、干旱半干旱分布）、等降水量图、1月7月气温分布图、河流分布图（长江、黄河、珠江、东北三江流域、雅鲁藏布江流域、塔里木河流域）、海洋分布图（洋流、盐场、渔场）、工农业类型分布图、地质灾害分布图……

*答题口诀：水、气、土、地、劳、科、市、政、交、能、资、个、惯

所有的一切都要付出汗水，不停地看，不停地背。没有捷径……
文科即“背多分”。
预祝你高考成功……

H. 高三地理记忆地图有哪些

高三地理记忆地图五法:
1.明确目的，重复记忆
读图时要善于从图中抓住需要记忆的最主要的东西,明确记忆意图，有目的有重点地记忆。例如《世界地图册》中的各大洲图，它集位置、政区、地形、水系、城市等地理要素于一图，要分清主次，强化重点去记忆。要想记住地形，在非洲图中只要找出“埃塞俄比亚高原”、“东非高原”、“南非高原”、“刚果盆地”和“撒哈拉沙漠”等地形区的位置和范围，那么不仅非洲“以高原为主，地形起伏不大”、“地势由东南向西北倾斜”的地形特征容易记住，而且这些地形区也难以遗忘。
2.巧用地图，比较记忆
在地理学习中，巧用地图，进行比较记忆，形象直观，效果明显。对照地图，观察南美洲三种地形的分布，并且来与北美洲地形比较：西部都是高大的山系，东部都为低矮的平原和高原（山地），这两洲相似的地形特征跃然图上。而北美洲高原（山地）、平原基本南北纵列分布，南美洲高原、平原基本呈纬向平行相间分布的不同地形表现也会深深地刻在脑海之中。
3.借助地图，联想记忆
地理知识之间有各种各样的相关联系，地理联想是理解、识记的途径与回忆线索。联想的方式途径很多。借助地图，通过联想，不仅掌握了新学的地理知识，而且也有利于巩固原来学过的知识，使之记忆得更加牢固。
4.图文转换，理解记忆
抽象复杂的地理关系，单靠综合性的语言文字记忆是困难的，借助各种图表来理解和记忆就比较容易了。
5.多图综合，规律记忆
在地理学习的读图过程中，会得到很多识记材料，通过这些材料，自己善于整理成一定规律以加强记忆效果，是十分必要的。从《世界洋流图》中，学习了太平洋、大西洋、南印度洋的洋流系统，把这三大洋洋流综合，可归纳为：三大洋（北印度洋除外）的中低纬洋流都有一个完整的环流系统，北半球呈顺时针方向，南半球呈反时针方向流动，环流东部为寒流，西部为暖流。再辅以简图，记忆就更牢固了。

I. 高中地理 如何记忆区域地理

一、培养兴趣，轻松学习地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养起对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。二、文理交融，学法兼用高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。三、图文结合，易学好记学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。四、知识联系，融会贯通高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是高中系统地理，特别是人文地理的基础。因此，有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。一是可以抽点时间浏览一下初中地理教材，主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容，加深这些基础知识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。

J. 高二地理那些地图怎么容易记住啊

关键词:初中地理

初中地理的学习技巧,你都知道多少?

在学习初中地理的时候,需要有专业的方式,认真了解,了解所学的知识,明确各部分的知识点及其相互关系之外,我们还必须充分的运用这方面的知识,使我们的初中地理成绩更好,使自身得到更好的发展.

并且在学习当中如果有自己解决不了问题,需要和老师进行讨论,这样可以及时的把每一个难点都解决掉,并且加上教科书知识以及可以课外的知识,可以使自己的知识内容更加的丰富,让自己的初中地理成绩有所提高,但是学到的知识需要在一段时间之后进行再次练习,否则可能会出现忘记的情况.

以上就是学习初中地理的技巧,通过以上的内容,学会以上的方式之后自身的成绩会有一定的提高.