地质图上走向怎么看

㈠ 在地质图中怎么用量角器量剖面线的走向角度

360°，北向为0°，正东是90°，依次顺时针转个圈，你量一下这根线与水平线或者垂直线的夹内角，然后加减不容就出来了么

我大致目测了一下你这根剖面的走向应该是北西西至南东东的，换成角度可能是270~300°的样子，走向嘛，应该是两个方向的，往两个对立的方向延伸嘛

㈡ 怎么看这张地质图里面标注角度的符号（有图）T T

地图正上方一般为正北(除非有特殊说明)。以正北方为0度，顺时钟方向确定角度。T两端出头的是走向，一端出头的是倾向。 走向用量角器量一下，倾向图上标注了。

㈢ 如何阅读地质图

准确的说应抄该是地形地质图，袭就是带等高线的地质图。 地质图中内容很丰富，不同类型地质图侧重点也不一样，所以阅读重点也不同（视你的目的而定）。 总体上阅读地质图的顺序应是：看区域，看局部，再看区域，即总、分、总。 1、看区域。首先看图例，了解这个地区总体上的地层发育情况、接触关系情况、构造类型情况、岩浆活动情况，其次看图区，大致了解地形地貌和水系情况以及地层、不整合面、构造、岩浆岩的空间分布情况。这时在大脑里树立了这个地区总体地形、地质概况。 2、看局部。对图中每一条断层、岩体、岩层产状进行细致分析，研究其性质、类型、基本特征。 3、看区域。在对局部地质现象详细了解的基础上，总结区域地质特征。如果你的意思只是说如何判断倾向、倾角，简单地说有两种办法： 1、V字形法则（内容我就不展开了），它是定性分析倾向倾角与地形地貌的关系，即地层倾向、倾角与山坡坡向、坡角的关系 2、三点法（内容不展开），它是定量计算倾角的方法

㈣ 地质图上，算出倾向走向，怎么算倾角

倾向角也叫做倾斜角，是由直线的斜率算出来的。

斜率是表示一条直线（或曲线的切线）关于（横）坐标轴倾斜程度的量。它通常用直线（或曲线的切线）与（横）坐标轴夹角的正切，或两点的纵坐标之差与横坐标之差的比来表示。[1]

斜率又称“角系数”，是一条直线对于横坐标轴正向夹角的正切，反映直线对水平面的倾斜度。一条直线与某平面直角坐标系横坐标轴正半轴方向所成的角的正切值即该直线相对于该坐标系的斜率。如果直线与x轴互相垂直，直角的正切值无穷大，故此直线不存在斜率。当直线L的斜率存在时，对于一次函数y=kx+b，（斜截式）k即该函数图像的斜率。

斜率亦称“角系数”，表示平面直角坐标系中表示一条直线对横坐标轴的倾斜程度的量。

直线对X 轴的倾斜角α的正切值tgα称为该直线的“斜率”，并记作k，k=tgα。规定平行于X轴的直线的斜率为零，平行于Y轴的直线的斜率不存在。对于过两个已知点(x1，y1) 和 (x2，y2)的直线，若x1≠x2，则该直线的斜率为k=(y1-y2)/(x1-x2)。[3]

即k=tanα=

斜率(3张)

率，用坡度来刻划道路的倾斜程度，也就是用坡面的切直高度和水平长度的比，相当于在水平方向移动一千米，在切直方向上升或下降的数值，这个比值实际上就表示了坡度的大小。

其次，从倾斜角的正切值来看；还有就是从向量看，是直线向上方向的向量 与X轴方向上的单位向量的夹角；最后是从导数这个视角来再次认识斜率的概念，这里实际上就是直线的瞬时变化率。认识斜率概念不仅仅是对今后的学习起着很重要的作用，而且对今后学习的一些数学的重要的解题的方法，也是非常有帮助的。

希望我能帮助你解疑释惑。

㈤ 如何看懂地质图与剖面图（有例题~）

读地质图的步骤和方法
1.看图名、图幅代号、比例尺等图名和图幅代号可以告诉我们图幅所在的地理位置。一幅地质图一般是选择图面所包含地区中最大居民点或主要河流、主要山岭等命名的。比例尺告诉我们缩小的程度和地质现象在图上能够表示出来的精确度。此外，还应注意图的出版时间、制图人等。
2.看图例通过图例可以了解制图地区出露哪些地层及其新老顺序等。图例一般放在图框右侧，地层一般用颜色或符号表示，按自上而下由新到老的顺序排列。每一图例为长方形，左方注明地质年代，右方注明岩性，方块中注明地层代号。岩浆岩的图例一般在沉积岩图例之下。构造符号放在岩石符号之下，一般顺序是褶曲、断层、节理、产状要素等。
3.剖面线有时通过地质图相对图框上的两点画出黑色直线，两端注有AA′或II′…等字样，这样的直线称剖面线，表示沿此方向已经作了剖面图。
4.分析图内的地形特征如果是大比例尺地质图，往往带有等高线，可以据此分析一下山脉的一般走向、分水岭所在、最高点、最低点、相对高差等。如果是不带等高线的小比例尺地质图，一般只能根据水系的分布来分析地形的特点，如巨大河流的主流总是流经地势较低的地方，支流则分布在地势较高的地方；顺流而下地势越来越低，逆流而上越来越高；位于两条河流中间的分水岭地区总是比河谷地区要高，等等。了解地形特征，可以帮助了解地层分布规律、地貌发育与地质构造的关系等。
5.分析地质内容应当按照从整体到局部再到整体的方法，首先了解图内一般地质情况，例如：（1）地层分布情况，老地层分布在哪些部位，新地层分布在哪些部位，地层之间有无不整合现象等；（2）地质构造总的特点是什么，如褶皱是连续的还是孤立的，断层的规模大小，它发育在什么地方，断层与褶皱的关系怎样，是与褶皱方向平行还是垂直或斜交等等；（3）火成岩分布情况，火成岩与褶皱、断层的关系怎样。
6.在掌握全区地质轮廓的基础上，再对每一个局部构造进行分析：（1）开始时最好从图中老岩层着手，逐步向外扩展，以免茫无头绪；（2）对每一种构造形态，包括褶曲、断层、不整合、火成岩体等逐一详加分析。例如褶曲类型，断层类型，各构造组合关系等。
7.把各个局部联系起来，进一步了解整个构造的内部联系及其发展规律，主要包括：（1）根据地层和构造分析，恢复全区的地质发展历史；（2）地质构造与矿产分布的关系；（3）地质构造与地貌发育的关系，等等。
以上所述不过是读图的一般步骤和方法。至于如何具体分析某一幅地质图和其中的每一种构造，具备基础知识的情况，必须通过实践来逐步掌握。

㈥ 如何识别地质图上的方向

不知道你是指什么方面的方向，光看地质图面是“上北下南，左西右东”。

㈦ 地质图怎么看啊分别代表什么我只知道有产状，但是其他圈圈分别是什么啊，还有里边点点，还有全白的地

C2，C3，P,T3,J1，J2的时代一次变新。分别代表：中石炭，晚石炭，二叠纪，三叠纪，早侏罗和中侏罗世，。
不同的花纹代表不同的岩性。
上面两圈闭是盆地（中间老四周新）；瞎编两是穹窿（中间新四周老）

㈧ 怎么看地质图啊！

全面的地质图应该有图例，不同类型的褶皱和断层有不同的符号表示。如果是为了专考试要自己判断，属如果没有图就这么和你说估计我说得你也不会明白的。可以多看一些别人标好的图，观察地层线的变化，从中总结出经验就好了。

再简单些练习：将一组平行线标上年代代表各个地层界线，如由上至下地层变新。
向斜：这组线向上突；背斜：这组线向下凹。

构造发展史的判断原理：老的构造被新的构造错断、弯曲等。比如两条断裂，肯定是一条（1号）错断另一条（2号），那么2号是老的，1号是新的。再看这些构造包含那些地层，又被什么地层所覆盖，就可以判断出他们产生的大致年代了。

有些东西自己实在不知道怎么表达，不好意思了。

㈨ 地质图上怎样看出地质界线

边界线两边的岩性不一样，具体表现在 颜色不一样，岩性符号不一样。比如界线两边 一边是C（石炭系） 一边是D（泥盆系）

㈩ 如何看地质地形图

首先是读框外的内容：包括阅读图名、比例尺、图例和地层柱状图。通过这一步，我们就可以了解图幅区的地理位置、范围大小和制图精度。特别是可了解本区有哪些时代的地层、岩石类型、岩性特点、地层接触关系，即对地质图幅有一总体的概念。

第二步是读图框内的内容 在深入分析图的各个细节之前，首先要大致将地质图的内容通读一遍。在通读时，先根据地形等高线、水系及标高点的分布情况，了解本区的地形特点、山脉、水系分布的主要方向，地形和岩性、构造的关系，然后对照图例了解各时代地层的分布和产状，主要褶皱和断层构造的分布方向，岩浆岩体的分布和产状等，查明本区总的地质构造轮廓。在这基础上，便可对地层、褶皱、断层、岩浆岩、变质岩及矿产等方面的细节，逐一按步进行详细分析。

第三步是综合归纳和提出问题 地质图中的地质构造不是孤立的东西。这些地质现象是这个地区历史演变发展的结果，实质上说是这个地区所经受的各种地质作用的结果。因此，它们之间是有着密切联系的。通过对地质现象逐一的分析之后。应该进一步找出这些地质现象之间的内在联系。分析它们是怎样演变发展成现在所见的情况，即综合本区的地质发展概况。最后提出问题。

(10)地质图上走向怎么看扩展阅读

大部分地质图上都用一定的符号表示出断层的产状要素和断层类型；在没有用符号表示断层产状及类型的地质图上，也画出了断层线。此时，首先要注意断层的大致倾向及倾角，然后判断两盘相对位移方向。关于断层的存在，我们还可以撇开断层符号来检验。

当地质图上某一地层界线沿走向突然中断，说明该处有倾向断层或斜交断层存在；如图面上沿地层倾向发现地层有不正常的缺失(这从与地层柱状图的比较可以鉴别)，或不对称的重复出现，则往往有走向断层存在。

在上述褶皱、断层构造判读时，参阅所附图切地质剖面图是有益的，但本次实习应侧重于根据地质图面的判读。